2023年老師的感恩演講稿范文（通用篇）

2023年老師的感恩演講稿范文（通用篇）老師的感恩演講稿篇1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx，感恩這二字特別重要，我們是一名小學(xué)生，我覺(jué)得自己四周許多要感恩的人，這次我不談別的，就說(shuō)老師，人務(wù)必要懷有感恩，感謝恩師特別有必要，學(xué)習(xí)跟生活就是這樣，肯定要讓自己有一個(gè)舒適的狀態(tài)，我們懷著一顆感恩的心，感恩老師，我想作為一名小學(xué)生這是我們應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟到的。

老師是我們學(xué)習(xí)道路上的明燈，始終就是這么在說(shuō)，這毋庸置疑，往往在黑暗中能夠讓人眼前面貌一新，感恩是特別寶貴的一個(gè)東西，每次當(dāng)我望見(jiàn)老師在講臺(tái)上面幸苦的講課，我就意識(shí)到我們?cè)S多時(shí)候在下面還不知道珍惜，過(guò)去沒(méi)有這種意識(shí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中總是缺少一個(gè)看法，讓老師也操了許多心，我想作為學(xué)生這本很就是不用去說(shuō)的，我想不管是什么事情都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)看法，這是特別關(guān)鍵，我感恩老師，可能有的時(shí)候老師回事很?chē)?yán)格，我之前始終不以為然，在學(xué)習(xí)當(dāng)中對(duì)我們嚴(yán)格是特別有必要的一件事情，現(xiàn)在我也在思索，學(xué)習(xí)是自己的事情，老師對(duì)我們嚴(yán)格是有道理的，我始終在想著怎么讓自己優(yōu)秀的起來(lái)，都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我其實(shí)不期望自己在今后有多么突出，我只想希望能夠讓老師少操勞，面對(duì)學(xué)習(xí)保持一個(gè)好的看法，不讓老師悲觀。

回想在小學(xué)這里幾年的學(xué)習(xí)，我感恩身邊的面每一個(gè)老師感恩老師給予了我許多學(xué)問(wèn)，讓我面對(duì)這個(gè)世界有了一些了解，讓我有了一個(gè)漸漸完善的世界觀，教會(huì)了我許多道理，當(dāng)然這些在今后隨著自己的成長(zhǎng)我也會(huì)漸漸的懂得，但是老師是我的引路人，在教會(huì)我一些道理，我作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得自己在許多方面都是比較無(wú)趣的，還有許多事情沒(méi)有涉及，但是老師都會(huì)很耐性的在教我，學(xué)校是一個(gè)神圣的地方，老師是特別值得敬重的，我感恩老師，每次在上課的時(shí)候望著老師的背影，我會(huì)感覺(jué)很踏實(shí)，是老師在帶領(lǐng)著我們駕馭更多的東西，學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)，這些能夠讓我豐富自己的人生，在學(xué)習(xí)當(dāng)中沃不是一個(gè)的特別主動(dòng)的人，始終都是老師在開(kāi)導(dǎo)我，也會(huì)有許多時(shí)候讓我不知所措，老師都是耐性的。

同學(xué)們，我們要感恩老師，現(xiàn)在就在我們的四周，望著我們xx學(xué)校的每一個(gè)老師，我內(nèi)心是有許多傲慢，原來(lái)我是有那么多恩師在教我學(xué)問(wèn)，我也特殊想對(duì)老師說(shuō)一聲：“感謝！”

老師的感恩演講稿篇2

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來(lái)臨，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教化，教化的發(fā)展依靠老師。老師的靜默辛苦換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃朝氣。我們有非常的理由向老師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得堅(jiān)毅。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折垂頭喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時(shí)，是老師剛好開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充溢力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么宏大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血細(xì)心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師恒久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不敬重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝愿與最真摯的謝意。

師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大!有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的重量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依舊是對(duì)老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教化園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場(chǎng)上，仔細(xì)應(yīng)試，細(xì)致答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整齊的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校內(nèi)的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠堅(jiān)決果斷地將他們撿起來(lái)……

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教化的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平常諄諄教育的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

感謝大家!

老師的感恩演講稿篇3

大家好！

“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。每當(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí)，總會(huì)不由自主的聯(lián)想到老師們那辛勤工作時(shí)的背影。你們不要覺(jué)得老師那么輕松、自由，因?yàn)樗麄兠客矶紩?huì)批改作業(yè)，始終改到深夜，還要寫(xiě)備課、作業(yè)批改狀況······

課堂上，老師耐性教育同學(xué)們，沒(méi)有一絲絲的馬虎，他們用粉筆創(chuàng)建了我們的將來(lái)！然而，你可曾想到，過(guò)量汲取粉筆是會(huì)導(dǎo)致人體造成損害的，可老師沒(méi)有埋怨過(guò)一句，一心想把我們培育成才。

生活中，老師又像我的親生父母一樣，賜予我無(wú)微不至的關(guān)懷。又一次，同學(xué)們都在認(rèn)仔細(xì)真地寫(xiě)著新學(xué)的生字。突然，我的肚子起先疼起來(lái)了，這下麻煩了。坐在我旁邊的陳芷萱發(fā)覺(jué)我始終趴在桌子上，便問(wèn)：你怎么了？”我說(shuō)：“肚子不舒適?！避戚媛?tīng)后把這個(gè)消息報(bào)告給了老師。于是，老師立刻走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“嚴(yán)峻嗎？”我搖了搖頭。接著，老師拿過(guò)我的水杯，摸了摸，然后倒掉又給我換了杯溫水，老師說(shuō)：喝一些溫水吧，假如一會(huì)兒難過(guò)的嚴(yán)峻了，你就跟我說(shuō)一聲，我給媽打電話，讓她送你回家。”這是我禁不住流下了眼淚。老師見(jiàn)了，還以為我是太難過(guò)了才哭的，連忙前去勸慰我。我擦干眼淚，告知老師我已經(jīng)不太難過(guò)了。老師這才放了心。老師，我就借這次機(jī)會(huì)，說(shuō)出我的真心話吧！其實(shí)······我喜愛(ài)您！

老師是辛勤的園丁，我們就是怒放的花朵，老師是參天大樹(shù)，我們就是土上的嫩芽。老師，你就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師，我對(duì)您的千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不盡?，F(xiàn)在，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：“老師，你辛苦了，我們恒久愛(ài)您！”

感謝大家！

老師的感恩演講稿篇4

天空因鳥(niǎo)而絢爛，海洋因浪而渾厚，春天因花而絢麗，冬天因雪而晶瑩。而我的生活因?yàn)椤袄蠋煛倍烂?。老師，是您把學(xué)問(wèn)傳授給我們，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的王國(guó)里成長(zhǎng)，在學(xué)問(wèn)的海洋里玩耍。你仔細(xì)的精神值得我們敬佩。

我的語(yǔ)文老師中等身材，黑色長(zhǎng)發(fā)，自然優(yōu)雅。一雙水汪汪的大眼睛好像在說(shuō)話，還有一張白皙的臉。我的老師不僅美麗，而且特別愛(ài)我們。

我還記得有一次，因?yàn)槠鹜砹?，沒(méi)吃早飯，同學(xué)都在家吃過(guò)了，我只好餓著肚子去上課。上課的時(shí)候，細(xì)心的班主任看到了我的異樣。下課后，老師讓我去辦公室。我以為我沒(méi)留意上課，所以不敢進(jìn)去。這時(shí)，老師把我拉了進(jìn)來(lái)，輕輕摩挲著我的頭，輕聲說(shuō)：“你怎么了，萎靡不振的？”你今日早上沒(méi)吃飯嗎？”我像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭。老師漸漸從抽屜里拿出一個(gè)雞蛋，兩個(gè)面包，做了一杯熱牛奶，讓我漸漸吃，自己回班了。我沒(méi)吃是因?yàn)橛X(jué)得老師確定也沒(méi)吃，就跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“老師，我吃了你的早飯。吃了什么？“你要是沒(méi)飯吃，我寧愿餓著！”這時(shí)，我清晰地看到有咸咸的東西從老師的眼角流了出來(lái)…

??！老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，我們是小樹(shù)苗，你是廣袤的天空，我們是只會(huì)玩耍的小鳥(niǎo)，你是寬闊的土地，我們是漂亮的花朵。你是一棵大樹(shù)，我們是小葉子。你是一支魔筆，我們是一張白紙。

而你把我們從樹(shù)苗變成了大樹(shù)，從淘氣的小鳥(niǎo)變成了在天空中自由翱翔的大鳥(niǎo)，從小小的樹(shù)葉變成了綠色的大枝葉。老師，你真宏大！老師，在生活中，你不經(jīng)意的微笑和教育讓我們豁然開(kāi)朗。你在我們心中是如此和諧，你讓我們相互理解。相互幫助。楓葉裝飾秋天，秋天不再無(wú)聊；鳥(niǎo)兒裝飾天空，讓天空不再空曠；而你像陽(yáng)光一樣裝飾著你的生活，讓它漂亮而不精致。

啊老師！敬愛(ài)的老師！我無(wú)法用人類(lèi)全部的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感謝。我只能以?xún)?yōu)異的成果報(bào)答老師的恩情！

老師的感恩演講稿篇5

在霍金舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上，一位年輕記者問(wèn)霍金：“你全身癱瘓了。你是因?yàn)樯系鄣牟还鷼鈫幔俊被艚鹫f(shuō)：“不是，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心?！边@是一種感覺(jué)。

就像我們現(xiàn)在的新班主任崔秀村，或許在外人眼里，她很窩火，什么都顧到了，看起來(lái)像是“我會(huì)向世界上的一切低頭”。但我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲乙灿幸活w感恩的心。

就拿預(yù)訂校奶這件事來(lái)說(shuō)吧。她給了我們錢(qián)，但她讓我們做志愿者。缺憾的是，46人沒(méi)有回應(yīng)。她很尷尬，但從不犯難我們，因?yàn)樗斫馕覀?，理解我們的不情愿?/p>

我背負(fù)著雙重生活。太多的期盼和打擊讓我越來(lái)越難受，道路越來(lái)越泥濘，越來(lái)越失去信念。是她，像天使一樣，給我?guī)?lái)了自信，讓我可以把負(fù)擔(dān)丟在肩上，輕裝上陣。她就像一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了天空中的云，照進(jìn)了我的心里。我特別感謝她。

我信任有了這份陽(yáng)光，泥巴會(huì)漸漸消逝，取而代之的是一條艱難而厚實(shí)的路。

懷著一顆感恩的心，接著走自己的人生之路，好好實(shí)現(xiàn)自己的幻想。找回我在“他”身上失去的信用，履行我們的約定。

老師節(jié)到了，祝崔秀村老師健康歡樂(lè)，事業(yè)有成。祝全部愛(ài)我們的老師勝利，萬(wàn)事如意。

老師的感恩演講稿篇6

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)才智的大門(mén)，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到生疏。由于這個(gè)緣由，在課堂上，我就是明白問(wèn)題的答案，也總是猶遲疑豫不敢舉手。您或許覺(jué)察到了，向我投來(lái)激勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“宣丹瓊，別膽怯 。鼓起志氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾仨樀哪抗猓屛以黾又練?。我立即舉起手回答，雖然答得不怎樣志向，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽識(shí)，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了專(zhuān)心舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意理解，耐性地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我透過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)覺(jué)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難過(guò)，要不要去醫(yī)院……直到其次天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)切地問(wèn)我，身體好些了嗎是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，猶如春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到其次份親情，望著您，我真想說(shuō)：“感謝您，老師。”

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感謝您啊!您是非分明，從來(lái)都不無(wú)緣無(wú)故地指責(zé)人。

當(dāng)我在期未考試中取得好成果的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要明白，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增加了一份信念，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

當(dāng)我……

五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是奇妙的。我最終明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是靜默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝愿——我的老師!

老師的感恩演講稿篇7

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

老師，是一支靜默燃燒的紅燭，點(diǎn)燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻(xiàn)的宏大，讓我們知道付出的歡樂(lè);老師，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”，絲盡了，揮揮手，不帶走一片云彩;老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點(diǎn)亮，在黑暗中牽著我們的雙手，讓迷失方向的我們找到前方的路途。

老師，感謝您!還記得在我身體不適時(shí)，您關(guān)懷的話語(yǔ)使我感受到愛(ài)的暖和，使我有了戰(zhàn)勝病痛的志氣;記得在我犯錯(cuò)撒謊的時(shí)候，您那肅穆的目光使我臉紅，您那責(zé)怪的眼神使我慚愧;記得在我取得每一個(gè)進(jìn)步、獲得每一個(gè)勝利時(shí)，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”，讓我在前進(jìn)的道路上少了很多坎坷、多了很多自信。

在我們成長(zhǎng)的道路上，您的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)微笑，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們要向每一個(gè)人證明：只要努力，我們肯定行!

感恩老師，老師，感謝您的奉獻(xiàn)、您的付出、您的指引、您的照亮，讓還年少無(wú)知的我們走向勝利的山峰，邁進(jìn)喜悅的殿堂!

老師的感恩演講稿篇8

老師，我想對(duì)您說(shuō)。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著，有時(shí)候您還徹夜不眠。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)切。

每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，您會(huì)一如既往地支持我，并告知我不要自滿。每當(dāng)我退步時(shí)，您會(huì)委婉地指出我退步的緣由，不停的激勵(lì)我，并告知我不要自卑。

老師，我知道您的格言是：不要讓對(duì)你充溢希望的人悲觀。我知道您對(duì)您的每一個(gè)學(xué)生都充溢希望，所以我始終在盡量做好自己。每一次您有什么事都會(huì)找我們，因?yàn)槟湃挝覀?，您?duì)我們都充溢希望。

老師，是您教我要對(duì)自己充溢信念，是您教我要堅(jiān)持不懈，是您教會(huì)我不要讓對(duì)自己充溢希望的人悲觀，是您教我懂得了感恩。

老師，您把您畢生的心血都獻(xiàn)給了您的學(xué)生。清風(fēng)飄過(guò)，帶走了歲月的痕跡，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，您從一個(gè)清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人民老師。您為了我們的前途，頭上多出了幾絲銀發(fā)，皺紋布滿了您的眼角。

老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，培育出很多棟梁;您是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵;您是無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人。您是一艘巨輪，帶著我們迎風(fēng)遠(yuǎn)航。

老師，您是宏大的，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春，您為了我們整日勞碌。我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您的一番訓(xùn)誨。老師，我以后肯定會(huì)好好報(bào)答您。

老師的感恩演講稿篇9

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開(kāi)；樹(shù)木感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴覄t感恩老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我學(xué)問(wèn)。

有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；有人說(shuō)，老師像園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……

古時(shí)候，魯國(guó)人子路，因?yàn)榫粗乩蠋熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q(chēng)頌；秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖ネ?，未有不尊師者也”而教化了中?guó)第一位皇帝——秦始皇一生。這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀(jì)的小主子，我們莫非不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)嗎？唐代聞名的文學(xué)家，教化家，思想家韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边^(guò)去稱(chēng)老師為“先生?！逼浜x為：先我之生，年齡長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)淵博。此刻稱(chēng)老師為園丁，人類(lèi)靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生必需具備的最至少的禮貌。

老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝合著老師對(duì)我們的愛(ài)。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤培育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中僅有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培育成棟梁之才！

老師的感恩演講稿篇10

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有志氣做我自己?！睂?duì)?。∈抢蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校內(nèi)起先傳授我們學(xué)問(wèn)，從我們無(wú)知起先，老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。莫非不應(yīng)當(dāng)回報(bào)一下他們嗎？敬重老師是最重要的，是敬重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要細(xì)心

設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案

，仔細(xì)上好每一節(jié)課，細(xì)致批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，敬重老師的勞動(dòng)。

記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語(yǔ)文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)（課件）設(shè)計(jì)的也很好，不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲乏的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無(wú)怨言。她制作的課件活靈活現(xiàn)。比如上桂林山水時(shí)用那奇妙的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)

巡游了漂亮的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)悟到沙皇俄—國(guó)兒童們的凄慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)驗(yàn)了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)靈斗過(guò)對(duì)手。您讓我們從歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，從玩中獲得學(xué)問(wèn)。我感謝您讓我這么喜愛(ài)語(yǔ)文。

老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。您的愛(ài)最宏大，最無(wú)私，最神圣。

那是小學(xué)的一天，您冒著風(fēng)寒來(lái)到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強(qiáng)忍著苦痛，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話，惹您生氣，現(xiàn)在想來(lái)我真是懊悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了很多，您就留下來(lái)陪他們，中午飯也沒(méi)吃，那天您的侄女去叫您說(shuō)您家來(lái)了客人，您卻為了學(xué)生遺忘了客人，直到同學(xué)走后，您拖著疲乏的身子回到家，客人卻走了。后來(lái)我們聽(tīng)您侄女說(shuō)客人特別生氣。

老師，您的職業(yè)是宏大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)當(dāng)為您有這種愛(ài)業(yè)精神

而感到傲慢驕傲！

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指引迷津；當(dāng)我們因取得成果而傲慢時(shí)，老師的剛好點(diǎn)撥讓我們醒悟。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、宏大的愛(ài)給了我們暖和和力氣，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)志向的彼岸。

老師我感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣闊的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。

老師您的宏大精神

永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您宏大的職業(yè)我恒久不會(huì)遺忘，將來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加旺盛富強(qiáng)。

老師我恒久記住您！宏大的老師們。

老師的感恩演講稿篇11

感恩母校，感恩老師

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我們要感恩松中，為我們創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；我們要感恩老師，教給我們無(wú)窮的學(xué)問(wèn)和做人的道理，孕育著我們對(duì)明天的期望。

在不經(jīng)意間，我們?cè)谒芍幸呀?jīng)走過(guò)了二年的學(xué)習(xí)生涯。我們?cè)谒芍羞@片沃土中強(qiáng)壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一個(gè)充溢幻想的中學(xué)生。在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、歡樂(lè)、感動(dòng)、失敗和勝利；在這里，有過(guò)我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)辯；在這里，我們沉淀著濃郁的書(shū)香；在這里，有過(guò)我們?cè)谛?nèi)里的奔跑；在這里，有過(guò)我們?cè)谖枧_(tái)上的綻放；在這里，我們留下了歡歌笑語(yǔ)，結(jié)下了深深的同學(xué)情意；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事；在這里，我們度過(guò)了自己最珍貴的青春年華！母校為我們供應(yīng)

了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能長(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁。

在松中有我們尊敬的老師們，是您為我開(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén);是您引領(lǐng)我步入學(xué)問(wèn)的殿堂;是您帶我遨游在學(xué)問(wèn)的海洋;是您幫助我建立學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分快樂(lè)；一句暖和的問(wèn)候，讓我感受到其次種親情。當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的學(xué)問(wèn)天地里。當(dāng)我懷著愧疚的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理，您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您給我以志氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門(mén)里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我翱翔的翅膀。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩母校，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，老師知道你在用心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩；仔細(xì)完成作業(yè)是感恩，不亂扔垃圾愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是感恩，用優(yōu)異的成果，用我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師，“老師，我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

彈指一揮間，初三的學(xué)長(zhǎng)們即將畢業(yè)，還記得剛?cè)胄r(shí)所立的雄心壯志，還記得在教室、圖書(shū)館和試驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的熬煉場(chǎng)景，還記得老師的諄諄訓(xùn)誨和那種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅，太多太多的情景值得去回憶。而今，你們即將踏上中考的賽場(chǎng)，出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，邁開(kāi)堅(jiān)決的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門(mén)檻，綻開(kāi)翱翔的翅膀，朝著你們的志向奮勇向前。

“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)記住，甜蜜的果實(shí)須要汗水的澆灌，漂亮的青春須要奮斗為其著色。在這充溢愛(ài)的校內(nèi)里，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力拼搏，再創(chuàng)松中的輝煌！

老師的感恩演講稿篇12

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

春回大地，萬(wàn)象更新，在這朝氣盎然的.季節(jié)里，我們學(xué)校也迎來(lái)了老師節(jié)，在這里讓我誠(chéng)心地向全部老師們說(shuō)一聲：節(jié)日歡樂(lè)！

有一首歌叫《長(zhǎng)大后，我就成了你》：小時(shí)候我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。

長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴……

每次聽(tīng)到它，唱起它，我都會(huì)在內(nèi)心經(jīng)受一次愛(ài)的洗禮。人一生從上幼兒園到小學(xué)、初中，乃至高校，會(huì)有許很多多的老師。傾注愛(ài)心，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，是每一位老師共同的追求。而這其中，女老師的愛(ài)是不同于一般老師的愛(ài)，她是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它毫無(wú)保留地獻(xiàn)給全部學(xué)生；這種愛(ài)是深厚的，它蘊(yùn)涵在為全部學(xué)生所做的每一件事中。

落葉在空中回旋，譜寫(xiě)著一曲奇妙的樂(lè)章，那是大樹(shù)在對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，繪畫(huà)著那一幅幅怡人的畫(huà)面，那是白云在對(duì)培育它的藍(lán)天感恩。

因?yàn)橛欣蠋?，我們相識(shí)了多彩的世界；因?yàn)橛欣蠋?，懂得了生命的真諦，所以我們對(duì)老師要懂得知恩、感恩。

對(duì)老師的感恩是敬重的。自古以來(lái)，偉人們都對(duì)自己的老師有著一顆感恩的心。

科學(xué)家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在望見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí)，立刻獻(xiàn)上一束鮮花表達(dá)她的感謝之情；偉人也同樣經(jīng)常在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感謝。

對(duì)老師的感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

感謝不須要震天動(dòng)地，只須要你的一聲呼喊，一絲愛(ài)護(hù)足夠。

下課了，老師乏累不堪地坐在講臺(tái)上，同學(xué)們，你可以輕輕地走過(guò)去，為老師捶捶背揉揉肩；放學(xué)后，當(dāng)你發(fā)覺(jué)老師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業(yè)時(shí)。

同學(xué)們，你可以靜靜地為老師倒上一杯溫水；課間，你發(fā)覺(jué)教室里有廢紙屑，同學(xué)們，你可以順手撿起來(lái)，為老師打造一個(gè)整齊的教學(xué)環(huán)境；節(jié)日里，同學(xué)們，你可以為老師獻(xiàn)上一支花、一張賀卡，那是對(duì)老師恒久的祝愿……

對(duì)老師的感恩是要回報(bào)社會(huì)的。老師，您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、靜默無(wú)聞奉獻(xiàn)著光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上，您不僅教給我們學(xué)問(wèn)，更重要的是，還教化我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

“十年栽樹(shù)，百年育人”，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用的人，那才是對(duì)老師的報(bào)答。

同學(xué)們，讓我們共同祝福天下全部老師恒久華蜜歡樂(lè)！

我的演講完畢，感謝大家！

老師的感恩演講稿篇13

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。今日我演講的題目是《感謝您，老師》。

老師，我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照射我成長(zhǎng)的路。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，擁有年輕，幻想即成真；

擁有華蜜，頻頻出佳績(jī)；

擁有財(cái)寶，桃李滿天下。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，牢記成長(zhǎng)的辛酸，勝利的道路上恒久離不開(kāi)您，敬愛(ài)的老師，祝您恒久華蜜！

敬愛(ài)的老師：感謝您專(zhuān)心血和汗水為我做的一切，您的美妙身影在學(xué)生心中恒久不會(huì)磨滅。老師您好，將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝愿，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增加了才智，誠(chéng)心祝愿您華蜜恒久！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。

恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱(chēng)呼：“恩師！”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制。只有我的祝愿永恒。恒久恒久祝愿您給我才智之泉的老師。贊美您，為人師表，勞苦功高！教書(shū)育人桃李滿天下；

教人做人做堂堂正正人！

尊敬的老師，您的教育使我相識(shí)了如此漂亮的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我真誠(chéng)的祝愿吧，愿我的祝愿像清茶滋潤(rùn)您干枯的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片芳香！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，感謝您，尊敬的老師！

老師的感恩演講稿篇14

咱們?cè)摦?dāng)感謝的是咱們的父親、母親?；蛟S我很少給自己的父親母親鼓掌，但今日，我希望你是真誠(chéng)的，用你的心，為自己的父親母親鼓一次掌。20xx年前，當(dāng)人們步入教室的第一節(jié)課，學(xué)到的是守孝敬，刺節(jié)心，犯愛(ài)眾而親人，在余力則學(xué)文。也就是說(shuō)先學(xué)會(huì)孝道，再學(xué)習(xí)文化，否則孝道不足，文憑越高，對(duì)于社會(huì)形態(tài)的危急越大啊!可是如今很多孩子在父母面前越來(lái)越不聽(tīng)話，越來(lái)越不懂事，就是因?yàn)樵?2歲以前，孝道的根沒(méi)打牢啊!你們知道嗎?一個(gè)3歲的孩子，要吸取母親奶水多少斤嗎?800斤啊!所以，做過(guò)母親的女人，當(dāng)她分隔這個(gè)世界的時(shí)候，留下的是灰玄色、很輕的骨頭，而男人留下的卻是乳白的色調(diào)、很重的骨頭。為甚么呢?由于奶水又稱(chēng)白血，它是用紅色的血液嬗變過(guò)來(lái)的，800斤的乳汁，把母親全部的鈣質(zhì)都給流失了。就憑這一點(diǎn)兒，你假如不孝敬自己的母親，你摯友都不配做啊!

教字怎樣寫(xiě)?讓咱們親自一起來(lái)寫(xiě)下，一個(gè)孝心的孝，再加之文化的書(shū)契，孝道的文化傳授繼承才為之孝道啊!育字怎樣寫(xiě)?咱們今日的育在古代書(shū)文解字中是由一個(gè)每天的每字，加之流血的流去掉三點(diǎn)水。怎樣說(shuō)明?一個(gè)人，誰(shuí)啊?我們的母親，流著鮮血把我們帶到了人世間，而且培育我們，這為之育啊!所以教化合二為一，哪一個(gè)字離開(kāi)了孝道的孝啊!

既然這樣那么如今呢?我們都做煩了，所以敬愛(ài)的摯友們，要孝敬自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢?zhuān)心的愛(ài)她們。因?yàn)橛行┤艘呀?jīng)沒(méi)有這個(gè)時(shí)機(jī)了!汶川地震，一晚上之間，有多少同齡的孩子回到家里想喊一聲爸爸，媽媽都不會(huì)答應(yīng)了;有多少以及你們同齡的孩子回到家里想看媽媽一眼，都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。由于她們?nèi)チ艘粋€(gè)很遠(yuǎn)的地方，叫天堂。

一橫老師在做記者說(shuō)曾經(jīng)采訪過(guò)一個(gè)小學(xué)4班級(jí)的小男孩。在他剛剛懂事的時(shí)刻，媽媽就由于癌癥可憐的離開(kāi)了他。媽媽臨走前把最放心不下的孩子叫到身旁，對(duì)于他說(shuō)，至寶，媽媽要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方出差，那個(gè)地方叫天堂。你肯定要聽(tīng)爸爸的話，因?yàn)槟悴宦?tīng)話，爸爸就會(huì)打你，你一哭，媽媽就會(huì)難受的。你肯定要好好讀書(shū)，當(dāng)你考出好成果時(shí)，媽媽會(huì)為你祝愿的，假如你想媽媽了，你就數(shù)數(shù)天上的星星，總有一顆星星，是媽媽的眼睛!就這樣，媽媽含著淚閉上了眼睛。從那天起先，小男孩每天晚上很晚才睡，每天晚上都要去院子里數(shù)星星。小學(xué)4班級(jí)的一天。老師讓孩子們寫(xiě)一封信，寫(xiě)給媽媽的信。當(dāng)孩子望見(jiàn)媽媽這兩個(gè)字時(shí)，哇的一聲就哭了。那天，孩子在課堂上邊哭邊寫(xiě)了一封寫(xiě)給天堂里的媽媽?zhuān)?/p>

他說(shuō)：天堂里的媽媽?zhuān)脝?你那里冷嗎?你那里能吃飽嗎?你那里還疼嗎?媽媽?zhuān)液孟肽?，四年了，為什么不回?lái)看看你懂事卻又可憐的兒子?他懂事了，他再也不惹爸爸生氣了。有一次，爸爸免枉了我，狠狠地打了我，但是我始終忍著，沒(méi)有流出淚水，因?yàn)槲遗聥寢屩?，媽媽知道又該難受了。為了得到媽媽的祝愿。每天，我都努力地學(xué)習(xí)，每一次考試都是全班第一，但是為什么沒(méi)有得到媽媽的祝愿?4年的時(shí)間，我數(shù)遍了天上多數(shù)次的星星，可是為什么么沒(méi)有望見(jiàn)媽媽的眼睛?媽媽說(shuō)過(guò)，大人是不應(yīng)當(dāng)跟小孩撒謊的，但是你為什么要欺瞞我呢?母媽媽?zhuān)刻煳易羁鞓?lè)的時(shí)候，就是我數(shù)星星的時(shí)候睡著了，我又夢(mèng)到了媽媽?zhuān)瑡寢層只貋?lái)了，我興奮的跑到學(xué)校，找我最好的同伙，跟他說(shuō)，你知道嗎?我的媽媽回來(lái)了，媽媽帶來(lái)了我最?lèi)?ài)玩的很多玩具，媽媽說(shuō)了很多媽媽都說(shuō)過(guò)的話，她說(shuō)她愛(ài)我，她再也不離開(kāi)我了。但是當(dāng)我跑回家，我望見(jiàn)媽媽又要絕情的離開(kāi)我，我跪在地上，兩只手死死的捉住媽媽的衣角，在祈求，媽媽?zhuān)悴灰甙?你走了我會(huì)孤獨(dú)的，你走了別人會(huì)欺壓我，當(dāng)別人欺壓我的時(shí)候誰(shuí)來(lái)愛(ài)護(hù)我啊!但是，你還是絕情地走了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)刻，我望見(jiàn)我的枕巾又濕透了，我只好躲在被窩里偷偷地難過(guò)地哭泣。因?yàn)槲遗滤谂赃叺暮髬屄?tīng)見(jiàn)，假如后媽聽(tīng)見(jiàn)，她又該難過(guò)了。媽媽?zhuān)液孟肽恪５俏矣植桓蚁肽?，因?yàn)樵S多人跟我說(shuō)，假如想天堂里的人的話，那里的人會(huì)很疼的。

他是不幸運(yùn)的，但是他又是那么懂事。我們都有自己的爸爸媽媽?zhuān)悴粫?huì)感覺(jué)到爸爸媽媽的苦痛，所以有爸爸媽媽的孩子確定要孝敬她們。我們的生命是爸爸媽媽給的，當(dāng)我們生命遇到危難的時(shí)候，只有我們的爸爸媽媽?zhuān)艜?huì)用她們的生命來(lái)愛(ài)護(hù)我們。

假如你是那個(gè)不幸運(yùn)的孩子，只有你們的爸爸媽媽才會(huì)這樣!可是你呢?這么多年來(lái)你是怎樣做的?你們回到家里，你專(zhuān)心的看一看自己的爸爸媽媽嗎?她們的臉上已經(jīng)有了皺紋了，看一看父親、母親的手，已經(jīng)不是兒時(shí)牽你們時(shí)那么溫順了。你專(zhuān)心的給她們說(shuō)過(guò)一句話嗎?專(zhuān)心的跟你們的爸爸、媽媽溝通過(guò)你的心聲嗎?你在學(xué)校里，你除學(xué)到那么一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)問(wèn)之外，你還學(xué)會(huì)了什么?你學(xué)會(huì)了報(bào)怨，學(xué)會(huì)了自責(zé)。報(bào)怨自己的爸爸媽媽不是大款，自責(zé)自己的爸爸媽媽不是領(lǐng)導(dǎo)

，報(bào)怨為什么把你生在那個(gè)貧困的家庭里，甚至不敢在他人面前提起自己的爸爸媽媽。因?yàn)樗齻冐毨В驗(yàn)樗齻兘o你丟人了。你在報(bào)怨，為甚么別人可以穿名牌，而你卻不能，為甚么他們有那末的零費(fèi)錢(qián)而你卻沒(méi)有，你學(xué)會(huì)了跟爸爸媽媽傲氣，和爸爸媽媽吵架。當(dāng)你和她們吵架的時(shí)候，你一摔門(mén)就走了，永無(wú)回頭看一眼自己的爸爸媽媽。你的爸爸媽媽有多少次在一個(gè)角落里流淚。特殊是你的爸爸，一個(gè)氣概不凡的男人，在他人眼前一直沒(méi)有低過(guò)頭，一直沒(méi)有彎過(guò)腰，卻在你面前留下了多數(shù)的眼淚，莫非這就是回報(bào)給爸爸媽媽愛(ài)嗎?

你回抵家，媽媽把你最?lèi)?ài)吃的做給你吃，你連幫助都不會(huì)，還要端到你的面前，還要把一口菜夾到你碗里，對(duì)你說(shuō)：孩子，多吃點(diǎn)，而你呢?快樂(lè)的時(shí)候就吃上一口，連句感謝也不會(huì)說(shuō)。不快樂(lè)的時(shí)刻你就推到一邊兒，還要嫌她們嘮叨、啰嗦…

孩子啊!假如當(dāng)你回到家，再也見(jiàn)不到你的爸爸，再也見(jiàn)不到愛(ài)你的媽媽。當(dāng)你推開(kāi)房門(mén)，面臨著孤獨(dú)的墻板，只有拿起相片才能回憶起她們的身影，你的心還能那么平安嗎?莫非非要等到你長(zhǎng)大了，勝利的那一天，你真的要跪在她們的墳前，對(duì)她們說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)襾?lái)看你們了來(lái)了，我?guī)?lái)了她們最?lèi)?ài)吃的水果，睜開(kāi)眼睛看看啊!那時(shí)侯，已經(jīng)來(lái)不及了，孝心，不能等啊。

老師的感恩演講稿篇15

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。再過(guò)三天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第26個(gè)老師節(jié)

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老師節(jié)——這是一個(gè)令人激烈而神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢麗的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名老師，我為自我能從事這種光榮的，能夠傳遞將來(lái)的職業(yè)而驕傲，也將為自我的追求畢生不悔。

老師，一個(gè)一般的名字，可是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言，這個(gè)名字卻顯得特別的厚重：為了我們大家能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞。為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕老師吃住在學(xué)校，整整四天，對(duì)于許多年輕人而言可能不值一提，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言，她是家的半過(guò)天，她是一位妻子，更是一位母親，這須要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度，xxxx年xx月xx日班的英語(yǔ)老師----賀鳳英老師，帶病堅(jiān)持上班，而她的主治醫(yī)生的提議是你必需住院治療，她卻說(shuō)：我每一天半天來(lái)醫(yī)院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們，當(dāng)你看到賀老師拖著乏累的身體到教室上課時(shí)，你可曾想到她要忍受著多大的苦痛嗎為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí)，吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么，意味著將是自我的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校，等等，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有許多許多，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人!他們就是我們慈城中學(xué)的期望之所在，無(wú)論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動(dòng)!

遙想去年，在汶川特大地震中，老師用殘酷的事實(shí)踐行了一個(gè)老師的師魂，當(dāng)一切都要來(lái)的時(shí)候，人民老師，惟有用肩膀，將生還的期望留給學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們明白，在中國(guó)

，老師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方，老師的懷抱還是最暖和最平安的地方，老師的愛(ài)，還是匯成商學(xué)院地貫注在學(xué)生的身上……過(guò)去了，整整過(guò)去一年多了，我們已經(jīng)不忍回顧，但卻必需牢記。因?yàn)椋@些可敬可愛(ài)的人民老師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的持續(xù)，在用他們的精神

激勵(lì)另一個(gè)生命的接著。他們給了我們恒久無(wú)法忘卻的記憶，有我們無(wú)法抹去的哀痛，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無(wú)私的愛(ài)給了人們對(duì)生的期望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇。他們，詮釋了愛(ài)與職責(zé)的師德靈魂，詮釋了中華民族應(yīng)對(duì)困難不屈的精神

!在老師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們一齊用最虔誠(chéng)的心向這些在地震中死去的老師們致敬。

同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)切他人。擁有一顆感恩的心，