初三班主任工作總結初三班主任班務工作總結

初三班主任工作總結初三班主任班務工作總結初三班主任工作總結

初三，是學生的初中生涯中最為關鍵的一年。這一年，學生既要學習新的知識，又要為將來的發(fā)展作好準備。因此，作為初三班主任，我深感責任重大。以下是我這一學期以來的工作總結。

一、班級基本情況

本班共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。大部分學生都是來自于普通家庭，家長們都非常配合學校的工作，積極支持孩子的學業(yè)。學生們的學習積極性很高，大部分同學都能夠認真聽課、完成作業(yè)、遵守校紀校規(guī)。但是，也有部分同學存在一些問題，比如成績不穩(wěn)定、學習態(tài)度不夠端正等。針對這些問題，我采取了以下措施。

二、班級管理方面

1、加強日常管理

學生的日常行為習慣直接影響到學習效果。因此，我非常注重學生的日常行為規(guī)范，包括課堂紀律、作息時間、衛(wèi)生等方面。我經(jīng)常深入班級，了解學生的情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。同時，我也注重家校合作，及時與家長溝通，共同管理好學生。

2、加強心理輔導

初三的學習壓力非常大，學生的心理壓力也很大。因此，我特別關注學生的心理健康，經(jīng)常給予他們鼓勵和支持。同時，我也請來了心理輔導老師，為學生提供心理輔導服務，幫助他們緩解壓力，保持積極向上的心態(tài)。

3、加強班級文化建設

班級文化建設是班級管理的重要方面。我非常注重班級文化建設，通過開展各種活動來增強班級凝聚力和向心力。例如，我組織了班級文藝比賽、運動會等活動，讓學生們通過參與活動來增進彼此之間的了解和信任。

三、教學方面

作為班主任，我不僅要管理好班級，還要承擔教學任務。在教學中，我注重以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n

備課是教學的重要環(huán)節(jié)。我總是認真?zhèn)湔n，把握好教學的重點和難點，確保教學質量。

2、關注學生差異

每個學生都有自己的特點和優(yōu)勢。我注重因材施教，針對不同的學生采取不同的教學方法和策略，幫助他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。

3、注重與家長溝通

家長是學生學習的支持者和監(jiān)督者。我注重與家長溝通，及時反饋學生的學習情況和生活狀態(tài)，與家長共同促進學生的成長和發(fā)展。

四、存在的不足和改進措施

在工作中，我也存在一些不足之處。例如，有時候我對學生的管理過于嚴格，缺乏一定的耐心和細心；有時候處理問題不夠果斷明確等。針對這些問題，我將采取以下措施進行改進：

1、加強自我反思和學習

作為班主任，我需要不斷學習和反思自己的工作。在今后的工作中，我將加強自我反思和學習，不斷提高自己的管理水平和教學能力。

2、加強與學生的溝通和互動

學生是班級的主人公和核心力量。在今后的工作中，我將更加注重與學生的溝通和互動，了解他們的想法和需求，幫助他們解決問題和困難。

3、加強與家長的溝通和合作

家長是學生學習的重要支持者和監(jiān)督者。在今后的工作中，我將更加注重與家長的溝通和合作，及時反饋學生的學習情況和生活狀態(tài)，共同促進學生的成長和發(fā)展。

五、總結

初三班主任工作是一項復雜而艱巨的任務。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力工作、不斷學習和反思自己的工作、注重與學生的溝通和互動、加強與家長的溝通和合作等方面的工作做得更好！初三班主任工作總結眾所周知，初三是整個初中階段最重要的時期，學生的思想、學習和身體狀況在這一時期往往會出現(xiàn)分化。為了做好的學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我針對本年齡段學困生較多，學生發(fā)展程度極不平衡這一特點，在開學初就對一班和二班的學生進行分析，確定培優(yōu)輔差的對象并定出計劃，各自安排輔導時間，這一舉措使很多學生的積極性大增，學習態(tài)度進一步端正了，成績也有所上升。我每天都會利用一點時間找他們中的一部分談話，幫助他們樹立信心，克服學習上的困難。

當然初三這一年，不同學科的老師身兼重任，每個老師任務量很大，同學們也很辛苦，有時候忙得手腳不迭，所以我積極協(xié)調各科老師，經(jīng)過溝通達成了很好的共識。教學中“培優(yōu)輔差”工作主要是多與任課教師加強交流，并和家長、學生耐心溝通，制訂詳細的“培優(yōu)輔差”計劃。在雙優(yōu)生的培養(yǎng)方面，我們除了繼續(xù)進行文明禮儀、行為規(guī)范和學習方面的教育外，還參加了各種競賽。另外我還利用雙周六對這部分優(yōu)秀生進行集中輔導。每學期組織學生積極參加各科知識競賽，如英語演講比賽、數(shù)學競賽、作文比賽以及歌詠比賽、文藝演出等。通過這些活動的開展，使優(yōu)生更上一層樓，后進生也有了長足的進步。

學習上我訂了一個目標，中考放榜時，無論普高還是重點高中都要有我們班的身影。為了這一目標我們要做到：

1、要求學生制訂可行的學習計劃，“凡事預則立不預則廢”，臨近中考，學生們應該制訂可行的學習計劃、注重平時的積累、臨考時不亂、不慌、不貪玩。

2、學會自主學習。到了初三如果還指望著老師和家長的監(jiān)督、管理，就會落后。應該培養(yǎng)自己的主動學習意識，知道什么時候學習、學習什么內容。

3、提高課堂學習效率。課堂是學生學習的主要場所，要排除一切干擾因素(包括瞌睡)，認真聽講、做好筆記、積極思考、踴躍發(fā)言、及時總結。

4、做好查漏補缺工作。反思自己前段時間的學習情況，總結成功經(jīng)驗和失敗教訓，彌補知識上的缺陷、方法上的不足。

5、制定一個明確的目標并努力去實現(xiàn)它。可以制定近期目標(一周或一月)、中期目標(一個學期或半年)和長遠目標(一年或三年)，有了目標就有了方向和動力。

6、樹立正確的學習觀念：先預習后上課、先復習后作業(yè)；上課專心聽講、課后認真復習；定期整理聽課筆記、不斷提高自己的自學能力。

7、合理安排時間：首先要合理安排作息時間，科學的安排好學科之間的合理交叉與搭配；其次要合理安排每天的學習時間(早讀、午讀、晚讀)；第三要合理安排活動與學習時間；第四要排除一切干擾因素(手機、MP3等)。

8、養(yǎng)成良好學習習慣：學會獨立思考；積極與老師同學交流討論；培養(yǎng)多角度思考問題的習慣；養(yǎng)成演算驗算的習慣；培養(yǎng)高效學習的習慣(限時練習、適度練習)。

9、正確對待作業(yè)：獨立思考；規(guī)范答題；及時反思；不懂就問；及時總結。

10、考試動向：多看有關中考的信息(如報紙、電視新聞等)，及時把握中考動態(tài)。

11、調整好心態(tài)：增強信心；克服浮躁；積極面對挑戰(zhàn)；沉著冷靜；充滿激情；克服急躁情緒；積極應對挫折；保持樂觀；克服自卑心理；善于總結；克服盲目樂觀。

12、積極參加體育活動：鍛煉身體“勞逸結合”；合理安排作息時間“科學用腦”；保證充足的睡眠。

13、正確對待青春期問題：正確認識自己生理上的變化；正確對待與異性的關系；正確對待早戀問題；正確對待父母與老師的管束等。

14、家長多與孩子進行溝通及時了解孩子思想動態(tài)多給孩子關愛鼓勵支持孩子大膽地面對一切挑戰(zhàn)。

15、家長多與老師溝通及時了解孩子在校學習情況有的放矢地幫助孩子解決問題。

16、家長要正確對待孩子的成績與不足實事求是地看待孩子的進步與成長給孩子留足自我反思的空間多給孩子鼓勵與表揚增強自信心克服自卑心理消除恐懼感使孩子確立正確的人生觀和遠大理想從而產(chǎn)生不竭的動力戰(zhàn)勝一切困難走向輝煌！初三班主任工作計劃本學期，我班在總結前一學年成績的基礎上，同學們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績！目標的確立無疑對學生起了極大的促進作用。為進一步提高學生學習的積極性，在新的學期里，在學校的統(tǒng)一部署下，我班將再一以“一人為本”的指導思想，以學?！爸泵娓呖迹犹魬?zhàn)”為指針，以資料為依托，以常規(guī)為基礎，以恢復自信，培養(yǎng)意志力為手段，從認識自我，修煉品行入手，加強思想教育，進行行為指導，力爭迎戰(zhàn)X年中考做出輝煌的成績。

1、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班計劃在本學期開展一次以“感恩教育”為主題的主題班會。

2、加強班級管理。本學期讓學生參與班級管理，切實體驗學生生活。在班級生活中，培養(yǎng)他們自我管理的能力，同時培養(yǎng)他們的自信心和責任感。

3、加強家校。這一學期時間很短，任務重，特別是第一次月考后，大部分同學的時間和精力會花在學習上。要求全體同學必須以全身心的精力投入到學習上。原來基礎差的同學，利用休息時間來補習功課；行為習慣有問題的同學立即改正。爭得寶貴的休息時間用來學習。

4、加強與家長的溝通。對于一些經(jīng)常違紀的同學，我們除了在學校加強管理之外，還及時與家長取得。利用課下或休息時間及時向他們了解情況，反饋信息。與他們隨時保持，取得家長的配合。

樹立競爭意識,形成“你追我趕”的比學風格。

注重培養(yǎng)學生積極活潑,富有智慧的精神面貌。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校和團組織的工作，特別要重視班級特長生的培養(yǎng)工作。

8、加強心理輔導：高壓力和挫敗感可能造成很多學生各種精神疾病的發(fā)生成長健康需要進一步完善落實學校的心里健康教育活動有計劃的安排一些針對性的心里測試來進一步對學生的心里素質進行更深入的了解從而能更及時的做好預防及輔導工作幫助學生建立正確的人生態(tài)度和豁達樂觀的健康心態(tài)增強其克服困難和抗挫折的能力。同時也要密切配合家長做好對子女的心里輔導使他們能有足夠心理準備去面對即將來臨的中考幫助他們消除焦慮正確認識自我發(fā)揮出最好的水平考出理想的成績。初三上學期班主任工作計劃新的學期已經(jīng)開始，作為初三的班主任，我深知這個階段對于學生們的重要性。因此，我將以“初三上學期班主任工作計劃”為題，分享我的工作計劃和目標。

為學生們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，提供個性化的教育支持，幫助他們實現(xiàn)全面的發(fā)展，順利迎接中考的挑戰(zhàn)。

在新的學期開始時，我將花時間去深入了解每一個學生，包括他們的學習情況、興趣愛好、特長和家庭背景。這將有助于我更好地滿足他們的學習需求和提供個性化的輔導。

根據(jù)學生的整體情況，我將與科任教師共同商討，制定一個科學合理的教學計劃。我們將著重于中考的考點和難點，同時也要保證課程的全面性和深度。

我將積極推行課堂改革，以提高課堂效率。例如，引入更多的互動環(huán)節(jié)，提高學生的參與度；利用現(xiàn)代教學技術，如多媒體教學和在線學習資源，使學習更加生動有趣。

除了日常的教學活動外，我還會組織一些有益的課外活動，如學科競賽、社會實踐和體育比賽等。這將有助于學生們全面發(fā)展，同時也能培養(yǎng)他們的團隊合作能力和社會責任感。

我將密切與家長合作，及時反饋學生的學習情況，共同關心和支持學生的成長。通過定期的家長會和開放的溝通渠道，使家長們能夠參與到學生的學習生活中來。

面對中考的壓力，學生的心理狀態(tài)需要得到。我將定期開展心理輔導課程和講座，幫助學生正確對待中考，樹立正確的人生觀和價值觀。

作為初三的班主任，我深知肩上的責任重大。學生們面臨著中考的壓力，我期待能夠幫助他們以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。我也將努力克服工作中的困難和挑戰(zhàn)，以實現(xiàn)最好的教學效果。

新的學期已經(jīng)開始，我將以飽滿的熱情和堅定的決心，全力以赴地完成我的工作目標，為學生們的學習和生活提供最好的支持。我期待著在這個過程中，能夠與學生們一起成長，一起進步。班主任安全工作總結學校安全工作一直是我校最為和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。在學校的領導下，在各位老師的緊密配合下，堅持“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的氛圍，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

為了加強我校的安全工作，維護正常的教學秩序，在學校的統(tǒng)一領導下，組建了“校長室—校保衛(wèi)科—年級組—班主任”的四級安全管理體系，分級負責，層層落實，有效的解決了學校安全管理中存在的問題，確保了學校安全工作的有序開展。

二、認真抓好安全教育，營造安全工作的良好氛圍。

1、我校一直以來就有“安全第一”的辦學思想，將安全工作作為學校的首要工作來抓。將安全工作納入學校行政例會、教師大會的議事日程，做到每一周、每一月、每一學期都召開一次安全專題會議，研究、部署和總結學校的安全工作。

2、充分利用開學初的班會時間，對學生進行一次集中教育。教育學生注意交通安全、飲食安全、用水用電安全、防溺水、防火防盜、預防春季傳染病等。

3、學期中根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日的特點，及時更換板報和宣傳欄內容，對學校的安全工作進行廣泛的宣傳和教育。

4、組織學生觀看有關安全教育的錄像和圖片資料，對學生進行了生動而直觀的安全知識教育。

5、發(fā)揮少先隊組織的作用，在全體學生中開展了“青少年自護自救知識競賽”。

6、針對學校周邊環(huán)境特點，加強對校園周邊環(huán)境的治理，及時調整校門口的交通秩序。同時在學校大門口懸掛橫幅，標明“共建和諧校園，確保師生安全”的口號。

7、在放學時段，由值班教師和值周學生組成的管理隊伍嚴格監(jiān)管校門口的交通秩序。對那些未佩戴小黃帽和未按時接送的孩子進行教育。

1、為確保學校安全工作的順利開展，學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組。

2、實行安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各有關人員的目標考核內容中，并進行嚴格的考核。對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

3、簽訂責任書。校長與各科室負責人、班主任與學生家長層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

4、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

四、加強檢查力度，認真做好安全隱患排查治理工作。

1、認真做好常規(guī)性的學校安全檢查工作。學期初、期中考試前、期末放假前等幾個時段對學校的校舍、教學設施設備、電器線路、體育設施、實驗器材等全面檢查，及時排除安全隱患。

2、認真做好專項檢查工作。如“五一”“十一”長假前、寒暑假前夕等專項檢查時間相對集中力量進行專項排查治理工作。對教職員工進行一次全面摸排分析，對思想有顧慮的教師進行談心了解；對有心理障礙的學生進行重點；對經(jīng)濟困難的學生進行細致的了解；對單親家庭的學生進行多方面的；對有矛盾的家庭進行及時的調解等。將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、認真做好重點時段的安全檢查工作。課間操是學生最集中、最活躍的時段之一。因此課間操時段也是安全隱患排查治理的重點時段之一。通過加強課間操的監(jiān)管力度，學生的行為習慣有了很大的改變，下課時學生能有序的進出教室；大課間活動時能按規(guī)定的活動項目有序的進行活動；做操時能按規(guī)定的體操動作進場和退場；就餐時能按規(guī)定的次序進出餐廳并保持安靜的就餐環(huán)境；放假時能按規(guī)定的路線進出校門等。

4、認真做好安全隱患的整改工作。對排查出的安全隱患要第一時間進行整改。工作總結：初三歷史教學工作總結隨著中考的結束，一學期的歷史教學工作也告一段落了。這一學期以來，我以豐富多樣的教學方式和嚴謹認真的教學態(tài)度，以及自己的人格魅力，成功的完成了這一學期的教學目標，取得了令學生和自己都滿意的成績。

在開學初期，我首先認真閱讀了本學期歷史教材，并參照教學大綱，制定了詳細的教學計劃和目標。同時，我還參加了學校組織的備課組會議，與同年級的老師共同探討教學問題，分享教學經(jīng)驗。通過這樣的交流，我們不僅增進了彼此的了解，還提升了教學水平。

在教學過程中，我采用了多種教學方法，如講解、提問、小組討論、案例分析等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的思考能力。同時，我還注重課堂氛圍的營造，盡量讓課堂氛圍輕松愉快，讓學生能夠積極參與，樂于學習。我還通過多媒體手段，利用圖片、音頻、視頻等資料，使歷史知識更加生動形象，便于學生理解和記憶。

在教學過程中，我不僅學生的學習成績，還他們的成長和發(fā)展。對于成績優(yōu)秀的學生，我給予了更多的挑戰(zhàn)和機會，讓他們在更高的層次上發(fā)揮自己的潛力。對于學習困難的學生，我則給予了更多的關心和支持，幫助他們找到問題所在，并通過有針對性的輔導和練習，提高他們的學習效果。

歷史學科并不是孤立的學科，它與其他學科有著密切的。因此，我積極與其他學科的老師進行合作和交流，如與語文老師合作進行歷史文學作品的解讀和分析，與政治老師合作進行歷史事件的社會影響和政治意義的探討等。這樣的合作不僅拓寬了學生的視野，也提高了他們的綜合素質。

在反思這一學期的教學工作的過程中，我認為自己在教學方法和課堂管理方面還有待提高。例如有時候會在教學中過于注重知識的傳授而忽略了學生的感受和需求；有時候課堂氛圍過于嚴肅緊張而影響了學生的學習效果。對于這些問題，我認為可以通過多閱讀教育類書籍、多參加教師培訓等方式來提升自己的教學水平和課堂管理能力。同時也要多與學生溝通交流了解他們的學習情況和需求從而更好地調整自己的教學方法和策略。

這一學期的歷史教學工作雖然已經(jīng)告一段落但是其中還有很多值得反思和改進的地方需要我在今后的工作中不斷努力提升自己的能力和素質更好地完成教學任務為學生提供更優(yōu)質的教育服務讓他們在未來的學習和生活中更加出色地發(fā)揮自己的潛力為社會做出更大的貢獻！班主任工作計劃總結本學期工作即將結束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學期班主任工作計劃總結如下：

在本學期開學初，我認真詳細了解了本班學生的思想狀況，堅持用《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來要求學生，對學生進行前途理想教育，常鼓動他們?yōu)榘嗉墵巹?chuàng)“三好”班級而努力，不斷激發(fā)學生學習興趣，以“爭做一名合格的小學生”為奮斗目標，勿忘國恥，努力學習，報效祖國。開展了一些小型主題班會，每周的班會課我都提前思考好班會的主題，在班會上學習英雄的先進事跡后，讓全體同學寫一篇心得體會。通過這樣有計劃的安排，即幫助學生樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，又提高了學生愛國、愛家、愛校的信念，增強了好學上進的動力。

轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多與他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。通過班主任和任課教師的共同努力，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀干部和三好學生。

本學期我認真召開了六次家長會，通過家長會活動，與家長溝通了學生在校情況及在家表現(xiàn)，為增進對學生的了解和信任，促進家長與學校之間的。同時對部分學習不刻苦、調