2023年小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告

2023年小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告1

又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺(jué)間即將過(guò)去，下面將我一年來(lái)所做的工作，向各位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。

（一）堅(jiān)持教化理論學(xué)習(xí)，端正教化思想，樹(shù)立新的教化觀。

教學(xué)副校長(zhǎng)不僅僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我務(wù)必具備這個(gè)職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)。所以，我要求自己每學(xué)期讀一本教化教學(xué)專(zhuān)著，本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜靜靜的革命》一書(shū)，并整理了讀書(shū)筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校老師共同學(xué)習(xí)。在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)數(shù)學(xué)教化》上發(fā)表論文一。透過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)不斷豐富，管理水平不斷提升。

（二）立足本職，樹(shù)立公仆服務(wù)意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(zhǎng)的助手，工作上專(zhuān)心協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我能發(fā)揮自己比較細(xì)心的特點(diǎn)，熱忱關(guān)切，記得給生病的同志、孩子中高考的老師剛好的發(fā)去信息，給新婚的老師細(xì)心選擇一份禮物。專(zhuān)心幫忙，不斷激勵(lì)。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(zhǎng)，我覺(jué)得很重要的工作意識(shí)就是為老師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。

（三）深化一線(xiàn)，扎實(shí)推動(dòng)我校的課堂轉(zhuǎn)型工作。

本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動(dòng)令行政通，學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組，作為分管教學(xué)的校長(zhǎng)，我專(zhuān)心深化課堂，參加學(xué)校的各科教研活動(dòng)，每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)開(kāi)展、不走樣。和老師們共同探討、共同反思、逐步完善，構(gòu)成貼合本校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當(dāng)堂反饋”課堂教學(xué)模式。透過(guò)預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正起先于老師了解學(xué)生明白什么和能做什么；透過(guò)小組合作使每個(gè)學(xué)生都獲得同等參加的機(jī)會(huì)，也有利于照看學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生獲得勝利的體驗(yàn)；透過(guò)當(dāng)堂反饋，剛好了解學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭程度，以便于更有針對(duì)性的布置分層次作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)。

在學(xué)?？傮w教學(xué)模式下，各教研組結(jié)合各學(xué)科實(shí)際確定了本組的課堂教學(xué)模式，用模式去推動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選取的課堂教學(xué)模式下實(shí)踐，在實(shí)踐中完善。12月18日，市里即將在我校進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。

我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導(dǎo)教育處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、限制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深化教學(xué)一線(xiàn)，駕馭第一手狀況。本學(xué)年深化課堂，堅(jiān)持聽(tīng)課共200多節(jié)，了解駕馭教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開(kāi)老師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，剛好調(diào)整。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。

以上是一年來(lái)的工作總結(jié)，在這一年中，所取得的一些成果，完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果，老師協(xié)作的成果，學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果。在此向你們表示最誠(chéng)心的感謝！透過(guò)反思讓我相識(shí)到，我工作中仍有很多缺點(diǎn)和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，教學(xué)管理閱歷還有不足之處，自身領(lǐng)導(dǎo)潛力還有待提高，教學(xué)質(zhì)量提高幅度還達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的期望；課堂轉(zhuǎn)型工作還要接著抓實(shí)，構(gòu)成模式，打造“品牌”，不斷提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。努力豐富個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，提高自己的工作潛力。

小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告2

在過(guò)去的XX年年里，學(xué)校在明光市教化局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順當(dāng)，成為明光市小學(xué)的窗口學(xué)校，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成果和“示范小學(xué)”這一榮譽(yù)歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏，在此，對(duì)市局領(lǐng)導(dǎo)、全體老師賜予我工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持、協(xié)作，表示誠(chéng)心的感謝!下面我就XX年年度本人及學(xué)校的工作，從四個(gè)方面，客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào)，請(qǐng)大家予以評(píng)議：

一、抓常規(guī)管理，改善辦學(xué)條件，提高老師工作主動(dòng)性

1、以人為本，改善辦學(xué)辦公條件，抓好常規(guī)管理

(1)為了改善老師的辦公環(huán)境，給老師創(chuàng)建一個(gè)更加舒適的辦公條件，上學(xué)期，學(xué)?？朔速Y金短缺的困難，想方設(shè)法擠出資金，對(duì)中心校的音樂(lè)教室和老師辦公室進(jìn)行了修理，鋪上了地板磚，更換了中心校老師的辦公桌椅，充溢配齊了各老師辦公室的辦公電腦;添置了分部和西徐小學(xué)的辦公用計(jì)算機(jī);修繕了西徐小學(xué)的校舍?，F(xiàn)經(jīng)多方協(xié)調(diào)，主動(dòng)爭(zhēng)取，投入30多萬(wàn)元的教學(xué)樓續(xù)建工程已經(jīng)過(guò)立項(xiàng)審批、勘探、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等工作，建筑工作即將起先，為下學(xué)期撤并村校六年級(jí)的學(xué)生做好了充分的打算。

(2)為了關(guān)愛(ài)老師的工作與生活，多次深化教學(xué)點(diǎn)檢查指導(dǎo)工作，同時(shí)，探望在那里工作的老師們，并給他們送去了暖和;在今年遭遇冒風(fēng)雪攻擊后，首先想到的是關(guān)愛(ài)師生的生命和平安，要求全力做好師生下雪防滑平安工作，并把暖和的火爐送到老師辦公室，同時(shí)冒雨雪到村校查看校舍;接著在寒假和新年來(lái)臨之際向師生以及退休退養(yǎng)的老老師致信，表示祝愿與慰問(wèn);在春天到來(lái)的時(shí)候，又組織全體老師進(jìn)行了體檢，為老師的身心健康勞碌著;假期、雙休閑暇之余，帶著老師外出觀光度假，讓老師平常勞碌而乏累的身心有個(gè)釋放的空間?？傊页３Ｋ妓髦?，想通過(guò)各種方法與途徑來(lái)增進(jìn)我與老師間、班子與老師間、老師與老師間的情感，以此來(lái)激發(fā)老師的團(tuán)隊(duì)精神，同心同德做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

(3)為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，3月份，組織召開(kāi)了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)研討會(huì)，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求;同時(shí)，為了加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，一年兩次對(duì)全辦事處的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理檢查，并能剛好將檢查狀況總結(jié)通報(bào)全鄉(xiāng)。

2、抓好環(huán)境教化，綠化、美化、凈化育人環(huán)境XX年年3月份和12月份，為了進(jìn)一步美化、綠化校內(nèi)環(huán)境，推動(dòng)我校的環(huán)境教化工作，增加學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培育師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣，我校兩次開(kāi)展了“植樹(shù)護(hù)綠，美化校內(nèi)”的活動(dòng)，使我校綠色面積達(dá)到了6500平方米。分部的綠化面積達(dá)到了3000平方米，西徐小學(xué)的綠化面積達(dá)到了120xx方米。通過(guò)改善這些條件，給老師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松而舒適的環(huán)境，極大地調(diào)動(dòng)了老師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

二、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通合作，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、仔細(xì)開(kāi)展了老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。為了促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高老師教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，我們于3月份召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作暨校本培訓(xùn)會(huì)議，一人兩節(jié)課和課題探討工作扎實(shí)進(jìn)行;8月份開(kāi)展了老師暑期教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)練兵指導(dǎo)工作;10月份，舉辦了“英特爾將來(lái)教化”項(xiàng)目培訓(xùn)班。

2、開(kāi)展“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評(píng)比活動(dòng)。為了促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高老師的教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校在9月份開(kāi)展了為期一周的老師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評(píng)比活動(dòng)。

3、開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平。XX年年4月，我校省級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化教學(xué)方法的探討》隆重開(kāi)題，學(xué)期教研活動(dòng)中，以課題為依托，開(kāi)展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動(dòng)，提高了老師的專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀老師，我校xx老師榮獲XX年年度滁州市“品德與生活優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”二等獎(jiǎng)，并榮獲“滁州市中青年骨干老師”稱(chēng)號(hào);xx老師先后兩次代表明光市參與了滁州市的“科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”和“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程教學(xué)應(yīng)用新星公開(kāi)課評(píng)審”活動(dòng)，并獲得了“滁州市農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程教學(xué)應(yīng)用新星”稱(chēng)號(hào);xx老師的數(shù)學(xué)課在校際教學(xué)溝通活動(dòng)中深受專(zhuān)家的好評(píng)?，F(xiàn)在，我校校本教研活動(dòng)閱歷已被市老師進(jìn)修學(xué)校報(bào)送滁州市推廣。

4、加強(qiáng)校際之際的溝通與合作，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。

(1)3月29日，我們組織課題組成員“走出去”赴合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。11月份，我們又邀請(qǐng)專(zhuān)家“走進(jìn)來(lái)”，并與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校締結(jié)為友好學(xué)校，其目的是為進(jìn)一步增進(jìn)兩校之間的了解和友情，加強(qiáng)校際之間合作，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué)、對(duì)口溝通、共同提高的目標(biāo)。隨后又與于11月9日實(shí)行了兩校教學(xué)溝通活動(dòng)。

(2)3月20xx滁州市南譙區(qū)教化局組織部分學(xué)校來(lái)我考察溝通示范小學(xué)的創(chuàng)建工作。年底，河北省保定師范學(xué)校附屬小學(xué)楊俊芳主任來(lái)我校訪(fǎng)問(wèn)。

(3)12月上旬，我本人邀到揚(yáng)州市參與了XX年年全國(guó)學(xué)校教化教學(xué)創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)論壇。論文《如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展》獲大會(huì)溝通一等獎(jiǎng)。(4)上學(xué)期以來(lái)，我市女山湖小學(xué)、泊崗小學(xué)、張八嶺小學(xué)、潘村小學(xué)、新生小學(xué)、橋頭小學(xué)、馬崗明德小學(xué)、高王小學(xué)、司巷小學(xué)等學(xué)校先后到我校就學(xué)校管理、申報(bào)示范小學(xué)、農(nóng)遠(yuǎn)工程驗(yàn)收方面的工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通。這些溝通與合作，既提高了我校成為名校的知名度，又促進(jìn)了我校又好又快的發(fā)展。

三、開(kāi)展各種活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

1、組織開(kāi)展了“我與小樹(shù)同成長(zhǎng)”征文活動(dòng)和“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的中小學(xué)生環(huán)保征文競(jìng)賽，兩次活動(dòng)我校均獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。兩次征文共有10名同學(xué)獲獎(jiǎng)、2名老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，xx同學(xué)還榮獲了“我與小樹(shù)同成長(zhǎng)”明光市先進(jìn)個(gè)人。仔細(xì)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教化活動(dòng)，在4月份明光市實(shí)行的“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”講故事競(jìng)賽中，我校xx同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，后和xx同學(xué)一起被評(píng)為安徽省先進(jìn)個(gè)人;在征文競(jìng)賽活動(dòng)中，我校共有4位同學(xué)獲獎(jiǎng)(其中2人獲省二、三等獎(jiǎng))，xx、xx和xx老師分獲老師輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

在XX年年度明光市“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教化活動(dòng)中，我校被評(píng)為“先進(jìn)學(xué)?！?，并在表彰會(huì)上做典型發(fā)言。在明光市XX年學(xué)年度小學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽活動(dòng)中，我校學(xué)生又取得了可喜的成果，在這次活動(dòng)中，我校共有10名學(xué)生獲獎(jiǎng)，xx老師等10人次獲指導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲了“最佳組織獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)。11月份，在開(kāi)展的“愛(ài)我母語(yǔ)，愛(ài)我中華暨第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化學(xué)問(wèn)大賽”中，我校再獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們都實(shí)行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，實(shí)行隆重的升旗儀式，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作開(kāi)好頭起好步?！傲ひ弧焙驮┗顒?dòng)，分班進(jìn)行，內(nèi)容和形式豐富多彩，同學(xué)們是放飛幻想，沉醉在了快樂(lè)的海洋之中。

3、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。4月29日，我們組織全校師生利用遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)觀看了全國(guó)《億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)》啟動(dòng)儀式，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，制定了工作安排，廣泛開(kāi)展了大課間活動(dòng)，跳起了校內(nèi)集體舞，并于11月23日，實(shí)行了小學(xué)生校內(nèi)集體舞競(jìng)賽?，F(xiàn)在，我校即將代表明光市參與“滁州市第一套全國(guó)中小學(xué)生校內(nèi)集體舞(錄像)”評(píng)比。10月份，在明光市第十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校運(yùn)動(dòng)健兒奮力拼搏，取得了較好成果。學(xué)期末，學(xué)校召開(kāi)了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”表彰大會(huì)，全校650多名師生參與了此次活動(dòng)，師生的心靈受到了一次健康的洗禮。

4、加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。12月4日實(shí)行了法制教化報(bào)告會(huì)。12月28日，又開(kāi)展了“健康成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)生命”主題教化活動(dòng)。

四、辛勤的汗水換來(lái)豐碩成果，提高了學(xué)校的辦學(xué)效益

1、老師業(yè)務(wù)水平顯著提高，各項(xiàng)大賽頻頻獲獎(jiǎng)

(1)9月底，在小學(xué)橋頭教研分會(huì)舉辦的明光市“教學(xué)能手”、滁州市“教壇新星”評(píng)比舉薦活動(dòng)中，我校老師代玉軍、干樂(lè)偉等20xx獲獎(jiǎng)入選，成為“明光市的教學(xué)能手”。

(2)10月下旬，我校老師在xx年年滁州市“六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品”評(píng)比中，共有王道兵等12人次獲獎(jiǎng)。隨后，又有王永同等6人次榮獲安徽省“六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品”大獎(jiǎng)。我本人在此次活動(dòng)中，個(gè)人教化博客和課題探討方案分獲滁州市一二等獎(jiǎng)和省二三等獎(jiǎng)。11月份，在“滁州市中小學(xué)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程應(yīng)用優(yōu)秀探討成果”評(píng)比活動(dòng)中，我校侯玲等12人次獲獎(jiǎng)，其中，我的《課題探討學(xué)術(shù)報(bào)告》獲一等獎(jiǎng)，并舉薦代表滁州市參與省里的競(jìng)賽獲省二等獎(jiǎng)，作品收錄到了“xx網(wǎng)”。對(duì)我?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”所取得的成果，市教化局特地以下發(fā)文件的形式予以了通報(bào)表彰。

(3)在2月—5月安徽省、滁州市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比活動(dòng)中,我校老師取得了優(yōu)異的成果。其中,侯玲等2人獲省獎(jiǎng)、3人獲滁州市獎(jiǎng)。我本人撰寫(xiě)的課例《我的愛(ài)好愛(ài)好》榮獲省三等獎(jiǎng)，12月份，我的又一《我是誰(shuí)教學(xué)設(shè)計(jì)》在安徽省《行知探討》雜志xx年年第六期上公開(kāi)發(fā)表;學(xué)校管理論文《學(xué)校管理中“制度+情感”的管理模式》在《行知探討》雜志20xx年其次期上公開(kāi)發(fā)表。

(4)xx年年9月，在明光市實(shí)行的第23個(gè)老師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)上，由于學(xué)校工作成果突出，我本人被授予“明光市優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)!同期，又經(jīng)明光市教化局舉薦，被滁州市教化局授予“滁州市優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)!

(5)國(guó)慶節(jié)前夕，經(jīng)明光市教化局、明光市政府評(píng)比舉薦，我本人被滁州市政府授予“滁州市先進(jìn)工作者”光榮稱(chēng)號(hào)!參與了在滁州召開(kāi)的“滁州市勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者和先進(jìn)集體表彰大會(huì)”，載譽(yù)歸來(lái)后，受到了明光市委、市人大、市政府、市政協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)的親切接見(jiàn)。

小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告3

彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，作為分管教化教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我與老師們一樣，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的才智和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探究、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰。總結(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)覺(jué)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是理解領(lǐng)導(dǎo)指引，全體老師幫忙的極好機(jī)會(huì)。現(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。

一、明確目標(biāo)，在思索中前行。

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò)：您不須要諦視，也不須要傾聽(tīng)，只須要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實(shí)的`面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索，我主動(dòng)學(xué)習(xí)；由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思索中前行。

1、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我明白了副校長(zhǎng)不僅僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我務(wù)必具備這個(gè)職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，每天閱讀報(bào)刊，閱讀學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，緊跟時(shí)代步伐，閱讀《有效研修》、《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》和《教化新理念》等書(shū)籍；在校和外出聽(tīng)課30多節(jié)，參與各種教研活動(dòng)30多次，撰寫(xiě)文章2，讀書(shū)和思索已成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。

2、精確把握主角位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上專(zhuān)心協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)惜，專(zhuān)心幫忙，不斷激勵(lì)。

二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。

圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在教化教學(xué)管理中主要著力做好了以下方面工作：

1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排；二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，構(gòu)成制度；三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有暫差生輔導(dǎo)安排，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：巡堂制度。聽(tīng)課、評(píng)課制度。行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。定期檢查備課、作業(yè)批改制度。質(zhì)量監(jiān)限制度；四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

2、以課題探討為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。

一年來(lái)，我校先后擔(dān)當(dāng)了國(guó)家級(jí)課題《在信息技術(shù)條件下，探討自主學(xué)習(xí)的模式》和一個(gè)市級(jí)課題《有效研修實(shí)踐策略的探討》。信息技術(shù)課題中期報(bào)告受到上海總課題組專(zhuān)家和區(qū)教化局的確定，本學(xué)期，我校擔(dān)當(dāng)了合肥市《有效研修》課題組的探討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；6月14日，我?！白孕蕖此肌袆?dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的確定和表?yè)P(yáng)；并從首批136所試驗(yàn)校中脫穎而出獲得課題探討優(yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中，本人共添加和整理站務(wù)日志14、探討動(dòng)態(tài)68、文章248、活動(dòng)圖片46張。課題探討的階段收獲，激發(fā)了老師科研熱忱，學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

3、畢業(yè)班舉薦工作

今年的畢業(yè)生戶(hù)口審核和舉薦權(quán)接著由教化局管理，從3月份到6月份，整整四個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，耐性說(shuō)明招生政策，專(zhuān)心做好畢業(yè)生舉薦工作。

4、其他工作

課程安排、老師和班級(jí)課程表、老師成長(zhǎng)手冊(cè)、上學(xué)期2、4、6年級(jí)統(tǒng)考支配、黨支部等工作。

三、冷靜思索，在反思中發(fā)展

一年來(lái)，無(wú)論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清晰，該布置的任務(wù)就傳到達(dá)位。教化教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到老師偶有過(guò)激言行。我經(jīng)常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。能深化年級(jí)組，與老師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高，特性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理支配工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。

伏案回眸，一年工作有得有失。俗話(huà)說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足，仔細(xì)聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的看法，用充溢才智與藝術(shù)的管理服務(wù)老師工作。

小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告4

本人擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)一職，主抓學(xué)校教學(xué)工作，幫助校長(zhǎng)抓全面工作。一年來(lái)，在上級(jí)教化部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，本人盡職盡責(zé)，主動(dòng)幫助周本堅(jiān)校長(zhǎng)對(duì)前后兩個(gè)“五年辦學(xué)目標(biāo)”的制訂與實(shí)施，以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標(biāo)。下面對(duì)本人今年來(lái)的工作思路和做過(guò)的工作進(jìn)行匯報(bào)。

一、政治思想

本人能成為一名副校長(zhǎng)，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望，使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我常常思索的問(wèn)題，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持仔細(xì)看書(shū)學(xué)習(xí)，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)教化部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策，主動(dòng)利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會(huì)

在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我始終嚴(yán)格要求自己。今年的工作，我對(duì)這項(xiàng)工作又有了更深的學(xué)問(wèn)。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)那天起先，我就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。于是，一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“做”的過(guò)程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。一年中，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天私假，每天呆在學(xué)校近10小時(shí)，我放棄了很多休息時(shí)間，常常早出晚歸，每年加班不下30天。我可以心安理得的說(shuō)，我把學(xué)校當(dāng)成家。對(duì)學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做老師，以身作則、靜默工作。有付出就有回報(bào)，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分確定，同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。

2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。

我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮袒?、教學(xué)中遇到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理實(shí)力及理論水平。一年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念，汲取教化教學(xué)管理的先進(jìn)閱歷。我主動(dòng)參與新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與老師及學(xué)生評(píng)價(jià)，“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教化的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)實(shí)力不斷得到提高。由于本人有愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以能使自己的實(shí)力不斷得到提高的同時(shí)，剛好把握不同時(shí)期教化教學(xué)改革的脈膊，剛好向全體老師傳達(dá)有關(guān)信息，組織支配老師們學(xué)習(xí)、溝通，使老師的教學(xué)方法也能與時(shí)俱進(jìn)，他們辛勤勞動(dòng)所得到的收獲也就更多。

3、不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教化教學(xué)等工作有很多領(lǐng)域值得我們?nèi)ヌ接?。同時(shí)，工作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過(guò)程中，我始終與周校長(zhǎng)同步，注意以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思索工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年老師培育、校內(nèi)文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如同學(xué)校的火車(chē)頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教化教學(xué)工作落實(shí)在于每一位老師，我們的老師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)建力的群體，充分發(fā)揮老師的工作潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來(lái)，到老師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、敬重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能剛好征求校長(zhǎng)、教育處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的看法，形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

5、主動(dòng)組織開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)。

一所學(xué)校假如沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。本人做為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí)，對(duì)學(xué)校先后開(kāi)展的三輪課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)，本人常常親臨課堂聽(tīng)課，剛好與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中遇到的問(wèn)題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與主動(dòng)的參加，老師也就有了主動(dòng)性，效果也就會(huì)逐步顯現(xiàn)。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根究竟就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

三、主要工作實(shí)績(jī)

1、比較精彩地完成學(xué)