大學生男染的感性評價特性研究

大學生男染的感性評價特性研究

21世紀是一個感消費時代，學生是感消費的主體。T恤衫由于具有穿著舒適、款式多樣等諸多優(yōu)點,因而滿足了大學生對著裝的感性追求,受到他們的普遍喜愛。為了正確理解現(xiàn)代大學生對T恤衫的感性需求構成,開發(fā)、設計出滿足大學生感性需求的T恤產品,掌握T恤衫的感性評價特性方法是設計者需要認真研究的課題。本文通過調查分析大學生對男T恤衫的感性形象評價,探索了大學生男T恤衫的感性因子構成和感性評價特性的圖示方法,為服裝業(yè)開發(fā)、設計出滿足大學生感性需求的T恤產品提供了參考依據(jù)。1調查對象及方法研究采用面對面進行的問卷調查方法,調查時間為2005年3～4月,本次調查對象為隨機抽取的在校大學生共50人,其中男性為40名(80%),女性為10名(20%)。為保證調查結果的準確性及可靠性,本次抽樣調查的對象全部為學習紡織服裝類專業(yè)的三、四年級大學生。根據(jù)《ISO6658感觀分析——方法論通用指南》的規(guī)定,感觀檢驗的優(yōu)選評價員取20人以上即可,故選取的樣本具有一定的代表性。調查問卷由構成男T恤衫感性形象的35個詞組組成(見表1)。對男T恤衫感性形象采用5分賦值法進行評定,即“很不重要”(1分)、“不重要”(2分)、“一般”(3分)、“重要”(4分)、“很重要”(5分)。利用SPSS統(tǒng)計軟件對調查結果采用平均值計算、因子分析、聚類分析等方法進行了統(tǒng)計分析。2結果分析2.1大學生t恤校服的性別被調查對象對男T恤衫感性形象評價的平均態(tài)度如圖1所示。由圖1數(shù)值可以看出,大學生普遍認為男T恤衫時尚、運動、彈性好、有男人的陽剛氣很重要,并追求穿著的舒適性,但并不喜歡過分夸張、色彩鮮艷、活潑、前衛(wèi)、寬松的男T恤衫。2.2大學生美景觀設計通過主成分因子分析,對男T恤衫感性形象提取6個因子,各因子特征值與貢獻率見表2。各因子構成與命名如下:(1)舒適因子:主要由光滑的、透氣的、寬松的、有彈性的、做工講究的、休閑的、輕薄的、柔軟的、涼爽的等組成。(2)個性因子:由色彩鮮艷的、夸張的、有民族特色的、性感的、前衛(wèi)的組成。(3)美麗因子:由帥氣的、漂亮的、精神的組成。(4)青春因子:由可愛的、學生味的、中性化的組成。(5)簡約因子:由簡潔的、大方的、男人味的、樸素的組成。(6)時髦因子:由年輕的、時尚的、粗獷的、活潑的組成。2.3時尚型和個性型根據(jù)對男T恤衫感性形象構成的6個因子的態(tài)度不同,通過聚類分析,可將這50名大學生分成3類,分別命名為舒適型、時尚型和個性型,見表3。舒適型群體講究服裝的舒適性能與個人的穿著感受,他們偏好于舒適因子,對面料講究;時尚型群體對時髦因子和簡約因子最重視,他們希望男T恤衫具有流行性、款式簡潔大方,多半被調查者屬于這一類型,這說明了大學生普遍的消費意識,他們是潮流的崇拜者、追隨者;而個性型則比較偏愛美麗因子與個性因子,他們希望男T恤衫外觀漂亮,能充分表現(xiàn)自己的著裝個性?？偟目磥?大學生對男T恤衫比較注重的是時尚、舒適、漂亮和大方。3各品種t恤面料的性能指標為了掌握具體品牌或款式的男T恤衫的感性形象特征,挑選4款(圖2)男T恤衫進行形象特征調查。按照上述男T恤衫感性形象構成的6個因子,請25位在校大學生對這4款T恤的6個因子的感性特征進行評價,采用5分賦值法進行評定,結果用感性形象評價特征圖表示,如圖3所示。由圖3可以看出,在A、B、C、D這4款男T恤衫中,B款男T恤衫的美麗因子、青春因子、簡約因子和時髦因子的感性形象特征值比較高,具有最漂亮,顯得青春、陽光,設計最為簡約等特征;D款男T恤衫則具有明顯的個性,并且其他5項感性因子值也較高,具有富有個性、穿著舒適、款式時髦的特征。而A款和C款男T恤的各項感性因子特征值都比較低,A款男T恤衫設計過于復雜,不夠簡約,款式上也不是很新穎、時尚;C款男T恤衫最不時尚,最不漂亮,顯示不出大學生的青春活力?？梢?大學生對B款、D款的男T恤衫評價較高,這類款式的T恤能夠滿足他們的審美和穿著需求。4類服裝企業(yè)的選擇本研究結果表明:大學生男T恤衫感性形象可由舒適因子、個性因子、美麗因子、青春因子、簡約因子、時髦因子這6個因子構成,按照對男T恤衫感性形象需求的不同,大學生可分為舒適型、時尚型和個性型這3類消費群體。舒適型群體比較重視舒適因子,希望男T恤穿著舒服;時尚型群體比較重視時髦因子和簡約因子,希望男T恤衫能夠給人時尚、簡潔、年輕的感覺;個性型群體比較重視美麗因子和個性因子,希望男T恤衫穿起來漂亮,顯現(xiàn)出特有的個性。服裝企業(yè)要依據(jù)大