琵琶行(完整版)全解

琵琶行（唐·白居易）12/18/20231——琵琶行1.0——主要知識(shí)點(diǎn)預(yù)覽——①唐詩(shī)長(zhǎng)廊上“元白”、“劉白”的含義②唐詩(shī)王國(guó)里，很多優(yōu)秀的詩(shī)人往往被后人冠之以“詩(shī)X”，如李白——“詩(shī)仙”，杜甫——“詩(shī)圣”，王維——詩(shī)佛，李賀——詩(shī)鬼，白居易被后世成為“詩(shī)王”“詩(shī)魔”？③白居易有哪些代表作？④《琵琶行》中“行”的含義是什么？⑤白居易對(duì)后世最大的貢獻(xiàn)是什么？12/18/20232——琵琶行1.0——白居易白居易（772年—846年），字樂(lè)天，號(hào)香山居士。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽(yáng)逝世，葬于香山。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。12/18/20233——琵琶行1.0——行，古體詩(shī)的一種，歌行一體，與樂(lè)府相近，它的音節(jié)格律比較自由，采用五、七雜言古體，形勢(shì)富于變化。南宋王灼的《碧雞漫志》解釋說(shuō)：“古詩(shī)或名曰樂(lè)府，謂詩(shī)之可歌也，故樂(lè)府中有歌有謠，有吟有行，有行有曲?！睆奶迫烁栊畜w的風(fēng)格來(lái)看，所謂的“行”是指那些流走自然，可歌可唱的詩(shī)篇。放情長(zhǎng)言，雜而無(wú)方者曰歌；步驟馳騁，疏而不滯者曰行；兼之者曰歌行。12/18/20234——琵琶行1.0——以“歌”命名的：白居易的《長(zhǎng)恨歌》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等；以“行”命名的：白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵車行》、李白的《少年行》等；以“歌行”命名的：高適的《燕歌行》；以“吟”命名的：李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》、韋莊的《秦婦吟》等；以“謠”命名的：李白的《廬山謠寄盧侍御虛舟》。12/18/20235——琵琶行1.0——元和十年，余左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲，曲罷憫然。自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。左遷，猶言下遷，漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。后沿用此用法。如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》12/18/20236——琵琶行1.0——元和十年，余左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜①?gòu)椗谜摺Ｂ犉湟?，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗②學(xué)琵琶于穆、曹二善才③。年長(zhǎng)色衰，委身④為賈人婦。遂命酒⑤，使快彈數(shù)曲，曲罷憫然。自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予⑥出官二年，恬然自安，感斯人言⑦，是夕始覺有遷謫意⑧。因?yàn)棰衢L(zhǎng)句，歌⑩以贈(zèng)之，凡?六百一十六言?，命曰《琵琶行》。思考紅色字體的意思？12/18/20237——琵琶行1.0——夜①：名詞作狀語(yǔ)。在夜里。嘗②：曾經(jīng)。善才③：代稱琵琶師。屬于借代。以人代物。委身④：女子下嫁給男子。酒⑤：動(dòng)詞，擺酒。予⑥：第一人稱代詞。我。言⑦：話語(yǔ)。意⑧：心思。這里指被貶的痛苦。含被動(dòng)。為⑨：動(dòng)詞。創(chuàng)作。歌⑩：動(dòng)詞，創(chuàng)作詩(shī)歌。凡?：一共，總。言?：字。12/18/20238——琵琶行1.0——這段序言都寫了哪些東西？序言不僅交代了時(shí)間、背景和寫作原因，而且巧妙地點(diǎn)明了全詩(shī)的主旨，為我們準(zhǔn)確把握全詩(shī)的思想內(nèi)容起到了提示作用。12/18/20239——琵琶行1.0——知識(shí)拓展：1.賈人：商人。典故有“賈人渡河”（賈人食言）2.江湖：①江河湖泊。②指四方各地。③指四處流浪、靠賣藝、賣藥等生活的人。④引申為隱退?！俺鼋h(yuǎn)則憂其君”。12/18/202310——琵琶行1.0——潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。思考：①作者對(duì)秋夜送別的環(huán)境烘染和渲染，使詩(shī)灑滿凄冷蒼茫的意味的一句是：楓葉荻花秋瑟瑟②景是凄涼景，情是寂寞情?！盁o(wú)管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”遙相呼應(yīng)，又為琵琶女的出場(chǎng)作鋪墊。③“管弦”，指管樂(lè)器與弦樂(lè)器，這里泛指音樂(lè)，在修辭上屬于借代。思考：①作者對(duì)秋夜送別的環(huán)境烘染和渲染，使詩(shī)灑滿凄冷蒼茫的意味的一句是：楓葉荻花秋瑟瑟②景是凄涼景，情是寂寞情?！盁o(wú)管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”遙相呼應(yīng)，又為琵琶女的出場(chǎng)作鋪墊。③“管弦”，指管樂(lè)器與弦樂(lè)器，這里泛指音樂(lè)，在修辭上屬于借代。12/18/202311——琵琶行1.0——“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”渲染了一種什么樣的氣氛？這句詩(shī)用了什么修辭方法？賞析：渲染了餞別時(shí)的凄涼情景?！皠e時(shí)茫茫江浸月”句借江邊月影烘托主客相對(duì)無(wú)言、黯然神傷的心情——月圓人不圓。在修辭上屬于：頂真。賞析：渲染了餞別時(shí)的凄涼情景?！皠e時(shí)茫茫江浸月”句借江邊月影烘托主客相對(duì)無(wú)言、黯然神傷的心情——月圓人不圓。在修辭上屬于：頂真。12/18/202312——琵琶行1.0——忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。賞析①：“忽聞”一詞，傳達(dá)詩(shī)人正思音樂(lè)而音樂(lè)即來(lái)的驚喜。送者忘歸，行者不發(fā)，側(cè)面烘托音樂(lè)的美妙動(dòng)人。賞析①：“忽聞”一詞，傳達(dá)詩(shī)人正思音樂(lè)而音樂(lè)即來(lái)的驚喜。送者忘歸，行者不發(fā)，側(cè)面烘托音樂(lè)的美妙動(dòng)人。賞析②：彈者誰(shuí)？是古文中一個(gè)什么句式？判斷句：彈奏琵琶的人是誰(shuí)？賞析②：彈者誰(shuí)？是古文中一個(gè)什么句式？判斷句：彈奏琵琶的人是誰(shuí)？賞析③先描寫琵琶的聲音，然后再寫人物的出場(chǎng)，這種寫法叫什么？有什么好處？文學(xué)作品描寫人物使用先“聲”后人的表現(xiàn)方法，叫“先聲奪人”（未見其人，先聞其聲）。它是我國(guó)傳統(tǒng)的描寫人物出場(chǎng)的寫作藝術(shù)。人物一出場(chǎng)就抓住讀者，給人留下難忘印象。賞析③先描寫琵琶的聲音，然后再寫人物的出場(chǎng)，這種寫法叫什么？有什么好處？文學(xué)作品描寫人物使用先“聲”后人的表現(xiàn)方法，叫“先聲奪人”（未見其人，先聞其聲）。它是我國(guó)傳統(tǒng)的描寫人物出場(chǎng)的寫作藝術(shù)。人物一出場(chǎng)就抓住讀者，給人留下難忘印象。12/18/202313——琵琶行1.0——移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。賞析①：后兩句運(yùn)用了哪種寫法？有何作用？一方急急以求，一方默默以待；一方頻頻呼喚，一方遲遲而出。這種強(qiáng)烈的對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)了雙方的心情和個(gè)性。詩(shī)人抓住這一點(diǎn)，逼真地描繪了琵琶女的出場(chǎng)之態(tài)。賞析①：后兩句運(yùn)用了哪種寫法？有何作用？一方急急以求，一方默默以待；一方頻頻呼喚，一方遲遲而出。這種強(qiáng)烈的對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)了雙方的心情和個(gè)性。詩(shī)人抓住這一點(diǎn)，逼真地描繪了琵琶女的出場(chǎng)之態(tài)。賞析②：經(jīng)典句“猶抱琵琶半遮面”的好處：描寫了琵琶女受到邀請(qǐng)出來(lái)時(shí)抱著琵琶羞澀的神情，寫出了她的溫柔美麗，也為后文寫她描述自己不幸的身世埋下伏筆?，F(xiàn)代漢語(yǔ)義：用來(lái)比喻事情不太明朗或不愿說(shuō)清楚而遮遮掩掩。賞析②：經(jīng)典句“猶抱琵琶半遮面”的好處：描寫了琵琶女受到邀請(qǐng)出來(lái)時(shí)抱著琵琶羞澀的神情，寫出了她的溫柔美麗，也為后文寫她描述自己不幸的身世埋下伏筆。現(xiàn)代漢語(yǔ)義：用來(lái)比喻事情不太明朗或不愿說(shuō)清楚而遮遮掩掩。12/18/202314——琵琶行1.0——轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。賞析①：“轉(zhuǎn)軸撥弦……先有情”句：僅僅是彈撥了兩三下琴弦，還沒(méi)有形成完整的曲調(diào)就已經(jīng)把感情表現(xiàn)了出來(lái)。通過(guò)撥弄琴弦發(fā)出的極少的聲響間接體現(xiàn)出了彈琵琶者技藝之高超。賞析②：這兩句進(jìn)一步借音樂(lè)寫人，在抑郁之情中點(diǎn)出身世之悲。12/18/202315——琵琶行1.0——12/18/202316——琵琶行1.0——小結(jié)（第一層）此為白居易描寫的琵琶女所彈奏的樂(lè)曲中的“開場(chǎng)曲”或“前奏曲”，即第一層?！拔闯汕{(diào)先有情”，后人常用來(lái)表示在做事之前，或從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，如果你全身心的投入，就會(huì)事倍功半，取得很好的成績(jī)。不得意：不如意；不得志；不稱心。信手：隨手，表示很熟練。如信手拈來(lái)。轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事?！拔闯汕{(diào)先有情”，后人常用來(lái)表示在做事之前，或從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，如果你全身心的投入，就會(huì)事倍功半，取得很好的成績(jī)。不得意：不如意；不得志；不稱心。信手：隨手，表示很熟練。如信手拈來(lái)。12/18/202317——琵琶行1.0——輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。譯文——她的手指在弦上一會(huì)兒輕輕叩動(dòng)，一會(huì)兒慢慢揉動(dòng)，一會(huì)兒順手下?lián)?，一?huì)兒反手回?fù)?。起先彈的是《霓裳羽衣曲》，后?lái)又彈《綠腰曲》。這兩句是寫琵琶女嫻熟的技藝。思考①：“攏”“捻”“抹”“挑”分別是左手按弦的指法和右手彈弦的指法。知識(shí)點(diǎn)《霓裳羽衣曲》：是唐朝大曲中的法曲精品，唐歌舞的集大成之作。直到現(xiàn)在，它仍無(wú)愧于音樂(lè)舞蹈史上的一顆璀璨的明珠。為唐玄宗所作之曲，用于在太清宮祭獻(xiàn)老子時(shí)演奏。思考①：“攏”“捻”“抹”“挑”分別是左手按弦的指法和右手彈弦的指法。12/18/202318——琵琶行1.0——12/18/202319——琵琶行1.0——12/18/202320——琵琶行1.0——12/18/202321——琵琶行1.0——大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。賞析①：“大弦嘈嘈”（深沉悠長(zhǎng)）、“小弦切切”（輕細(xì)柔慢）寫出了兩種旋律的交錯(cuò)出現(xiàn)?！叭缂庇辍薄叭缢秸Z(yǔ)”運(yùn)用比喻的修辭使兩種旋律形象可感，使得不可捉摸的音樂(lè)演化成可聽可視可感的形象。賞析②：“大珠小珠落玉盤”一句，運(yùn)用比喻的修辭巧妙地將音樂(lè)的聽覺形象轉(zhuǎn)化為視覺形象，給人以眼花繚亂、耳接不暇的感覺。賞析①：“大弦嘈嘈”（深沉悠長(zhǎng)）、“小弦切切”（輕細(xì)柔慢）寫出了兩種旋律的交錯(cuò)出現(xiàn)?！叭缂庇辍薄叭缢秸Z(yǔ)”運(yùn)用比喻的修辭使兩種旋律形象可感，使得不可捉摸的音樂(lè)演化成可聽可視可感的形象。賞析②：“大珠小珠落玉盤”一句，運(yùn)用比喻的修辭巧妙地將音樂(lè)的聽覺形象轉(zhuǎn)化為視覺形象，給人以眼花繚亂、耳接不暇的感覺。12/18/202322——琵琶行1.0——小結(jié)：輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。此為第二層，“歡樂(lè)曲”。旋律：歡快明朗，清脆悅耳。命運(yùn)：唱出琵琶女春風(fēng)得意的青年時(shí)代，她色藝超群，名噪京華。12/18/202323——琵琶行1.0——間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。譯文——有時(shí)弦聲輕快悠揚(yáng)，就像宛轉(zhuǎn)悅耳的黃鶯在花下啼鳴；有時(shí)弦聲艱澀低沉，好像嗚咽的泉水在冰下面流轉(zhuǎn)。賞析②：“間關(guān)”一詞，形容聲音像鶯聲宛轉(zhuǎn)?！坝难省币辉~，指聲音悲抑哽塞。這里，詩(shī)人將琵琶聲同時(shí)訴諸聽覺與視覺，分別表現(xiàn)出輕快與冷澀的不同感受。賞析①：此句中作者將琵琶女彈奏的兩種不同風(fēng)格的音樂(lè)給人的感受比作了“鶯語(yǔ)”和“泉流”。用“鶯語(yǔ)花底”這一美的視覺形象，強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。賞析①：此句中作者將琵琶女彈奏的兩種不同風(fēng)格的音樂(lè)給人的感受比作了“鶯語(yǔ)”和“泉流”。用“鶯語(yǔ)花底”這一美的視覺形象，強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。賞析②：“間關(guān)”一詞，形容聲音像鶯聲宛轉(zhuǎn)?！坝难省币辉~，指聲音悲抑哽塞。這里，詩(shī)人將琵琶聲同時(shí)訴諸聽覺與視覺，分別表現(xiàn)出輕快與冷澀的不同感受。12/18/202324——琵琶行1.0——冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。譯文——冰下的流泉，漸漸地凍結(jié)了；那弦也像被凍住了，快要斷絕；就這樣，弦聲越來(lái)越弱，暫時(shí)停歇下來(lái)。詩(shī)人以豐富多彩、精妙新巧的比喻，將變化多端的音樂(lè)描繪得出神入化，維妙維肖。作者的才華不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂(lè)之美上，更重要的是，通過(guò)音樂(lè)形象的千變?nèi)f化，展現(xiàn)出琵琶女起伏回蕩的心潮，為下面訴說(shuō)身世作了鋪墊。12/18/202325——琵琶行1.0——賞析：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。表面是形容琵琶彈奏達(dá)到了非常高深意境。而實(shí)際上結(jié)合全文來(lái)看，形容的是一種幽怨和深深思念的感情達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有任何語(yǔ)言或音樂(lè)可以形象的描述出來(lái)，唯有留下一段空白讓人細(xì)細(xì)品味。如同柳永的“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝咽”以及蘇軾的“相顧無(wú)言，唯有淚千行”等名句，都是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的形象注解?？v有萬(wàn)語(yǔ)千言，不若相對(duì)無(wú)言?，F(xiàn)在多用于形容心有靈犀，無(wú)須用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。12/18/202326——琵琶行1.0——小結(jié)——間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。此為第三層：“沉思曲”賞析——命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的思考當(dāng)中。琵琶女好景不長(zhǎng)，“弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故”，她“年長(zhǎng)色衰”，生活變故，門庭冷落。迫于生計(jì)，她“老大嫁作商人婦”。回憶到這兒，怎不肝腸寸斷？12/18/202327——琵琶行1.0——所謂“無(wú)聲”就是語(yǔ)言的緘默，猶如繪畫中的無(wú)墨之墨，無(wú)筆之筆。這種無(wú)筆之筆，無(wú)聲之語(yǔ)，看似缺乏什么，實(shí)則是作者別出心裁的匠心安排，是作者有意為之，因而能形成“無(wú)聲勝有聲”的境界。12/18/202328——琵琶行1.0——唐代詩(shī)人白居易《琵琶行》寫到琵琶女彈奏了一會(huì)兒以后，音樂(lè)逐漸減弱而停止，此時(shí)已寂靜無(wú)聲；但那些樂(lè)音在聽眾心里引起的感觸非但沒(méi)停，而且比剛才更加強(qiáng)烈，此時(shí)“無(wú)聲”的“音樂(lè)”居然還勝過(guò)了剛才的“有聲”！當(dāng)然，這個(gè)“無(wú)聲”產(chǎn)生的效果，是建立在前面“有聲”的基礎(chǔ)上的；“有聲”部分精彩，戛然而止以后，它才有慣性在“無(wú)聲”階段縈繞于心，讓聽著欲罷不能。文學(xué)創(chuàng)作中，也有一種手法用“無(wú)聲”表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，并沒(méi)有說(shuō)出主人公的心理活動(dòng)，讀者卻能非常鮮明地感受到，甚至?xí)鸷常恍Ч戎苯诱f(shuō)出來(lái)還好。12/18/202329——琵琶行1.0——銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。譯文——低沉徘徊、近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣強(qiáng)音，琵琶彈奏的那種聲音：就像銀瓶突然迸裂，里面的水漿噴濺而出；又像鐵騎驟然沖出身披鎧甲的騎兵，刀槍轟鳴一樣，是那樣雄壯鏗鏘，激越昂揚(yáng)。銀瓶乍①破水漿迸，鐵騎突②出刀槍鳴。乍：忽然，突然。如：雷霆乍驚、乍暖還寒；初來(lái)乍到。②突：突然，驟然。如：異軍突起這兩個(gè)句子描寫聲音時(shí)運(yùn)用了哪兩種修辭？比喻，對(duì)偶。12/18/202330——琵琶行1.0——曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。解釋：①“撥”，即撥子，彈奏弦樂(lè)器時(shí)用的工具。②“當(dāng)心畫”，是一種演奏手法，即用撥子在琵琶的中部橫劃，行話叫做“掃”。③“畫”，同“劃”。④“裂帛”，指繃緊的絲絹突然斷裂，這里是形容“當(dāng)心畫”時(shí)聲音的強(qiáng)烈沖擊感。譯文——最后，一曲終了，她收取撥子，在幾根弦的中心奮力一劃；琵琶就像撕裂的布帛一樣，發(fā)出脆厲的一聲。至此，全曲戛然而止，但回腸蕩氣、驚心動(dòng)魄的音樂(lè)魅力，仍余音繞梁，久久難息。解釋：①“撥”，即撥子，彈奏弦樂(lè)器時(shí)用的工具。②“當(dāng)心畫”，是一種演奏手法，即用撥子在琵琶的中部橫劃，行話叫做“掃”。③“畫”，同“劃”。④“裂帛”，指繃緊的絲絹突然斷裂，這里是形容“當(dāng)心畫”時(shí)聲音的強(qiáng)烈沖擊感。12/18/202331——琵琶行1.0——東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。用聽眾的反應(yīng)“悄無(wú)言”，來(lái)描寫音樂(lè)的震撼性，這種寫法叫什么？明確：是以聽眾的反應(yīng)及環(huán)境描寫來(lái)側(cè)面烘托琵琶女演奏的藝術(shù)感染力。這是詩(shī)人第二次寫月亮“秋月白”，烘托出怎樣的意境？明確：靜謐的意象與詩(shī)意再次呼應(yīng)，烘托出凄美的情境。12/18/202332——琵琶行1.0——小結(jié)——銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。第四層：悲憤曲：這段音樂(lè)情緒高漲起來(lái)，絕非柳暗花明，重見天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。這時(shí)她的幽愁怨恨一下子如破瓶而出的水漿滾滾而出，宣泄了她的幽愁暗恨。12/18/202333——琵琶行1.0——沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。譯文——她若有所思，將撥子插在弦縫間；然后整頓衣裳，神態(tài)凝重端莊地站了起來(lái)。整頓：使紊亂變整齊；使不健全的健全起來(lái)。斂容：收斂面部笑容等；現(xiàn)出嚴(yán)肅的神色。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。譯文——琵琶女自敘道：我本來(lái)是京城長(zhǎng)安女子，家住在蝦蟆陵。在長(zhǎng)安城東南曲江附近，是歌女聚居之地。舊說(shuō)董仲舒葬此，門人經(jīng)過(guò)這里，都下馬步行，所以叫下馬陵。后人誤傳為蝦蟆陵。整頓：使紊亂變整齊；使不健全的健全起來(lái)。斂容：收斂面部笑容等；現(xiàn)出嚴(yán)肅的神色。12/18/202334——琵琶行1.0——十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。譯文——十三歲時(shí)，我就學(xué)成了琵琶，名字編排在教坊之中，是屬于第一流的。思考：“本是京城女”敘述的是籍貫，這里敘述的是出身。選項(xiàng)：籍貫、出身思考：“本是京城女”敘述的是籍貫，這里敘述的是出身。12/18/202335——琵琶行1.0——曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。譯文——那時(shí)，我技藝超群，曾經(jīng)一曲彈完后，讓琵琶師傅也佩服；我還貌美過(guò)人，妝扮之后常被那些能歌善舞的美人們嫉妒。這兩句寫琵琶女色藝雙絕。五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。譯文——京師的富貴子弟爭(zhēng)著給我賞賜，贈(zèng)送纏頭；每當(dāng)一曲彈罷，不知要給多少彩綢。這兩句詩(shī)有兩層意思：①側(cè)面烘托出琵琶女的技術(shù)高超；早年曾走紅運(yùn)，盛極一時(shí)。②反映當(dāng)時(shí)社會(huì)，富家子弟對(duì)歌妓的熱捧。12/18/202336——琵琶行1.0——鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。秋月春風(fēng)：秋月春風(fēng)，秋夜的月，春日的風(fēng)。指美好的時(shí)光，也指良辰美景。譯文：我常用鈿頭云篦等貴重首飾來(lái)打拍子，哪怕碎了也毫不可惜；縱酒歡歌中，我紅色的羅裙常因酒杯翻覆而污損，但我也全不在乎。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。譯文——一年又一年的歡笑作樂(lè)，多少良辰美景就這樣隨隨便便地消磨掉了。從這里可以看出，琵琶女在憶昔思今中，有著淡淡的留連，更有悔恨和痛惜。12/18/202337——琵琶行1.0——下來(lái)詩(shī)句中的“等閑”哪兩個(gè)一樣？等閑：①輕易，隨隨便便，不重視。②尋常，平常。a.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。b.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。c.今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。d.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。12/18/202338——琵琶行1.0——弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。譯文——我們一起出道的師妹隨軍去了，阿姨也去世了；暮去朝來(lái)，時(shí)光流逝，我的容貌漸漸衰老了。補(bǔ)充：據(jù)《教坊志》、《北里志》、《唐國(guó)史補(bǔ)》記載，唐代的倡優(yōu)妓女慣以兄、弟相稱，以至影響到宮廷教坊，出現(xiàn)了女兄女弟這類稱呼。這里所說(shuō)的“從軍”，是指做隨軍倡妓。“阿姨”，是歌妓對(duì)其所居坊曲之主的稱呼。12/18/202339——琵琶行1.0——門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。譯文——因容顏衰老，無(wú)人光顧，來(lái)往的車馬越來(lái)越少，門前冷冷清清。我年華老去，最后嫁給一位商人做妻子。成語(yǔ)“門前冷落”：指人失勢(shì)以后，前來(lái)交往的人很少。寫法：以上十二句，言青春歡笑。以下六句，言老大淪落。盛衰之感，對(duì)比強(qiáng)烈。12/18/202340——琵琶行1.0——商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。浮梁：古縣名，唐屬饒州。在今江西省景德鎮(zhèn)市，盛產(chǎn)茶葉。唐宋商業(yè)中心在遠(yuǎn)離城市的交通樞紐，成為“草市”。譯文——商人只重財(cái)利，從不把別離當(dāng)一回事，上個(gè)月他到浮梁買茶去了。重利輕別離：形容詞活用作動(dòng)詞，看重，輕視。重利輕別離：形容詞活用作動(dòng)詞，看重，輕視。12/18/202341——琵琶行1.0——去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。譯文——他走了之后，留下我一人，在江口獨(dú)守著這艘空船；圍繞著船外的，只有一輪明月，映著一片清冷的江水。賞析——這是詩(shī)中第三次描寫月亮。獨(dú)守空船，惟有清冷的江水和明月作伴，與昔日長(zhǎng)安的繁華形成強(qiáng)烈對(duì)比。12/18/202342——琵琶行1.0——夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。①瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。②解釋春風(fēng)無(wú)限恨，沉香亭北倚闌干。③淚濕闌干花著露，愁到眉峰碧聚?！瓣@干”的詞義：通“欄桿”；交錯(cuò)雜亂的樣子；比喻眼眶。譯文——夜深時(shí)，忽然夢(mèng)見年輕時(shí)候的（那些)受人追捧、萬(wàn)眾矚目的）往事，禁不住啼哭起來(lái)；淚水縱橫，和著胭脂，流得滿臉都是。12/18/202343——琵琶行1.0——我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。譯文——聽到她彈奏的琵琶曲，就已夠讓我感傷嘆息了?，F(xiàn)在聽了這一番敘述，更加讓我嘆息不已?！爸亍?，更加。“唧唧”，嘆息聲。12/18/202344——琵琶行1.0——同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！譯文——彼此同樣是流落天涯、四處飄零的人，雖說(shuō)今夜初次相逢，又何必曾經(jīng)互相認(rèn)識(shí)呢？琵琶女的身世，激起詩(shī)人情感的共鳴。同病相憐，同聲相應(yīng)?！巴翘煅臏S落人”的含義是：大家都是有不幸的遭遇的人，因此應(yīng)該互相關(guān)心，互相照顧。近似“同病相憐”。詩(shī)人發(fā)自肺腑的感慨，道出了人生旅程中無(wú)數(shù)孤獨(dú)者的心聲，是全詩(shī)主旨所在。它已超越時(shí)代，成為后世飽經(jīng)滄桑的人邂逅時(shí)的共同感受。12/18/202345——琵琶行1.0——寫法：這是作者的寫作動(dòng)機(jī)，是全詩(shī)的主題所在。詩(shī)人通過(guò)淪落天涯的歌女的一生，來(lái)抒發(fā)自己憂國(guó)遭貶的政治苦悶；把對(duì)琵琶女的無(wú)限同情、對(duì)被貶謫的滿腔幽憤、對(duì)封建社會(huì)冷酷黑暗的揭露完全交織在一起。流傳深遠(yuǎn)的原因：是封建社會(huì)一種帶有普遍意義的典型情緒。它寫出了人們對(duì)苦難生活的共同體驗(yàn)，又由于詩(shī)句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，情意合一，所以能夠在歷史的長(zhǎng)河中激起廣泛的同情，成了人們表達(dá)同病相憐，互相慰藉的千古傳誦不朽的名句。12/18/202346——琵琶行1.0——我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。譯文——我從去年離開京城，被貶官來(lái)到潯陽(yáng)城，經(jīng)常臥病在床上。賞析——以下是作者剖露心曲。在琵琶女的命運(yùn)激起的感情波瀾中，他坦露自我形象，將平生遭遇和謫居僻所的失意心情傾訴出來(lái)。12/18/202347——琵琶行1.0——潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。譯文——潯陽(yáng)地處偏僻，沒(méi)有什么音樂(lè)，整年聽不到美妙的音樂(lè)聲。這里實(shí)際是說(shuō)自己孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有知音?！敖z竹聲”是一種借代的修辭，指音樂(lè)。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。譯文——我的住處靠近湓江，又低又濕，發(fā)黃的蘆葦、苦竹繞著宅院叢生?？嘀瘢褐裰笳哂兴模磺嗫?、白苦、紫苦、黃苦”。所以：“所謂惡竹，當(dāng)指此類?！薄包S蘆苦竹”，喻白居易被貶時(shí)不得意、心情的郁悶無(wú)處排解的心境。“絲竹聲”是一種借代的修辭，指音樂(lè)。12/18/202348——琵琶行1.0——其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。譯文——在這種環(huán)境里，早晚能聽到什么呢？只能聽到杜鵑凄楚的啼叫和猿猴哀鳴的音聲。中國(guó)古代有“望帝啼鵑”的神話傳說(shuō)。望帝，是傳說(shuō)中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后來(lái)禪位退隱，不幸國(guó)亡身死，死后魂化為鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動(dòng)人肺腑，名為杜鵑。杜鵑在中國(guó)古典詩(shī)詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起。文人們把杜鵑當(dāng)作一種悲鳥，當(dāng)作悲愁的象征物。猿哀鳴：使羈旅的行人思念家鄉(xiāng)而潸然淚下?！岸霹N滴血”和“猿哀鳴”屬于用典的修辭?！岸霹N滴血”和“猿哀鳴”屬于用典的修辭。12/18/202349——琵琶行1.0——春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。譯文——每當(dāng)春江花開之時(shí)、秋月皎潔之夜，我往往拿了酒，自飲自酌。賞析——“春江”、“花朝”、“秋月夜”，都是迷人的景色。在景色迷人的大好時(shí)光里，他人邀朋聚友，吟詩(shī)作賦，開懷暢飲；詩(shī)人卻獨(dú)自一人，喝著悶酒，寂寥難遣。這種貶謫外任的苦悶心情，使詩(shī)句里浸透著感傷與憤激。12/18/202350——琵琶行1.0——豈無(wú)山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。嘔啞嘲哳：指那些粗俗的鄉(xiāng)野音樂(lè)。詩(shī)人之意或許并非實(shí)說(shuō)音樂(lè)難聽，而是借不如意的環(huán)境襯托自己“不得意”的境遇。譯文——難道連山歌或村笛都沒(méi)有嗎？有，但是聲音雜亂刺耳，實(shí)在難聽。12/18/202351——琵琶行1.0——今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽仙樂(lè)耳暫明。譯文——今夜聽了你琵琶的旋律，好像聽到仙樂(lè)一樣，使我耳朵一時(shí)清爽起來(lái)。“仙樂(lè)”，形容樂(lè)聲美妙動(dòng)聽，仿佛來(lái)自仙界。譯文——請(qǐng)你不要推辭，重新坐下，再來(lái)彈一曲，讓我來(lái)為你寫一首《琵琶行》的曲詞?！案?，再次坐下來(lái)?！胺鳌?，是說(shuō)按曲填寫歌詞。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。12/18/202352——琵琶行1.0——感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。譯文——她被我這些話感動(dòng)，站立了很久，然后重新坐下來(lái)。她調(diào)緊絲弦，弦聲頓時(shí)變得急促起來(lái)。賞析——這里巧妙寫出琵琶女與詩(shī)人內(nèi)心復(fù)雜感情的契合，著筆不多，卻十分傳神?！皡s”，退回?！皡s坐”，回頭重新坐下。“感我此言”中“感”表被動(dòng)，被……感動(dòng)。12/18/202353——琵琶行1.0——凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。向前：古今異義。古義：以前，先前。今義：奔向前、朝前走。譯文——她這次彈的琵琶曲聲凄涼哀傷，已不像先前的樂(lè)聲，使得滿座的人聽了都忍不住掩面哭泣。12/18/202354——琵琶行1.0——座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。譯文——要問(wèn)在座的人中，誰(shuí)的眼淚流得最多？當(dāng)然是我這個(gè)江州司馬，你看，眼淚都已將青衫官服打濕。青衫：唐朝八品、九品文官的服裝的顏色多為青色