【★★★】2023-2024學(xué)年初中9年級化學(xué)人教版上冊《第六單元 碳和碳的氧化物》單元測試卷01

九年級化學(xué)人教版上冊《第六單元碳和碳的氧化物》單元測試卷一、單選題1．檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法是（

）A．將燃著的木條伸入集氣瓶中 B．把澄清石灰水倒入集氣瓶內(nèi)C．將燃著的木條放在集氣瓶口 D．看集氣瓶口有無白霧生成2．按如圖進行實驗，下列分析或結(jié)論正確的是（）A．導(dǎo)管口剛有氣泡冒出說明反應(yīng)開始B．實驗結(jié)束應(yīng)立即倒出粉末C．木炭能使氧化銅還原為銅D．固體減少的質(zhì)量一定等于生成二氧化碳質(zhì)量3．下列物質(zhì)能用于除去水中異味和色素的是（）A．明礬 B．活性炭 C．石子 D．細(xì)沙4．由太湖水生產(chǎn)自來水的部分處理過程如下。有關(guān)說法不正確的是（）A．用細(xì)沙“過濾”可濾除水中的細(xì)小顆粒B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和異味C．上述處理過程應(yīng)包含“蒸餾”D．經(jīng)過處理獲得的自來水仍是混合物5．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．取用稀鹽酸 B．讀取液體體積C．氣體的驗滿 D．處理廢棄藥品6．兩位英國科學(xué)家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2010年諾貝爾獎。石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是（）A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來裁玻璃B．石墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，所以是一種金屬C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物質(zhì)D．金剛石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接構(gòu)成的7．下列事例主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．石墨作電極 B．葡萄變美酒C．金剛石裁玻璃 D．木材制家俱8．為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（）A．實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅B．實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)9．“碳達峰、碳中和”是近期頻繁出現(xiàn)的熱詞。關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化B．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)10．下圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置圖，下列說法不正確的是（）A．B處玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，還原劑是COB．在點燃酒精噴燈前，應(yīng)先通入CO氣體排盡裝置中的空氣C．該實驗可以觀察到B處固體從黑色逐漸變成紅色D．該模擬實驗缺少尾氣處理裝置，會污染空氣11．實驗室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中錯誤的是（）A．檢查裝置的氣密性 B．儀器連接C．加入藥品 D．收集氣體12．2020年世界環(huán)境日中國宣傳主題是“美麗中國，我是行動者”。下列做法與這一主題不相符的是（）A．垃圾分類投放 B．野炊明火燒烤 C．控制汽車鳴笛 D．堅持綠色出行13．利用如圖所示實驗裝置模擬工業(yè)煉鐵。下列說法正確的是（）A．實驗時應(yīng)先點燃酒精燈后通COB．充分加熱，a處固體由黑色變?yōu)榧t色C．b處可用澄清石灰水檢驗生成的CO2D．可用NaOH溶液吸收尾氣中的CO14．石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是（）①石墨烯是一種新型化合物

②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)④石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似A．①④ B．②③ C．①③ D．②③④15．用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是（）A．甲中逸出的氣體只含CO2B．乙中液體變紅，證明CO2能與水反應(yīng)C．加熱后紅色不褪去，說明碳酸受熱不分解D．欲達到實驗?zāi)康模蓪Ⅺ}酸改為稀硫酸16．下列關(guān)于金剛石與石墨的說法中正確的是（）A．都能導(dǎo)電 B．都是黑色固體C．硬度都很小 D．都由碳元素組成二、流程題17．我國科研團隊發(fā)現(xiàn)“嫦娥五號”取回的月壤中含催化活性物質(zhì)，它們能實現(xiàn)水、二氧化碳的高效轉(zhuǎn)化。該團隊提出利用月壤實現(xiàn)月球生存的設(shè)想：（1）環(huán)節(jié)①分離水后的氣體含有CO2、N2和_______等（填一種）。（2）環(huán)節(jié)②電解水的化學(xué)方程式為_______。（3）環(huán)節(jié)③利用月球夜間低溫（約-173℃），將二氧化碳凝結(jié)分離。為檢驗分離后的氣體中是否還含有CO2，可將氣體樣品通入_______（填試劑名稱）。（4）環(huán)節(jié)④將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（5）該設(shè)想有利于實現(xiàn)月球基地中_______、_______等元素的循環(huán)利用。三、實驗題18．如圖所示進行碳的氧化物的性質(zhì)實驗，請回答下列問題。（1）甲處的實驗現(xiàn)象為_________，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。（2）乙裝置的作用是防止液體倒吸，丙裝置的作用是_______，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。四、綜合應(yīng)用題19．CO2是最主要的溫室氣體，也是巨大的碳資源，CO2的低能耗捕集、轉(zhuǎn)化和利用正受到世界各國的廣泛關(guān)注。（1）以CO2為原料制取炭黑的太陽能工藝如圖所示。①反應(yīng)1的基本類型為_______________。②反應(yīng)2中碳元素的化合價_______________（填“升高”“不變”或“降低”）。（2）利用Na2CO3或K2CO3溶液吸收低濃度的CO2，將其轉(zhuǎn)化為NaHCO3或KHCO3，NaHCO3或KHCO3受熱分解生成高濃度的CO2儲存利用，生成的Na2CO3或K2CO3循環(huán)使用以降低生產(chǎn)成本。吸收劑Na2CO3K2CO320℃最高濃度（g/L）2121104價格（元/Kg）1.259.80根據(jù)表中信息，選擇K2CO3溶液作吸收液的優(yōu)點是_______________。（3）利用一種新型“人造樹葉”將CO2轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）的反應(yīng)如下：，研究顯示，1L“人造樹葉”每天能從空氣中吸收968gCO2，計算1L“人造樹葉”工作1天可得到乙醇的質(zhì)量（寫出計算過程）。_____（5）某研究小組設(shè)計如下圖所示實驗，探究CO2和H2在一定條件下反應(yīng)的產(chǎn)物。查閱資料：①CO2和H2在合適催化劑和一定溫度下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO和H2O；②白色無水硫酸銅吸水后變?yōu)樗{色。實驗過程中觀察到的主要現(xiàn)象有：B裝置中白色固體變?yōu)樗{色，C裝置中黑色固體變?yōu)榧t色，D裝置中澄清石灰水變渾濁。①設(shè)計B裝置的目的是_______________。②C裝置中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。③研究小組反思后認(rèn)為，根據(jù)上述實驗現(xiàn)象不能確認(rèn)CO2和H2反應(yīng)生成了CO，理由是_____________。五、科學(xué)探究題20．許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，王剛和小組的同學(xué)對此展開了探究：【知識回顧】化學(xué)變化的本質(zhì)是___【提出問題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？【猜想與假設(shè)】猜想1、都是化學(xué)變化；猜想2：不一定都是化學(xué)變化【實驗與分析】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗來驗證自己的猜想：（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)___；手摸燒杯壁有___；蠟燭火焰逐漸________．（2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩．觀察到________．分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是___________．（3）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡有___感覺燈絲為銀白色固體分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于___變化．【實驗結(jié)論】猜想___（填“1”或“2”）正確．六、科普閱讀題21．閱讀下面科普短文。碳元素是人類接觸和利用最早的元素之一。由碳元素組成的單質(zhì)可分為無定形碳、過液態(tài)碳和晶形碳三大類，如圖1。石墨是制鉛筆芯的原料之一，在16世紀(jì)被發(fā)現(xiàn)后，曾被誤認(rèn)為是含鉛的物質(zhì)。直到18世紀(jì)，化學(xué)家將石墨與KNO3共熔后產(chǎn)生CO2，才確定了它是含碳的物質(zhì)。碳纖維既有碳材料的固有本質(zhì)特性，又有紡織纖維的柔軟可加工性，綜合性能優(yōu)異。目前，我國已形成碳纖維生產(chǎn)、碳纖維復(fù)合材料成型，應(yīng)用等產(chǎn)業(yè)鏈，碳纖維復(fù)合材料應(yīng)用領(lǐng)域分布如圖2。科學(xué)界不斷研發(fā)出新型碳材料，碳?xì)饽z就是其中一種。碳?xì)饽z具有優(yōu)良的吸附性能，在環(huán)境凈化中發(fā)揮重要作用。我國科研人員在不同溫度下制備了三種碳?xì)饽z樣品，比較其對CO2的選擇性吸附性能。他們在不同壓強下測定了上述樣品對混合氣體中CO2吸附的選擇性值，實驗結(jié)果如圖3。圖中選擇性值越高，表明碳?xì)饽z對CO2的選擇性吸附性能越好。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，碳材料的潛能不斷被激發(fā)，應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：（1）金剛石屬于______（填序號）。A．無定形碳

B．過渡態(tài)碳

C．晶形碳（2）石墨與KNO3共熔，能發(fā)生如下反應(yīng)，配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。（3）由圖2可知，我國碳纖維復(fù)合材料應(yīng)用占比最高的領(lǐng)域是______。（4）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①石墨是一種含鉛的物質(zhì)______。②碳材料其有廣闊的應(yīng)用和發(fā)展前景______。（5）對比圖3中三條曲線，得到的實驗結(jié)論是______。參考答案1．C2．C3．B4．C5．B6．A7．B8．D9．D10．C11．C12．B13．C14．B15．D16．D17．（1）氧氣##O2 （2）（3）澄清石灰水 （4）（5）碳（或）

氫（或）（兩空可互換）18．固體由黑色變成紅色

CO+CuOCu+CO2

吸收二氧化碳，收集一氧化碳

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O19．分解反應(yīng)

降低

吸收二氧化碳的能力較強