2023年《秋天的懷念》的教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版七年級上冊)_第1頁
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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《秋天的懷念》的教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級上冊)收拾

一、教學(xué)目標(biāo)

1、體味將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法；

2、控制人物的動作、語言、神態(tài)描寫的作用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：深刻體味母愛的無私、博大、寬容和濃厚。

三、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入--在我們的生活中，與父母的意見不合甚至爭執(zhí)都時有發(fā)生，那么這個時候，我們怎么辦？興許，人就是在這樣的爭執(zhí)中走向成熟，慢慢懂得生命的真諦。今天我們一起贊賞一篇散文，來看看殘疾人作家是如何讀懂母親，讀懂生命的。

2、整體感知--閱讀文章后概括主要內(nèi)容。

延續(xù)了自己雙腳癱瘓后，母親強(qiáng)忍著內(nèi)心極度的痛苦和重病的折磨，必須關(guān)心保護(hù)病殘兒子的感人情景，展示了博大深沉崇高無私的母愛，抒發(fā)了對母親的無限懷念。

3、品析課文--不足千字的質(zhì)樸講述，為何有如此大的感染力？

母親的動作、語言、神態(tài)描寫的精妙。

第一段：

“默默地躲出去”“默默地進(jìn)來”--母親對痛苦暴躁的兒子的理解和保護(hù)

動作“偷偷的聽”--母親對病殘兒子的不必牽掛和關(guān)切

“…撲過來抓住我的手…忍住淚水”--母親的頑強(qiáng)

神態(tài)：“眼圈紅紅的”--母親因兒子的不幸而痛苦萬分

語言：“咱娘兒倆好好活”--強(qiáng)忍著刀割般痛苦，極力勸勉兒子頑強(qiáng)面向眼前挫折

第三段：

動作：“擋在窗前”--怕兒子觸景傷情

“一會兒坐下，一會兒站起”--因兒子答應(yīng)看花表現(xiàn)出的難以抑制的歡喜喜悅

“默默地出去”--因肝痛發(fā)作而不肯讓兒子知道

神態(tài)：“憔悴”--為兒子操碎了心

三、質(zhì)疑

1、文中多次提到菊花，有何用意？

--母親最愛花，看花是緬懷母愛

--菊花的高潔深沉與母愛的濃郁相似

--看句話是替母親完成遺愿，是對母親的慰藉

2、題目的內(nèi)涵

--懷念母親頑強(qiáng)的性格

--懷念母親對兒子的博大無私的愛

--以勇敢面向人生的決心來告慰母親的在天之靈

四、小結(jié)：文章感人的緣故

1、通過母親的動作神態(tài)語言的描寫來表現(xiàn)母愛的無私

2、以我的暴躁側(cè)面映襯母親的仁慈

3、借景物描寫來寄托情懷

五、作業(yè)：理解文章總算一段的含義，寫一段150字的感想。

余國芳

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