期末?？家族e檢測卷（試題）統(tǒng)編版上冊語文六年級

期末常考易錯檢測卷（二）語文六年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．注意卷面整潔。一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．渲染（xuàn）

參差不齊（cī） B．?dāng)v扶（chān）

婆娑起舞（suō）C．沉著（zhuó）

華燈璀璨（càn） D．蒙古（ménɡ）

威風(fēng)凜凜（lǐnɡ）2．下列詞語搭配完全正確的一項(xiàng)是（

）A．揭示規(guī)律

培養(yǎng)能力

提高水平 B．改善生活

改進(jìn)技術(shù)

保衛(wèi)公物C．反映情況

參觀演出

發(fā)現(xiàn)問題 D．掩護(hù)群眾

檢閱部隊(duì)

失去關(guān)系3．下列加點(diǎn)字“絕”的意思與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．懸崖絕壁 B．絕技 C．絕路 D．絕地反擊4．將下列詞語依次填入句子中的橫線上，正確的一項(xiàng)是（

）①想到月球去居住，____________是好的，但很難實(shí)現(xiàn)。②我們____________國家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。③他這件事沒做好，想受表揚(yáng)是沒有____________了。A．希望

指望

愿望 B．愿望

希望指望C．希望

愿望

指望 D．愿望

指望

希望5．童年，是一首清新的歌。。童年，是一副純藍(lán)的畫。。橫線上應(yīng)依次填入（）和（）。A．我用歲月的相機(jī)，把時間定格為一句句詩，在心頭涌流B．我用稚嫩的雙手，把日子譜成一串串音符，在指尖跳躍C．我用動人的筆墨，把時光匯成一個個故事，在心田蕩漾D．我用清澈的眼神，把歲月繪出絢麗的色彩在心間流淌6．下列排序正確的一項(xiàng)是（

）①地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分。②可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。③銀河系中有幾千億顆恒尾，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星。④但是，人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。⑤從理論上講，宇宙是無限的。A．①③②④⑤ B．⑤③①②④ C．⑤①③②④ D．⑤①③④②二、填空題7．根據(jù)拼音寫出漢字?；厥纂y忘的2021年，每個中華兒女都會心潮pénɡ

pài()，感kǎi()萬千。慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會的盛況世人目dǔ()，國人振奮；神舟十三號載人飛船在酒泉衛(wèi)星中心發(fā)shè()成功，pǔ()寫了我國航天事業(yè)嶄新的篇章；東京奧運(yùn)會上運(yùn)動健兒的奮勇拼搏，nínɡ()聚了中國力量……現(xiàn)在，北京2022冬奧會賽事的chóu()辦已進(jìn)入沖刺階段，期待已久的冰雪之約即將到來。我們相信，場無與倫比的冰雪盛宴將向世界展示一個更加美麗的中國！8．給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把選項(xiàng)填在括號里。負(fù)：A．擔(dān)負(fù)

B．遭受

C．背

D．違背（1）在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。()（2）我們不能做忘恩負(fù)義的人。()（3）即然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長負(fù)責(zé)任。()9．根據(jù)你積累的古詩詞填空。送別詩至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“，。”來表達(dá)對友人的真摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“，。”含蓄地表達(dá)對友人的依依不舍之情：而高適在《別董大》中用“，”安慰朋友；王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》中用“，?！奔恼Z遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離再遙遠(yuǎn)，也會覺得近在咫尺。三、句子訓(xùn)練按要求完成句子練習(xí)。10．狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。（仿例句修辭手法寫句子）11．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（改為轉(zhuǎn)述句）12．幸福就是牽著媽媽的手漫步在夕陽下。（仿寫句子）幸福就是13．因?yàn)椴挥猛＼嚇叮挥棉k卡，掃碼開鎖即騎，這是共享單車深受市民喜愛的原因。（用修改符號修改）14．請你讀讀下面的詞語，再選擇其中一個，把你聯(lián)想到的內(nèi)容用一段話寫下來。冬天的夢

原野上的芬芳

躺在雪被里的小草

夕陽下的溫暖四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。就在伯父去世那一年的正月里，一個星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。15．從選文中找出下列詞語的反義詞。離散()

輕松()16．選文中畫橫線的句子是對伯父的、、的描寫。這句話表面是寫伯父自夸記性好，實(shí)際是寫伯父委婉地批評“我”。從這句話中我們能感受到魯迅先生的。17．讀一讀選文中畫波浪線的句子，“我”有這樣的感受是因?yàn)椋?/p>

）A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不滿。B．“我”聽懂了伯父的話，感受到了伯父對“我”的委婉的批評。C．“我”覺得伯父的記性好，而自己的記性差。18．請你用一句話概括選文的主要內(nèi)容。課外閱讀。年味濃濃①爆竹聲聲辭舊歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春。離春節(jié)愈近，年味也就愈濃……②這種味道是所有人都能感受到的，是難以用言語形容和表達(dá)的。它彌漫在寒冬臘月的空氣里，散發(fā)在城鄉(xiāng)每個角落里，只要你一推開房門，年味就會撲面而來。用你的鼻子輕輕嗅嗅，用你的眼睛仔細(xì)看看，用你的耳朵細(xì)細(xì)聽聽，這年味就會注入你的肌體，讓你也擁有這種味道。③年味，彌漫在街巷，飄散在村屯。隨著新春佳節(jié)的臨近，城市的大街小巷張燈結(jié)彩，大紅燈籠高高掛起，吉祥的裝飾，精美的虎年掛飾，鑲邊的虎年對聯(lián)、帶有卡通老虎圖案的精美窗花……無處不見，營造出一派節(jié)日的喜慶氣氛。夜幕下，林立的高樓大廈上耀眼的霓虹燈，點(diǎn)燃了人們心中久違的激情。在農(nóng)村，辛勤勞作一年的村民朋友早已歇下腳來，蹲坐在自家小院里置辦年貨。殺豬、做豆腐、蒸粘豆包……當(dāng)炊煙從家家戶戶陣陣升起時，村屯里便飄出一陣濃濃香味。④年味，彌漫在商場超市。濃濃年味，濃濃情。品種繁多的年貨堆積如山，琳瑯滿目，步履匆匆的人們穿梭于各大商場超市，精心為家人挑選喜愛的物品。從他們發(fā)自內(nèi)心的微笑中，我看到了年味，年味也無聲息地感染著人們，快樂幸福的字樣寫滿臉上，藏進(jìn)心田。⑤年味，彌漫在車站港口。懷揣著思鄉(xiāng)之情的學(xué)子、農(nóng)民工，滿載著收獲，滿載著喜悅，滿載著期待，等候在車站港口，相互問候著。翹首思鄉(xiāng)的人們便拿起手機(jī)，向父母家人報平安，急切得恨不得自己能插上一雙翅膀，瞬間飛往自己的故鄉(xiāng)，投入親人的懷抱。⑥年味，彌漫在祝福中。那一封封寫滿溫馨的思鄉(xiāng)家書，那一張張精美的飽含祝福的賀年卡，那一條條寫滿情誼的手機(jī)短信，那一桌桌盛滿醇香的親情家宴，無不充滿了濃濃的年味。⑦年味，是寒冬里的一把熱火；年味，是親人久別的一次相聚；年味，是爹和娘的一聲呼喚；年味，__________________；年味，__________________。⑧這色香俱全的年味啊，從遠(yuǎn)古的風(fēng)俗中走來，從大地飛歌中走來，從幸福的生活中走來，從欣喜的笑容中走來，成為中華民族一道永恒的風(fēng)景，飄散在每一個人的心間，讓每一個人都不由自主地沉醉在這濃濃的年味之中。19．本文的中心句是20．圍繞中心句作者從哪幾個方面來寫年味的。21．短文開頭引用一副對聯(lián)“，”，給全文營造了一種的氣氛。22．讀讀畫“”的句子，完成填空。（1）短文第②段中畫“”的句子讓我們從、和三個角度感受年味的濃烈。（2）發(fā)揮想象：你的鼻子也許會聞到；你的眼睛也許會看到；你的耳朵也許會聽到。23．短文第③自然段圍繞“年味彌漫在街巷和村屯里”這一中心意思，通過列舉三個事例說明中心，分別是：①大街小巷人們張燈結(jié)彩的情景；②的情景；③的情景。24．閱讀最后一個自然段，想想年味還是什么呢？請寫下來。年味：年味：25．短文在內(nèi)容和寫作方法上都很有特點(diǎn)，下列對此說法不正確的是（

）A．短文選取不同的方面，圍繞一個中心意思來寫，突出了“年味濃濃”的主題。B．從年味彌漫在商場超市和車站港口等地，能看出如今的年味要比過去的濃厚。C．短文把年味彌漫在街巷、飄散在村屯作為第一個重點(diǎn)來寫，目的是從整體的角度，先讓讀者感受年味濃濃的氣氛。D．第⑧段的作用是總結(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)完整且緊湊，升華了文章的主題，表達(dá)了作者對濃濃年味的喜愛和贊美之情。26．年味，彌漫在祝福中。過年啦，我們要給親友送去祝福，你最想給誰發(fā)微信或電子郵件？又想送去怎樣的祝福呢？寫一寫。五、書面表達(dá)27．習(xí)作。題目：生活因而精彩追求美好的理想，享受愛心的陽光，體驗(yàn)親情與友情??生活是多么精彩！請選取自己生活中曾有的經(jīng)歷，把題目補(bǔ)充完整，（填寫追求、愛心、友誼……）寫一篇記敘文。注意做到內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，字跡工整，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不少于450個。參考答案：1．D【詳解】本題考查字音的辨析。D．蒙古（ménɡ）——měng，威風(fēng)凜凜（lǐnɡ）——lǐn。故選D。2．A【詳解】本題考查詞語搭配的能力。B．“保衛(wèi)”的意思是保護(hù)使不受侵犯，適用的對象應(yīng)為較大的事物，與“公物”搭配不當(dāng)。可改為：愛護(hù)公物。C．“參觀”指實(shí)地觀察，一般與設(shè)施、名勝古跡等搭配，與“演出”搭配不當(dāng)?？筛臑椋簠⒓友莩?。D．“失去”意思是指消失、失掉，與“關(guān)系”搭配不當(dāng)。可改為：失去聯(lián)系。故選A。3．B【詳解】本題考查多義字的辨析。A．懸崖絕壁：高聳的斷崖和石壁。形容山勢險峻。絕：沒有出路的。B．絕技：獨(dú)一無二的技藝。絕：獨(dú)一無二的。C．絕路：走不通的路，死路。絕：沒有出路的。D．絕地反擊：指在絕境孤注一擲的進(jìn)行反抗。絕：沒有出路的。故選B。4．B【詳解】本題考查近義詞辨析填空。希望：想要達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。指望：一心期待；盼望。愿望：對一件事物的美好希望、設(shè)想與期待。①根據(jù)語境，想去月球居住這是一個美好的設(shè)想，可用“愿望”。②大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)這是我們國家想要達(dá)到的目的，可用“希望”。③根據(jù)語境，想受到表揚(yáng)是他盼望的事情，可用“指望”。故選B。5．BC【詳解】略6．C【詳解】本題考查句子排序。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最后。“從理論上講，宇宙是無限的?！睆睦碚撋险f明宇宙的“無限”，強(qiáng)調(diào)宇宙之大，交代了題干語段內(nèi)容的背景知識，應(yīng)放在首句?！暗厍蛑皇翘栂抵械囊活w行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分。”緊接上一句介紹地球、太陽系在宇宙中的“小”。“銀河系中有幾千億顆恒尾，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星?！表槼猩弦痪湓掝}，指出類似太陽系的星球系以及類似地球行星的存在。“可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體?！笔菍η拔乃鰞?nèi)容展開的理論上的推測——因?yàn)椤翱隙ㄓ信c地球類似的行星”，所以“地球絕不是有生命存在的唯一天體”?！暗?，人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球?！迸c上一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，雖然猜測地球絕不是有生命存在的唯一天體，但是人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。故排列為：⑤①③②④。故選C。7．澎湃慨睹射譜凝籌【詳解】本題考查了詞語的拼寫能力。首先仔細(xì)拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音；然后想清楚對應(yīng)的詞語是什么，準(zhǔn)確書寫出來，寫完后再次檢查拼寫是否有誤，字體要端正，結(jié)構(gòu)、筆畫要規(guī)范。注意“慨、凝”的正確書寫。8．BDA【詳解】本題考查多義字。（1）身負(fù)重傷：表示身體遭受了傷害，因此為遭受之意。負(fù)：遭受。故選B。（2）忘恩負(fù)義：忘記別人對自己的好處，反而做出對不起別人的事。負(fù)：違背。故選D。（3）負(fù)責(zé)任：表示做份內(nèi)的使或者是為錯誤承擔(dān)后果，因此對孩子負(fù)責(zé)任應(yīng)該為擔(dān)負(fù)之意。故選A。9．勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流莫愁前路無知己天下誰人不識君海內(nèi)存知己天涯若比鄰【詳解】本題考查了詩句的積累?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自唐代王維的《送元二使安西》，意思是：老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。這臨行之際的一杯酒，就像是浸透了詩人全部豐富深摯情誼的一杯濃郁的感情瓊漿。這里面，不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是：孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。詩人在黃鶴樓邊送行，看著友人乘坐的船掛起風(fēng)帆，漸去漸遠(yuǎn)，越去越小，越去越模糊了，只剩下一點(diǎn)影子了，最后終于消失在水天相接之處，而詩人仍然久久佇立，目送流向天際的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪隨行舟，將友人送到目的地。這兩句詩表達(dá)了多么深摯的友情！“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自唐代高適的《別董大》。意思是：不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識你呢？詩人在即將分手之際，全然不寫千絲萬縷的離愁別緒，而是滿懷激情地鼓勵友人踏上征途，迎接未來?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。意思是：四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰。這與一般的送別詩情調(diào)不同，含義極為深刻，既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞，因而成為膾炙人口的千古名句。10．晴天為我們歡呼！陽光為我們欣喜！鮮花為我們激動！11．老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。12．在爸爸的幫助下學(xué)騎自行車13．

14．田野里葵花剛發(fā)芽，像一個個剛出生的孩子，睡在溫暖的搖籃里。小麥已經(jīng)長了一尺高，被風(fēng)一吹，就翻起一層層綠色的波浪。沙棗花開了，香飄十里，一陣風(fēng)吹來，??！好香啊！玉米長的好快呀，都已經(jīng)長到我的膝蓋那么高了，一排排的，像一列列的士兵站在那里，穿著綠色軍裝，保衛(wèi)著我的家鄉(xiāng)?！窘馕觥?0．本題考查仿寫句子。此句把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起。是由“為我們……為我們……為我們……”引導(dǎo)的一組排比句。賦予了“狂風(fēng)”“暴雨”“巨浪”人的特征，使用了擬人的修辭手法。仿寫句子如：花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。11．本題考查改為轉(zhuǎn)述句。改寫時，掌握“兩改一查”的方法，即改標(biāo)點(diǎn)、改人稱，查句子表述是否合理。做題時，把說話內(nèi)容中的“我”改為“他”，再把冒號改為逗號，去掉前、后引號即可。如：老漢冷冷地說，可以退的，到他那兒報名。12．本題考查仿寫句子。觀察所給例句，寫出了自己的生活中的幸福是什么，結(jié)合自己的生活實(shí)際，組織語言表達(dá)，如：幸福就是放學(xué)回家桌子上香噴噴的飯菜。13．本題考查修改病句。用詞重復(fù)，后面有“的原因”前邊“因?yàn)椤本筒挥昧?，句子中去掉“因?yàn)椤薄?4．本題考查語言表達(dá)。結(jié)合所給句子，選擇自己喜歡的一個詞語，把聯(lián)想到的內(nèi)容用一段話寫下來。如：回到教室，同學(xué)們基本都走光了，黑板上寫的每一科的作業(yè)也已經(jīng)被擦掉了。我心急如焚，瞬間，珍珠大的淚珠一顆一顆往下落.這時，小芳同學(xué)走了過來，她看見我的空白作業(yè)本，便知道是怎么一回事了。她放下書包，拿起粉筆，在黑板上一筆一畫認(rèn)真地寫著“本周的家庭作業(yè)是.....”看著她的舉動我不禁鼻子一酸。我抬起頭，看見一縷夕陽灑進(jìn)教室，照射在小芳的背影里，這時的校園顯得格外安靜祥和，這福黃色的夕陽也照進(jìn)了我的心里，使我心生暖意。15．團(tuán)聚緊張16．動作神態(tài)語言讀書太馬虎含蓄、幽默、風(fēng)趣17．B18．伯父教育“我”要認(rèn)真讀書?！痉治觥?5．本題主要考查對反義詞的理解。離散：分散不能團(tuán)聚（多指親屬）。反義詞：團(tuán)聚。輕松：不感到有負(fù)擔(dān)；不緊張。反義詞：緊張。16．本題主要考查對人物描寫方法的理解。從“伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！本渥拥摹懊笨芍@是人物的動作描寫；從“笑了笑”可知，這是人物的神態(tài)描寫；從“說”可知，這是人物的語言描寫。這句話表現(xiàn)了魯迅先生的性格特點(diǎn)，更是通過含蓄幽默的語言，委婉地批評了我。從這句話中我們能感受到魯迅先生的含蓄、幽默。17．本題主要考查對句子的理解?！奥犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！痹谶@句活中，“我”聽出了伯父魯迅為了保護(hù)我的自尊沒有直接批評我讀書不認(rèn)真，馬馬虎虎，而是幽默地夸獎自己來婉轉(zhuǎn)地批評我，實(shí)際上是對我讀書學(xué)習(xí)的一種關(guān)心。故B是正確的。18．本題主要考查了概括能力。從“伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。”可知，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物以及教育“我”要認(rèn)真讀書。19．這種味道是所有人都能感受到的，是難以用言語形容和表達(dá)的。20．圍繞中心句作者是從年味彌漫在街巷村屯、商場超市、車站港口以及祝福中這四個方面來寫的。21．爆竹聲聲辭舊歲梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春熱鬧喜慶22．嗅覺視覺聽覺紅燒肉的香味紅紅的對聯(lián)聲聲祝福聲23．高樓大廈霓虹閃爍農(nóng)民朋友置辦年貨24．是歡樂的家庭聚會是滿大街的紅色25．B26．給我的好朋友明明：新年快樂，闔家幸福！【解析】19．本題考查了對中心句的把握。仔細(xì)閱讀短文，可知全文采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)，通過多個場景的描寫，讓我們感受到了濃濃的年味。第①②自然段，由對聯(lián)引出春節(jié)，總寫年味是所有人能感受到，卻難以用言語形容和表達(dá)的。第③～⑥自然段，具體描寫了年味在四個不同場景中的體現(xiàn)。第⑦⑧自然段，總結(jié)全文，表達(dá)了對年味的贊嘆。通過對全文的梳理，可以發(fā)現(xiàn)，本文的中心句是第②自然段的“這種味道是所有人都能感受到的，是難以用言語形容和表達(dá)的”。20．本題考查了對文章內(nèi)容的概括。通過上一題對全文的梳理，可知，第③～⑥自然段，具體描寫了年味在四個不同場景中的體現(xiàn)。抓住關(guān)鍵句，即這幾個段落開頭的第一句，可知圍繞中心句，作者描寫了四個場景的“年味”：第③自然段“彌漫在街巷，飄散在村屯”，第④自然段“彌漫在商場超市”，第⑤自然段“彌漫在車站港口”，第⑥自然段“彌漫在祝福中”。21．本文考查了對引用的認(rèn)識?！奥暵暠褶o舊歲，點(diǎn)點(diǎn)梅花迎新春”，這是一副對聯(lián)，從“爆竹”“辭舊歲”“迎新春”可知，這是人們在春節(jié)時貼在門上的對聯(lián)，即“春聯(lián)”。文章在開頭引用對聯(lián)，開門見山直點(diǎn)主題，引出對下文“濃濃的年味”描寫，給全文營造了一種熱鬧喜慶的氣氛。22．本題考查了對句子的理解和想象寫話。（1）文中劃線句子“用你的鼻子輕輕嗅嗅”“用你的眼睛仔細(xì)看看”“用你的耳朵細(xì)細(xì)聽聽”，分別是從嗅覺、視覺、聽覺的角度，具體形象地寫出了“濃濃的年味”。（2）結(jié)合過年的特征，把句子補(bǔ)充完整，如你的鼻子也許會聞到點(diǎn)心、美食的香味，你的眼睛也許會看到紅紅的燈籠、對聯(lián)；你的耳朵也許會聽到陣陣爆竹聲，人們的歡聲笑語。23．本題考查了對段落的分析。仔細(xì)閱讀短文第③自然段，可知這段話采用了“總分”的結(jié)構(gòu)，圍繞中心句“年味，彌漫在街巷，飄散在村屯”，描寫了三個不同的場景?！半S著新春佳節(jié)的臨近，城市的大街小巷張燈結(jié)彩，大紅燈籠高高掛起……營造出一派節(jié)日的喜慶氣氛”描繪的是大街小巷人們張燈結(jié)彩的情景；“夜幕下，林立的高樓大廈上耀眼的霓虹燈，點(diǎn)燃了人們心中久違的激情”描繪的是高樓大廈霓虹閃爍的情景；“在農(nóng)村，辛勤勞作一年的村民朋友早已歇下腳來，蹲坐在自家小院里置辦年貨……村屯里便飄出一陣濃濃香味”描繪的是農(nóng)民朋友置辦年貨的情景。24．本題考查了學(xué)生的表達(dá)能力。仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。文中用排比的手法描寫了“濃濃的年味”，可根據(jù)“年味，是……的……”句式，做到內(nèi)容統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)一致，修辭相仿即可。示例：年味，是鞭炮里的一陣噼啪聲；年味，是稚嫩童聲里的一聲祝福。25．本題考查了對短文的理解和分析能力。全文圍繞“年味是所有人都能感覺到，是難以用言語形容和表述的”，描述了“濃濃的年味”，從年味彌漫在街巷村屯、商場超市、車站港口以及祝福中這四個方面，說明年味是濃濃的，是所有人都能感覺到的，是難以用言語形容和表述的。故文中著重描寫“濃濃的年味”，并不能體現(xiàn)出“如今的年味要比過去的濃厚”，C項(xiàng)說法錯誤。故選C。26．本題考查了學(xué)生的表達(dá)能力。