2022年秋人教版物理八年級上冊期中模擬題附答案（一）

人教版物理八年級上冊期中模擬題（一）

一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）

1.（3分）（2016秋?武昌區(qū)期中）坐汽車時，汽車車窗車門關(guān)閉情況下經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在前

擋風玻璃上出現(xiàn)白色的"哈氣"，影響汽車司機視線，要想盡快消除這些"哈氣".下列有關(guān)說

法正確的是（）

A.冬季，"哈氣"出現(xiàn)在擋風玻璃外壁，可以打開暖風消除

B.夏季雨天后，"哈氣”出現(xiàn)在擋風玻璃內(nèi)壁，可以打開冷風消除

C.“哈氣〃的形成要吸收熱量

D."哈氣”是空氣遇到溫度較低的擋風玻璃液化而形成的小水珠

【考點】1M：液化及液化現(xiàn)象；1H：汽化及汽化吸熱的特點.

【專題】31：定性思想：43：推理法；522：汽化和液化、升華和凝華.

【分析】首先要根據(jù)生活經(jīng)驗確定題目中提到的白色的"哈氣"是什么，然后再針對其

形成采取相應(yīng)的措施；液化放熱.

【解答】解：A、冬天，前擋風玻璃上出現(xiàn)"哈氣"，是因為車內(nèi)人呼出氣體中的水蒸氣

遇到比較冷的玻璃液化形成的小水珠附著在擋風玻璃內(nèi)壁，可利用暖風往玻璃上吹熱風，快

速把前玻璃溫度提高，使玻璃上的小水珠汽化為水蒸氣，同時也使水蒸氣不會再發(fā)生新的液

化現(xiàn)象.故A錯誤；

B、夏天，在下大雨后，擋風玻璃上出現(xiàn)的“哈氣"，是因為雨后，擋風玻璃的溫度降低，

低于車內(nèi)空氣的溫度，車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，降低車內(nèi)空氣的溫度可以防止

液化發(fā)生，故司機打開空調(diào)，降低車內(nèi)氣溫，"哈氣”會消失.故B正確；

C、"哈氣"屬于液化現(xiàn)象，液化要放出熱量.故C錯誤；

D、哈氣”是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的擋風玻璃液化而形成的小水珠.故D錯誤

故選B.

2.（3分）（2016?東營）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A."公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些

B.用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生

C.外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播信息

D.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同

【考點】9G：響度與振幅的關(guān)系；94：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；9L：防治噪聲

的途徑；9N：聲與能量.

【專題】12：應(yīng)用題；511：聲現(xiàn)象.

【分析】（1）音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大??；

（2）防治噪聲的途徑有三條：防止噪聲的產(chǎn)生，阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進入人耳；

（3）聲音即可傳遞信息，又可以傳遞能量；

（4）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同；

【解答】解：A、"公共場所不要大聲喧嘩"是要求人們說話的響度放低些，故A錯誤；

B、用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，即阻斷噪聲

的傳播，故B錯誤；

C、外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播能量，故C錯誤；

D、據(jù)課本知識可知，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，故D正確；

故選D.

3.（3分）（2015?鎮(zhèn)江）"神舟十號"飛船與"天宮一號"成功對接后，以下哪一個作為參

照物，"天宮一號”是靜止的（）

A.西昌衛(wèi)星中心的發(fā)射塔架

B."神舟十號"飛船

C.海面上行駛的遠洋觀測船

D.在"天宮一號"內(nèi)穿行的航天員

【考點】52：參照物及其選擇.

【專題】571：長度、時間、速度.

【分析】判斷一個物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，被研究的物體和參照物

之間發(fā)生了位置的改變，被研究的物體是運動的.否則是靜止的.

【解答】解："神舟十號"飛船與"天宮一號"成功對接，必須是相對靜止，才容易對接,

所以兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同，兩者之間的相對位置不變，處于相對靜止

狀態(tài)，"天宮一號"相對于"神舟十號"飛船是靜止的；但他們相對于發(fā)射塔架、遠洋觀測船、

在"天宮一號"內(nèi)穿行的航天員的位置是發(fā)生變化的，所以相對于它們是運動的.故ACD不

符合題意，B符合題意.

故選B.

【點評】在選定參照物時，被研究物體與參照物之間存在位移的變化，那么被研究物

體就是運動的，反之則靜止；要充分理解運動和靜止的相對性.

4.（3分）（2015?萊蕪）陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地上有

一些圓形的光斑，這些光斑是（）

A.樹葉的影子B,樹葉的實像C.太陽的虛像D.太陽的實像

【考點】A2：光在均勻介質(zhì)中直線傳播.

【專題】512：光的傳播和反射、平面鏡成像.

【分析】光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直

線傳播形成的.

【解答】解：樹陰下的地面上出現(xiàn)的圓形光斑，是太陽光通過濃密的樹葉中的小孔所

成的太陽的像，是實像，是由光的直線傳播形成的.

故選：D.

5.（3分）（2016?棗莊校級模擬）小明同學(xué)在家中用兩個平面鏡和紙筒制做了一個簡易

潛望鏡.如圖所示，他把該潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物體,則觀察到的物體的像是（）

A.與物體等大的、正立的虛像B.與物體等大的、倒立的虛像

C.比物體還小的、正立的實像D.比物體還小的、倒立的實像

【考點】AD：平面鏡對光的作用.

【專題】12：應(yīng)用題；4B：圖析法；512：光的傳播和反射、平面鏡成像.

【分析】首先要弄清潛望鏡的原理，是地上面的、遠處的景物反射的光，照射到潛望

鏡上面這塊平面鏡上，再反射到下面這塊平面鏡上，再反射到人的眼里，人就能從低處看見

地上面的、遠處的景物.總之是平面鏡成像.

【解答】解：

根據(jù)潛望鏡中使用的是兩塊平面鏡；物體在上面平面鏡中成正立、等大的虛像，這個

虛像又在下面平面鏡中成正立、等大的虛像.所以眼睛看到正立、等大的虛像.

故選A.

6.（3分）（2016?海南）我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為（)

A.18nmB.18mmC.18cmD.18dm

【考點】63：長度的估測.

【專題】32：定量思想；4H：估算法；5A2：估算綜合應(yīng)用題.

【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位及

其進率的認識，找出符合生活實際的答案.

【解答】解：

中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,物理課本的寬度與此差不

多，在18cm=1.8dm=180mm=1.8X108nm左右.

故選C.

7.（3分）（2016?蒙城縣一模）小李利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的

長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm,發(fā)現(xiàn)有一次記錄錯誤.則

這次測量結(jié)果應(yīng)記為（）

A.2.36cmB.2.357cmC.2.43cmD.2.4cm

【考點】64：長度的測量.

【專題】11:計算題；32:定量思想；49：順推法；571：長度、時間、速度.

【分析】（1）在進行長度的測量時，要估讀到分度值的下一位，也就是說分度值所對

應(yīng)的數(shù)據(jù)（倒數(shù)第二位）是準確的，分度值所對應(yīng)的下一位數(shù)據(jù)（最后一位）是估讀的；

（2）偏差較大的讀數(shù)是錯誤的，去錯誤讀數(shù)，取其余3個正確測量值的平均值即為測

量結(jié)果，根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法確定準確值.

【解答】解：（1）觀察4個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)2.65cm與其余3次記錄的數(shù)值偏差

太大，此測量數(shù)據(jù)是錯誤.

（2）物體的長度2.35cml~2.36c/2.36cm小746rm

3

故選A.

8.（3分）（2016?宜昌）小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動車上，他說自己是靜止

的.選擇的參照物是（）

A.小華自己B.小華旁邊的座位

C.窗外的樹木D.車內(nèi)走過的乘務(wù)員

【考點】52：參照物及其選擇.

【專題】31：定性思想；43：推理法；571：長度、時間、速度.

【分析】判斷物體的運動和靜止，首先選定一個參照物，我們說乘客是靜止的，選定

的參照物必須和乘客位置沒有變化.

【解答】解：A、研究小華的運動狀態(tài)，不能選擇小華自己作為參照物.故A不符合題

意；

B、相對于小華旁邊的座位，小華的位置沒有變化，是靜止的.故B符合題意；

C、相對于窗外的樹，小華的位置不斷變化，是運動的.故C不符合題意；

D、相對于車內(nèi)走過的乘務(wù)員，小華的位置不斷變化，是運動的.故D不符合題意.

故選B.

9.（3分）（2016?貴港）手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（）

A.把聲音反射回去了

B.吸收了聲波

C.改變了鼓面的振動頻率，超出了人的聽覺范圍

D.使鼓面停止了振動

【考點】91：聲音的產(chǎn)生.

【專題】31：定性思想；43：推理法；511：聲現(xiàn)象.

【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止.

【解答】解：敲鼓時鼓面振動發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動，因此鼓聲消

失.

故選D.

10.（3分）（2016?南京）以下操作中，不能改變音調(diào)的是（）

改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口

改變用力大小，再次敲鼓面

改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺

改變管內(nèi)水量，再次對著試管口吹氣

【考點】9C：音調(diào).

【專題】12:應(yīng)用題；511：聲現(xiàn)象.

【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)；

物體振動越快，音調(diào)就越高；物體振動越慢，音調(diào)就越低.

【解答】解：A、用濕手摩擦杯口，水量不同振動的頻率不同，發(fā)生的音調(diào)不同，不符

合題意；

B、改變用力大小敲擊鼓面，會增大鼓面振動的幅度，從而會增大響度，不能改變頻率，

不能改變音調(diào)，符合題意；

C、鋼尺伸出桌面的長度不同振動的頻率不同，音調(diào)不同，不符合題意；

D、對著試管口吹氣，管內(nèi)水量不同振動的快慢不同，所以聲音的音調(diào)不同，可以改變

發(fā)聲的音調(diào)，不符合題意；

故選B.

二、選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分）

11.（3分）（2016秋?南開區(qū)期中）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）

A.聲音在真空中傳播的速度最大

B.聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度

C.人耳聽不到次聲波，是因為響度太小

D.道路兩旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲的

【考點】92：聲音的傳播條件；94：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；99：人耳感知聲

音的過程及聽到聲音的條件；9L：防治噪聲的途徑.

【專題】12：應(yīng)用題；31：定性思想；511：聲現(xiàn)象.

【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的，在固體

中最大，其次是液體，再次是氣體，真空不能傳聲；

（2）聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度一般不同，一般來說，在固體中的傳播速度大于

在液體中的傳播速度.

（3）人的聽覺頻率范圍是20Hz?20000Hz之間，大于20000Hz的聲波，人們聽不見，

叫超聲波，小于20Hz的，人們也聽不見，叫次聲波；

（4）減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱

噪聲.

【解答】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；故A錯誤；

B、聲音在固體中的傳播速度一般比在液體中傳播的傳播速度快，故B錯誤；

C、人耳聽不到次聲波，是因為次聲波的頻率小于20Hz,故C錯誤；

D、道路兩旁植樹是在聲音的傳播過程中減弱噪聲；故D正確.

故選ABC.

12.（3分）（2016秋?南開區(qū)期中）下列關(guān)于物態(tài)變化的說法不正確的是（）

A.把-10℃的冰拿到10℃的房間里，它不會立即熔化

B.游泳后剛從水中出來，感覺特別冷，是蒸發(fā)放熱的原因

C.夏天，揭開冰棒包裝紙后，冰棒會冒白氣，這是汽化現(xiàn)象

D.電燈泡用久了，鴇絲變細和內(nèi)壁變黑分別是由于鴿絲的升華和凝華而造成的

【考點】19：熔化與熔化吸熱特點；1H：汽化及汽化吸熱的特點：1M：液化及液化現(xiàn)

象；1Q：生活中的升華現(xiàn)象；1R：生活中的凝華現(xiàn)象.

【專題】12:應(yīng)用題；31：定性思想；521：溫度計、熔化和凝固；522：汽化和液

化、升華和凝華.

【分析】（1）晶體熔化的條件：達到熔點，繼續(xù)吸收熱量；

（2）蒸發(fā)吸熱；

（3）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程，稱為液化.

（4）物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華.

【解答】解：A、把-10°（:的冰拿到的房間里，冰的溫度升高到0℃,并且此時還

能繼續(xù)從房間里吸熱時，才會熔化，故A正確；

B、游泳后剛從水中出來，身上的水蒸發(fā)吸熱，使人體的溫度降低，人感覺特別冷，故

B錯誤；

C、夏天，揭開冰棒包裝紙后，冰棒會冒"白氣"，這是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的

冰棒凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故C錯誤；

D、用久的燈泡內(nèi)壁發(fā)黑是由于燈絲中的鋁絲先升華，然后又遇冷在燈泡壁上凝華的緣

故，故D正確.

故選BC.

13.（3分）（2016秋?南開區(qū)期中）下列說法中正確的是（）

A.我們能看到月亮是因為太陽光在月亮的表面發(fā)生了反射

B.小孔成像成正立的實像

C.光在水中的傳播速度大于光在真空中的傳播速度

D.人到鏡面的距離是1m,像到人的距離是2m

【考點】Al：平面鏡的應(yīng)用；A3：光直線傳播的應(yīng)用；A4：光的傳播速度與光年；A6：

光的反射.

【專題】12：應(yīng)用題；34：比較思想；512：光的傳播和反射、平面鏡成像.

【分析】（1）月亮本身不能發(fā)光，所以不是光源，它之所以看起來亮堂，是因為它反

射了太陽光.

（2）小孔成像的原理是光的直線傳播，所以，小孔所成的像一定是倒立的實像，至于

成像的大小取決于像到小孔的距離.

（3）聲音可以在氣體、固體、液體中傳播，一般在固體中傳播速度最快，在液體中次

之，在氣體中傳播最慢；光在真空中速度最大，

（4）根據(jù)平面鏡成像像距與物距相等的特點即可作答.

【解答】解：A、月亮本身并不能發(fā)光，所以月亮不是光源.我們能看到月亮是因為太

陽光在月亮的表面發(fā)生了反射，故A正確：

B、小孔成像成倒立的實像.故B錯誤；

C、光在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，光在水中的傳播速度小于光在真空中的傳播速

度.故C錯誤；

D、平面鏡成像時，像距與物距相等，已知人到平面鏡鏡面的距離是1m,可知人的像

到平面鏡的距離也為1m,則像到人的距離是2m,故D正確.

故選AD.

三、填空題（共6小題，每小題4分，滿分24分）

14.（4分）（2016秋?南開區(qū)期中）圖甲中，物體的長度為3.55cm；圖乙中秒表的

讀數(shù)是217.6s.

【考點】64：長度的測量；62：時間的測量.

【專題】12：應(yīng)用題：31：定性思想；571：長度、時間、速度.

【分析】（1）先了解刻度尺的分度值，再讀數(shù)，起始端從0開始，讀出末端刻度值,

注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

（2）讀取停表的示數(shù)，首先要知道大表盤和小表盤的分度值，然后看指針在什么位置，

從而得出示數(shù).

【解答】解：（1）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，所以分度值為1mm,物體的

長度為3.55cm.

（2）在秒表的中間表盤上，lmin中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min,指針

在"3"和"4"之間，偏向"4"一側(cè)，所以分針指示的時間為3min；在秒表的大表盤上，1s之間

有10個小格，所以一個小格代表0.1s,指針在37.6s處，所以秒針指示的時間為37.6s,即

秒表的讀數(shù)為3min37.6s=217.6s.

故答案為：3.55；217.6s.

15.（4分）（2016秋?南開區(qū)期中）甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們

的s-t圖象如圖所示，據(jù)圖可知.

（1）甲的速度大于乙的速度（選填"大于"、"等于"或"小于"）

（2）甲的速度是0.2m/s

sm

【考點】68：速度與物體運動.

【專題】21：信息給予題；571：長度、時間、速度.

【分析】勻速直線運動的路程s與運動時間t成正比，s-t圖象是一條傾斜的直線，根

據(jù)圖象的形狀判斷甲、乙的運動性質(zhì)；

由圖象找出甲的路程S與所對應(yīng)的時間t,由速度公式可求出甲的速度.

【解答】解：

由圖象可知，甲乙的s-t圖象均為過原點的傾斜直線，所以甲乙都做勻速直線運動，

(1)讀圖可知，經(jīng)過8s,甲運動了1.6m,乙運動了0.8m,由于時間相同、甲通過的

路程大，所以甲的速度大于乙的速度；

(2)由圖象可得甲的速度：v-迪="6m=o.2m/s.

■t甲8s

故答案為:(1)大于;(2)0.2m/s.

16.(4分)(2016秋?南開區(qū)期中)聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2S后收到回

聲.已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s,則此處海底的深度為聲吶系統(tǒng)

可以探測海水深度，說明聲音可以傳遞信息.

【考點】97：回聲測距離的應(yīng)用；9M：聲與信息.

【專題】11：計算題；511：聲現(xiàn)象.

【分析】超聲波從發(fā)出傳到海底的時間為t=Lx2s=ls,代入s=vt算出海深；聲音不僅

2

可以傳遞信息，也可以傳遞能量.

【解答】解：已知，t=J-X2s=ls,v=1531m/s,

2

由丫=且可得，此處海底的深度：

t

s=vt=1531m/sXls=1531m.

聲吶系統(tǒng)可以探測海水深度，說明聲音可以傳遞信息.

故答案為:1531；信息.

17.（4分）（2016?雙牌縣一模）測量溫度的工具是溫度計，常用溫度計是根據(jù)液體熱

脹冷縮的規(guī)律制成的.某時刻溫度計示數(shù)如圖，則此時的溫度計示數(shù)為-12℃.

?r:

-

l二

1oF1o

2

o2c

3o3O

液體溫度計的構(gòu)造與工作原理；16：溫度計的使用及其讀數(shù).

【專題】12：應(yīng)用題；521：溫度計、熔化和凝固.

【分析】（1）常用液體溫度計是利用測溫液體的熱脹冷縮原理制成的；

（2）使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，并注意區(qū)分溫

度是零上還是零下.

【解答】解：

我們常用的液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的；

由圖可知，溫度計上0℃至10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃,

即此溫度計的分度值為20在10的下面，說明溫度低于0℃,因此該溫度計的示數(shù)是

-12℃.

故答案為：熱脹冷縮；-12.

18.（4分）（2016秋?南開區(qū)期中）如圖所示，在"探究光的反射規(guī)律”的實驗中，改變

入射角光的方向，使入射角變大，則反射角將變大.（填"變大"、"不變"或"變小"）.如

果讓光線沿F。的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿OE射出，這表明光路是可逆的.

【考點】A7：光的反射定律.

【專題】13：實驗題：512：光的傳播和反射、平面鏡成像.

【分析】光的反射定律：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，反射光線與入射

光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的.

【解答】解：在光的反射時，入射角和反射角相等，所以使入射角變大，則反射角變

大；如果讓光線沿F。的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿0E射出，這表明光路是可逆的.

故答案為：變大；光路是可逆的.

19.（4分）（2016秋?南開區(qū)期中）大自然是誰的神奇"搬運工J江、河、湖、海以及

大地表層中的水，不斷蒸發(fā)變成水蒸氣.當有些地區(qū)出現(xiàn)干旱，而這些含有很多水蒸氣的空

氣升入高空時，我們可以根據(jù)情況實施人工降雨，人工降雨時，飛機在空中噴灑干冰（固態(tài)

二氧化碳），干冰進入云層時，很快升華成為氣體,并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度

急劇下降，使高空中許多水蒸氣遇冷變化成小水滴或小冰粒，就會下落，在下落過程中，小

冰粒又熔化成小水滴,就形成了雨.

【考點】1Q：生活中的升華現(xiàn)象；19：熔化與熔化吸熱特點.

【專題】12：應(yīng)用題；521：溫度計、熔化和凝固；522：汽化和液化、升華和凝華.

【分析】從水發(fā)生物態(tài)變化前后的兩種狀態(tài)結(jié)合物態(tài)變化的定義來確定是發(fā)生了哪種

物態(tài)變化.

【解答】解：飛機在空中噴灑干冰，干冰進入云層時，很快升華成為氣體，并從周圍

吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，水蒸氣升入高空時，遇冷液化成大量的小水珠或凝華成

大量的小冰晶，在一定的條件下，小水珠和小冰晶會越來越大，大到一定程度時，氣流托不

住就會下落，下落過程中，小冰晶熔化成水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨.

故答案為：升華；熔化.

四、解答題（共8小題，滿分37分）

20.（2分）（2016秋?南開區(qū)期中）門口前有一個小孩經(jīng)過，那么在室內(nèi)可以看到整個

小孩的范圍是什么，請在圖中用圖來表示出來.

【考點】A2：光在均勻介質(zhì)中直線傳播.

【專題】31：定性思想；4B：圖析法；512：光的傳播和反射、平面鏡成像.

【分析】光沿直線傳播，小孩反射的光所能到達的范圍就是能看到小孩的范圍，根據(jù)

光的直線傳播可作出看到小孩的范圍.

【解答】解：由小孩的頭部畫出過窗戶最上面的光線和最下面的光線，得到一個區(qū)域；

再由小孩的腳部畫出過窗戶最上面的光線和最下面的光線，得到另一個區(qū)域兩個區(qū)域相交的

范圍就是看到整個小孩的位置和范圍；如圖所示；

21.（2分）（2016?煙臺）如圖所示，從S點發(fā)出的一條光線，經(jīng)平面鏡反射后，其反

射光線恰好通過P點.請你作出這條入射光線并完成光路圖.

?P

S.

【考點】A8：作光的反射光路圖.

【專題】14：作圖題：5A1：圖像綜合題.

【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點知，反射光線好像是由像點發(fā)出的，由物與像關(guān)于鏡

面對稱，作出像點后，作出射線SP,與鏡面的交點為入射點，再完成光路.

【解答】解：過鏡面作出點S的對稱點S,即為點光源S在平面鏡中的像，連接SP與

鏡面交于。點，即為入射點（反射點），連接S。就得到入射光線，如下圖所示：

22.（4分）（2016秋?南開區(qū)期中）小蘭同學(xué)暑假在農(nóng)村的爺爺家?guī)兔駨牡咎锢锸崭?/p>

回來的稻谷時發(fā)現(xiàn)：稻谷曬的面積越大就會干的越快，小蘭想知道影響水分蒸發(fā)快慢的因素

有哪些.于是在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得

出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).

①通過甲、乙兩圖的對比，可以得出水蒸氣快慢與水的有關(guān)；

②通過甲、丁兩圖的對比，可以得出水蒸氣快慢與水的表面空氣流動速度有關(guān):

③通過甲、丙兩圖的對比，可以得出水蒸氣快慢與水的溫度有關(guān)；

④本探究實驗主要采用了常用的科學(xué)研究方法：控制變量法.

【考點】1L：影響蒸發(fā)快慢的因素.

【專題】23:實驗探究題；5A5：探究型實驗綜合題.

【分析】（1）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上

方空氣流動的速度；

（2）在探究一個物理量與多個因素的關(guān)系時，采用控制變量法的思想.

【解答】解：（1）比較甲、乙兩圖看出，水的溫度和水上方空氣流動速度相同，不同

的是水的表面積，水蒸發(fā)的快慢不同，所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)；

（2）通過甲、丁兩圖看出，水的溫度和表面積相同，不同的是水的表面空氣流動速度，

水蒸發(fā)的快慢不同，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面空氣流動速度有關(guān)；

（3）要想研究水蒸發(fā)快慢與水的溫度關(guān)系，應(yīng)控制水的表面積和水上方空氣流動速度

一定，所以要選擇甲、丙兩圖中實驗；

（4）通過探究過程可知，實驗運用了控制變量法進行研究.

故答案為：（1）表面積；（2）表面空氣流動速度；（3）甲、丙；（4）控制變量.

23.（6分）（2016秋?南開區(qū)期中）如圖所示，某興趣小組在"探究平面鏡成像特點”的

實驗中，用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進行實驗.

（1）實驗中選擇完全相同的兩個蠟燭A和B,是為了比較物與像的大小的關(guān)系.

（2）在尋找蠟燭A的像的位置時;眼睛應(yīng)在蠟燭A（選填"A"或"B"）這一側(cè)觀察，

移動玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合.

（3）曉蘭同學(xué)在桌面上無論桌面移動玻璃板后面的蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全

重合，請你推斷其原因是玻璃板沒有與桌面垂直.

（4）一開蠟燭B,用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上并沒有看到蠟

燭的像，由此可知平面鏡所成的像是一＜像.（選填"實"或"虛"）；像和物體到鏡面的距離

相等（選填"相等"或"不相等"）物體逐漸遠離平面鏡時，它的像不變（選填變大、變

小或不相等）.

【考點】AE：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案.

【專題】13：實驗題；42：等效替代法：46：實驗分析法；5A5：探究型實驗綜合

題.

【分析】（1）蠟燭A與B大小相同，B又與A的像大小相同，所以像與物大小相同，

這是利用等效替代法來比較像與物的大小的.

（2）根據(jù)平面鏡成的像是虛像，可判斷在尋找蠟燭A的像的位置時眼睛應(yīng)該在棋子哪

一側(cè)觀察；

（3）玻璃板要豎直放置，否則不論怎樣移動后面的蠟燭都不會與前面蠟燭成的像完全

重合；

（4）平面鏡成像的特點：所成的像是虛像；像和物體形狀、大小相同；像和物體各對

應(yīng)點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等.

【解答】解：（1）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較物與像的大小

的關(guān)系.

（2）因為平面鏡成的像是虛像，所以尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)在蠟燭A一側(cè)

觀察，在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像.

（3）像與物是關(guān)于鏡子對稱的，實驗時玻璃板要豎直放置，如果不豎直，成的像就偏

高或偏低，后面的蠟燭是擺在桌面上的，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像

完全重合.

（4）此實驗中的白紙相當于光屏，光屏只能承接實像，不能承接虛像，因此通過白紙

無像現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像.

根據(jù)平面鏡成像特點可知，像和物體到鏡面的距離相等；因平面鏡成像是成等大正立

的虛像，當物體逐漸遠離平面鏡時，它的像不變.

故答案為：（1）物與像的大小的關(guān)系；（2）A；（3）玻璃板沒有與桌面垂直；（4）虛;

相等；不變.

24.（6分）（2016秋?南開區(qū)期中）學(xué)生在"研究水的沸騰”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù),

畫出如圖所示圖線.由圖可知：

（1）加熱4分鐘后,水開始沸騰，實驗中水的沸點是99℃.

（2）BC段圖線反映了水沸騰的過程,在此過程中水的溫度不變（填上升、下

降、不變）

（3）觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況.如圖（a）、（b）所示,

【考點】16探究水的沸騰實驗.

【專題】13：實驗題；5A5：探究型實驗綜合題.

【分析】（1）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的

沸點.

（2）液體沸騰的特點：不斷吸收熱量，溫度不變.

（3）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣

遇冷液化成水，氣泡變小；水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量

的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大.

【解答】解：（1）水在BC段，加熱4min后開始沸騰，不斷吸收熱量，溫度保持99℃

不變，所以此實驗中水的沸點是99℃；

（2）BC段圖線反映了水沸騰的過程，水在沸騰過程中需不斷吸收熱量，水的溫度不

變.

（3）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣

遇冷液化成水，氣泡變小，所以b圖是水沸騰前的現(xiàn)象；

水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，

氣泡變大，所以a圖是沸騰時的現(xiàn)象.

故答案為：（1）4；99℃；（2）BC；不變；（3）b；a.

25.（4分）（2016秋?樂亭縣期末）右表是晉江火車站JJ88a次列車的時刻表，晉江至

廈門所經(jīng)歷時間由表可知，求晉江至漳州、廈門到漳州的平均速度分別是多少？

停到達開車里程

靠站時刻時刻(km)

件

8：000

江

廈9：309：40100

門

漳10：10：40160

州30

【考點】6D：變速運動與平均速度.

【專題】11:計算題；21：信息給予題；571：長度、時間、速度.

【分析】（1）從表格中找出晉江到漳州的路程以及時間，根據(jù)v=且求出平均速度；

t

（2）從表格中找出福清到廈門的路程以及時間，根據(jù)v=且求出平均速度.

t

【解答】解：（1）從表格中可知，列車從晉江到漳州行駛的路程：s=160km-

0km=160km=160000m；

列車從晉江到漳州的時間：t=10：30-8：00=2h30min=150min=150X60s=9000s；

列車從晉江到漳州的平均速度：v=且=160000m弋”.78m/s=64km/h；