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文檔簡介

①中學(xué)生求知欲旺盛,對課外閱讀有濃厚的興趣??墒遣簧偌议L因擔心課外閱讀會影響子女學(xué)習(xí)而約法三章。課外閱讀真會影響學(xué)習(xí)嗎?不!課外閱讀不僅不會影響學(xué)習(xí),而且對學(xué)習(xí)大有裨益。課外閱讀是否影響學(xué)習(xí)論點第一部分:提出問題(引論)

②毛澤東同志在長沙師范讀書時,正由于課外閱讀了《新青年》等進步書刊,才開始接觸馬克思主義,確立了為人類求解放的偉大人生觀,他給同學(xué)們作的有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)的時事評論,令滿堂皆驚。這不正得益于課外閱讀嗎?高爾基說:“每一本書像階梯的一小級,每攀登一級,我就愈脫離動物而上升到人類?!笨傊?,讀書可以陶冶人的情操,形成正確的人生觀。為什么不把第②段放入第一部分提出問題?

列舉“毛澤東讀課外進步書刊,確立了為人類求解放的偉大人生觀?!钡氖吕鸵酶郀柣脑挘瑢嶋H上是在分析問題。因此,從第②段開始進入第二部分:分析問題。段意?

③知識在不斷發(fā)展,課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補充,可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和進取精神。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計,世界知識總量從1970年起,每5年翻一番,到2000年世界年書刊出版總量將達兩億種。當今世界新學(xué)科異軍突起,新知識迅猛發(fā)展,我們的中學(xué)教科書,無論從哪一方面來說,都顯得有限而單薄,不可能囊括所有的知識,也不可能迅速反映知識的更新。怎么辦?同學(xué)們只有沖出課堂這狹小的天地,通過課外閱讀來獲取知識,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,是自己的能力得到充分發(fā)展。④唐代大詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”從語文的角度來說,課外閱讀更有助于提高寫作水平。文學(xué)家鄒韜奮求學(xué)時就對課外閱讀格外感興趣。據(jù)調(diào)查,80%的學(xué)生作文能力的提高得益于課外閱讀。書讀多了,耳濡目染,寫起文章來便會得心應(yīng)手。⑤當然,課外閱讀也不能見書就讀。別林斯基說:“閱讀一本不適合自己的書,比不讀書還要壞。英國作家菲爾丁更嚴肅地告戒我們:“不好的書像不好的朋友一樣,可能會把你戕害的?!蓖瑢W(xué)們課外閱讀,如果不分良莠,不僅浪費光陰,一無所獲,而且可能會誤入歧途,后悔莫及。⑥課外閱讀給同學(xué)們開辟了廣闊的知識天地,是課外的課堂。為了孩子們的健康成長,熱情支持他們努力廣采博聞吧!第三部分:解決問題(結(jié)論)提出號召、希望,提示為第三部分。②——⑤段為第二部分:分析問題(本論)課外閱讀是否影響學(xué)習(xí)第一部分①:提出問題(引論):提出本文的中心論點②讀書可以陶冶人的情操,形成正確的人生觀。③課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補充,可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和進取精神。④從語文的角度來說,課外閱讀更有助于提高寫作水平。⑤課外閱讀也不能見書就讀。第三部分⑥

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