2.1地形第一課時公開課教學設(shè)計-2023-2024學年八年級地理上學期粵人版

粵人版·八上·第二章·第一節(jié)地形——第一課時【課程標準】2011版運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。2022版運用地圖和相關(guān)資料，簡要歸納中國地形的特征?！窘滩姆治觥窟@節(jié)課是粵人版初中地理八年級上冊第二章第一節(jié)的學習內(nèi)容?！兜匦巍芳仁侵袊乩韮?nèi)容的重要組成部分，又是學習中國地理其它章節(jié)的重要知識基礎(chǔ)。中國地形特征對中國氣候、河流以及中國的社會經(jīng)濟發(fā)展都有著重要的影響?！拘抡n程目標】區(qū)域認知：1.通過讀圖，辨別五種地形類型；2.通過讀地形剖面圖，歸納我國地勢特點。綜合思維：通過歸納我國地勢特點；分析其與氣候等地理要素的關(guān)系。人地協(xié)調(diào)：通過歸納我國地形特點，分析其與我國社會經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系?！窘虒W重點】我國的地勢特征；我國地勢階梯的分界線；我國地勢特征對我國氣候，河流，水利，交通等的影響。【教學難點】舉例說明并理解我國地勢特征對我國氣候，河流等的影響。【學情分析】初二學生讀圖能力，分析能力已有了一些基礎(chǔ)，但水平仍然較低，需進一步培養(yǎng)、鍛煉。在地理學習中仍然好動、好奇、好表現(xiàn)，因此要抓住學生的這些特點，采用形象生動、形式多樣的教學方法來激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)能力。【教學策略】1.運用建構(gòu)主義理論，以貼近生活實際的方法，利用已有的知識和生活經(jīng)驗，引導學生思考日常生活中遇到的問題，進而調(diào)動學生思維積極性。2.以活動的方式調(diào)動學生們的學習積極性，讓學生的主體作用能夠充分發(fā)揮，思想上尊重學生、語言上贊賞學生，凸顯學生主人翁意識，強化學習動機。3.小組合作學習，拋出問題，讓學生通過小組討論內(nèi)化加深對知識點的理解，有疑問的提出來，全班一起解決。增強學生的勝任感、自主感和歸屬感。4.對比法：對比法是地理學習中常用的方法，也是要求學生重點掌握的地理學習方法。5.讀圖法：“字不如表，表不如圖”，充分發(fā)揮地圖的優(yōu)勢?！窘虒W過程】教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖導入播放中國地勢（沙漠駱駝）改編歌曲視頻師：同學們沒想到吧，我們得地理知識也可以用音樂得形式表現(xiàn)出來。那歌詞主要體現(xiàn)了我們什么地理知識呢？過渡：沒錯，是我國的地勢。下面就讓我們一起來學習我國地形地勢。觀看，回答問題激發(fā)學生興趣，對即將學內(nèi)容有初步、直觀感知。環(huán)節(jié)一五類型，知形態(tài)。復習陸地地形五種形態(tài)復習分層設(shè)色地形圖辨別地形、地形區(qū)、地勢的概念回顧知識點，學會辨別地形、地形區(qū)、地勢的概念通過復習和辨別易混概念，為接下來學習打下基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)二：觀高低，知地勢讀圖：分析中國地勢特征（1）據(jù)圖說出中國地勢的大致起伏狀況。（2）將顏色變化明顯的地方劃分區(qū)域，能劃出幾個區(qū)域？（3）將顏色變化明顯的區(qū)域標出海拔范圍。（4）根據(jù)中國地勢的大致起伏狀況和海拔差異，畫出簡圖？并進一步歸納地勢特征。小組成員先獨立思考結(jié)論再小組合作討論學生上臺指圖說明問題設(shè)計由淺入深，層層遞進，培養(yǎng)學生讀圖，用圖析圖能力。過渡根據(jù)讀我國地形地勢圖，我們知道了我國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布，那同學們能在地圖中找出階梯與階梯之間的分界線嗎？環(huán)節(jié)三：看剖面，分階梯探究活動——讀圖思考：觀察地圖，填出作為地勢階梯分界線的山脈名稱。2.探究活動——讀圖思考：我國的三級階梯內(nèi)分別有哪些地形和地形區(qū)？讀圖分析學生上臺指圖解說圖文轉(zhuǎn)化，建構(gòu)知識引導學生探究。培養(yǎng)學生區(qū)域認知能力。過渡我國這樣的地勢特點有什么影響呢？環(huán)節(jié)四：綜要素，析聯(lián)系小組選主題選圖分析討論課本理論聯(lián)合實際，有助于提高學生地理思維品質(zhì)和培養(yǎng)學生綜合思維。過渡通過上面學習，我們知道了我國三級階梯上分別分布了不同的地形地貌，因此我們可以總結(jié)我們的地形特點怎么樣呀？是的，地形類型復雜多樣，我們一起來看一張圖。環(huán)節(jié)五：大中華，形態(tài)異讀圖認圖：觀察我國的地形分布圖，你能總結(jié)出什么特征？思考：我國山區(qū)面積廣大，對經(jīng)濟的發(fā)展有哪些有利條件和不利條件？讀圖總結(jié)看圖分析歸納培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和分問題的能力。促進學生人地協(xié)調(diào)觀發(fā)展。過渡同學們有沒有發(fā)現(xiàn)我國山區(qū)面積廣大，主要是分在在哪一級階梯呢？沒錯，一二級階梯多。下面我們來看兩張圖。環(huán)節(jié)五：脫貧困，共奮斗1.我國貧困縣分布跟我們地形地勢有什么關(guān)系？讀圖總結(jié)看視頻讓學生在探究中，學會用課堂所學解決實際生活中的問題，觀看視頻建立同感心。培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感?？偨Y(jié)小組