二年級(jí)三生教育教案

保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅j單元第一單元課題神奇的肚臍教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道自己是從哪里來的？認(rèn)識(shí)肚臍的作用。知道哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒有肚臍？通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道懂得愛媽媽、孝敬媽媽的道理。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)肚臍的作用。知道哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒有肚臍？教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)肚臍的作用。2、知道哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒有肚臍？教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程備注第一課時(shí)導(dǎo)入1、（圖片出示肚臍）同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？（學(xué)生自由地說一說）教師總結(jié)：這叫做肚臍。每個(gè)人的身上都有肚臍，你們知道你們的肚臍在哪里嗎？讓學(xué)生自己看一看，說一說。你們知道為什么我們每個(gè)人的身上都有一個(gè)肚臍嗎？它的作用是什么呢？今天我們就一起學(xué)習(xí)活動(dòng)一神奇的肚臍（教師板書，學(xué)生齊讀兩遍）新課授入學(xué)生用自己喜歡的方式讀一讀故事屋《小熊的肚臍》學(xué)生講一講這個(gè)故事的主要講了什么？讓學(xué)生說一說肚臍的作用以及形成。教師總結(jié)肚臍的形成和作用。（每個(gè)胎兒要在媽媽肚子里生長(zhǎng)發(fā)育，就必須不斷地從媽媽身上攝取營養(yǎng)和氧氣。然而，在媽媽肚子里，胎兒有嘴不能吃東西，有鼻無法呼吸。然而，新生命在孕育過程中所需的一切，只能靠胎盤吸附在母體上攝取，通過臍帶輸送到胎兒體內(nèi)。嬰兒出生以后，胎盤和臍帶是去了原有的作用，完成了歷史使命，于是醫(yī)生就把它從嬰兒身上剪了下來。那剩下的一截過幾天還會(huì)自動(dòng)脫落，從此就在人身上永遠(yuǎn)留下了一個(gè)小小的肚臍眼。）學(xué)生一起讀一讀肚臍的形成和作用。童言暢談?wù)f一說自然界哪些生物也和人類一樣，孕育需要一定的時(shí)間和過程。作業(yè)收集資料，看看哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒有肚臍，有肚臍的是什么樣的動(dòng)物？第二課時(shí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了肚臍，知道了肚臍的形成和作用，并讓大家收集了哪些動(dòng)物有肚臍，現(xiàn)在請(qǐng)大家把你找到的告訴大家，說得最多的同學(xué)老師有獎(jiǎng)勵(lì)喲。新課學(xué)生上臺(tái)把自己收集到的資料告訴大家。2、老師總結(jié)：這些動(dòng)物都有什么特點(diǎn)。胎生的動(dòng)物有肚臍，卵生的動(dòng)物沒有肚臍。青蛙、鱷魚、蛇、鳥都是卵生的，所以它們沒有肚臍。胎生的動(dòng)物都屬于哺乳動(dòng)物，也就是說，只有哺乳動(dòng)物才有肚臍，有肚臍的動(dòng)物都是喝奶長(zhǎng)大的。只不過像袋鼠和樹袋熊這樣在媽媽育兒袋中長(zhǎng)大的動(dòng)物屬于例外，它們是喝奶長(zhǎng)大的，屬于哺乳類，但是它們沒有肚臍。實(shí)際上，袋鼠和樹袋熊的寶寶不是通過臍帶吸收營養(yǎng)，而是藏在媽媽的口袋里喝奶長(zhǎng)大的，口袋的作用和其他哺乳類動(dòng)物的子宮一樣哦。所以，袋鼠和樹袋熊沒有肚臍。3、心語點(diǎn)燈肚臍是身體的重要部分，但不是所有的動(dòng)物都有肚臍，肚臍將媽媽和寶寶連在一起，是媽媽對(duì)我們愛的紀(jì)念。行動(dòng)舞臺(tái)我們知道肚臍將媽媽和寶寶聯(lián)系在一起，是媽媽對(duì)我們愛的紀(jì)念，那么請(qǐng)同學(xué)們說一說你是從哪里的？學(xué)生發(fā)言之后，給學(xué)生觀看一位母親從懷孩子到孩子出生的全過程，讓孩子知道媽媽懷孩子的艱辛?？偨Y(jié)孩子是怎樣來的。德育教育：回家的時(shí)候問問媽媽：媽媽懷你的時(shí)候難受嗎？聽完媽媽的講述，抱抱媽媽，親親媽媽?？偨Y(jié)這兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了神奇的肚臍，認(rèn)識(shí)了肚臍的形成以及作用，知道了我們是從哪里來的？從今天開始，我們應(yīng)該好好地感謝媽媽，愛媽媽。單元第二單元課題小樹小樹快長(zhǎng)大教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道一棵小樹的成長(zhǎng)過程。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)朱麗葉愛護(hù)小樹的精神。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解所有的植物都有生命，我們應(yīng)該保護(hù)它們。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道所有的植物和我們一樣都有生命，植物不僅美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)植物的生命。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道所有的植物和我們一樣都有生命，植物不僅美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)植物的生命。教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程備注活動(dòng)一課題導(dǎo)入同學(xué)們，請(qǐng)看大屏，（給學(xué)生觀看一棵小松樹和一棵大松樹的圖片），看到如此到的一個(gè)大松樹和一棵小松樹，你相對(duì)小松樹說點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)，引出課題——小樹小樹快長(zhǎng)大。（教師板書課題，教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地讀兩遍課題）活動(dòng)二讀兒歌既然大家都想讓這棵小松樹長(zhǎng)成一棵參天大樹，我們一起來念一首兒歌，為小松樹加加油，怎么樣？全班一起讀兒歌。（小松樹，快長(zhǎng)大，綠樹葉，新枝芽，陽光雨露哺育它，快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大。）我們?yōu)樾∷蓸湟黄鸺恿擞停∷蓸湟欢〞?huì)感謝大家的。（大屏幕出示“謝謝”）同學(xué)們，除了為它加油外，我們還需要為小松樹做些什么，他才能茁壯成長(zhǎng)呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)：同學(xué)們說得都很對(duì)，我們除了為它加油外，一棵小樹從一粒種子長(zhǎng)成參天大樹，需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我們要為它澆水、施肥、松土、捉蟲，他才能健康茁壯地長(zhǎng)大。當(dāng)小松樹長(zhǎng)大了，它還會(huì)報(bào)答咱們呢！大家想一想，當(dāng)它長(zhǎng)大了，它會(huì)為我們做些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)，它們不僅可以美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多的食物，給我們帶來快樂?；顒?dòng)三讀故事，知小樹的成長(zhǎng)過程師生分角色扮演種子和樹媽媽的對(duì)話（老師扮演樹媽媽，一個(gè)同學(xué)扮演種子。）要求：朗讀前，先想一想種子成長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到哪些困難?；顒?dòng)四讀故事，教育學(xué)生保護(hù)樹木學(xué)生自由讀一讀故事《居住在樹上的女孩》讀了故事，你覺得朱麗葉是一個(gè)怎樣的女孩？她為什么要居住在樹上？要保住紅杉樹，你還有其它的辦法嗎？5、心語點(diǎn)燈：認(rèn)識(shí)了小樹的成長(zhǎng)，知道了美麗的朱麗葉·希爾保護(hù)紅杉的故事，我們知道：所有的植物和我們一樣有生命，植物不僅美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)植物的生命?；顒?dòng)五行動(dòng)舞臺(tái)自己在家里種一棵植物（如一顆豆子，一粒瓜子等），細(xì)心照顧并觀察它的生長(zhǎng)過程。單元第三單元課題可愛的動(dòng)物家園教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道我們生活中的小動(dòng)物。通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。教學(xué)重點(diǎn)1、通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。教學(xué)難點(diǎn)1、通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程備注活動(dòng)一走進(jìn)動(dòng)物家園，導(dǎo)入課題同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)動(dòng)物園，看一看可愛的動(dòng)物世界。（大屏出示動(dòng)物園）除了我們剛才看到的小動(dòng)物之外，你還知道哪些動(dòng)物呢？在這些動(dòng)物中，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？說一說它給你帶來了怎樣的快樂。教師總結(jié)：可愛的小動(dòng)物給你們帶來了如此多的快樂，今天我們就一起走進(jìn)動(dòng)物家園，看一看可愛的小動(dòng)物給我們帶來了哪些快樂呢？板書課題《可愛的動(dòng)物家園》?；顒?dòng)二讀小故事，明小道理請(qǐng)大家永自己喜歡的方式讀一讀故事屋《蜥蜴的故事》。讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為是什么讓蜥蜴能夠活了20年？想象一下，如果地球上只有人類，一只小動(dòng)物都沒有會(huì)是什么樣的情景？活動(dòng)三心語點(diǎn)燈小動(dòng)物也像我們?nèi)祟愐粯佑邢才?，有感情，我們要像?duì)待朋友一樣對(duì)待它們?；顒?dòng)四行動(dòng)舞臺(tái)大屏出示小動(dòng)物（兔子、小狗、小貓、刺猬等），讓學(xué)生說一說它們的生活習(xí)性。教育孩子要愛護(hù)小動(dòng)物，有條件的可以自己在家飼養(yǎng)一只小動(dòng)物。單元第四單元課題成長(zhǎng)的快樂教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道什么叫做快樂？通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白其實(shí)快樂很簡(jiǎn)單。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠知道如何在不如意的事情當(dāng)中挖掘快樂。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠知道如何在不如意的事情當(dāng)中挖掘快樂。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠知道如何在不如意的事情當(dāng)中挖掘快樂。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程備注第一課時(shí)活動(dòng)一觀看視頻，導(dǎo)入課題讓學(xué)生觀看一個(gè)嬰兒呱呱落地時(shí)一直到四五歲時(shí)的生長(zhǎng)歷程，讓學(xué)生借此回憶自己的生長(zhǎng)歷程。教師借此導(dǎo)入課題：成長(zhǎng)的快樂?；顒?dòng)二活動(dòng)園地說一說自己出生時(shí)的高度，自己用手比一比到底有多長(zhǎng)？用尺子為同學(xué)們量一量下載的身高。3、拿出自己小時(shí)候的照片，和同學(xué)們說一說自己的童年趣事。教師總結(jié)：看來同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中經(jīng)歷的趣事還真不少，這可是一輩子最值得珍惜的回憶啦?；顒?dòng)三讀小故事，知快樂在成長(zhǎng)中無處不在學(xué)生以自己喜歡的方式讀一讀小故事《一路風(fēng)景》。說一說故事里的主人公丁丁為什么會(huì)覺得快樂呢？如果你是他，你會(huì)覺得快樂嗎？除了像丁丁一樣在上學(xué)的途中會(huì)感受到快樂外，仔細(xì)想一想哪些快樂也是被你忽視掉的？活動(dòng)四行動(dòng)舞臺(tái)快樂在生活的過程中，成長(zhǎng)就是快樂。第二課時(shí)活動(dòng)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們講到快樂無處不在，這節(jié)課我們就一起來找一找被我們忽視掉的快樂?；顒?dòng)二挖掘生活中的快樂給學(xué)生設(shè)置情景，讓學(xué)生說一說遇到下面的事情時(shí)，如何發(fā)現(xiàn)快樂？和爸爸媽媽說好了星期天去動(dòng)物園，可是星期天下起了大雨。想看動(dòng)畫片，可媽媽不讓看。生病發(fā)燒了，很難過?；顒?dòng)三童言暢談在生活中，你還發(fā)生過哪些不如意的事情，但是你卻能在不如意中找到快樂呢？活動(dòng)四小結(jié)快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有心，你就一定會(huì)找到快樂，讓你的生活充滿陽關(guān)。單元第五單元課題在集體中成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我們生活在一個(gè)集體中，我們應(yīng)該熱愛我們的班集體。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，我們生活在這個(gè)班集體中，我們應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)我們的班集體，關(guān)心愛護(hù)我們班集體的每一個(gè)同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)怎樣關(guān)心我們的班集體，怎樣關(guān)心我們班集體的每一個(gè)學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)怎樣關(guān)心我們的班集體，怎樣關(guān)心我們班集體的每一個(gè)學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)備課件，小故事教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程備注第一課時(shí)活動(dòng)一活動(dòng)園地教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生來演一演或講一講后面的故事。記得有一天，我們班的一位男同學(xué)剛踢完足球回教室，突然撞到了前去給老師教作業(yè)的學(xué)習(xí)委員......記得那天上學(xué)，老師讓我們做作業(yè)，可是我卻沒有帶作業(yè)本.......學(xué)校開展拔河比賽，我們班獲得了第一名?；顒?dòng)二說一說班里有趣的事情同學(xué)們，一年多的學(xué)校生活，大家互相關(guān)心，一起學(xué)習(xí)和游戲，是不是發(fā)生了許多有趣的事嗎？來，讓我們講一講或演一演班里的故事吧?；顒?dòng)三童言暢談夸夸可愛的班集體:夸夸班上的好同學(xué)：活動(dòng)四小結(jié)既然我們的班集體如此的可愛，那么我們生活在這樣的班集體中，應(yīng)該是一件非常開心的事情，為了我們的班集體，為了我們班集體的明天，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為我們的班集體爭(zhēng)光！第二課時(shí)活動(dòng)一談話導(dǎo)入課題上節(jié)課，我們知道了我們的班集體是一個(gè)大集體，那么除了班集體之外，我們的生活中還有很多的集體，今天我們就一起去看一看生活中還有哪些集體呢？板書課題：在集體中成長(zhǎng)?；顒?dòng)二講小故事，知困難中該怎樣做個(gè)人以自己喜歡的方式讀一讀故事屋《小黑魚》。小黑魚在大海中遇到了什么困難？它用什么辦法來戰(zhàn)勝困難呢？活動(dòng)三學(xué)生暢談我們的生活并不是一帆風(fēng)順的，在我們的生活中總會(huì)遇到這樣或者那樣的問題，那么在問題面前，困難面前我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢？活動(dòng)四心語點(diǎn)燈人是社會(huì)性的動(dòng)物，生活在集體之中，離開了朋友或團(tuán)隊(duì)的合作，很多事情是一個(gè)人無法完成的?；顒?dòng)五行動(dòng)舞臺(tái)通過學(xué)習(xí)，你有哪些感受？我們要怎樣熱愛班集體，怎樣關(guān)心同學(xué)。單元第六單元課題游泳安全是第一教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能知道游泳的好處。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道在游泳當(dāng)中，應(yīng)該把安全防在第一位。通過學(xué)習(xí)，讓你學(xué)生知道在游泳當(dāng)中該怎樣注意安全。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明白在游泳中怎樣注意安全。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生明白在游泳中怎樣注意安全。教學(xué)準(zhǔn)備課件，小故事教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程備注活動(dòng)一談話導(dǎo)入，引入課題愛水是孩子的天性，在天然水域面前，城里的孩子更是掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。受好奇心驅(qū)使的孩子們總想領(lǐng)略一下江河湖泊的奧秘。殊不知水底世界，神秘莫測(cè)，平靜有水面下潛藏著連大人也無法難以預(yù)料的危險(xiǎn)。所以對(duì)于游泳來說，安全是最重要的，今天我們就一起學(xué)習(xí)《游泳安全是第一》?；顒?dòng)二讀小故事，知怎樣安全游泳學(xué)生以自己喜歡的方式讀一讀故事屋《游泳》。說一說這個(gè)故事講了一件什么事情？讀了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？教師總結(jié)：游泳對(duì)于我們的身體有很多的好處：1．增強(qiáng)心肌功能2．增強(qiáng)抵抗力3．減肥4．健美形體5．加強(qiáng)肺部功能6．護(hù)膚；但是如果不做到安全游泳的話，游泳也許會(huì)讓你喪失生命。那么到底該怎樣做才能做到安全游泳呢？我們下節(jié)課一起討論。第二課時(shí)活動(dòng)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們知道了游泳既有好處，但是一不小心游泳就會(huì)變成隱形殺手，那么游泳我們?cè)撟⒁庑┦裁茨?？活?dòng)二活動(dòng)園地課件出示四幅圖，讓學(xué)生看一看圖中的小朋友做的得對(duì)不對(duì)，說說為什么？游泳時(shí)要注意哪些事項(xiàng)，在小組內(nèi)進(jìn)行討論，每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)。在學(xué)校，去上游泳課時(shí)我們要注意