2023年學(xué)校年度考核自我鑒定

2023年學(xué)校年度考核自我鑒定學(xué)校年度考核自我鑒定1

我來(lái)自于幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。

在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很簡(jiǎn)便，但來(lái)到那里我變更了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡(jiǎn)單的事！

看著帶課老師給孩子門(mén)上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，終歸試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我起先講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，之后我用小組競(jìng)賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但能夠培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還能夠?yàn)檎n堂帶來(lái)一些活力。漸漸發(fā)覺(jué)，孩子們起先理解我喜愛(ài)我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發(fā)覺(jué)，原先對(duì)待孩子真的是要非常的專心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜愛(ài)你。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男从褌冎涔?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很勞碌，但感覺(jué)到很充溢。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)以外，還必需要有其他課外學(xué)問(wèn)，這樣才能夠讓你的學(xué)生在和你鬧在一齊之外還能敬重你。這個(gè)時(shí)候才明白，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。

這個(gè)月經(jīng)驗(yàn)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我相識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的消逝掉，是的，誰(shuí)都不情愿被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而以往的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)驗(yàn)過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

學(xué)校年度考核自我鑒定2

來(lái)到幼兒園也已經(jīng)有了一年多了，這一年多的時(shí)間，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，到如今一名以身示范的老師，這其中的成長(zhǎng)是不行估量的，這對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)，也是一次巨大的轉(zhuǎn)折。我很喜愛(ài)自己的這一份工作，我也很珍惜在幼兒園里的每一天。這一年的工作，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，也取得了一些不錯(cuò)的成果。但我希望自己能夠接著在接下來(lái)的歲月里，接著閃爍，接著進(jìn)步！

還記得當(dāng)時(shí)剛剛進(jìn)幼兒園的那一天，孩子們看到我之后特殊熱忱，仿佛我們已經(jīng)是相識(shí)很久了的。這種感覺(jué)是我之前實(shí)習(xí)中從未有過(guò)的。這一次，或許我真正的找到了屬于自己的位置，也找到了更合適自己的地方。和孩子們相處的日子里，每一天都特別的歡樂(lè)，他們可愛(ài)、和善、英勇，甚至在他們的身上，我也學(xué)習(xí)到了許多?？粗麄兲煺鏍€漫的樣子，我身上的責(zé)任更重一些了。

我知道自己身上背負(fù)的不止是教化這么簡(jiǎn)潔，更是承載著一份幼兒引導(dǎo)者的責(zé)任。孩子們接觸的第一名啟蒙老師就是我，這是一份多么榮耀的光輝，所以我靜默地下定決心，我要把自己這份工作做好，我要給孩子們帶來(lái)一條更好的道路，讓這些可愛(ài)的孩子走向自己最好的將來(lái)。更是為了我心中的這一份執(zhí)著，我要全力以赴，奉獻(xiàn)自我，不辜負(fù)這一次漂亮青春，不辜負(fù)這一份光輝事業(yè)。

還記得我進(jìn)入這份事業(yè)之后，我父親問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題，他問(wèn)我在老師這份事業(yè)上的初心是什么。我說(shuō)這份事業(yè)很有意義，我覺(jué)得是我畢生唯一可傾注心血的事業(yè)。后來(lái)在實(shí)踐中，我也漸漸的相識(shí)到，這份事業(yè)不止是我內(nèi)心的酷愛(ài)，更是一份可以用一生去追逐的事業(yè)。在教化上，沒(méi)有先來(lái)后到，也沒(méi)有你我之分，我和教化之間就是一個(gè)共同體，我們之間彼此依靠，也彼此成長(zhǎng)。所以我對(duì)教化的酷愛(ài)，賽過(guò)我對(duì)一切的酷愛(ài)，這是我的生活，也是我始終努力追尋的方向。

這一年的工作里，我表現(xiàn)良好，在各方面都主動(dòng)上進(jìn)，有了很大的進(jìn)步。在思想認(rèn)知上，也有了肯定的提高，在教學(xué)方面，各項(xiàng)實(shí)力也有了一些進(jìn)步，這是一件讓我略感欣慰的事情。我知道自己還有許多地方可以去提升和改進(jìn)，所以今后我會(huì)不斷努力，不斷前行，去成為一個(gè)更加優(yōu)秀的老師，成為一個(gè)更加滿足的自己。

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一、政治思想方面

酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、酷愛(ài)社會(huì)主義、酷愛(ài)人民的教化事業(yè)、酷愛(ài)老師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，并通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教化方針，了解國(guó)內(nèi)外的政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教化事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。仔細(xì)做到酷愛(ài)幼兒，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。

二、工作表現(xiàn)

教化教學(xué)方面“努力成為孩子們喜愛(ài)的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教化者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘里沒(méi)有水一樣?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充溢愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注賜予幫忙。尤其對(duì)有特別狀況的孩子，我更是賜予特別的愛(ài)惜，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信念，教會(huì)他們敬重別人，培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手找尋答案。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我是專心主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)備課，細(xì)心選取教學(xué)方法，充分打算教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^(guò)大、中、小、托班的孩子，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我留意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。工作中，我通過(guò)家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，剛好和家長(zhǎng)溝通，剛好反饋信息。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教化質(zhì)量的須要，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參與自學(xué)考試。選修了學(xué)前教化，已到達(dá)大專水平。此刻我正在參與本科段的學(xué)習(xí)。我還參與了各種技能技巧的考試，常常去圖書(shū)館，新華書(shū)店，通過(guò)看一些專業(yè)書(shū)籍，不斷更新學(xué)問(wèn)，不斷提高教化理論水平和業(yè)務(wù)潛力，和世界接軌。

三、工作實(shí)績(jī)

付出的同時(shí)，也收獲期望。1996年取得了外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書(shū)，獲幼兒園“幼兒老師風(fēng)采”演講競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。1997年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書(shū)。1998年榮獲“中國(guó)新加坡少兒美術(shù)書(shū)法競(jìng)賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)，通過(guò)全國(guó)書(shū)畫(huà)四級(jí)專業(yè)證書(shū)，上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)古箏七級(jí)證書(shū)。1999年取得江蘇省中小學(xué)老師考試學(xué)前教化的大專畢業(yè)證書(shū)，通過(guò)了計(jì)算機(jī)考核與一般話測(cè)試。20xx年取得江蘇省老師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書(shū)。20xx年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評(píng)比一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為局先進(jìn)個(gè)人。

九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情意。幼兒園的孩子已成為我生活中不行缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)，對(duì)它，我一往情深，因?yàn)樗D―托著明天的太陽(yáng)。

學(xué)校年度考核自我鑒定4

在幼兒園從事多年幼兒老師工作，秉承著對(duì)這份工作的酷愛(ài)，始終堅(jiān)守著自己的崗位。時(shí)間亦是過(guò)得很快，我步入工作原來(lái)有這么久了，感覺(jué)就一瞬間的事情一樣?，F(xiàn)在我也想對(duì)自己的工作進(jìn)行鑒定一下。

工作以來(lái)，我努力做好一名幼師，對(duì)自己的工作也很滿足。所以始終都把自己的職責(zé)做好，守本分。從進(jìn)幼兒園起先，就把幼兒園制定的規(guī)章都熟讀了一遍，盡快的熟識(shí)了幼兒園的事物。努力協(xié)作園長(zhǎng)和其他老師的工作，把這幼兒園建設(shè)的更好。我深知自己剛到幼兒園工作，比不得已經(jīng)在園里教書(shū)幾年的老師，所以我加倍的跟他們學(xué)習(xí)，努力的跟上他們的腳步，為我的工作可以有更好的發(fā)展而努力。平日里我都會(huì)買(mǎi)和搜尋與幼師工作相關(guān)的書(shū)，不斷的增加自己的學(xué)問(wèn)，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為孩子們供應(yīng)更好的教學(xué)服務(wù)。

正式的接觸幼師工作，就要與小孩子打交道，他們這一年齡段也比較特別，不僅年紀(jì)小，性格也是處于比較淘氣的階段，那對(duì)待他們就要更加當(dāng)心了。在這些年的工作中，我也從一起先把他們只當(dāng)做小孩來(lái)相處，到現(xiàn)在的把他們當(dāng)摯友相處了。對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)，不能以大人的角度去教，而是要從他們這些孩子的角度去教，想問(wèn)題以及解決問(wèn)題，亦是不能用大人的方法，得跟他們進(jìn)行一個(gè)深化溝通，了解問(wèn)題之后，再去解決。現(xiàn)在我與這幫孩子成了好摯友，在處理許多事情的方法上，我從他們身上學(xué)到許多。我也懂得對(duì)不同年齡的人就要用他們那一年齡的方式相交，只有這樣才能了解他們。

我對(duì)幼師一職越做越久，我就越喜愛(ài)。從這當(dāng)中體會(huì)到許多不同于大人的感受。從孩子們的眼中看到不一樣的.世界，可以說(shuō)我是受教于他們的。我與他們的相處中，漸漸知道自己許多方面的不足，也通過(guò)這樣一個(gè)方法，我變更了許多。

我有機(jī)會(huì)做這樣一個(gè)幼師，我很榮幸。在將來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力做好，不斷從以往的閱歷中吸取教訓(xùn)，提高我我的教學(xué)水平，為更多的幼兒服務(wù)。每天踏實(shí)工作，酷愛(ài)我現(xiàn)在的生活，不滿意于現(xiàn)狀，要更加走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，貢獻(xiàn)自己的一份責(zé)任和愛(ài)心，把老師的工作發(fā)揚(yáng)光大。

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一：仔細(xì)學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身

20年的從教閱歷告知我，當(dāng)一個(gè)好的幼兒老師，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語(yǔ)言教化來(lái)得都干脆。為此，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)間我看完了《和諧挽救危機(jī)》和臺(tái)灣社會(huì)教化講師蔡禮旭老師的《如何落實(shí)德行教化》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國(guó)，欲治其國(guó)，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行；格除全部的丑陋、貪欲、惰性、消極、、、等不良心情，時(shí)時(shí)呼喊自己原本的和善，持續(xù)自己的品行在孩子面前恒久透亮簇新。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不行粗魯，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂?shí)踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己務(wù)必先做到做好。

二：踏實(shí)工作，同等愛(ài)人。

在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前，每項(xiàng)工作都和錢(qián)掛上鉤，心的欲望起先張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和驚慌就會(huì)讓你郁悶和急躁，工作何來(lái)踏實(shí)和平穩(wěn)，一旦心情失控，受害的干脆是孩子。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開(kāi)；另一方面要信任領(lǐng)導(dǎo)的公允，信任領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)虧待任何一個(gè)踏實(shí)工作的人。諸如這樣，心就會(huì)平穩(wěn)下來(lái)，良好的班級(jí)常規(guī)也就建立了；活動(dòng)再多，依次漸進(jìn)，有條不紊，孩子們也同時(shí)感到平安，有平安感，孩子才會(huì)信任我們，和我們溝通，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)建以及思維火花才會(huì)給我們體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)年，我在班級(jí)主頁(yè)和班級(jí)博客及個(gè)人博客上發(fā)了許多表現(xiàn)孩子思想的繪畫(huà)作品，記錄了許多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。

每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的珍貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的唯一，每一個(gè)孩子都寄予著其這個(gè)家庭全部成員的厚望……“人之出，性本善”假如我們不能夠公允，那么就會(huì)出現(xiàn)嫉妒和損害，將來(lái)大到社會(huì)就會(huì)是挑釁和斗爭(zhēng)……這和為人師者不能說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。翼翼淘氣，卻喜愛(ài)溝通和繪畫(huà)；王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫忙小摯友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)仔細(xì)……。所以在我們班上，講故事一個(gè)一個(gè)講，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪番做，評(píng)比表?yè)P(yáng)激勵(lì)皆本著公允原則。張揚(yáng)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，忽視他們的短處。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。

三、長(zhǎng)遠(yuǎn)教化，先德后才

在當(dāng)今社會(huì)，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，學(xué)問(wèn)已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問(wèn)題卻越來(lái)越嚴(yán)峻。這是因?yàn)樯鐣?huì)教化出現(xiàn)了舍本逐末的現(xiàn)象，導(dǎo)致許多孩子不明白孝敬父母和敬重老師，切沒(méi)有職責(zé)意識(shí)。所以出現(xiàn)了很多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說(shuō)明。我們都明白，一個(gè)人學(xué)問(wèn)再多，假如德行不夠，那么她的學(xué)問(wèn)只能給他的人生帶來(lái)災(zāi)難。所以我要求自己用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光從教，時(shí)時(shí)到處體現(xiàn)德行教化，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛(ài)心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。很多家長(zhǎng)反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫忙爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時(shí)還須要家庭老師的合力；只有培育出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒老師?/p>

四：日常教化從習(xí)而慣

在日常工作中耐性細(xì)致的照看好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理潛力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊；激勵(lì)孩子自己做事。洗手入廁，培育孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對(duì)飲食，物揀擇”……；培育良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我愛(ài)護(hù)“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識(shí)。

良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的構(gòu)成，良好的性格則是孩子華蜜一生的保證！

五：合力教化，事半功倍。

在家長(zhǎng)工作方面，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的摯友，專心去和他們溝通。到處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思索，仔細(xì)細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。通過(guò)家園聯(lián)系欄和開(kāi)放活動(dòng)、班級(jí)博客等和家長(zhǎng)溝通溝通，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；支持我們的工作。按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》，不但具體匯報(bào)幼兒在園的狀況，而且堅(jiān)持仔細(xì)回復(fù)家長(zhǎng)的看法和舉薦；通過(guò)幼兒園網(wǎng)站剛好把班級(jí)的活動(dòng)、安排以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)狀況，結(jié)合班級(jí)主題活讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教化理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增加家長(zhǎng)之間的相互了解和凝合力，激發(fā)家長(zhǎng)參與群眾活動(dòng)的愛(ài)好。

除此，根據(jù)安排，根據(jù)動(dòng)靜結(jié)合的原則開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，完成教化教學(xué)任務(wù)，并切依據(jù)孩子的愛(ài)好和國(guó)家要事剛好生成教化活動(dòng)：上學(xué)期在四川地震和奧運(yùn)會(huì)期間；生成了豐富多彩的愛(ài)心教化和愛(ài)國(guó)教化活動(dòng)，如：《給災(zāi)區(qū)小摯友做禮物》《重建家園》等手工和美術(shù)活動(dòng)《愛(ài)北京愛(ài)福娃愛(ài)奧運(yùn)》體育和音樂(lè)活動(dòng)等。擔(dān)當(dāng)大班班主任期間；我堅(jiān)持每一天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合老師節(jié)重陽(yáng)節(jié)國(guó)慶節(jié)對(duì)小班孩子，進(jìn)行了尊師敬老、和我愛(ài)國(guó)旗的教化，切剛好地寫(xiě)好教學(xué)反思，剛好的做好班級(jí)教化主頁(yè)……仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

六：勤耕樂(lè)耘，無(wú)愧于心。

這一學(xué)年的工作，忙勞碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動(dòng)多，班上孩子多，趕上家中有事，身體狀況也不是很好，請(qǐng)假回家還是堅(jiān)持上班？?jī)呻y之間眼淚不由自主落下，但是一思索到幼兒園整體工作，最終勸服了家人。勤懇工作、對(duì)得起孩子是我的職責(zé)，不能在幼兒園缺乏人手的特別時(shí)候，丟下孩子不管。20年過(guò)來(lái)，我漸漸看淡名利，須要的是心靈的勸慰，孩子的進(jìn)步給了我這些。

學(xué)校年度考核自我鑒定6

我來(lái)自于廣西省幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。

在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我變更了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡(jiǎn)單的事！

看著帶課老師給孩子門(mén)上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，終歸試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我起先講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組競(jìng)賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。漸漸發(fā)覺(jué)，孩子們起先接受我喜愛(ài)我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜愛(ài)你。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男从褌冎涔?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很勞碌，但感覺(jué)到很充溢。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)以外，還必需要有其他課外學(xué)問(wèn)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。

這個(gè)月經(jīng)驗(yàn)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我相識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的消逝掉，是的，誰(shuí)都不情愿被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)驗(yàn)過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

學(xué)校年度考核自我鑒定7

轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的耐性、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：肯定要讓每個(gè)孩子都喜愛(ài)我！

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好，每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純凈無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜愛(ài)你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充溢了華蜜。

我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)切孩子我覺(jué)得一名好的老師不僅要關(guān)切孩子照看孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與老師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、新奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問(wèn)閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛(ài)好不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思索，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充溢學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主子真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，變更他們，教化他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂(lè)；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教原來(lái)就是一門(mén)須要具有愛(ài)心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。

學(xué)校年度考核自我鑒定8

一年來(lái)，本人始終遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，切實(shí)貫徹黨的教化方針政策，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心助人，在生活中嚴(yán)格要求自己，以美妙的道德情操為幼兒做好表率。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名老師，不僅要品德好，更要實(shí)力強(qiáng)。本人畢業(yè)于邵陽(yáng)學(xué)院的學(xué)前教化專業(yè)，在學(xué)校雖然已經(jīng)過(guò)專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)技能的培育，但本人仍未自滿。工作以來(lái)，本人依舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。除了參與新老師培訓(xùn)，本人還被學(xué)校選送到長(zhǎng)沙參與了三個(gè)月的“國(guó)培—”脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。另針本人還接著自學(xué)舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)等才藝，以便融入教學(xué)活動(dòng)中增加幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

一有空閑時(shí)間，本人便潛心探討教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷反思中積累珍貴的閱歷。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是本人經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)探討。不僅在平常的教學(xué)工作中仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓幼兒發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓幼兒歡樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。本人還主動(dòng)去聽(tīng)各位老老師的課堂，吸取前輩的閱歷完善自己的不足。

一年來(lái)，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現(xiàn)象，全年出滿勤。

經(jīng)過(guò)一年的努力，本人所任教的班級(jí)幼兒學(xué)習(xí)都很主動(dòng)，各方面的實(shí)力都得到很大的成長(zhǎng)。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎(jiǎng)，本人還受鎮(zhèn)中學(xué)邀請(qǐng)幫助他們編排節(jié)目。在上期期末綜合考評(píng)中，本人榮幸地被評(píng)為優(yōu)秀老師。

雖然取得了肯定的成果，但本人清晰地相識(shí)到本人還有許多不足，既然已走上了老師路，在今后的工作學(xué)習(xí)中，本人要接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，為祖國(guó)的教化事業(yè)增磚添瓦！

學(xué)校年度考核自我鑒定9

幼兒園的工作雖然結(jié)束的比較晚，但是在工作上，我收獲了許多回顧這一年自己的工作，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我仍舊執(zhí)著的是我依舊愛(ài)孩子、愛(ài)這份工作。

在思想政治方面，我酷愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。主動(dòng)參與園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。在幼兒園我團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的老師，但我特別酷愛(ài)幼兒事業(yè)，酷愛(ài)本職工作，對(duì)待幼兒公允，酷愛(ài)每一位幼兒，不卑視幼兒，用愛(ài)心、耐性讓幼兒喜愛(ài)我，情愿和我交往。在這一年里，我的責(zé)任心明顯增加，始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)漸漸提高自身的素養(yǎng)和政治覺(jué)悟。

作為新老師，教培研中心、幼教中心和幼兒園為我們組織了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)。一方面在這一年中我們新老師在教培研中心獲得了不少的東西，通過(guò)一次次的講座，老師用一個(gè)個(gè)實(shí)例幫助我們更快地適應(yīng)老師的角色。如何當(dāng)好班主任，怎樣與家長(zhǎng)溝通以及如何寫(xiě)論文、寫(xiě)隨筆等等，縮短了我們的摸索時(shí)間，也更好的督促了我們向前。另外一方面，我們幼教中心對(duì)于新老師的培育也是特別重視的。《雁鳴杯》活動(dòng)、《雁翔杯》工作室，閱歷豐富的老師手把手地叫我們?nèi)绾握n程審議、如何備課、如何上課，在這段時(shí)間里有辛勤地汗水、有喜悅的收獲、也會(huì)有失敗的教訓(xùn)，但我慶幸我能在這樣一個(gè)工作環(huán)境下成長(zhǎng)。正如中心對(duì)我們的期望那樣，我們這些雛雁在一次次的試飛過(guò)程中不斷豐滿自己的羽翼。另外我也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此，我報(bào)考了學(xué)前教化的本科的課程，現(xiàn)在也在學(xué)習(xí)中。

在這一年的工作中我深深的體會(huì)到了，作為老師不能簡(jiǎn)潔的憑借年齡來(lái)推斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際閱歷，因?yàn)槊恳粋€(gè)推斷，都應(yīng)當(dāng)從自己班上的兒童的詳細(xì)實(shí)際狀況動(dòng)身，留意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位老師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(zhǎng)了很多，但仍有很多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏許多的閱歷與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。

在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力吸取更多幼教新知，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。

學(xué)校年度考核自我鑒定10

轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的耐性、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。

回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：肯定要讓每個(gè)孩子都喜愛(ài)我！

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好，每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西。

放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純凈無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜愛(ài)你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)切孩子我覺(jué)得一名好的老師不僅要關(guān)切孩子照看孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與老師的溝通很重要。

"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、新奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問(wèn)閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛(ài)好不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思索，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充溢學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主子真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，變更他們，教化他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢！

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂(lè)；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教原來(lái)就是一門(mén)須要具有愛(ài)心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。

學(xué)校年度考核自我鑒定11

我深深的感受到老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教化服務(wù)。

一、思想相識(shí)

我在思想上嚴(yán)以律己，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特殊敬重老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來(lái)，我還主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配。

二、教學(xué)方面

首先，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生詳細(xì)狀況創(chuàng)建性開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對(duì)教材作深化細(xì)致的鉆研，把握教材的重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行合理整合，努力做到用教材而不是教教材，然后依據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際學(xué)問(wèn)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。其次，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“老師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的開(kāi)心式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機(jī)結(jié)合，注意在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，敬重學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生。第三，課后仔細(xì)批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。

今年我校還開(kāi)設(shè)了校本課程，進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)，如教學(xué)《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等。依據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語(yǔ)文愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)谄浯握n堂進(jìn)行培育，學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期有安排、有步驟的培訓(xùn)后，學(xué)生語(yǔ)文水平、文明道德都有了很大的提高。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)之余，我班學(xué)生主動(dòng)參與各種活動(dòng)，比如“讀十大感動(dòng)人物事跡有感”我班肖伊辰、吳心悅同學(xué)分別獲得丹徒區(qū)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。還有讀書(shū)活動(dòng)《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校內(nèi)》讀書(shū)活動(dòng)也搞得繪聲繪色。為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校開(kāi)展了許多實(shí)踐活動(dòng)，從風(fēng)箏的制作到放飛，從變廢為寶，無(wú)不為學(xué)生創(chuàng)建漂亮而和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)水平。

一方面仔細(xì)學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，將其與工作實(shí)際相結(jié)合。每節(jié)課后堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，這樣能夠剛好有效地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，努力改正自己的不足，提高課堂教學(xué)效果。而且利用課余時(shí)間仔細(xì)閱讀新課程教化理念之類的書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。另一方面，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，學(xué)校組織的匯報(bào)課、二人行等。第一個(gè)學(xué)期還參與了丹徒區(qū)教化局舉辦的新老師培訓(xùn)活動(dòng)，我學(xué)到了許多東西，讓我在教學(xué)方面有了肯定的提高。在學(xué)校青年老師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)，論文《新課標(biāo)改革下的作文評(píng)價(jià)方式要發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性》獲得丹徒區(qū)二等獎(jiǎng)。

四、副班主任工作

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)七（2）班的副班主任，仔細(xì)向班主任陳鎖林老師學(xué)習(xí)，協(xié)作陳老師做好班級(jí)管理工作。在他的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，本班在冬季三項(xiàng)競(jìng)賽、“激情奧運(yùn)”朗誦、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)等各種活動(dòng)中取得滿足的成果。

五、師徒結(jié)隊(duì)

剛起先踏上老師崗位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和老老師的全力幫助，使我很快進(jìn)入了老師的角色?！皫熗浇Y(jié)隊(duì)”給了我很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我的師傅沈蘭芳老師給了我很大的幫助，她將多年來(lái)的教學(xué)閱歷毫無(wú)保留地教給了我，不僅如此，她兢兢業(yè)業(yè)的工作看法、踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)過(guò)程都深深感動(dòng)了我。每次匯報(bào)課，師傅都要求我寫(xiě)具體的教案，并且不厭其煩的細(xì)心指導(dǎo)和修改。在工作上，師傅對(duì)我是嚴(yán)格的，這種嚴(yán)格就猶如她的為人，閃著金子般的光彩。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

學(xué)校年度考核自我鑒定12

思想方面注意對(duì)老師職責(zé)的理解并強(qiáng)化了對(duì)教化精神的學(xué)習(xí)，終歸作為幼兒園老師本就須要通過(guò)教學(xué)工作中的努力對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，若是連幼兒的教育工作都難以做好的話則是令人感到愧疚的，更何況目前社會(huì)對(duì)幼兒老師的素養(yǎng)要求越來(lái)越高自然得引起重視，所以每次園領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展會(huì)議的時(shí)候我都會(huì)仔細(xì)發(fā)表自己對(duì)教學(xué)工作的看法，而且我也會(huì)以表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒老師為榜樣并在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除此以外我也會(huì)注意團(tuán)結(jié)其他老師并共同為班上孩子的教育工作而努力，既然秉承著對(duì)教化事業(yè)的追求和信念自然要在工作中做到為人師表才行。

工作方面則針對(duì)班上孩子的學(xué)習(xí)狀況寫(xiě)好教案，既要將理論學(xué)問(wèn)和生活常識(shí)進(jìn)行區(qū)分又要在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)愛(ài)好方面有所建樹(shù)，重要的還是在教學(xué)的過(guò)程中結(jié)合嬉戲的環(huán)節(jié)來(lái)讓孩子們主動(dòng)參加其中，因此我會(huì)通過(guò)言傳身教的方式來(lái)進(jìn)行示范從帶動(dòng)孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)他們發(fā)覺(jué)老師能夠帶頭做到這點(diǎn)以后自然也會(huì)進(jìn)行仿照，另外我也會(huì)制定好班規(guī)并在教育的過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行，事實(shí)上由于目前的教育重心是以生活常識(shí)為主自然不會(huì)出現(xiàn)特殊苛刻的規(guī)定，再加上有著保育員的幫助導(dǎo)致我能夠較好地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)。

生活中則保持和孩子家長(zhǎng)的聯(lián)系并通過(guò)互動(dòng)讓他們明白孩子在園的學(xué)習(xí)狀況，終歸作為幼兒園老師自然有義務(wù)讓家長(zhǎng)們明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣的話也能夠讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園更加信任從而讓教學(xué)工作的綻開(kāi)變得簡(jiǎn)單很多，另外在組織親子活動(dòng)的時(shí)候也會(huì)利用家長(zhǎng)的空閑時(shí)間從而營(yíng)造出溫馨的氛圍，可以說(shuō)通過(guò)教學(xué)工作的完成讓我對(duì)這部分事務(wù)的處理已經(jīng)變得得心應(yīng)手，即便是開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也能夠進(jìn)行有效的組織與管理從而積累更多的閱歷。

這次自我鑒定讓我對(duì)以往的教學(xué)工作進(jìn)行了具體的梳理，也讓我找準(zhǔn)了自身在教學(xué)工作中的定位并有了為之奮斗的目標(biāo)，但是我也要明白工作得失產(chǎn)生的緣由并努力創(chuàng)建更多的教學(xué)成果，終歸家長(zhǎng)將孩子交給幼兒園就是對(duì)我們老師的信任自然要予以重視并教育好孩子才行。

學(xué)校年度考核自我鑒定13

回顧本學(xué)期的工作安排，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：

一、作為一名幼兒老師，首先就應(yīng)在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)并敬重每一個(gè)孩子。

有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。我們要敬重和信任幼兒、關(guān)切愛(ài)惜幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或害怕、寧?kù)o，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)賜予他們更多的關(guān)注，幫忙他們樹(shù)立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。剛來(lái)幼兒園自己坐在一角，不和小摯友們?cè)谝积R玩。每次我都會(huì)把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一齊玩。引導(dǎo)他和孩子們漸漸熟識(shí)，漸漸融和，喜愛(ài)小摯友，喜愛(ài)老師，更喜愛(ài)幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)切。對(duì)活潑開(kāi)朗的幼兒，我則會(huì)帶給適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每一天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂(lè)，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較寧?kù)o的幼兒一齊唱一齊跳。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。堅(jiān)持酷愛(ài)、敬重每一位幼兒，與之同等相處，讓幼兒理解了你，就會(huì)以主動(dòng)的看法理解你的教化。

二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)當(dāng)“(二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們?cè)谝积R，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂(lè)融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和特性特點(diǎn)。

每次看到孩子們天真絢麗的笑容，很多苦惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。

三、由于孩子們年齡小，初來(lái)新環(huán)境，許多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通溝通，了解孩子的特性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習(xí)慣，仔細(xì)填寫(xiě)一日視察表，與家長(zhǎng)剛好溝通孩子在園的生活狀況。

在與孩子們的接觸中，我們相互相識(shí)，相互培育和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說(shuō)：“良好的起先是勝利的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的改變很大了，從“哭哭鬧鬧”不情愿上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)切別人、幫忙別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅僅學(xué)會(huì)了書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，慢慢喜愛(ài)探究一些簇新事物了。我們班的珍寶，在整合課程上動(dòng)手潛力非常強(qiáng)，孩子們情愿貼一些小貼畫(huà)，基本上都能正確的貼上。也情愿做一些小手工。

四、擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通。

在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車(chē)的，我們與家長(zhǎng)們應(yīng)對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)比較少，于是我們實(shí)行電訪和寫(xiě)寶寶本的方法，定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況，同時(shí)也聽(tīng)取家長(zhǎng)們的想法和舉薦。假如有孩子發(fā)生突發(fā)狀況，我們也會(huì)剛好與家長(zhǎng)電話溝通或上門(mén)家訪。一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)剛好了解孩子在園的一些狀況，做到家園共育。

五、在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后，特性是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過(guò)來(lái)，接著把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)切和愛(ài)惜每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

學(xué)校年度考核自我鑒定14

一、師德修養(yǎng)方面：

德高為師，身正是范。師德是一個(gè)老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，培育良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿腔熱忱投入幼兒教化，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教化事業(yè)的無(wú)比歡樂(lè)和驕傲。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)師德相識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，能夠說(shuō)在師德相識(shí)上有了提高，更重要的是，在理論上使我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了詳細(xì)資料和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教化工作，又有了新的相識(shí)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，仔細(xì)查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參與園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)議精神，虛心向有