2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)(10篇)

2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)（精選10篇）

作為一名老師，時(shí)常須要打算好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成

一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最

優(yōu)化。下面是我為大家整理的關(guān)于2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)，假如

寵愛可以共享給身邊的摯友喔！

2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1>了解傳染病的相關(guān)學(xué)問。

2、能說出并駕馭預(yù)防傳染病的方法。

3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

活動(dòng)打算：

幻燈片、白板、胸卡

活動(dòng)過程：

一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。

1、老師出示幻燈片，并提問：請(qǐng)你們看一看，圖上的小摯友是在什

么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶？

2、活動(dòng)綻開探討什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的？

二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？

1、老師組織孩子們探討傳染病的傳播方式有哪些？

2、老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼

吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小摯友或者小動(dòng)物得病，就有

可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。

3、老師提問：常見的、傳染病有哪些?孩子們答復(fù)后老師總結(jié)小摯友

簡(jiǎn)潔得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、老師隨意說出一種病請(qǐng)孩子們判定它是否是傳染病?加深孩子對(duì)傳

染病的相識(shí)和理解。

三、探討總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

1、老師：雖然傳染病很簡(jiǎn)潔傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)

慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？

2、孩子們探討后答復(fù)傳染病的預(yù)防方法。

3、出示幻燈片閱讀總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提

高身體抗拒疾病的實(shí)力;勤洗手可以消退病菌;保證足夠的睡眠;可以

增加免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起

來，幸免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)幸免去人多的地方;狀

況緊要時(shí)須要戴口罩。

4、探討：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病？

四、玩嬉戲智力大闖關(guān)穩(wěn)固所學(xué)傳染病的相關(guān)學(xué)問。

每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，老師提出問題

后搶答，給答復(fù)正確的那一組添加一個(gè)圓形，最終圓形多的那組就是

勝者。

2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇2

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活休戚相關(guān)的平

安常識(shí)進(jìn)展教化，把一些簡(jiǎn)潔的平安防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的

平安防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)疼惜自己的技能和方法，以便處理生活中可能出

現(xiàn)的一些緊急狀況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些根本的自我疼惜常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)平安學(xué)問教化。

2、造就幼兒初步的處理突發(fā)事務(wù)的實(shí)力和初步的應(yīng)變實(shí)力。

活動(dòng)打算：

情境表演"小明在家〃、單獨(dú)在家的各種圖片

活動(dòng)過程：

1、引入"突然遇到事情怎么辦''的話題，加強(qiáng)幼兒的平安疼惜教化。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?（不驚惶、不膽怯、盡力

想方法解決問題）

你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么方法解決。

讓幼兒各自探討，并把閱歷與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事務(wù)的處理方法。

⑴兩位老師進(jìn)展情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了

生疏人〃的處理方法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人

你不相識(shí)，你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的摯友又該怎么辦？

老師小結(jié)：小明和機(jī)智，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先

問清來人是誰。此時(shí)此刻社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人

鉆空子，小摯友們也要留神。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生緊急的應(yīng)變措施和方法。

"發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么方法?驚惶失措有幫助嗎?”

在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、老師總結(jié)。

教化遇到突發(fā)事務(wù)，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一

下，堅(jiān)信自己能辦好。

2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道哪些地方存在緊急，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

3、增加平安意識(shí)，抑制自己的新奇心，不去緊急的地方玩耍。

活動(dòng)打算

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、一張對(duì)開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

⑴老師：假期的時(shí)候，小摯友可以到許多地方玩。

但是，生活中有許多地方特殊緊急，是小摯友不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在緊急，不能去玩耍嗎？

⑵幼兒自由發(fā)言并探討，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄

大家都同意的幾點(diǎn)。

⑶老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

老師：剛剛小摯友們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不

能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2、活動(dòng)綻開：觀看教學(xué)掛圖。

⑴老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地緊

急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩

兒呢？

②幼兒視察描述并回答下列問題。

③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，

不當(dāng)心會(huì)被撞傷、砸傷。

各種運(yùn)輸車輛出入工地，不當(dāng)心也會(huì)被撞傷。

建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。

新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高

處跌落的緊急。

因此，建筑工地特殊緊急，不能去玩耍。

(2)老師引導(dǎo)幼兒理解其次幅圖的內(nèi)容，即停車場(chǎng)緊急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事?停車場(chǎng)有什么緊急?為

什么不能去那里玩兒？

②幼兒視察描述，探討后答復(fù)。

③老師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小摯友去那里玩兒

很簡(jiǎn)潔被車撞傷，而且停車場(chǎng)里汽車許多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,

里面含有鉛，會(huì)引起小摯友鉛中毒，影響身體安康和智力開展，因此

不行以去玩耍。

⑶老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫緊急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么緊急?倉庫里有什么緊急?

為什么不能去那里玩兒？

②幼兒視察描述，探討后答復(fù)。

③老師小結(jié)：倉庫里會(huì)堆放許多的貨物、箱子。

假如堆放得不堅(jiān)實(shí)，或者堆放得比擬高，簡(jiǎn)潔滑落，小摯友可能會(huì)被

砸傷。

還有些倉庫可能堆放了緊急物品，比方有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒

氣，導(dǎo)致人過敏或生病。

因此，不能去倉庫玩耍。

⑷老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所緊急，不能去玩

耍。

①老師：小倒霉最終到哪里玩兒了？發(fā)生了什么?這里有什么緊急?為

什么不能去玩兒？

②幼兒視察描述并回答下列問題。

③老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落積累的小石塊，會(huì)掉落砸

傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很緊急。

被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多緊急，比方建筑物不堅(jiān)實(shí)會(huì)發(fā)生坍

塌，人會(huì)被掩埋在里面，特殊緊急。

所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬不行以去玩耍。

⑸請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22?23頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒抑制新奇

心，不去緊急地方玩耍。

老師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在緊急、不能去玩耍以外，還有許

多地點(diǎn)很緊急，不能去玩兒，比方山洞、地洞、奇異地道等。

去那里可能會(huì)被卡住，還可能遇到蛇等緊急動(dòng)物，或者有很深的積水。

小摯友不能因?yàn)樾缕婷つ窟M(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生緊急。

2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇4

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園必需把疼惜幼兒的生

命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位〃，幼兒的平安是幼兒園工作的

重中之重。為了確保孩子平安安康，開學(xué)工作平安有序，值此開學(xué)之

際，特開展“開學(xué)第一課〃春季開學(xué)平安教化活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

安康、平安、平安、有序

三、活動(dòng)支配及詳細(xì)措施

1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一

日生活各環(huán)節(jié)的平安認(rèn)知。

2、強(qiáng)化孩子的平安行為意識(shí)，養(yǎng)成孩子良好的平安行為習(xí)慣

3、帶著幼兒扎實(shí)開展“平安在身邊〃行動(dòng)。

四、教化內(nèi)容提示

（一）交通平安

1、不乘坐"三無〃車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書、簽訂保

證書。

2、自覺遵守交通規(guī)那么，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公

路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

（二）進(jìn)出園區(qū)平安

1、不在路邊攤販上買東西。

2、督促家長(zhǎng)憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

3、督促家進(jìn)步入園區(qū)不吸煙。

4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動(dòng)，

5、按規(guī)定路途進(jìn)、出園區(qū)。

6、離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手，防止丟失。

（三）設(shè)施設(shè)備平安

1、沒有老師的帶著不玩大型玩具，不去緊急的地方。

2、不碰擊走道里的"平安出口"標(biāo)記。

3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4、不爬桌椅、窗臺(tái)，不隨意搬動(dòng)玩具柜等。

5、不隨意翻開鋼琴蓋，知道會(huì)夾手指頭。

6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

7、不觸摸電源、插座。

8、不隨意開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

9、不在活動(dòng)室猛烈運(yùn)動(dòng)，不做緊急嬉戲。

10、教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小摯友，輕拿輕放;坐

椅子時(shí)要做好、坐正，不側(cè)坐。

11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

（四）一日生活平安

1、走路當(dāng)心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳

朵里，知道不能打人、咬人。

3、飯前和飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)，不大聲叫喊。

4、戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)那么，知道相互謙讓，不推擠，不離開

老師視線，不做緊急的動(dòng)作和嬉戲。

5、學(xué)習(xí)正確地運(yùn)用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。

6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。

2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇5

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的平安工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身平安是幼

兒身心安康開展的前提。幼兒期的孩子們新奇心強(qiáng)，什么都想看一

看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活閱歷有限，他們經(jīng)常在生活中

會(huì)有一些擔(dān)憂全的舉動(dòng)，并不知道那些緊急所帶來的損害，因此，我

們幼兒園的教化應(yīng)從多渠道、多方面，接受多種方式對(duì)幼兒進(jìn)展必要

的平安教化，提高幼兒的自我疼惜意識(shí)和實(shí)力。我覺得幼兒園開學(xué)“平

安教化〃第一課應(yīng)當(dāng)和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)嚴(yán)密相連。讓幼兒知

道哪些行為是緊急的，哪些行為是平安的，提高幼兒的自我防范意識(shí)

是必要的。因此，我開展了此次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見平安標(biāo)記的圖案、意義有初步的認(rèn)知，

從而在日常生活中留意疼惜自己。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為時(shí)緊急的，哪些是平安的，并駕馭遇到緊

急時(shí)的簡(jiǎn)潔自我疼惜和求救的方法。

3、能結(jié)合自己閱歷締造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的平安標(biāo)記。

《綱要》中明確的指出："要為幼兒一生的開展打好根底〃，教化活動(dòng)

的目標(biāo)是教化活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的開展。教化目標(biāo)在

整個(gè)教化活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教化價(jià)值的詳細(xì)表達(dá)?；诖讼?/p>

識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近開展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提

條件。在以上《平安小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)詳細(xì)目標(biāo)既

能圍繞教化總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教化價(jià)值，顯性之處在

于力圖通過強(qiáng)調(diào)平安意識(shí)教化的重要性，通過造就幼兒從小就能讀懂

標(biāo)記，遵照標(biāo)記的要求來標(biāo)準(zhǔn)自身行為或影響成人行為，到達(dá)人人都

為創(chuàng)立"平安社會(huì)、平安校內(nèi)、平安生活”的社會(huì)出一份力的教化目的;

隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向

于幼兒生活質(zhì)量的提高，即平安與安康。

活動(dòng)打算：

活動(dòng)的打算在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的打算要適合幼兒的年齡

特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下打算：

材料打算：

1＞平安教化情景錄像、平安標(biāo)記圖片

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

閱歷打算：

了解日常生活中一些緊急的事情和相識(shí)生活中的一些標(biāo)記。如當(dāng)心觸

電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、造就幼兒自我疼惜的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是緊急的。

2、設(shè)計(jì)標(biāo)記。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有必需的挑戰(zhàn)性。

教法、學(xué)法：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，接受了許多教學(xué)法，主要接受了以下幾種教學(xué)法:

1、演示法

2、溝通探討法

3、自主探究法

4、視察法

學(xué)法：主要接受了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)記圖，感

受嬉戲的歡樂，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)過程：

（一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。

愛好是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的愛好。

一一老師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)記的意思。如當(dāng)心觸電的標(biāo)記：身體表

現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

——然后請(qǐng)幼兒猜猜老師表達(dá)的是什么意思。老師先不拿出標(biāo)記，請(qǐng)

幼兒大膽推想是什么標(biāo)記，開展幼兒的想象實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。（確定

與敬重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f得不對(duì)，而指責(zé)幼兒。）

一一把標(biāo)記拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并謹(jǐn)慎細(xì)致視察標(biāo)記的形態(tài)、

特征。

一一其次次的標(biāo)記可以接受另外一種方法，如拿出標(biāo)記，請(qǐng)幼兒各自

利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)記的意思。（提高幼兒利用身體語言來

表達(dá)的實(shí)力。）

連接語：這些標(biāo)記在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留意

哪些平安呢？

（二）關(guān)于幼兒園生活平安的情景錄像。

進(jìn)展生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教化于情境中。

八個(gè)平安教化小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身

體驗(yàn)幼兒園生活存在的緊急。

——組織幼兒觀看八個(gè)平安教化小故事的前半段：

1、小摯友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小摯友摔下樓的情景。

2、小摯友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3、在玩嬉戲時(shí)（如滑滑梯），不按嬉戲規(guī)那么，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的

情景。

4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7、在教室里到處跑、追追打打。

8、在幼兒園迷路了怎么辦。

——組織幼兒自由探討。上面的行為是否正確，假設(shè)不正確，該如何

改正。

——師生談話活動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。（開展幼

兒的口語表達(dá)實(shí)力。）

——小結(jié)八個(gè)平安小故事的正確方法。

連接語：在幼兒園有這么多須要留意的事情，還有沒有別的緊急的事

情須要留意的呢？

（三）組織幼兒探討幼兒園還有哪些緊急的事情不能做，并請(qǐng)幼兒遵照

自己的想法設(shè)計(jì)一些平安標(biāo)記，再探討哪些標(biāo)記適合放在教室里運(yùn)用。

（幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記放在教室里體驗(yàn)勝利的歡樂。）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

激勵(lì)幼兒在平日生活中多留意視察生活中可能發(fā)生的各種緊急，在自

主尋求自護(hù)方法后，與大人共同商討自護(hù)的方法。如歹徒來了怎么辦、

著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、造就幼兒初步的自我疼惜意識(shí)

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我疼惜實(shí)力。

活動(dòng)打算：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)記。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

重點(diǎn)：防火;難點(diǎn)：自救。

活動(dòng)過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的

活動(dòng)愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷

人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識(shí)防火標(biāo)記。

①預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。

②蚊香不能靠近簡(jiǎn)潔著火的物品。

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。

⑤相識(shí)嚴(yán)禁煙火的標(biāo)記。

4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么

辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦？

6、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過嬉戲造就幼兒遇火不懼怕、不驚

惶，提高幼兒防火自救的實(shí)力?；顒?dòng)延長(zhǎng)：相識(shí)標(biāo)記，設(shè)計(jì)標(biāo)記。讓

幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的制止煙火留神火災(zāi)等標(biāo)記。

2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇7

新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級(jí)的歡樂與高傲，面對(duì)面貌一新的

環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，她們個(gè)個(gè)愛好盎然，喜氣洋洋。讓

他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我

歡樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，平安意識(shí)有了，自我疼惜

實(shí)力強(qiáng)了，但對(duì)事情后果的預(yù)料實(shí)力還不夠完善，更無法預(yù)見到教室

有限的空間和桌椅玩具存在的平安隱患，因此，新學(xué)期對(duì)他們最常見

的追逐打鬧行為進(jìn)展正確引導(dǎo)是特殊必要的。

依據(jù)幼兒身心開展的特點(diǎn)，我將活動(dòng)目標(biāo)定位于：

1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是緊急的

行為，教化幼兒不在室內(nèi)或樓道做緊急的事情和動(dòng)作。

2、在上課和嬉戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧緊急的場(chǎng)所和平安

的場(chǎng)所。提高日常生活的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、動(dòng)畫故事、兒歌朗讀。

2、幼兒有必需的平安學(xué)問，能用較完整的語言描述事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教化幼兒不在室內(nèi)或樓道做緊急的事情和動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

教化幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧緊急的場(chǎng)所和平安的場(chǎng)所。提

高幼兒的平安意識(shí)和自我疼惜實(shí)力。

活動(dòng)過程：

1、在"不在教室追逐〃的音樂聲中，師生談話："我們升入大班了，來

到了美麗的教室，怎么才能玩得平安又歡樂呢?〃

2、“得意的小熊也上大班了，我們來看看他到了美麗的教室在干什么?”

觀賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴"。通過提問，幫助幼兒理解教室里東

西許多，追逐很緊急，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他

錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐？

3、引導(dǎo)幼兒觀賞依據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐〃，學(xué)習(xí)有感

情地朗讀。

4、嬉戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判定緊急、平安的追逐玩耍的場(chǎng)所。

提高幼兒在日常生活中的平安意識(shí)。

總結(jié)

要堅(jiān)實(shí)樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師

生的身心安康問題。盼望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起留意,

假如忽視了這項(xiàng)，其后果不行思議。

2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

L知道如何向別人介紹自己。

2.情愿在集風(fēng)光前介紹自己，并初步了解班級(jí)的其他同伴。

3.樂于和同伴、老師交往，體驗(yàn)作為集體生活中的一員的歡樂生活。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重難點(diǎn)：怎樣自我介紹，與同伴溝通，體驗(yàn)集體生活。

活動(dòng)打算：

L板書

2.白紙、勾線筆假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

1.組織教學(xué)。

2.老師自我介紹，與幼兒交摯友。

a.老師：小摯友們，歡送你們來到一個(gè)新的集體。我是你們的老師，

我們以后就要一起學(xué)習(xí)、生活一學(xué)年。你們遇到什么困難可以來找我,

盼望我們能成為好摯友，好嗎？

b.出示板書，向幼兒介紹自己的工作、愛好、愛好等。

C.老師鼓舞幼兒在集風(fēng)光前進(jìn)展自我介紹。

d.師小結(jié)：自我介紹的時(shí)候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前

所在班級(jí)和此時(shí)此刻所在班級(jí)等。還有介紹自己的愛好愛好，以便讓

大家更加了解自己。

3.引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。

4.幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。

5.每組引薦一名幼兒在集風(fēng)光前進(jìn)展自我介紹。

6.以兒歌"找摯友〃的方式完畢活動(dòng)。

2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交

談自己從小到大的成長(zhǎng)變更，能較為清楚地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了〃的感

受。

2、進(jìn)展平安教化，讓小摯友懂得自我的疼惜意識(shí)和根本的平安學(xué)問。

3、寵愛上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂意參與各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒

園的歡樂。

二，活動(dòng)詳細(xì)支配：

時(shí)間：20年9月1日

主題活動(dòng)一：

（一）、相識(shí)新?lián)从?、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變更，8：

00-9：00

1、老師熱忱迎接幼兒

2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變更

3、自主嬉戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：00-9：00,生活盥洗

穩(wěn)固正確洗手榛手的方法，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要留

意哪些平安。

談話活動(dòng)9：30-----10：00

1,相識(shí)新老師

2,暑假里發(fā)生了哪些好玩的事

3,進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變更10：00-10：30

4、幼兒吃點(diǎn)心

5、幼兒自由溝通，活動(dòng)10：30-10：40

（二卜相識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

帶小摯友參觀相識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班

級(jí)環(huán)境

11：00餐前打算

1、餐桌位置的支配

2、用餐習(xí)慣的穩(wěn)固11：00一一12：00午餐時(shí)間

12：00-14：00午睡時(shí)間

1、相識(shí)小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

主題活動(dòng)二：開展平安學(xué)問的教化活動(dòng)如：

上學(xué)和放學(xué)路上的平安。

不要和生疏人說話。

上下樓跳留意平安等

主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼

開展嬉戲活動(dòng)讓小摯友和老師進(jìn)一步的加深感情。

如：抓尾巴，趕小豬等離園打算

1＞回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物

2023開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能駕馭詩歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語氣朗讀詩歌，較有感情。

2、對(duì)做大班小摯友有份高傲感。

活動(dòng)打算：

配樂的詩歌朗讀磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景