小學(xué)語文四年級(jí)第七冊九寨溝教案教案及反思

教案系列學(xué)校語文四年級(jí)第七冊九寨溝教案教案及反思學(xué)校語文四班級(jí)第七冊九寨溝教案

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)奇異的九寨溝，在那兒有如詩如畫的自然風(fēng)景，有許許多多的異獸珍禽，讓我們一起跟隨走進(jìn)這片奇異的土地，細(xì)細(xì)地欣賞，學(xué)校語文第七冊教案-九寨溝。

二、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

1、請(qǐng)你自由輕聲讀第三小節(jié)，邊讀邊想象，讓全部的人都喜愛上它，感受到它的美。

2、這里最吸引你的是什么？

雪峰：

（1）指名讀

（2）我們一起來看看插入云霄的雪峰。（多媒體顯示）

（3）看到這幅圖，你想說什么？（板書：雪峰插云）

（4）這么宏偉的雪峰老師請(qǐng)男生來讀。（讀得真有氣概）

湖泊：

（1）指名讀關(guān)于語句

（2）這么美的湖泊真想親眼看一看。（多媒體顯示）

（3）你看到了什么？（你看得真認(rèn)真！你不僅看得認(rèn)真，還能用這么美的語言表達(dá)出來，真不簡潔！）

引到森林（在這片原始森林里，樹木長得郁郁蔥蔥，許多樹長得又粗又高，真可謂古木參天。）（板書）

（4）這么美的湖泊能未能美美得讀一讀呢？

先自己練讀一下指名一位好同學(xué)讀

（聽了你的朗讀，我們?nèi)缤M(jìn)入了童話般的世界，真美?。?/p>

瀑布：

（1）你能通過讀向大家呈現(xiàn)瀑布的宏偉嗎？

（2）讓我們來親眼看看瀑布，聽聽它的聲音，肯定會(huì)讀得更好。（多媒體顯示）

（3）喜愛瀑布的同學(xué)一起來讀。（讀得真有氣概）

3、剛才我們欣賞了水平如鏡的湖泊、宏偉壯麗的瀑布，這一動(dòng)一靜就可以用一個(gè)成語來表示：平湖飛瀑（板書）

4、九寨溝的山是美的、水是美的、森林是美的，連湖底的石塊也是美的，學(xué)到這兒，我也忍不住要來美美地讀讀這一小節(jié)，學(xué)校四班級(jí)語文教案《學(xué)校語文第七冊教案-九寨溝》。

5、想不想讀，敢不敢和老師比一比（生齊讀）（你們讀得真好，老師真為你們感到傲慢。）

三、學(xué)習(xí)第四小節(jié)

欣賞了插入云霄的雪峰、五彩繽紛的湖泊和壯麗的瀑布，我們連續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人漸漸稀有。留意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物常常出沒的.地區(qū)。在這里，你可能有幸結(jié)識(shí)哪些珍稀動(dòng)物？

1、請(qǐng)你輕聲讀第四小節(jié)。

2、溝通看它們來了（逐個(gè)顯示動(dòng)物）這是（）。

3、你最喜愛哪個(gè)？把寫這種動(dòng)物的句子多讀幾遍，待會(huì)兒要請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游來向大家介紹介紹。

4、現(xiàn)在你們都是九寨溝的小播音員，正在向大家介紹九寨溝奇異的動(dòng)物，你們能通過讀把游客都吸引到九寨溝來旅游嗎。假如你是老師，你認(rèn)為請(qǐng)幾個(gè)人來讀這一節(jié)課文比較合適，為什么？

四、學(xué)習(xí)第五小節(jié)

1、剛才我們一起巡游了九寨溝，聽了小導(dǎo)游和播音員的熱忱介紹，現(xiàn)在你最想說的是什么？

2、是啊，九寨溝雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽，怪不得到過九寨溝的游人看到這如詩如畫的美景都說九寨溝真是個(gè)布滿詩情畫意的人間仙境