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文檔簡介
蘇教版六年級數(shù)學下冊第二單元
4cm4cm1、小組合作共同制作這個圓柱2、說一說這個圓柱的制作過程探究實驗一：3、想一想圓柱的側(cè)面與長方形的關(guān)系？
圓柱的表面積執(zhí)教：賀蘭縣第二小學陳華
探究實驗二：4cm4cm把右邊的圓柱的側(cè)面沿高剪開
探究實驗二：1、把圓柱的側(cè)面沿高剪開，得到的長方形的長和寬各是多少？圓柱的底面半徑是多少？2、在方格紙上畫出這個圓柱的展開圖4、怎樣計算這個圓柱的表面積？動手算一算？3、想一想圓柱的表面積指的是什么？
試一試：一種圓柱形狀的罐頭盒，它的底面直徑11厘米，高15厘米。它的四周貼一張商標紙（如圖），商標紙的面積大約是多少平方厘米？（接頭處忽略不計）
用紙板做一個圓柱形筆筒，高是10厘米。底面直徑8厘米，至少需要多大面積的紙板?（得數(shù)保留整數(shù)）試一試：
圓柱的表面積特殊完整不完整側(cè)面S側(cè)=chS側(cè)=2πrhS側(cè)=πdh1個側(cè)面2個底面S表=S側(cè)+S底×2
1個側(cè)面1個底面S表=S側(cè)+S底
在解答實際問題前一定要先進行分析，看它們求的是哪部分面積，再選擇解答的方法。
側(cè)面積+底面積×2實踐應用考考你：側(cè)面積+底面積側(cè)面積+底面積側(cè)面積右圖的“博士帽”是用黑色卡紙做成的，上面是邊長30厘米的正方形，下面是底面直徑16厘米、高10厘米的無蓋無底的圓柱。制作20個這樣的“博士帽”至少需要多少平
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