2023年作文批改的評語

2023年作文批改的評語作文批改的評語1

從前，有一把鑰匙和一根鐵棒。鐵棒很傲慢、自認(rèn)為自己的力氣是最大的，而鑰匙恰恰相反，它很虛心，不愛像鐵棒那樣炫耀自己。

有一天，鐵棒和鑰匙剛好要去同一個(gè)地方玩，當(dāng)它們相遇的時(shí)候，傲慢自大的鐵棒就訕笑鑰匙：“你這小不點(diǎn)兒，有我力氣大嗎?你看我身強(qiáng)體壯的，就算在堅(jiān)硬的石頭，我也能輕易地把它打碎。你敢不敢和我比比?”鑰匙根本不理睬鐵棒的話，直走自己的路?？吹借€匙這樣，雖然鐵棒覺得自討沒趣，但依舊不放棄顯示自己的機(jī)會(huì)。

走著走著，鐵棒發(fā)覺了一扇門，門上有一把堅(jiān)實(shí)的鎖。傲慢自大的鐵棒再一次找到了它認(rèn)為可以炫耀自己力氣的機(jī)會(huì)，就自以為是地說：“小不點(diǎn)兒，我們不用繞道路走，因?yàn)槲铱梢暂p而易舉地把這鎖打開，等著瞧吧?！闭f完朝鎖走去。鑰匙呢，它想：既然鐵棒那么想表現(xiàn)，我倒是想看看你怎么把這鎖打開?！岸＿恕辫F棒猛地敲打門上的鎖，沒開，鐵棒自言自語道：“莫非是我不夠用力?我不信，我肯定能打開。”于是鐵棒使出了最大的力氣，又敲打一次，但是鎖依舊沒有被打開。“就這么一把小鎖我盡然打不開?不行能，不行能?！辫F棒失落極了。鑰匙走上前對鐵棒說：“鐵棒兄弟，你歇會(huì)兒，我試試看。”“就你這小不點(diǎn)兒想打開我都砸不開的鎖，太可笑了吧?！辫F棒嘀咕道。鑰匙走上前去看看那眼前的鎖，再看看鎖孔，然后就鉆進(jìn)了鎖孔，只聽“拍”的一聲響，鎖開了。看到這一幕，鐵棒驚呆了，不解地問：“小兄弟，我費(fèi)那么大的力氣都打不開，怎么你一下子就打開了呢?”鑰匙回答道：“因?yàn)槲伊私馑男??！?/p>

聽了鑰匙的話，鐵棒好像明白了什么，從今以后鐵棒再也不那么傲慢自大了。

這是一篇童話故事。文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了“鑰匙和鐵棒”之間的故事，符合人物身份特點(diǎn)的對話描寫特殊好!從你奇妙的構(gòu)思中，我們明白了一個(gè)道理：不能自以為是，傲慢自大!不失為一篇佳作!

作文批改的評語2

1、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在將來的學(xué)習(xí)過程中，專心感受和體會(huì)生活，寫出更加感人的好文章。

2、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。

3、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以主動(dòng)的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

4、可以說你的文章充溢了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有志氣能面對失敗就更加難能珍貴。我信任是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)覺天空更加湛藍(lán)。

5、真是“下筆如有神”啊?？磥砟憧隙ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按肯定的邏輯依次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

6、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，純潔，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

7、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)主動(dòng)上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，相識(shí)深刻，真是難能珍貴。

8、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃簇新的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的勝利。

9、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰慧才智，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

10、細(xì)心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

作文批改的評語3

人的一生離不開別人的贊美，但假如在前進(jìn)的路上，只艷羨別人，贊美別人，也不會(huì)成才。那樣的人注定卑微。

那是好幾年前了，父母陪我去北京參與一個(gè)口語競賽。那時(shí)候，看著其他選手氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽光自信，看著他們唾沫橫飛的和外國友人交談，陽光下的他們，是如此的美妙。我靜默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭，淚水啪啪的落下。

競賽支配在其次天的中午，進(jìn)入了考場后，被閃著光的照相機(jī)照得刺眼。還有幾個(gè)選手，就快輪到我了。我站在等候區(qū)，咬緊了牙，雙腿不住的顫抖著，心中默念著臺(tái)詞，生怕上了臺(tái)后冷場。選手們的表演都很精彩，他們?nèi)A麗的聲線，美麗的吐露，贏得了評委們的好評。我很膽怯 。

我膽怯 失敗。

幾乎是下意識(shí)的看了母親一眼，母親在一排顯示器的后面，我看不見她的臉。但是我看到她給我比了個(gè)贊。心中忽然暖了許多。

突然，我發(fā)覺其實(shí)沒什么好驚慌的，我在心中默念“你最棒了，你肯定能行的，加油！”自己為自己點(diǎn)了個(gè)大大的贊。競賽過后，一切苦惱煙消云散。得到了個(gè)還算不錯(cuò)的名次，我懂得了，勝利的前提是要信任自己，戰(zhàn)勝自己，突破自己。為自己點(diǎn)贊。

希望在以后的路上，能一路歡歌，英勇自強(qiáng)。在人生中挫折來臨的時(shí)候，請學(xué)會(huì)，為自己點(diǎn)贊！

這是一篇以敘事為主的習(xí)作。作者通過學(xué)習(xí)生活的細(xì)微環(huán)節(jié)來表現(xiàn)人物，特別傳神。敘事過程中，小作者不甘人后、奮力追逐、努力為自己點(diǎn)贊的進(jìn)取心呼之欲出，很能夠打動(dòng)人心。

作文批改的評語4

1.假如沒有異想天開，童年也就不會(huì)色調(diào)斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威嚴(yán)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的味道，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊美作者描寫的活潑”。

2.第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。根據(jù)做飯的先后依次，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因?yàn)殚啔v不足，就要特別細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)智，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清晰。”

3.你秋游時(shí)視察得真細(xì)致!你眼中的景美像一幅畫!假如把你當(dāng)時(shí)的開心心情寫上，那該多好!

4.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?

5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增加新綠……”

6.“老師曾經(jīng)對你說過，只要你專心去做一件事，你肯定勝利。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文雅膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到興奮。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，接著努力，仔細(xì)書寫，那么你會(huì)取得更好的成果的，信任你會(huì)做到的!”

7.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅漂亮的畫交給老師觀賞的時(shí)候，老師真為你感到傲慢，你媽媽的心情肯定跟老師一樣激烈吧!這幅畫是你花了很多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告知你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大?！?/p>

8.寫出了真情實(shí)感。很充分很詳細(xì)，另外，采納邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

作文批改的評語5

1、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采納白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

2、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

3、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)微環(huán)節(jié)動(dòng)身，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是的飲料?

4、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

5、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃!

6、作者“形散神聚”地駕馭實(shí)力很強(qiáng)，整篇文章一揮而就，行文如流水一般，給人明快安逸的感覺!

7、作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@異。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

8、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我非常認(rèn)同，但假如行文支配中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

9、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的勝利之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

10、如許娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎?

作文批改的評語6

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜愛冬天下雪時(shí)的壯美景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅安靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那芳香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純凈而又美妙。

我喜愛在早晨下起鵝毛大雪的時(shí)候一個(gè)人靜靜的走在路上，大雪紛飛，路上冷冷清清，有一種與世隔絕的感覺。感受腳踏在雪上的"咯嘣、咯嘣”的響聲，仿佛置身在維也納金色大廳傾聽著最奇妙的音樂。用手接住一片雪花，看著它從雪化為水，最終消逝在掌心里。

有人說冬天是肅殺的季節(jié)，我卻不認(rèn)為，大自然的法則就是這樣，而且假如沒有冬天的鋪墊，春天的花朵也不會(huì)有那么絢麗。瑞雪兆豐年，冬天其實(shí)還是生命的伏筆呢。

夜晚的冬天照舊很美，墨黑的天空上綴著幾顆飽滿的珍寶，有時(shí)候閃過一絲柔軟的'光彩，朦朦朧朧的，承載著人間多少回憶和憧憬。雪兒們不像星星那樣深厚，似乎鉆石，似乎……對了，似乎螢火蟲，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃著迷離的光，好像把天上的星星都映得亮起來了。

我愛春天的百花齊放，愛夏天的熱忱似火，愛秋天的碩果累累，但我最愛的還是冰清玉潔的冬天，愛這萬物的終末與起點(diǎn)......

這篇寫景文章描寫了冬天下雪時(shí)的壯美景色,文章多處運(yùn)用比方和擬人的修辭手法,例如“仿佛置身在維也納金色大廳傾聽著最奇妙的音樂”“好像把天上的星星都映得亮起來了”,形象生動(dòng),突出表現(xiàn)了冬天的美。文章結(jié)尾通過對比，表達(dá)了對冬天的愛。

作文批改的評語7

1）你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增加新綠……”

2）“老師曾經(jīng)對你說過，只要你專心去做一件事，你肯定勝利。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文雅膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到興奮。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，接著努力，仔細(xì)書寫，那么你會(huì)取得更好的成果的，信任你會(huì)做到的！”

3）“當(dāng)你把自己的“杰作”一幅漂亮的畫交給老師觀賞的時(shí)候，老師真為你感到傲慢，你媽媽的心情肯定跟老師一樣激烈吧！這幅畫是你花了很多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告知你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。”

4）“明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項(xiàng)背的”，

5）文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

6）以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

7）雖為一件小事，但作者卻描述得繪聲繪色，結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

8）文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

9）結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一揮而就。

10）對細(xì)微環(huán)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的勝利之處。

11）文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

12）結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

13）結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱，言已盡，意猶未了。

14）文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充溢想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

15）結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

16）故事雖平凡，感情卻真摯充足感人。

17）文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

作文批改的評語8

逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎？答案是：“不是的”。

曾經(jīng)有個(gè)長輩為我和弟弟做了一個(gè)試驗(yàn)：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依舊在盆中。小時(shí)候的我們非常懷疑大人這樣做是要告知我們什么呢？

以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里，對他澆水施肥照看得非常細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣華蜜了，顏色也不如盆中的花艷麗。

花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從今同株的“姐妹”便又聚到了一起。

那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻驚奇地發(fā)覺，之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而始終栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。

這時(shí)從屋中走出來一個(gè)身影說：“你怎么看呀”？

我大驚失色定睛一看是相識(shí)的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認(rèn)為始終生長在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練可以抵抗不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了很多，經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了。”

說完我抬起頭，大人面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭又接著說：“花猶如孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必?fù)?dān)憂風(fēng)吹、日曬，生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的增長每一個(gè)孩子都必需離開父母進(jìn)入社會(huì)（猶如花進(jìn)入自然一樣），在那樣的一個(gè)地方，父母也無能為力。所以社會(huì)才會(huì)發(fā)生那些因經(jīng)受不了挫折而自殺輕生的事務(wù)。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎？

我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。

評語：關(guān)于“在逆境中成長”的爭論文比較常見，記敘文卻是很少見到。本文就是這為數(shù)不多的“在逆境中成長”的記敘文。本文借事說理，構(gòu)思奇妙，告知我們“生于憂患而死于安樂”的道理。

作文批改的評語9

燥熱的夏天過去了，涼快的秋天來到了，它乘著金色的小車，靜靜的來到了人間。

田野里是一派豐收的景象。玉米露出了金色的牙齒，還笑著捋了捋胡子;高粱舉起了燃燒的火把，似乎火炬似的;稻谷遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪了一地的金子，風(fēng)一吹，稻谷彎了腰，似乎在感謝農(nóng)夫伯伯的哺育之恩;豆子聽到秋天來了，爭先恐后地想出去，豆莢媽媽仿佛知道了他們的想法，把他們放在太陽底下，“啪”的一聲，豆子離開了媽媽的擁抱，歡蹦亂跳地跳到田野上。

果園里飄出了迷人的香味，晶瑩剔透的葡萄掛在枝頭，像一顆顆紫瑩瑩的瑪瑙;一個(gè)個(gè)蘋果露出了紅紅的臉頰，似乎在和我微笑呢;石榴一個(gè)個(gè)又大又紅，你擠我碰，人們真怕它們會(huì)掉下來;一個(gè)個(gè)柿子掛在樹上，像一盞盞小燈籠，這些水果散發(fā)的芳香真令人垂涎欲滴。

公園里五彩繽紛，漂亮極了，楓樹的葉子通紅通紅的，像一個(gè)個(gè)熊熊燃燒的火焰;銀杏樹的葉子像一把把金黃的小扇子，扇啊扇啊，似乎在給秋姑娘扇風(fēng)呢;最引人注目的是中間的花壇，花壇中間有一棵金桂樹，在遠(yuǎn)處就聞到了芳香，在近處一聞，就聞到了很濃的氣息，桂花樹的下邊是一株株漂亮的菊花，有潔白的，有淡黃的，有暗紅的，有粉紅的，還有淡紅的……簡直就是美不勝收。

我喜愛這漂亮的，心曠神怡的秋天。

小作者分別寫了田野、果園和公園三個(gè)地方的秋天里的景象，條理清楚，空間依次明確。同時(shí)，文章中運(yùn)用大量的比方，擬人和排比，將秋天的景象形象而生動(dòng)地描寫下來，為我們呈現(xiàn)了一幅幅漂亮的畫面，富有浪漫色調(diào)。文末更是直抒胸臆，表達(dá)對秋天的深深的寵愛之情。

作文批改的評語10

1.想像奇異，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充溢了藝術(shù)魅力。

2.切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸實(shí)而深刻的哲理，讀來令人精神激昂，心情激揚(yáng)。

3.可以說你的文章充溢了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有志氣能面對失敗就更加難能珍貴。我信任是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)覺天空更加湛藍(lán)。

4.文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

5.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃！

6.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

7.本子清秀、整齊，如同海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟端端正正的字跡，讓人看了真舒適你的字像印的一樣美麗很慚愧，我字沒有你寫的好看。

8.本文圍繞…這一中心組織材料，語言精確，顯明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富詳細(xì)，不失一篇?jiǎng)倮鳌?/p>

9.文章在民間傳聞的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合志向象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒好玩味。

10.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

11.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

12.文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特殊是…運(yùn)用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

13.文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸實(shí)，如同一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

14.本文事情過程寫得詳細(xì)，明晰，條理清晰作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

15.除了上課就是下課，學(xué)校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中發(fā)覺不平凡，而且表現(xiàn)得興致勃勃：驚慌的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌。

作文批改的評語11

→字跡

1、本子清秀、整齊，如同海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒適……你的字像印的一樣美麗……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

2隨隨意便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今日風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不信任你的字寫不好，恒久就這么潦草……仔細(xì)耐性地寫，你會(huì)寫的比我還要棒……

→語句

1、流暢生動(dòng)的語句，好像廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比方得非常貼切，說明你一向視察細(xì)心……你怎么想出這么奇妙的擬人句的……反問句運(yùn)用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

2、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難過，猶如走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不當(dāng)心就簡單跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后細(xì)致讀一讀，就會(huì)發(fā)覺不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老希望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話……

→題目

1、題目簇新，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告知我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），別出心裁……我很喜愛你這個(gè)好玩的題目……

2、題目老一套，人家就沒多大愛好看你的作文了……這樣的題目人人都會(huì)起，太一般……內(nèi)容寫的好像和題目對不上號……動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適標(biāo)點(diǎn)

作文批改的評語12

一、描寫外形樣子和活動(dòng)狀況描寫一種小動(dòng)物首先要描寫它的外形樣子，要細(xì)致看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形態(tài)、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣嬉戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要看得細(xì)致，描寫得詳細(xì)。

描寫小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動(dòng)物活動(dòng)狀況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。根據(jù)從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地視察和描寫，可以把小動(dòng)物寫得清晰、細(xì)致、感人。

二、要把寵愛之情寫進(jìn)作文里作文是“我手寫我心。”寫我們的喜和樂，愁與憂。我們寵愛小動(dòng)物，在描寫它們的時(shí)候，也要把自己寵愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的寵愛之情。

表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候詳細(xì)地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡潔的語句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替運(yùn)用。寫法敏捷，不拘一格。

三、描寫一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)留意：

1．要突出重點(diǎn)描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能四平八穩(wěn)，像“流水賬”似的說個(gè)沒完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，詳細(xì)描寫。

2．要細(xì)致描寫描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，仔細(xì)刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特殊是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要留意精確地運(yùn)用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

3．要條理清晰描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清晰，層次分明。

作文批改的評語13

1.事務(wù)雖小，但反映出較深刻的道理，具有肯定的普遍性。

2.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的特性特征，人物形象豐滿。

3.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

4.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

5.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深化挖掘。

6.心理刻畫不夠生動(dòng)詳細(xì)，未能有力地表現(xiàn)人物的思想看法，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意顯明。

7.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的勸服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

8.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

9.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具勸服力。

10.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

11.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

12.情感真實(shí)自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

13.心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法看法在讀者面前一覽無遺。

14.感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

15.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

16.語句通順，句意流暢，言辭美麗，敘寫形象生動(dòng)顯明，語言表達(dá)實(shí)力較強(qiáng)。

17.語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

18.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

19.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

20.行為描寫用詞講究，精確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明白人物的性格特征。

作文批改的評語14

1.選材新奇獨(dú)特不附平凡一掃迂俗之氣令人耳目一新。

2.雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事務(wù)的本質(zhì)。

3.事務(wù)雖小但反映出較深刻的道理具有肯定的普遍性。

4.從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的特性特征人物形象豐滿。

5.感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。

6.情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深化挖掘。

7.心理刻畫不夠生動(dòng)詳細(xì)未能有力地表現(xiàn)人物的思想看法好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說理充分透徹立意顯明。

8.引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的勸服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

9.論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。

10.例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具勸服力。

11.感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。

12.感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不