第一學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(14篇)

第頁共頁第一學(xué)期教育教學(xué)方案中學(xué)(14篇)第一學(xué)期教育教學(xué)方案中學(xué)篇一以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，以校本培訓(xùn)為抓手，積極推動(dòng)老師專業(yè)化，個(gè)性化成長；以校本“微研修”為打破口，以教科研活動(dòng)為載體，積極開展“科研興教”、“科研興?！被顒?dòng)；重點(diǎn)通過校本培訓(xùn)途徑，推進(jìn)老師的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，打造xx教科研新銳團(tuán)隊(duì)。二、工作目的：1.繼續(xù)營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于考慮、不斷創(chuàng)新、充滿蓬勃活力的教研氣氛，努力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)始xx小學(xué)教科研的新場面。2.發(fā)揮名師工作室及專家指導(dǎo)站的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的常態(tài)管理與質(zhì)量提升，探究學(xué)科主題研修的頂層設(shè)計(jì)與分層分級研修形式，突顯個(gè)性研修與研修校本特色。3．以老師的個(gè)人課題為研訓(xùn)小專題，組織形式多樣的研訓(xùn)活動(dòng)，努力開展各級各類教學(xué)研討課、展示課，爭取每次教研活動(dòng)在“實(shí)”與“新”上做文章，努力搭建好老師成長的舞臺。4．加大課堂改革力度，以“三微課堂”為基點(diǎn)，形成xx特色課堂。5．以省、市三項(xiàng)教學(xué)評比和課題申報(bào)為契機(jī)，鼓勵(lì)老師多寫論文，爭取做到人人有課題，并能在各級比賽中獲獎(jiǎng)或在各級刊物中發(fā)表，讓自己的理論程度上一個(gè)新臺階。6．確保學(xué)校特色課程的開展，重點(diǎn)抓好拓展課程的教學(xué)創(chuàng)新理論與研究。7．進(jìn)一步加強(qiáng)老師的科研意識，努力做到在教中研，在研中教，以教研活動(dòng)為載體，進(jìn)步老師們的教學(xué)科研才能。三、工作重點(diǎn)：1.課題研究：以“三微課堂”的理論研究為重點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)改革，著手課題結(jié)題理論與材料積累。2．校本拓展性課程研究：青葵“六學(xué)”課程體系規(guī)劃與課程施行4．小班化微研究：“xx微研訓(xùn)”——問題解決、課題專題研討活動(dòng)5．課堂教學(xué)研究：開展課堂教學(xué)比武，為明年的飛龍杯選拔人才。四、工作內(nèi)容及施行策略：1．讓“三微”形式走入小班課堂——“小班小組小課堂”學(xué)習(xí)形式的縱深研究：學(xué)?！靶“嘈〗M小課堂”課題階段性成果獲市重點(diǎn)課題一等獎(jiǎng)。接下來，我們將繼續(xù)推行“小班小組小課堂”學(xué)習(xí)形式，根本理念——“小班化、小組合作、小環(huán)節(jié)、小規(guī)模”，著眼點(diǎn)——“微環(huán)節(jié)、微狀態(tài)、微設(shè)計(jì)、微目的、微評價(jià)”，即：在小班化的背景下，聚焦“自主學(xué)、合作學(xué)、交流學(xué)、講解學(xué)、練習(xí)學(xué)”等小環(huán)節(jié)，真正落實(shí)小班化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“讓小班更小，對學(xué)生關(guān)注更大”的理念。2．讓“六學(xué)”課程成為學(xué)校課改亮點(diǎn)——青葵“六學(xué)”課程施行與推進(jìn)：〔1〕加大課程的施行力度，多出課程。〔2〕進(jìn)展校本課程施行培訓(xùn)研討活動(dòng)，討論課程施行機(jī)制?！?〕將“六學(xué)”課程與學(xué)校德育研究相結(jié)合，納入學(xué)生學(xué)習(xí)成長教育體系。3.讓“書香”研學(xué)助推校園文化建立——〔1〕開展全體老師的特色讀書活動(dòng)，濃郁學(xué)校讀書氣氛?！?〕繼續(xù)鋪開實(shí)行“讀書存折”積分制，記錄學(xué)生的讀書生活?！?〕開展課外閱讀指導(dǎo)展示課，本學(xué)期主要是童詩讀寫創(chuàng)分學(xué)科組制定老師讀書方案，每月有主題展示活動(dòng)，評比活動(dòng)，評比“青葵書香教研組”。4.讓“草根”研修成為教研的主要方式——依托課例研修嘗試校本課程、師本課題的實(shí)驗(yàn)與展示教學(xué)本學(xué)期，課例研修活動(dòng)由教科室牽頭，依托各學(xué)科教研組進(jìn)展。老師們按教研組分組，落實(shí)三個(gè)角度的課例研修，一是校本課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，二是個(gè)人申報(bào)課題專項(xiàng)研修，三是學(xué)科組特色研訓(xùn)。5．讓“微研”成為新教材教學(xué)研究的打破口：本學(xué)期學(xué)校將在一二年級新教材試點(diǎn)年級為重點(diǎn)，開展好新教材的課堂教學(xué)改革理論培訓(xùn)工作，以賽課為研訓(xùn)主形式，三——五年級開展新教材解讀與教法研究，以點(diǎn)帶面，以案例積累與問題的診析為打破口進(jìn)展教研，實(shí)在有效地開展新教材的教學(xué)理論，提升老師的教學(xué)創(chuàng)新意識與問題反思意識。6．讓“專家”成為校本研修的引航者：本學(xué)期語數(shù)英三科教研各立為營，語文以“賴正清專家指導(dǎo)站”、“賴麗珍語文名師工作室”引領(lǐng)研修，數(shù)學(xué)以“周連榮專家指導(dǎo)站”為督研力量，英語外教充實(shí)口語教學(xué)，科學(xué)以“周偉軍名師工作室”引領(lǐng)指導(dǎo)，班主任以“張文雅名班主任工作室”引導(dǎo)理論，多方合力，共同推進(jìn)校本研修和師訓(xùn)工作，每組確立研修主方向，組特色，創(chuàng)立研修品牌。第一學(xué)期教育教學(xué)方案中學(xué)篇二20xx-20xx學(xué)年度，我校要牢牢抓住學(xué)校開展中迎來的大好機(jī)遇，在已獲得成績的根底上，立足新形勢，確立新目的，制定新舉措，加快追趕超越步伐，順利實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立“xx省示范高中”奮斗目的，為創(chuàng)立全國藝術(shù)教育示范學(xué)校打好根底，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階，再有新打破。中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作方案第一學(xué)期教育教學(xué)方案中學(xué)篇三綿綿秋雨驅(qū)走了夏日的炎熱，陣陣秋風(fēng)帶來了稻谷的芳香。從暑假的酣夢中醒來，我們即將開場新學(xué)期的跋涉。在過去的的工作中，共榮中學(xué)在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，各方面工作有序開展：教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)改革不斷推進(jìn)，學(xué)校管理井然有序，師生相貌煥然一新，辦學(xué)條件繼續(xù)改善，辦學(xué)環(huán)境日趨良好。學(xué)校在穩(wěn)步開展的軌道上良好運(yùn)行。進(jìn)入新學(xué)年，我們雖然還要面對師資力量缺乏帶來的的宏大壓力，但同時(shí)也有良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)所提供的強(qiáng)大動(dòng)力，我們既要冷靜對待現(xiàn)有困難，跟要樂觀迎接將來的挑戰(zhàn)。新學(xué)期伊始，為扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作,營造和諧的教育開展環(huán)境,推進(jìn)素質(zhì)教育的安康開展,創(chuàng)立共榮特色的農(nóng)村一流學(xué)校，特制定本學(xué)期工作方案。以和諧開展的理念為統(tǒng)領(lǐng),以更新教育理念為先導(dǎo)，以進(jìn)步育人質(zhì)量為核心，以學(xué)校平安為基石，以學(xué)校開展為方向，全面貫徹教育方針,堅(jiān)持質(zhì)量立校、以德興校、科研強(qiáng)校、管理治校的辦學(xué)宗旨，全力改善辦學(xué)條件，全面改變學(xué)生風(fēng)貌，多渠道提升老師素質(zhì)，全方位進(jìn)步學(xué)校質(zhì)量。以注重細(xì)節(jié)管理，過程管理為主線，抓住現(xiàn)時(shí)開展機(jī)遇,全面加大工作落實(shí)和檢查力度,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作安康和諧開展，繼續(xù)堅(jiān)持“質(zhì)量第一、管理第一、環(huán)境第一、師資第一、效勞第一”的五個(gè)一的奮斗目的，為創(chuàng)立有共榮特色的農(nóng)村初中名校而不斷努力。〔一〕、全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決質(zhì)量立校原那么。①質(zhì)量是學(xué)校的根基，成績才是硬道理。本學(xué)期我們要以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重心，通過加強(qiáng)課堂管理，學(xué)生管理，制度管理，考核管理確保教育教學(xué)成績的優(yōu)先地位，加快優(yōu)勢學(xué)科的經(jīng)歷總結(jié)，加強(qiáng)弱勢學(xué)科的師資力量，力爭全校所有學(xué)科的成績都名列前茅。②強(qiáng)化課程管理，按要求開齊開全學(xué)科，加快校本課程研發(fā)工作，立足書法藝術(shù)、生活常識、寫作嘗試、弟子規(guī)踐行、全面提升學(xué)生素質(zhì)。班主任和語文老師要充分利用好每周一節(jié)單設(shè)的寫字課，努力進(jìn)步學(xué)生書寫漢字的才能。③每周每班至少上三節(jié)綜合理論活動(dòng)課，任課老師要結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)，做好方案，寫好記錄，并如實(shí)記載學(xué)生在綜合理論課活動(dòng)中的表現(xiàn)，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)提供根據(jù)〔語、數(shù)、外每周一節(jié)，其他學(xué)科可間周一節(jié)〕。④音、體、美老師要正確認(rèn)識自己在素質(zhì)教育改革中的份量和價(jià)值，增強(qiáng)責(zé)任意識，努力培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣與愛好，為展示學(xué)生特長，開展學(xué)生個(gè)性，活潑校園文化生活奉獻(xiàn)一片熱心。⑤英語要加強(qiáng)口語、聽力訓(xùn)練。理、化、生要加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的授課力度，如實(shí)記錄學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的表現(xiàn)；心理安康老師、班主任要體會(huì)自己神圣的使命，正視自己工作的重要性，體育老師要組織學(xué)生上好課間操和眼保健操，開展豐富多彩的校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生的全面安康開展。第一學(xué)期教育教學(xué)方案中學(xué)篇四以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“主動(dòng)學(xué)習(xí)、和諧開展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本，教學(xué)為重，進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建立，全面進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，保持上海市平安文明校園、上海市行為標(biāo)準(zhǔn)示范校、區(qū)文明單位等系列榮譽(yù)稱號。要進(jìn)一步抓實(shí)抓好干____伍建立，抓好干部的學(xué)習(xí)與工作作風(fēng)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成勤思樂學(xué)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的良好作風(fēng)，增強(qiáng)干____伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使之成為浦涇師生的典范。要進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理建立。要充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)視作用，學(xué)校重大決策要積極聽取教職工意見和建議，努力做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，促進(jìn)“和諧”校園的建立。要進(jìn)一步推進(jìn)扁平式管理，給予年級組更多的管理空間，支持鼓勵(lì)年級組結(jié)合組內(nèi)實(shí)際情況組織開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各年級組的管理能動(dòng)性，實(shí)在提升管理效果，更好地營造敬業(yè)愛生、為人師表、積極進(jìn)取、勤于奉獻(xiàn)的良好氣氛。以未成年人思想道德建立工作為重點(diǎn)，根據(jù)上級主管部門布置的中心工作，結(jié)合本校的實(shí)際情況，進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作機(jī)制，進(jìn)步德育工作實(shí)效,全面進(jìn)步我校德育工作程度?！惨弧橙珕T育人——努力營造“人人皆教育之人，處處皆教育之地”的育人氣氛進(jìn)一步樹立“人人都是德育工作者”的教育理念。進(jìn)一步充分發(fā)揮全體教職員工育人的作用，在較大程度上發(fā)揮老師本身教育資的優(yōu)勢，跟蹤學(xué)生成長開展足跡。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。本學(xué)期我校將充分利用教育署宣講團(tuán)資開展班主任培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)在進(jìn)步班主任業(yè)務(wù)程度的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任自身修養(yǎng)，倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，努力組建一支勤于學(xué)習(xí)、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。)為青年班主任提供更多的外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，本學(xué)期每月我們將召開一次青年班主任交流會(huì)，每次兩位老師分享近期的班主任教育個(gè)案，在交流中互相借鑒，集思廣益，以豐富育人途徑，進(jìn)步育人實(shí)效?！捕撤€(wěn)中求變——常規(guī)工作抓有新法1、行規(guī)教育：“以查促行、及時(shí)反應(yīng)”是我校行規(guī)教育的主要措施，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的檢查隊(duì)伍是本學(xué)期的重點(diǎn)，有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)是關(guān)鍵，后期的檢查監(jiān)視也是必不可少的。本學(xué)期為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)省習(xí)慣，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原那么，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)那么，實(shí)在進(jìn)步我校學(xué)生的文明程度?！墩n堂晴雨表》是這學(xué)期新的設(shè)想，任課老師在課堂晴雨表內(nèi)的留言評價(jià)是“晴雨表”上升下降的條件，任課老師可以通過學(xué)生課堂表現(xiàn)的優(yōu)劣分別選擇在“晴表”和“雨表”里留言評價(jià)，如課堂情況一般也可以選擇不留言，一周在公示欄內(nèi)通過柱形圖表示，以此促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)氣氛、促進(jìn)良好的師生關(guān)系。2、德育課程：晨會(huì)課、校會(huì)課、班會(huì)課是組成我校德育課程的三大形式，是我校德育教育的主陣地?！耙酝ㄟ_(dá)的道理啟迪人;以多樣的活動(dòng)感染人;以真實(shí)的情感打動(dòng)人;以學(xué)生自身的實(shí)例征服人”是學(xué)校德育課程的指導(dǎo)思想。本學(xué)期我們的晨會(huì)課和校會(huì)課會(huì)有一些調(diào)整，邀請一些校級學(xué)生干部和校外輔導(dǎo)員參加我們的授課隊(duì)伍，隊(duì)伍的壯大既豐富我們的內(nèi)容，更是為了提升影響力。3、后進(jìn)生教育：建立后進(jìn)學(xué)生個(gè)人檔案，在班級幫教、學(xué)校幫教、校外幫教三級幫教體系下，開展“每日一談”工作，及時(shí)掌握這些后進(jìn)生的思想狀態(tài)，努力理解他們，協(xié)助班主任老師完成這些后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作〔三〕文化育人——打造校園主流文化1、讓升旗儀式成為班級文化pk臺：“有交流才能進(jìn)步;有競爭才有進(jìn)步”。我們將升旗儀式的舞臺拿出一局部給班級，從主題確實(shí)立、內(nèi)容的安排、形式的選擇都由班級自主決定，充分展現(xiàn)班級文化特色，由此加強(qiáng)班級間的交流，為打造校園主流文化奠基。2、“浦涇文化大講壇”再次啟動(dòng)：通過邀請校內(nèi)魅力老師作為我們大講壇的明星老師，吸引學(xué)生走進(jìn)真正的經(jīng)典，引領(lǐng)學(xué)生們欣賞真正的藝術(shù)，從而弘揚(yáng)真正的校園主流文化。3、主題活動(dòng)求精務(wù)實(shí)求活求成效：變“一月一主題”為“一學(xué)期一主題一月一活動(dòng)”，目的更明確，活動(dòng)更集中。本學(xué)期就以“弘揚(yáng)海洋精神，爭做美德少年”為主線，9月份民族精神教育月、10月份少先隊(duì)組織的換屆選舉、11月份平安教育月、12月份科技藝術(shù)節(jié)。4、有序開展各項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)：進(jìn)一步加強(qiáng)與藝術(shù)教育與德育教育的有機(jī)整合，積極搭建校內(nèi)展示平臺，充分利用校外資，在讓高雅藝術(shù)進(jìn)校園的同時(shí)，要讓校內(nèi)的藝術(shù)教育活動(dòng)炫麗開放，不斷豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)涵。〔四〕認(rèn)真進(jìn)展法制、平安教育加強(qiáng)學(xué)生法制觀念、進(jìn)步學(xué)生平安意識。主動(dòng)聯(lián)絡(luò)學(xué)校法制副校長、新區(qū)法制中心，通過法制、平安教育課、法制、平安宣傳欄、板報(bào)、校園播送、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)展法制、平安宣傳教育?！参濉忱^續(xù)推進(jìn)心理安康教育加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，充分發(fā)揮心理老師的作用，利用心理課、心理咨詢室和心理信箱，啟動(dòng)校園心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)，為學(xué)生的安康成長，創(chuàng)造良好的條件。〔六〕進(jìn)一步推動(dòng)“溫馨教室”創(chuàng)立繼續(xù)開展“溫馨教室”創(chuàng)立活動(dòng)，評選本學(xué)年度“溫馨教室”創(chuàng)立優(yōu)秀班級。樹立典型，將學(xué)校的“溫馨教室”創(chuàng)立推向新的高潮?！财摺尺M(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)定期召開學(xué)生家長會(huì)、家委會(huì)會(huì)議，摸清學(xué)生的在家生活、學(xué)習(xí)情況和對學(xué)校老師的意見要求;通報(bào)學(xué)校的教育動(dòng)態(tài);繼續(xù)創(chuàng)辦新父母學(xué)校，向家長介紹符合學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育方法，與家長交流家庭教育經(jīng)歷，進(jìn)步家長的家庭教育程度，以更好地促進(jìn)學(xué)生全面開展。根據(jù)新區(qū)教學(xué)工作要求，圍繞本校教學(xué)工作核心“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)根底管理，深化教學(xué)改革理論，促進(jìn)老師專業(yè)開展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的開展，從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)?！惨弧臣訌?qiáng)檢查反應(yīng)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)1、重點(diǎn)關(guān)注老師作業(yè)的設(shè)計(jì)和修改以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：老師要在復(fù)批的根底上加強(qiáng)個(gè)別跟進(jìn)，尤其是初始年級要抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、并發(fā)揚(yáng)先進(jìn)。2、重點(diǎn)關(guān)注每次考試后的質(zhì)量分析^p，并制定有效的改良措施。以浦東新區(qū)質(zhì)量檢測平臺的使用為契機(jī)，每位任課老師對任教班級的考試情況做出細(xì)致的分析^p，既要理解整個(gè)年級的普遍情況，更要明確各個(gè)班級學(xué)生在不同知識點(diǎn)上的掌握差異，獨(dú)立完成任教班級的質(zhì)量分析^p，并制定有效的跟進(jìn)措施。3、重點(diǎn)關(guān)注多樣化的學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的才能。以備課組為單位，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)才能的差異展開學(xué)科競賽?！捕扯喾ú⑴e，不斷深化課堂教學(xué)改革1、進(jìn)一步完善語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的“導(dǎo)學(xué)案”繼續(xù)在課題“老師適時(shí)介入學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理論和研究”的引領(lǐng)下，進(jìn)一步推進(jìn)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)、完善與運(yùn)用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。其中，進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)級、校級骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，帶頭投身“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)、完善與運(yùn)用，成為浦涇推進(jìn)課堂教學(xué)改革的排頭兵。同時(shí)，發(fā)揮備課組老師集體的智慧，共同完善上一輪老師設(shè)定的導(dǎo)學(xué)案。詳細(xì)操作為：首先，各備課組確定教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)，然后由備課組成員分課時(shí)主備或者在此根底上針對既有的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)展集體討論，再由每位老師在此根底上根據(jù)本班學(xué)生和實(shí)際情況進(jìn)展調(diào)整，形成自己的導(dǎo)學(xué)案或分層要求，寫出詳盡的課時(shí)教案包括設(shè)計(jì)分層作業(yè)。集體討論要請教研組或備課組在固定時(shí)間(單周教研活動(dòng)時(shí)間)固定地點(diǎn)對分頭完成的學(xué)案或?qū)W(xué)案進(jìn)展溝通，對課文教學(xué)內(nèi)容中的知識點(diǎn)(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn))、教法、學(xué)法、典型例題與習(xí)題、檢測題等進(jìn)展落實(shí)。2、繼續(xù)開展教學(xué)專題研討本學(xué)期，我們照舊通過就教學(xué)專題研討的形式深化課堂教學(xué)改革。除了區(qū)、校骨干和課題組老師的專題研討課以外，為了確保教研課的質(zhì)量，也為了能讓更多的老師參與到教學(xué)研討中來，我們繼續(xù)采取老師主動(dòng)報(bào)名、學(xué)校安排固定時(shí)間落實(shí)觀課的方法。詳細(xì)操作為：語數(shù)外理化組每組不少于2人，政史地、音體美每組不少于1人，由學(xué)校教誨處結(jié)合校本研訓(xùn)，統(tǒng)一安排研討活動(dòng)，希望各學(xué)科組老師能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)積極主動(dòng)的教研好風(fēng)氣，主動(dòng)參與教學(xué)研討、并在評課活動(dòng)中發(fā)表自己的見解。3、加強(qiáng)聽課評課繼續(xù)通過推門聽課的方式，加強(qiáng)教學(xué)交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與中層將結(jié)合行政檢查，落實(shí)推門聽課，并在課后及時(shí)與相關(guān)老師溝通交流，重點(diǎn)是開掘亮點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)習(xí)。每位中層每周聽課1-2節(jié)。4、注重反思，以思優(yōu)教老師用好校本研修手冊案例記載的功能，及時(shí)在研討課過后完成反思，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)行為。同時(shí)，要求老師將自己的教學(xué)心得傳至博客，以促進(jìn)交流共享。5、完善評價(jià)，以評促教進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度，關(guān)注過程，關(guān)注結(jié)果，加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度。本學(xué)期將繼續(xù)從積極參與校本研修、學(xué)科教學(xué)與德育資的整合、教案(導(dǎo)學(xué)案)的設(shè)計(jì)、多媒體與課堂教學(xué)的整合、上好教學(xué)研討課、撰寫教學(xué)評價(jià)表、上好拓展課、完成教研組、備課組手冊填寫、教研成果等方面進(jìn)展考核評價(jià)?！踩忱^續(xù)完善校本課程，適時(shí)開展校外活動(dòng)繼續(xù)以校本課程的開發(fā)為抓手，通過拓展、豐富課程，促進(jìn)老師的專業(yè)開展，更為學(xué)生的主動(dòng)開展提供更多的平臺。校本課程的開設(shè)繼續(xù)納入教學(xué)考核，并適當(dāng)增加比重?！菜摹酬P(guān)注青年老師的專業(yè)成長學(xué)校設(shè)立帶教制度。為每位青年老師安排經(jīng)歷豐富的帶教老師，從教學(xué)、教育等方面進(jìn)展指導(dǎo)，幫助青年老師盡快熟悉教育教學(xué)工作?！参濉硨?shí)在加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作加強(qiáng)初三教學(xué)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，從老師到學(xué)生，從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要抓早抓實(shí)，做到措施有力，跟蹤到人，力保合格率達(dá)95%以上?！擦陈鋵?shí)其他教學(xué)常規(guī)工作1、支持安排好老師參加240業(yè)務(wù)進(jìn)修。2、積極組織輔導(dǎo)青年老師參加學(xué)區(qū)、新區(qū)、市級的各項(xiàng)教學(xué)競賽，并組織輔導(dǎo)好學(xué)生參加作文競賽、“經(jīng)典誦讀”等各類學(xué)科考試、競賽、活動(dòng)。3、落實(shí)好隨班就讀工作。4、加強(qiáng)對九室一館的管理，要求管理員賬目清楚，管理有序，充分發(fā)揮各室為教學(xué)效勞的作用，進(jìn)步電教覆蓋率，實(shí)驗(yàn)完成率。1、發(fā)揮工會(huì)的凝聚力作用，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建立，關(guān)心教職工的身心安康，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，充實(shí)教職工的業(yè)余文化生活。2、做好控?zé)煿ぷ鳎龅接蟹桨?、有措施，并與學(xué)校的文明組室評比掛鉤。3、加強(qiáng)后勤效勞管理，提升后勤保障功能。4、做好平安保衛(wèi)工作。第一學(xué)期教育教學(xué)方案中學(xué)篇五繼續(xù)貫徹落實(shí)虹口區(qū)中長期教育改革和開展規(guī)劃以及虹口區(qū)教育工作會(huì)議的精神，以學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃為載體，以構(gòu)建“和諧校園”為目的，合理配置教育教學(xué)資，深化教育教學(xué)改革，營造學(xué)校文化，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵開展。主要工作：1、結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃，繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，謀求學(xué)校新開展。2、以科研引領(lǐng)各項(xiàng)工作，以師資隊(duì)伍建立為核心，加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)。3、加強(qiáng)師生道德建立，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境，內(nèi)化學(xué)生品德行為。4、以“三個(gè)課堂”“教學(xué)有效”為目的，精心組織教研活動(dòng)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。5、加強(qiáng)愛校教育，以校園平安為第一己任。詳細(xì)措施：目的是激發(fā)人的責(zé)任心的助推器，明確的目的是工作的動(dòng)力。本學(xué)期，學(xué)校將通過“三動(dòng)”，即目的推動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、典范促動(dòng)，激發(fā)老師的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。學(xué)校要把“師德”和“師能”建立擺在隊(duì)伍管理的首位，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和衷共濟(jì)的集體氣氛。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要增強(qiáng)責(zé)任意識、效勞意識、創(chuàng)新意識和典范意識，進(jìn)一步振奮精神，一心一意謀開展，使我們的管理從“管治”型向“效勞”型轉(zhuǎn)變，以帶動(dòng)老師隊(duì)伍素質(zhì)的進(jìn)步。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將開展“典范推動(dòng)，創(chuàng)立好班子”的活動(dòng)，通過舉行教育理論和管理理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合三年規(guī)劃的施行，舉行第一屆領(lǐng)導(dǎo)班子管理論壇，通過每周的班子例會(huì)，強(qiáng)化“效勞意識”和“效率意識”，努力構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。2、加強(qiáng)老師德育建立學(xué)校繼續(xù)定期組織全體老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步每個(gè)老師的德育素質(zhì)和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、保護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。實(shí)在確立“全員育人”的觀念，明確每一個(gè)老師對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確任課老師在班級集體建立中的職責(zé)，讓每個(gè)人意識到自己的育人任務(wù)，實(shí)在承當(dāng)自己的職責(zé)。加大班主任建立的力度，開好每月一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目的，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求班主任多學(xué)習(xí)、多汲取好的經(jīng)歷和做法，融入自己的工作中。本學(xué)期，學(xué)校將建立《余一小學(xué)班主任管理檔案》，針對班主任工作有突出成績的恩平老師，在檔案中設(shè)立名師篇，將自己的班主任工作經(jīng)歷、班級工作特色案例等內(nèi)容進(jìn)展展示,不斷提升班主任管理班級的主觀能動(dòng)性。認(rèn)真做學(xué)生的表率，全體老師每日自覺用《虹口區(qū)東余杭路第一小學(xué)教工每日自檢自律》《老師個(gè)人開展三年規(guī)劃》來反思自己的教育教學(xué)行為，深化“在育人中成長”師德建立研討主題，在學(xué)生、家長、社會(huì)等層面樹立老師良好的職業(yè)形象。在施行進(jìn)步老師教育專業(yè)程度的研究與理論中，深化“專業(yè)開展年”工作，根據(jù)老師的學(xué)科特點(diǎn)和需求，針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，學(xué)校要立足自培，將“個(gè)人自培”與“學(xué)校自培”相結(jié)合。一是強(qiáng)調(diào)“學(xué)校自培”，盡一切可能為老師的開展和成功創(chuàng)造必要的條件。二是強(qiáng)調(diào)“個(gè)人自培”，立足崗位，在教學(xué)改革中完善自我，進(jìn)步自我，開展自我。1、開設(shè)自培課程學(xué)校立足崗位，立足自培，以內(nèi)請行家的方式，遵循自培課程的“五結(jié)合”原那么，先后將開設(shè)《今天怎樣做班主任》、《德育工作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》、《探究型課程講座》、《科研入門》、《二期課改下的課堂教學(xué)研究》等課程。通過一系列的課程培訓(xùn)，老師能將學(xué)到的教育教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué)理論。2、重視老師根本功培訓(xùn)〔1〕通用根本功本學(xué)期，我校將繼續(xù)對老師進(jìn)展三筆字、信息技術(shù)培訓(xùn)，嘗試對老師進(jìn)展簡筆畫培訓(xùn)，使老師掌握扎實(shí)的根本功為教學(xué)提供保障。學(xué)校將通過舉行老師現(xiàn)場板書比賽、朗讀比賽等活動(dòng)，促進(jìn)老師根本功程度的進(jìn)步?！?〕學(xué)科教學(xué)根本功繼續(xù)自主申報(bào)一堂校級公開教學(xué)，教學(xué)理論中積極踐行新的教學(xué)理念，把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)習(xí)主體——學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)〔解決問題〕的過程中恩平擁有快樂，有所收獲，以形成新的教學(xué)效果關(guān)，全面進(jìn)步教學(xué)效率，實(shí)在防止穿新鞋，走老路，期末總評優(yōu)秀公開課。3、重視教研組建立。加強(qiáng)教研組建立，是進(jìn)步教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題施行、教學(xué)研究的根本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)常化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好實(shí)在可行的教研工作方案，活動(dòng)過程要詳細(xì)表達(dá)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。期末我們將組織教研組的教研專題匯報(bào)會(huì)，展示各教研組教研活動(dòng)的成果。4、以網(wǎng)絡(luò)為載體，基于老師自己的教學(xué)進(jìn)展研究。繼續(xù)以周五為校本教研日，以校園網(wǎng)論壇、博客為教研平臺，圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率和教學(xué)中的疑難問題，開展問課、上課、聽課、評課、反思等一系列活動(dòng)。老師要及時(shí)把活動(dòng)中的感受和收獲記錄到自己的博客網(wǎng)站。5、施行“讀書富腦工程”，樹立老師終身學(xué)習(xí)的意識。堅(jiān)持“四主”讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以時(shí)事、名著和新課程為主與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主與集體組織學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主與課內(nèi)指導(dǎo)相結(jié)合；考核展示以理論成效為主與檢查交流讀書筆記相結(jié)合。“讀書富腦工程”努力使廣闊老師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種忠誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長生活智慧，提升人生價(jià)值。1、立足常規(guī)德育，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)管理。學(xué)校抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。制定《東余杭路第一小學(xué)德育管理制度》及班主任工作目的責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查。開學(xué)初，各班要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)守那么》，《東余杭路第一小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，集中進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理才能。本學(xué)期還要不斷完善“五項(xiàng)獎(jiǎng)”月檢查評比細(xì)那么，行為標(biāo)準(zhǔn)評出金雨燕、銀雨燕、銅雨燕獎(jiǎng)；衛(wèi)生分為a、b、c三個(gè)等級，并把每次的結(jié)果公布在每個(gè)教室的班級名片“成長園”內(nèi)。從而使標(biāo)準(zhǔn)的行為、良好的習(xí)慣在評比中實(shí)現(xiàn)由他律到自律的內(nèi)化，充分挖掘?qū)W生自我管理、自我教育的潛能。加強(qiáng)法制教育。學(xué)校德育室將繼續(xù)邀請校外輔導(dǎo)員來校輔導(dǎo)，進(jìn)展普法教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識、交通平安意識。開展好學(xué)生的心理安康教育，開展安康校園活動(dòng)，做好心理教育工作，促進(jìn)學(xué)生的心理安康成長。2、強(qiáng)化德育工程，浸潤雨燕文化嘗試開展“雨燕銀行蓄美德”活動(dòng)，利用校園播送、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)以及理論活動(dòng)基地等宣傳陣地，通過“雨燕之星”評選活動(dòng)，表揚(yáng)宣傳恩平身邊先進(jìn)老師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)展人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。組織學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)等。每次活動(dòng)德育室進(jìn)展統(tǒng)籌安排并進(jìn)展“文明禮儀之星”、“環(huán)保衛(wèi)士之星”“平安活動(dòng)之星”的評比，要讓每一次活動(dòng)都使學(xué)生有所收獲，在理論中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野，提升自己的人文素質(zhì)。德育室在認(rèn)真組織開展活動(dòng)的同時(shí)，要及時(shí)做好資料的積累和梳理工作。并及時(shí)把工作中出現(xiàn)的感人事跡、特色活動(dòng)，上傳到區(qū)教育網(wǎng)、德育團(tuán)隊(duì)網(wǎng)或者有關(guān)報(bào)刊，并不斷更新學(xué)校德育之窗的建立，以展現(xiàn)我校師生的良好精神相貌。3、有效開展分年級德育主題活動(dòng)，使各年級德育內(nèi)容專題化、標(biāo)準(zhǔn)化一年級：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題；二年級：邁好成長第一步——以“文明守紀(jì)教育”為主題；三年級：邁好人生第一步——以“感恩責(zé)任教育”為主題。四年級：邁好安康第一步——以“珍愛生命教育”為主題；五年級：邁好理想第一步——以“愛國成才教育”為主題；結(jié)合半日快樂活動(dòng)日，繼續(xù)落實(shí)每月主題“節(jié)”教育。每次活動(dòng)進(jìn)展統(tǒng)籌安排并進(jìn)展“文明禮儀之星”、“環(huán)保衛(wèi)士之星”“平安活動(dòng)之星”的評比，要讓每一次活動(dòng)都使學(xué)生有所收獲，在理論中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野，提升自己的人文素質(zhì)。德育室在認(rèn)真組織開展活動(dòng)的同時(shí)，要及時(shí)做好資料的積累和梳理工作。并及時(shí)把工作中出現(xiàn)的感人事跡、特色活動(dòng)，上傳到區(qū)教育網(wǎng)、德育團(tuán)隊(duì)網(wǎng)或者有關(guān)報(bào)刊，并不斷更新學(xué)校德育之窗的建立，以展現(xiàn)我校師生的良好精神相貌。4、定期組織隊(duì)干部沙龍活動(dòng)，爭做班主任的好幫手，大隊(duì)部的得力干將各個(gè)中隊(duì)施行“標(biāo)準(zhǔn)+特色”的管理機(jī)制，通過強(qiáng)化輔導(dǎo)、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)隊(duì)干部的獨(dú)立工作程度，形成各具特色的中隊(duì)干部工作作風(fēng)。各中隊(duì)要做好文明班級評比和“雨燕之星”評選活動(dòng)，積極推薦有特長、為校為班爭光的隊(duì)員為“雨燕之星”，成為全體隊(duì)員的好典范。5、建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，健全家委會(huì)制度。建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，健全家長委員會(huì)工作制度和家長學(xué)校制度，繼續(xù)做好家庭教育課題，創(chuàng)辦家教講座，積極開展家庭教育指導(dǎo)，向家長介紹系統(tǒng)的、科學(xué)的家庭教育方法，最大限度地爭取家長對學(xué)校教育的支持。1、創(chuàng)新學(xué)校課程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性〔1〕自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程方案，決不擅自調(diào)課?！?〕學(xué)校老師利用暑假編寫了校本課程，開學(xué)第四周，教誨處將組織有關(guān)力量進(jìn)展校本課程歸整活動(dòng)，并由老師執(zhí)教，進(jìn)而修整完善?！?〕嘗試半日快樂活動(dòng)日課程。2、加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效率學(xué)校將進(jìn)展“老師教學(xué)卷宗”的研究和探究，力求表達(dá)老師在教學(xué)工作中的考慮和進(jìn)步。老師在整個(gè)教學(xué)流程中要努力實(shí)現(xiàn)三維目的的達(dá)成度?！?〕備課：以精心為核心，提倡備詳案；僅有電子教學(xué)稿的，還需備有手寫稿。手寫稿上要能看出對教學(xué)過程，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的再考慮?！?〕上課：老師上課前要有充足的準(zhǔn)備并提早二分鐘進(jìn)課堂，技藝類老師必須在課前到班級帶學(xué)生進(jìn)專用教室；老師必須有案上課；上課時(shí)須以身示范，振作精神，嚴(yán)守時(shí)間不拖堂，珍惜課堂35分鐘，保質(zhì)保量保時(shí)完成教學(xué)任務(wù)?！?〕作業(yè)：老師科學(xué)安排作業(yè)并重視作業(yè)修改，做到快收、快批、快評，做到日日清、周周清、月月清。不準(zhǔn)布置無效的懲罰性作業(yè)。并及時(shí)積累分年級、分學(xué)科每日練習(xí)設(shè)計(jì)資料?！?〕輔導(dǎo)：老師要加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，確保合格率，進(jìn)步優(yōu)秀率。對于學(xué)困生應(yīng)從情感入手，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，多一點(diǎn)關(guān)愛、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)交流。切勿使補(bǔ)差工作流于形式，不務(wù)實(shí)效，事倍功半?！?〕聽課：加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期，我們各學(xué)科由行政人員、組長組成學(xué)科聽課組，加強(qiáng)對每個(gè)老師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課，與老師一同加強(qiáng)對教材的鉆研，商討，促進(jìn)認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)展教學(xué)反思。3、加強(qiáng)特殊學(xué)生管理教誨處為特殊學(xué)生〔包括學(xué)困生等〕建立檔案，聽取學(xué)困生心聲，理解學(xué)困生的需求以及任課老師的教學(xué)輔導(dǎo)方式及輔導(dǎo)效果。通過伙伴幫助、方法輔導(dǎo)、典范學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)項(xiàng)鼓勵(lì)〔按時(shí)完成作業(yè)獎(jiǎng)、作業(yè)認(rèn)真獎(jiǎng)、上課認(rèn)真獎(jiǎng)、成績進(jìn)步獎(jiǎng)〕等形式促進(jìn)特殊生進(jìn)步。3、倡導(dǎo)競爭亮相，提升教學(xué)層次。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。師生們要努力在各級各類學(xué)科評比中嶄露頭角以提升學(xué)校的辦學(xué)層次。教誨處將進(jìn)一步倡導(dǎo)競爭亮相之風(fēng)氣，將進(jìn)一步提供競爭亮恩平相之舞臺。通過爭取區(qū)級開課、邀請片級觀摩、開展校級評優(yōu)等使一局部老師得到錘煉，培養(yǎng)一批教壇新秀。對于區(qū)級的學(xué)生評比活動(dòng)，學(xué)校也將鼓勵(lì)老師全力輔導(dǎo)，力爭榜上有名。1、增強(qiáng)后勤效勞意識，樹立后勤效勞形象。2、加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生、平安、教育收費(fèi)等問題有高度的負(fù)責(zé)精神。3、勤于調(diào)查，做好教育資的管理和使用。認(rèn)真執(zhí)行財(cái)物購置、財(cái)產(chǎn)登記、公物損壞報(bào)修制度。4、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)要精打細(xì)算，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”。嚴(yán)肅財(cái)務(wù)制度、嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，努力保障老師的福利待遇。5、各工會(huì)小組要繼續(xù)開展組室文化的評比活動(dòng)、比智慧、比干勁、比和諧，樹立良好工會(huì)小組群體形象。6、樹立平安重于泰山意識，認(rèn)真做好平安文明校園。開展經(jīng)常性的平安檢查和監(jiān)視，加大平安工作投入，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，消除平安隱患，確保師生平安。7、以創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)校為目的，標(biāo)準(zhǔn)校園管理，要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，持之以恒，保持整潔，使校園的每一角、每一室都能成為校園管理的窗口。重視學(xué)校紅十字工作，經(jīng)常宣傳紅十字精神，讓人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神充溢校園。要加強(qiáng)食堂的日常嚴(yán)格管理、確保食品衛(wèi)生，對學(xué)生進(jìn)展安康教育及衛(wèi)生習(xí)慣教育、監(jiān)視與檢查。8、繼續(xù)做好語言文字、圖書閱覽等管理及教學(xué)業(yè)務(wù)檔案等工作。做好圖書的登記造冊工作。做好退管會(huì)、共青團(tuán)以及方案生育工作。黨、政、工、團(tuán)、婦嚴(yán)密配合，開展豐富多彩的活動(dòng)。本方案在施行過程中將不斷修正，逐步完善。校歷：20xx.9.1——20xx.1.13共20周第一學(xué)期教育教學(xué)方案中學(xué)篇六20xx年度,物理組全體老師繼續(xù)圍繞“自然分材教學(xué)”這個(gè)中心,堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)自然分材小專題研究,不斷促進(jìn)教研組老師的群體素質(zhì),進(jìn)步教育教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)構(gòu)造的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開展以自然分材教學(xué)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和理論才能的培養(yǎng),采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面進(jìn)步素質(zhì)教育程度,整體進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和程度以進(jìn)步課堂效率為工作方向,以討論學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力進(jìn)步全組老師的整體素質(zhì)為工作目的,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,進(jìn)步課堂教學(xué)效益。1.自然分材課堂教學(xué)形式研究，進(jìn)步課堂效率.2.開展自然分材小專題研究3.加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)師徒結(jié)對活動(dòng)4.組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評比(一)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步理論程度1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)展交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,親密聯(lián)絡(luò)教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,實(shí)在解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,進(jìn)步老師的教育理論素質(zhì)。2、高三物理老師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科根底知識、根本技能、根本才能的根底上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合才能的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),獲得優(yōu)異成績。同時(shí),高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目的,進(jìn)步物理學(xué)科根底知識和根本技能、根本才能的培養(yǎng)，在會(huì)考中獲得好成績。3、組織本組老師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的根底上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)討論新的教學(xué)的形式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。(二)物理組常規(guī)教研、科研工作1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,那么首先要抓好老師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反應(yīng)”。要求老師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒表達(dá)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與學(xué)學(xué)時(shí)機(jī)多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。2、教研活動(dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。詳細(xì)安排如下：年級開課時(shí)間開課人課題高一第八周潘教興彈力高一第八周李建平彈力高一第八周鄭潑彈力高一第八周鄒瀚海彈力高二第八周葉建錕測電動(dòng)勢與內(nèi)阻高二第八周王蓓蕾測電動(dòng)勢與內(nèi)阻高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)高二第十五周蔡光芒電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)高三第十五周徐微青電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)高三第十五周陳娥電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)高三第十五周朱斌電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)3、多交流,共進(jìn)步,要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。4、搜集本組老師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。5、根據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣闊老師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀。10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)根本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展互相學(xué)習(xí)活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師?？傊?我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。第一學(xué)期教育教學(xué)方案中學(xué)篇七以國家和省、市《中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以《江蘇省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》、江蘇省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為深化施行素質(zhì)教育的意見》為準(zhǔn)那么，在江北新區(qū)開展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，緊緊抓住標(biāo)準(zhǔn)管理、提升師資素質(zhì)的關(guān)鍵，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)校。1、教育思想行知教育思想。辦學(xué)宗旨：傳承行知思想綻放生命精彩辦學(xué)理念：熱愛生活幸福人生校訓(xùn):行〔才高行厚行動(dòng)第一自信前行〕校風(fēng)：修德求真力學(xué)篤行教風(fēng)：自信自立循循善誘學(xué)風(fēng)：自信自力天天向上2、實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的：用三年時(shí)間把xx中學(xué)打造成全區(qū)品牌學(xué)校，三個(gè)年級質(zhì)量都要在全區(qū)前9名?！矁蓚€(gè)抓手：文化建立、課堂教學(xué)力提升〕3、搞好兩個(gè)效勞：效勞好老師隊(duì)伍。著力打造青年老師隊(duì)伍，新學(xué)年我們將在省教科所專家團(tuán)隊(duì)的帶著下，立足課堂教學(xué)改革，提升老師的教學(xué)力，為他們開展創(chuàng)造有利條件?！沧x書活動(dòng)、教學(xué)力提升、博約青年老師聯(lián)盟建立〕效勞好學(xué)生。開展豐富多彩的活動(dòng)，讓xx中學(xué)學(xué)生在三年的中學(xué)生活中體驗(yàn)到快樂和幸福?！查蠙烨?、足球、書畫〕4、做好三項(xiàng)工作：校園文化建立、小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收、抓好畢業(yè)班工作(爭取20xx年中考成績達(dá)市均分)。5、打造四支隊(duì)伍：管理干部團(tuán)隊(duì)〔選拔教學(xué)實(shí)績突出、師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)的年輕同志進(jìn)入中層副職崗位，在中層正職中向組織推薦優(yōu)秀的同志進(jìn)入副校級崗位，提升管理程度、效勞意識、敬業(yè)精神〕、班主任團(tuán)隊(duì)〔進(jìn)步管理程度和敬業(yè)精神、完善聘用制度〕、教研組長團(tuán)隊(duì)〔進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和在全區(qū)的影響力〕、青年老師隊(duì)伍〔扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，細(xì)化博約青年老師開展聯(lián)盟活動(dòng)〕6、落實(shí)五大任務(wù)：1〕行知文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校2〕標(biāo)準(zhǔn)管理促進(jìn)和諧3〕培訓(xùn)師資進(jìn)步素養(yǎng)4〕科研引領(lǐng)提升質(zhì)量5〕特色教育打造品牌〔一〕隊(duì)伍建立：1、加強(qiáng)黨建工作，抓好黨員隊(duì)伍建立，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建立一支思想過硬，敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍。2、進(jìn)步學(xué)校管理干部的管理程度及工作責(zé)任感。班子成員帶頭學(xué)習(xí)，通曉現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)和管理科學(xué)知識，強(qiáng)化中層〔以上〕干部的思想、政治教育，實(shí)在改良工作作風(fēng)，要求做到：思路要?jiǎng)?chuàng)新，工作要勤奮，效果要明顯。3、開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力提升老師的業(yè)務(wù)才能。在全體老師中營造終身學(xué)習(xí)、愛教、善教、樂教的工作氣氛，努力造就一批優(yōu)秀的骨干老師群體。4、師德教育提倡四種精神——要弘揚(yáng)對事業(yè)的奉獻(xiàn)精神、對學(xué)生的關(guān)愛精神、對科學(xué)的求真精神、對教育的創(chuàng)新精神?！捕车掠ぷ鳎?、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)以德育處及各班級團(tuán)支部、班委會(huì)干部為骨干的德育隊(duì)伍建立，完善德育管理工作網(wǎng)絡(luò)，形成事事有人做、處處有人管的良好格局。同時(shí)建立好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。以班主任培訓(xùn)為主導(dǎo)，著力進(jìn)步班主任的管理才能和育人程度；大力開展班級文化建立，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。2、完善德育工作制度，加強(qiáng)考核，建立鼓勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例會(huì)制度、主題班會(huì)制度、升國旗制度、獎(jiǎng)懲制度等，確保德育工作的標(biāo)準(zhǔn)化管理。3、開展主題理論活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)核心價(jià)值體系教育。抓住重大節(jié)日，開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)，幫助學(xué)生理解傳統(tǒng)風(fēng)俗，傳承中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感；繼續(xù)積極開展各種理論活動(dòng)，在活動(dòng)中搞好愛國教育，同時(shí)鍛煉學(xué)生勤于動(dòng)手的才能，磨煉學(xué)生吃苦耐勞的意志。4、加強(qiáng)文明禮儀教育，進(jìn)步學(xué)生文明素養(yǎng)。大力宣傳開展文明禮儀教育，深化文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《xx中學(xué)一日常規(guī)》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。4、信息中心工作力爭再上新臺階。一是完善辦公室和實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建立，針對暑期辦公室改造后的現(xiàn)狀，合理進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)完善建立，保證老師正常上網(wǎng)。加強(qiáng)日常對設(shè)備的管理和維護(hù)，每月定期檢查設(shè)備工作情況，努力保障硬件設(shè)備的正常使用。配合完成錄播教室建立，培訓(xùn)相關(guān)管理老師，努力發(fā)揮錄播教室的作用。做好錄播、新多媒體的建立工作；加強(qiáng)新設(shè)備的使用培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)新裝備的正常高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，為學(xué)校的教育教學(xué)效勞提供有力保障。二要積極開展教育信息化培訓(xùn)。根據(jù)我校老師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體程度，充分考慮老師需求，研究制定可行的校本培訓(xùn)內(nèi)容，鼓勵(lì)各學(xué)科教研組或有專長老師進(jìn)展培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步老師們現(xiàn)代教育技術(shù)意識，加強(qiáng)信息加工、發(fā)布的才能。三是集中學(xué)校精力，大力加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建立。要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門統(tǒng)一規(guī)劃下，責(zé)任到人，充實(shí)欄目內(nèi)容。并加強(qiáng)重點(diǎn)部門欄目建立，進(jìn)步校園網(wǎng)站____率，努力加強(qiáng)現(xiàn)有欄目的常規(guī)工作宣傳力度，把日常工作及與之配套的相關(guān)資料及時(shí)上網(wǎng)，加強(qiáng)信息的公開和資料的積累。制作“微網(wǎng)站”、建立目前較流行的“微信公眾平臺”，實(shí)現(xiàn)挪動(dòng)終端的交互訪問，讓學(xué)校網(wǎng)站建立走在全區(qū)前列。xx區(qū)xx中學(xué)xx年8月30日第一學(xué)期教育教學(xué)方案中學(xué)篇八一、總體目的本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)秉承“讓每一位學(xué)生安康成長”的學(xué)校辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“真愛與責(zé)任”的校訓(xùn)，緊緊圍繞“教育質(zhì)量進(jìn)步”這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，聚焦“課程設(shè)置”，聚力“課堂改革”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。〔一〕加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，發(fā)揮德育骨干作用。1.繼續(xù)落實(shí)班主任工作“一日常規(guī)、一周常規(guī)、每月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)、學(xué)年常規(guī)”，要求每一位班主任在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，追務(wù)實(shí)效。2.繼續(xù)落實(shí)填寫《班主任工作手冊》制度，通過班主任個(gè)人工作記錄，縱向、直觀反映班主任班務(wù)管理全過程。要求班主任做好典型案例的搜集，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)總結(jié)班主任工作的新成果，樹立典型。3.繼續(xù)推行、落實(shí)班主任培訓(xùn)會(huì)制度〔每周一上午第三節(jié)課召開班主任會(huì)〕，理解班級的學(xué)生動(dòng)態(tài)，傳達(dá)、落實(shí)上級指示精神,總結(jié)經(jīng)歷分享教育教學(xué)成果、布置工作?！捕臣訌?qiáng)班集體建立，發(fā)揮管理育人功能。1.強(qiáng)化班委會(huì)建立。本學(xué)期，德育處定期召開班干部會(huì)，努力進(jìn)步班干部的工作才能，開展班干部培訓(xùn)會(huì)，調(diào)動(dòng)班干部的積極性和主動(dòng)性。2.舉行主題班會(huì)研討。本學(xué)期，德育處將舉行各班級主題班會(huì)研討活動(dòng)，進(jìn)步主題班會(huì)在學(xué)校、班級德育中的作用，進(jìn)步班主任的德育管理才能和程度。3.建構(gòu)學(xué)生成長檔案。本學(xué)期，德育處將全面建立學(xué)生成長檔案，有的放矢地建立“優(yōu)秀學(xué)生”、“問題學(xué)生”的分類檔案，加大培優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對“問題學(xué)生”有針對性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)展幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。4.定期召開學(xué)生座談。本學(xué)期，德育處將每月召開不同層次的學(xué)生座談會(huì)理解課堂情況，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)效果以及作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)效果等方面理解老師的教學(xué)情況?！踩臣訌?qiáng)德育常規(guī)管理，落實(shí)厚德樹人目的。1.育人目的：本學(xué)期，學(xué)校將緊緊圍繞“梁中好是因?yàn)槲液谩钡牡掠黝}，著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)、講文明”的好學(xué)生；在家做一個(gè)“有孝行、會(huì)自理”的好孩子；在社會(huì)上做一個(gè)“有教養(yǎng)、守公德”的好公民。2.主題德育〔1〕加強(qiáng)平安教育。本學(xué)期，德育處將充分利用國旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)展平安意識教育。加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)平安隱患，及時(shí)加以解決，落實(shí)校園平安事件首先發(fā)現(xiàn)“責(zé)任制”；根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對學(xué)生進(jìn)展夏季防溺水、秋季防食物中毒的平安教育；配合安保處每月開展一次學(xué)生平安疏散演練，使學(xué)生在發(fā)生地震、火災(zāi)等重大險(xiǎn)情時(shí)可以自護(hù)、自救和互救；加強(qiáng)對學(xué)生的交通平安、飲食衛(wèi)生平安、網(wǎng)絡(luò)平安、防盜搶、防拐騙、防欺凌暴力及“五防”〔防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒〕平安教育?！?〕加強(qiáng)道德教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行社會(huì)核心價(jià)值觀、八禮四儀、中小學(xué)生守那么，以愛國、愛校、愛班為主線，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和集體榮譽(yù)感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、感恩別人的品質(zhì)；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀教育；以老實(shí)守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)?！?〕加強(qiáng)養(yǎng)成教育。本學(xué)期，德育處繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)展班容班貌、儀容儀表檢查，將學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力到達(dá)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的“五無”、“五有”要求，“五無”即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；“五有”即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有別人、學(xué)困生有進(jìn)步?！?〕加強(qiáng)感恩教育。以感恩活動(dòng)為載體，讓青少年學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，回歸現(xiàn)實(shí)生活，從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，在生活中理論感恩，使其情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，自覺回報(bào)父母、師長、社會(huì)、自然。〔5〕加強(qiáng)誠信教育。培養(yǎng)學(xué)生以真誠的言行對待別人，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。努力培養(yǎng)學(xué)生“守信榮耀，失信可恥”的思想觀念，促進(jìn)學(xué)生安康成長?！?〕加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育。加強(qiáng)師生之間的溝通，以減緩學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生心理安康開展。能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反應(yīng)給學(xué)生家長，進(jìn)展合理疏導(dǎo)。對于出現(xiàn)心理疾病的學(xué)生要及時(shí)建立學(xué)生心理安康檔案，并按要求做好詳細(xì)工作記錄。3.學(xué)生社團(tuán)為推進(jìn)素質(zhì)教育5+2工程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長開展，本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善課程設(shè)置，德育處、體藝組互相配合，繼續(xù)打造學(xué)校腰鼓社團(tuán)，加大太極、繪畫、書法、文學(xué)、英語等社團(tuán)課程建立，利用彈性放學(xué)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生自我提升，豐富校園文化生活。4.家校合作1.完善家長委員會(huì)制度。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)深化與家庭積極互動(dòng)，每月開展一次家長會(huì)，一方面向?qū)W生家長宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思路，另一方面交流家庭教育經(jīng)歷，解決家庭教育難題，提升家庭教育程度。讓家長成為學(xué)校教育的知情者、參與者、合作者、志愿者，同時(shí)征求家長對學(xué)校管理、班級管理、教育教學(xué)各方面的意見和建議，建立家長與學(xué)校的良好伙伴關(guān)系，共同擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。2.加強(qiáng)家校合作共建。本學(xué)期，學(xué)校將加大“百校千師萬生大走訪”、“關(guān)愛留守兒童，爭做老師媽媽”的力度，要求班主任及全體老師通過不同形式〔、校信通、微信、走訪〕主動(dòng)聯(lián)絡(luò)家長，做到同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)絡(luò)，特別重視做好與單親、留守、特困家長的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向家長反應(yīng)學(xué)生在校表現(xiàn)，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)率要到達(dá)100%?！惨弧惩晟平虒W(xué)目的、質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)開展。1.強(qiáng)化“聚焦課程設(shè)置、聚力課堂改革、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升，培養(yǎng)學(xué)生、開展老師、成就學(xué)?！钡馁|(zhì)量觀念。使“質(zhì)量觀念”成為全體梁中人共同的價(jià)值追求。2.在共同的質(zhì)量觀念下，制定詳細(xì)、可執(zhí)行、可衡量、有時(shí)間限定的質(zhì)量目的。詳細(xì)包括老師開展目的，學(xué)生成長目的，學(xué)生學(xué)業(yè)成績目的、學(xué)生家長滿意度目的等。建立質(zhì)量責(zé)任制，層層分解目的，目的到人，責(zé)任到人。3.進(jìn)一步完善多維立體的質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)體系，包括點(diǎn)課、巡課、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)、老師診斷談話、學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、家長座談會(huì)等多種方式，確保教學(xué)系統(tǒng)正常運(yùn)行，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏向并進(jìn)展調(diào)整?！捕辰?gòu)多元課程體系，滿足學(xué)生成長需求。1.深化學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程改革方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力與課程執(zhí)行力。在總結(jié)已有經(jīng)歷的根底上，繼續(xù)做好“行政班+走班、彈性上放學(xué)”的組織、施行與評價(jià)工作。2.定期召開課程管理睬議，各學(xué)科要集體研究，不斷探究和開發(fā)校本課程。語文學(xué)科：古詩文誦讀、成語大賽、課本劇展演等；數(shù)學(xué)學(xué)科：思維導(dǎo)圖、生活中的數(shù)學(xué)等；外語學(xué)科：英文歌曲學(xué)唱、英語演講、情景表演等；理化學(xué)科：思維導(dǎo)圖、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。3.體藝教研組要根據(jù)體育中考考試標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)素養(yǎng)進(jìn)中考，施行中小學(xué)體藝教學(xué)質(zhì)量提升方案。有方案地開展學(xué)生“體藝2+1工程”和“陽光體育活動(dòng)”。〔三〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，引領(lǐng)老師專業(yè)成長。1.備課：各教研組、備課組要加強(qiáng)集體備課和個(gè)人二次備課。備課組長要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃，要有詳細(xì)的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目的，抓好六個(gè)環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試與研究。每位老師必須在集體備課的根底上，進(jìn)展二次備課，制定出合適本班班情和學(xué)情的教學(xué)案。2.上課：本學(xué)期，所有老師上課必須做到以下三點(diǎn)：=1*gb3①提早2-3分鐘候課；=2*gb3②上好起始課。介紹學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；介紹本學(xué)期的授課內(nèi)容和方案；介紹學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、方法和習(xí)慣；提出學(xué)習(xí)要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問、答疑等；=3*gb3③改良授課方式——讓學(xué)習(xí)發(fā)生。本學(xué)期學(xué)校將全面推進(jìn)“四階樂學(xué)”課堂教學(xué)形式，讓學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)，最終到達(dá)會(huì)學(xué)，以此大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3.作業(yè):本學(xué)期，學(xué)校將全面落實(shí)區(qū)教育局彈性作業(yè)的總體要求，結(jié)合我校詳細(xì)實(shí)際，學(xué)生作業(yè)首先要用足用好現(xiàn)有手頭資料，在此根底上適當(dāng)補(bǔ)充，補(bǔ)充作業(yè)設(shè)計(jì)必需要有根底性、針對性、循環(huán)性，作業(yè)量和作業(yè)難度要科學(xué)合理。老師要帶頭做下水作業(yè)，處理學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯(cuò)必糾，有漏必補(bǔ)。落實(shí)“分層作業(yè)”，實(shí)在減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)；落實(shí)“二次修改”，實(shí)在進(jìn)步作業(yè)過關(guān)率。4.輔導(dǎo)：基于我校學(xué)生根底較差、家長文化程度參差不齊的現(xiàn)狀，本學(xué)期，學(xué)校要求全體老師要能充分利用課間、自習(xí)課、晚輔課等彈性上放學(xué)時(shí)間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)展及時(shí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生答疑解惑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生自信心。5.考試：本學(xué)期，教學(xué)處繼續(xù)推行文科雙周練，理科單周練的學(xué)情調(diào)查制度，各備課組要統(tǒng)籌安排，認(rèn)真命題和組織，確保學(xué)情調(diào)查的效度和信度，以考促學(xué)，以考促教，以考試促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。6.研究：本學(xué)期，教學(xué)處和教科室在教科研方面，將重點(diǎn)做好以下兩個(gè)方面的工作：=1*gb3①圍繞“四階樂學(xué)”開展點(diǎn)課、同課異構(gòu)教學(xué)研究。教研組長、備課組長組織全組老師聽課、評課，每學(xué)期老師至少要聽、評20節(jié)常態(tài)課；=2*gb3②以“泰微課資在農(nóng)村小班化教學(xué)中理論研究”為抓手，開展課前、課中、課后真研究，進(jìn)步老師的教科研意識，進(jìn)步老師的教科研程度，促進(jìn)老師專業(yè)成長?！惨弧硟?yōu)化后勤效勞，凈化學(xué)校育人環(huán)境。1.標(biāo)準(zhǔn)后勤管理，進(jìn)步效勞程度。學(xué)校的校產(chǎn)、物品的添置做到有方案、有步驟。做好物品器具的登記造冊工作。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持大件物品添置必須經(jīng)辦公會(huì)議集體研究決定。嚴(yán)格執(zhí)行上級收費(fèi)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。定時(shí)檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，定期檢查，在消防、燈光、水電、飲水設(shè)施等方面進(jìn)展嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，堅(jiān)決杜絕平安事故的發(fā)生。2.加強(qiáng)管理力度，凈化育人環(huán)境。總務(wù)后勤部門要厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按方案辦事，合理使用資金，保證專款專用，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原那么，用好學(xué)校每一分錢，進(jìn)步資金的使用效率，進(jìn)一步強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)立優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強(qiáng)對校園內(nèi)環(huán)境的清理，對花草樹木的栽培與管理，車輛停放管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境?！捕臣訌?qiáng)平安管理，確保學(xué)校平安有序。1.加強(qiáng)平安檢查，創(chuàng)立平安校園。本學(xué)期，安保處要繼續(xù)抓好全體師生的法制平安教育工作，定期對學(xué)校設(shè)施進(jìn)展平安大檢查，及時(shí)消除平安隱患；繼續(xù)堅(jiān)持“站頂峰”和“日記周理月報(bào)”的平安管理制度；繼續(xù)推行每月1次的法制教育報(bào)告和突發(fā)事件平安疏散演練；繼續(xù)做好平安臺帳資料的搜集整理，積極創(chuàng)立xx市“平安校園”。2.打造放心食堂，倡導(dǎo)餐飲文化。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行“食堂管理全透明”、“食堂招標(biāo)全覆蓋”、“家長品餐、校長陪餐制”，用實(shí)際行動(dòng)保衛(wèi)學(xué)生“舌尖上的營養(yǎng)”。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行“7s”標(biāo)準(zhǔn)管理，強(qiáng)化“精打細(xì)算巧安排，保質(zhì)保量保營養(yǎng)”的管理目的。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的餐飲禮儀教育，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，本學(xué)期繼續(xù)推行“文明餐桌”評比活動(dòng)。3.學(xué)習(xí)平安技能，進(jìn)步防范才能。安保處要指導(dǎo)班主任要充分利用“xx市學(xué)校平安教育平臺”對學(xué)生進(jìn)展平安教育，完成各項(xiàng)平安專項(xiàng)作業(yè)；教學(xué)處要制訂切合學(xué)校實(shí)際的民防、心理安康知識教育方案，確保有師資，有課時(shí)，保質(zhì)量。讓學(xué)生掌握平安技能，進(jìn)步防范才能第一學(xué)期教育教學(xué)方案中學(xué)篇九根據(jù)鎮(zhèn)教委“12922”工作方案重點(diǎn)和目的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期要緊緊扭住進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，精細(xì)管理，深化改革，努力把學(xué)校建成老師成就教育夢想的幸福家園、學(xué)生實(shí)現(xiàn)成人成才成功的美妙樂園，全力打造質(zhì)量一流的現(xiàn)代卓越學(xué)校。辦學(xué)思想：讓師生幸福著享受教育辦學(xué)理念：德才至善，和諧開展辦學(xué)目的：打造課程精良、質(zhì)量優(yōu)異的.現(xiàn)代卓越學(xué)校工作思路：一個(gè)“中心”，兩個(gè)“轉(zhuǎn)變”，三個(gè)“進(jìn)步”，詳細(xì)地說，就是以老師專業(yè)成長為中心，實(shí)現(xiàn)老師教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，到達(dá)老師課堂教學(xué)才能、教研才能和科研才能的進(jìn)步。學(xué)生培養(yǎng)目的：“三好一才藝”，即身體好、品質(zhì)好、學(xué)習(xí)好，再加上一手好才藝。詳細(xì)說，就是人人有個(gè)好身體、人人有手好才藝、人人樂學(xué)善思、人人心靈美妙。1、強(qiáng)化德育管理和管理創(chuàng)新，重點(diǎn)解決學(xué)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、施行一把手工程，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理；深化課堂教學(xué)形式改革，著力提升課堂教學(xué)效率。3、狠力抓好課程建立，著力培養(yǎng)解決學(xué)生的創(chuàng)新理論才能。也就是說，要牢牢抓住老師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)程度以及合適學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律環(huán)境三大重點(diǎn)，抓實(shí)、抓細(xì)、抓好?！惨弧辰虒W(xué)教研工作一是快樂讀書工程，積淀豐厚底蘊(yùn)腹有詩書氣自華，厚積方能勃發(fā)，要努力在全校創(chuàng)造讀書學(xué)習(xí)的濃重氣氛，通過讀書沙龍、讀書筆記、讀書報(bào)告會(huì)、學(xué)生詩文誦讀、作文大賽、日記展評等豐富多樣的形式激發(fā)師生的讀書熱情，開闊知識視野，積累豐富知識，進(jìn)步綜合素質(zhì)。二是課程建立工程，構(gòu)筑多元課程整合國家、地方課程，開發(fā)富有外鄉(xiāng)資特點(diǎn)的校本課程，將課堂改革、社團(tuán)活動(dòng)、大課間、主題班會(huì)、家校聯(lián)盟、平安教育等納入到課程管理，使國家課程校本化、地方課程師本化、校本課程活動(dòng)化，推動(dòng)教學(xué)改革。進(jìn)一步挖潛課程資，以多元課程培育多才學(xué)生，為美妙幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)根底。三是教學(xué)改革工程，建立高效課堂進(jìn)一步深化“335”生態(tài)互助教學(xué)形式改革，即“三個(gè)突出”：突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)、突出學(xué)生小組合作互動(dòng)、突出學(xué)生全員參與體驗(yàn)；“三個(gè)層面”：生本〔教學(xué)思想先進(jìn)化〕、生活〔教學(xué)內(nèi)容情境化〕、生動(dòng)〔教學(xué)方法多樣化〕；“五個(gè)步驟”：情境導(dǎo)入展示目的、自主學(xué)習(xí)探究問題、分組合作討論交流、精講點(diǎn)撥歸納總結(jié)、當(dāng)堂訓(xùn)練提升才能，讓學(xué)生“想學(xué)、會(huì)學(xué)、助學(xué)、敢學(xué)、樂學(xué)”，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，教室成了學(xué)生的樂園。并由此延伸到老師集體備課管理與改革、課堂教學(xué)評價(jià)等工作。初中部繼續(xù)深化三步五環(huán)教學(xué)形式改革實(shí)驗(yàn)。四是評價(jià)改革工程，發(fā)揮評價(jià)正能量教學(xué)管理、班級管理、老師管理、級部管理、班子管理等都要制定科學(xué)合理的評價(jià)方法，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任，調(diào)動(dòng)積極性，發(fā)揮評價(jià)的積極能量。特別是在學(xué)生和班級評價(jià)上，我們實(shí)行“爭星奪旗”制，按照班內(nèi)考核、班級推報(bào)、學(xué)校審批幾個(gè)步驟，每月進(jìn)展十星級學(xué)生評比，對于獲得十星稱號的學(xué)生，學(xué)校每月向其家庭發(fā)放喜報(bào)。根據(jù)班級管理成績，一月一總結(jié)評價(jià)，利用周一升國旗時(shí)擇優(yōu)發(fā)放優(yōu)秀班集體錦旗，全校表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些措施，充分讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅和成長的幸福。五是課題帶開工程，為教學(xué)添動(dòng)力要把教學(xué)中的困惑、問題當(dāng)做課題研究，做到課題研究與日常教學(xué)親密結(jié)合，在日常教學(xué)中研究課題，讓課題研究成為日常教學(xué)的“動(dòng)車”。落實(shí)一月一次的教學(xué)論壇、一周一次的教研活動(dòng)制度，施行天天公開課制，為老師之間商討交流打造寬闊的平臺?！捕车掠c體育衛(wèi)生工作一是家校聯(lián)盟工程，實(shí)現(xiàn)共管共育通過家長學(xué)校進(jìn)步家長管育孩子的才能，通過家長會(huì)、家訪等讓家長更加理解孩子，通過親子活動(dòng)，讓家長體驗(yàn)與孩子在一起的幸福、讓孩子獲得家長的關(guān)愛，促進(jìn)孩子安康成長。特別是，我們要建立全員、全程、全面育人機(jī)制，將待轉(zhuǎn)化學(xué)生分包給正負(fù)班主任老師，科學(xué)分析^p，對癥下藥，推動(dòng)進(jìn)步。二是學(xué)生管理工程，培育良好習(xí)慣育人必育德，育德必育心。要實(shí)在抓好學(xué)生的紀(jì)律教育，做到上學(xué)不遲到、課堂不吵鬧、課間不亂跑，養(yǎng)成一種入校那么安、進(jìn)樓那么靜、入室那么學(xué)的好習(xí)慣。要繼續(xù)實(shí)行“分項(xiàng)承包責(zé)任制”，對于班級的各項(xiàng)工作任務(wù)再明確、分工再細(xì)化、目的再明晰，跟上監(jiān)視、做好評價(jià)，實(shí)現(xiàn)班級標(biāo)準(zhǔn)化管理。要加強(qiáng)學(xué)生愛校教育，以學(xué)校文化、正面宣傳、愛校典范等影響熏陶學(xué)生，培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛校精神。要強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課上積極答復(fù)下列問題、課后獨(dú)立完成作業(yè)、課下認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)意識，我榮班榮、我恥班恥。抓住“三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、老師節(jié)、老人節(jié)”五個(gè)孝敬日分別組織以“婦女的偉大、感念父親的剛毅、感念母親的慈祥、感謝無私的老師、孝敬老人”為主題的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的精神。三是重視體衛(wèi)藝工作，推進(jìn)全面開展認(rèn)真落實(shí)人人都有一個(gè)體育藝術(shù)工程，積極組織活動(dòng)社團(tuán)，確?；顒?dòng)成效，要重點(diǎn)抓好籃球、合唱、口風(fēng)琴、軍樂隊(duì)等社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)上級要求，做好學(xué)生體質(zhì)測試及上報(bào)工作。實(shí)在做好傳染病防治工作，做好學(xué)生體檢?！踩称桨补ぷ饕皇且J(rèn)真抓好大門、校車、夜間值班、活動(dòng)、就餐午休和住宿生管理工作，每個(gè)崗位都要嚴(yán)守平安制度、履行崗位職責(zé)，做到盯得住、管得嚴(yán)、不出事。平安辦要做到常查常監(jiān)視；要定期與不定期做好校舍、設(shè)施、用電等平安隱患的排查，做到樓內(nèi)外排查全覆蓋、教室午休室排查無縫隙，發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間匯報(bào)解決。二是要充分利用好開學(xué)初、平安教育日、防災(zāi)減災(zāi)日、消防平安日、放假等幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)展形式多樣、內(nèi)容豐富的平安教育，如平安教育講座、平安演講、平安征文等，豐富平安方面的知識，進(jìn)步自救自護(hù)才能。三是各班設(shè)立平安委員，協(xié)助班主任抓好班級平安工作。四是加強(qiáng)食品平安管理，建立餐廳管理委員會(huì)，定期對餐廳工作進(jìn)展評議，經(jīng)常向師生征求意見，確保食品平安?！菜摹澈笄谛诠ぷ髟鰪?qiáng)配合意識，做好初中部教學(xué)樓的尾工處理，做好三個(gè)實(shí)驗(yàn)室、三個(gè)儀器室、一個(gè)微機(jī)室的建立工作，做好初中部校產(chǎn)登記編號入賬等工作，使初中部的校產(chǎn)管理盡快進(jìn)入正軌。充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的參政、議政、監(jiān)視作用，實(shí)行大工程支出代表商議制度，增強(qiáng)學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)等工作的透明度。引導(dǎo)廣闊老師進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)注學(xué)校，與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)，架起教職工和學(xué)校溝通的橋梁，暢通老師發(fā)表意見和建議渠道，認(rèn)真聽取教職工代表合理化的建議和意見。元旦左右召開一次教代會(huì)。班子成員要做到一周到級部與老師交流至少一次，級部主任要做到一周要向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長匯報(bào)一次工作情況。以級部為根底建立工會(huì)小組，拓寬老師建言獻(xiàn)策之路，實(shí)在為教職工解決生活工作上的困難。各處室之間都要樹立質(zhì)量第一的意識、圍繞大局、合力共為；工作上要有新思路、配合上不分你我他，要勇于擔(dān)當(dāng)、敢沖敢冒；要勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)；要認(rèn)真扎實(shí)、細(xì)致入微。要當(dāng)好廣闊老師的效勞員，深化級部與老師一塊暢談夢想、深化課堂與老師一塊研究教學(xué)，引領(lǐng)老師專業(yè)開展。要始終以一名黨員、以一名班子成員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)時(shí)事事帶好頭，永遠(yuǎn)沖在最前頭。另外，辦公室、宣傳辦要做好自己的本質(zhì)工作。新學(xué)期，我們一定要突出“教學(xué)”這個(gè)中心、抓住“師資”這個(gè)關(guān)鍵、做實(shí)“管理”這個(gè)保障，拼搏進(jìn)取、銳意改革，為打造質(zhì)量強(qiáng)校、品牌學(xué)校而努力奮斗。九月舉辦科技節(jié)、十一月舉行班級管理論壇、十二月召開教代會(huì)、一月舉辦元旦舉辦聯(lián)歡會(huì)。第一學(xué)期教育教學(xué)方案中學(xué)篇十本學(xué)期是十二五開展的關(guān)鍵時(shí)期，是承上啟下、總結(jié)經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整工作方向的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校將緊緊圍繞市中長期教育開展規(guī)劃綱要，貫徹落實(shí)市教育局20xx年下半年工作要點(diǎn)的根底上，本學(xué)期將圍繞“進(jìn)步教育管理程度深化推進(jìn)課程改革努力提升教育質(zhì)量”開展各項(xiàng)工作。1、建立課改工作組，深化推進(jìn)合作小組建立，加快課堂教學(xué)改革，構(gòu)建生本課堂。2、完善教學(xué)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，進(jìn)步師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。3、以德育課程建立為抓手，加強(qiáng)德育隊(duì)伍的力量，進(jìn)步德育工作的實(shí)效性。4、開展多種形式的科研活動(dòng)，提升青年老師的科研力量，加快青年老師的成長。5、配合政府做好學(xué)校的改擴(kuò)建工程，加強(qiáng)校園平安管理，力爭縮小改擴(kuò)建工程對教學(xué)常規(guī)的影響?！惨弧辰虒W(xué)工作1、成立課改小組，帶動(dòng)教研組備課組的有效教研。從本學(xué)期開場，各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)都進(jìn)展了調(diào)整，課程改革進(jìn)入到一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)校將根據(jù)上級主管部門的要求，建立以磨課為主要任務(wù)的課改工作組，在研究、吃透新課標(biāo)的同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)校的課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組備課組的活動(dòng)，做到活動(dòng)有主題、有目的、有實(shí)效，通過有效的教研活動(dòng)，進(jìn)步老師團(tuán)隊(duì)的合作意識，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。2、深化推進(jìn)合作小組建立，構(gòu)建生本課堂。上學(xué)期，我們在初一、二年級中有重點(diǎn)的開展了以班級為單位的合作小組建立，為生本教育的推廣提供了有力的支撐，在期末的質(zhì)量檢測中，我們也看到了合作小組建立的成效。本學(xué)期，我們要在三個(gè)年級中全面推廣，并逐步完善合作小組建立的機(jī)制。一是做好經(jīng)歷推廣，讓上學(xué)期的實(shí)驗(yàn)班班主任介紹合作小組建立的經(jīng)歷、評價(jià)制度，加快其他班級的建立步伐；二是開展優(yōu)秀合作小組的評比和宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生合作、自主的學(xué)習(xí)；三是定期舉辦學(xué)科老師的沙龍研討活動(dòng)，逐步形成不同學(xué)科不同特色的合作學(xué)習(xí)機(jī)制，逐步構(gòu)建生本課堂。3、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的督查，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。定期開展教學(xué)質(zhì)量催促，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)中的優(yōu)勢和弊端，也就能及時(shí)催促老師調(diào)整教策略，改良課堂教學(xué)形式。一是以質(zhì)量監(jiān)測為主的催促，主要是在配合教培研中心開展的期初、期中、期末的質(zhì)量監(jiān)測的同時(shí)，定期進(jìn)展校內(nèi)的質(zhì)量抽測，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；二是以隨堂聽課和六認(rèn)真檢查為主的督查，要加大行政人員以隨堂課為主的聽課力度和隨機(jī)的六認(rèn)真檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師教學(xué)行為中存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理策略。4、完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，堅(jiān)持依法治教。我校的教學(xué)管理制度相對滯后，給教學(xué)常規(guī)工作的開展帶來了阻礙，本學(xué)期將著重完善各類教學(xué)制度，如備課制度、教研組活動(dòng)制度、六認(rèn)真檢查制度等，并將各類管理制度的落實(shí)與老師的績效工資掛鉤，做到獎(jiǎng)懲有法可依，獎(jiǎng)罰公平公正?！捕车掠ぷ?、強(qiáng)化班級文化建立，實(shí)在抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立。班級文化是一個(gè)班級的魂，良好的班級文化定能帶動(dòng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了班級文化建立的硬件裝備，為各班級裝備了展示板，為班級文化建立提供了物質(zhì)保障。我們要引導(dǎo)班主任在學(xué)校精神“飛揚(yáng)夢想腳踏實(shí)地”的引領(lǐng)下提煉班級口號、班級目的、班風(fēng)學(xué)風(fēng)；要重點(diǎn)做好骨干班主任的引領(lǐng)，逐步形成幾個(gè)有特色的班級文化示范班，以點(diǎn)帶面，做好全校的班級文化建立。2、扎實(shí)開展德育主題教育，實(shí)在提升學(xué)生的道德品質(zhì)。一是繼續(xù)深化感恩教育，逐步形成感恩教育系列課程，將感恩教育與市主題教育“弘揚(yáng)健雄精神，做一個(gè)有道德的人”有機(jī)結(jié)合，彰顯德育特色課程；二是繼續(xù)深化法制平安教育，努力進(jìn)步學(xué)生的法制意識、自我保護(hù)意識和自我保護(hù)的才能，確保學(xué)生違法犯罪率為零；三是繼續(xù)開展心理安康教育，關(guān)注學(xué)生的心理安康，及時(shí)做好特殊學(xué)生的心理疏導(dǎo)；四是繼續(xù)開展青春期生理安康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識青春期的生理心理特點(diǎn)，平穩(wěn)渡過青春期。3、探究班會(huì)課課程建立，實(shí)在進(jìn)步班會(huì)課的實(shí)效性。班會(huì)課是班主任進(jìn)展班級管理的主陣地之一，但往往留有形式者多，有本質(zhì)性的少。本學(xué)期將大膽探究班會(huì)課的形式，為配合班級合作學(xué)習(xí)小組建立，設(shè)計(jì)以“合作、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)課程，加強(qiáng)團(tuán)體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任意識，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，實(shí)在進(jìn)步德育工作的執(zhí)行力。本學(xué)期的德育隊(duì)伍建立主要在兩個(gè)層面上開展：一是進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，搭建平臺為班主任創(chuàng)造學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，開展活動(dòng)為班主任創(chuàng)造交流的時(shí)機(jī)；二是進(jìn)一步完善成長導(dǎo)師隊(duì)伍建立，將成長導(dǎo)師的聘任從校園內(nèi)延伸到校園外，充分利用科教新城內(nèi)的社區(qū)資、高校資，為學(xué)生聘請成長導(dǎo)師，逐步形成德育隊(duì)伍的多層次性，進(jìn)步德育工作的執(zhí)行力。1、搭建平臺，加快對青年學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。青年老師是學(xué)校的生力軍，是提升教學(xué)質(zhì)量的核心力量。學(xué)校必須加快對青年老師的培養(yǎng)。一要組織青年老師開展讀書活動(dòng)，通過讀書讀報(bào)，接觸到教育的前沿理論、教育的新動(dòng)態(tài)，讓青年老師可以站得高、看得遠(yuǎn)；二要組織青年老師開展以磨課為主的研討活動(dòng)，立足課堂，精心研磨，打造精細(xì)化的教研活動(dòng)；三要落實(shí)師徒結(jié)對制度，開展師徒同課異構(gòu)活動(dòng)，將青年老師的學(xué)____化、標(biāo)準(zhǔn)化。2、示范引領(lǐng)，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用。上學(xué)年通過校級骨干老師的評選，我校目前雖在市級層面上的骨干老師較少，但也校內(nèi)也涌現(xiàn)了一批有實(shí)力的老師，他們是學(xué)校課程改革的主力軍。我們一方面將通過師徒結(jié)對，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，另一方面將結(jié)合市百節(jié)好課的評比，開展每學(xué)期一次的骨干老師展示課活動(dòng)、和兄弟學(xué)校的賽課活動(dòng)等，將生本教學(xué)的理念、新課標(biāo)的理念高質(zhì)量的展示，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。1、標(biāo)準(zhǔn)開展各類科研活動(dòng)，逐步進(jìn)步老師的科研才能。上學(xué)年度，我校老師的科研才能在通過聽講座、組織論文發(fā)表等活動(dòng)的促進(jìn)下，有了明顯的提升。本學(xué)期，學(xué)校將各類科研活動(dòng)的開展標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化，如一年一度的論文評比，有主題的開展；青年老師的沙龍活動(dòng)，有方案的開展；骨干老師的論壇活動(dòng)，精心組織開展。通過各類科研活動(dòng)的開展，推動(dòng)老師的反思才能、學(xué)習(xí)才能、科研才能。2、深化開展十二五課題研究，逐步為課堂教學(xué)的改革提供支撐力。一是做好太倉市級課題和蘇州市級課題的深化研究工作，這些課題均是與學(xué)科教學(xué)嚴(yán)密相連，因此必須把科研和教研相結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)科研為教研效勞的目的，必須把科研與校本課程的開發(fā)相結(jié)合，將科研成果推廣與使用。二是做好省級課題《學(xué)校轉(zhuǎn)型背景下課堂教學(xué)精細(xì)化管理的理論與研究》的開題論證和研究工作，在課題的引領(lǐng)下逐步探究高效課堂、綠色課堂、生態(tài)課堂。1、做好校園改擴(kuò)建期間的校園平安工作本學(xué)年將是學(xué)校的改擴(kuò)建開工之年，9月底學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場、籃球場將變?yōu)榻ㄖさ兀苯虒W(xué)樓將成為第一批工程開工。正常的教學(xué)秩序?qū)殡S著建筑工地而開著，為此師生的生命平安、校園的財(cái)產(chǎn)平安將受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校將成立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長全面負(fù)責(zé)，確保學(xué)校改擴(kuò)建期間的各項(xiàng)教學(xué)工作平安開展，做到技防、人防到位，教育、疏導(dǎo)到位，將平安視為各項(xiàng)工作的重中之重。2、做好食堂配送后的食品平安和質(zhì)量根據(jù)上級工作部署，本學(xué)期開場我校作為第一批試點(diǎn)學(xué)校，開場食堂配送制度，確保學(xué)生食品的平安和安康。作為試點(diǎn)學(xué)校，一要嚴(yán)把食品的質(zhì)量關(guān)，做到對配送食品的檢驗(yàn)不疏漏；二要嚴(yán)把食品的數(shù)量關(guān)，確保師生能有足夠的飯菜，為師生提供優(yōu)質(zhì)的效勞，讓家長放心。第一學(xué)期教育教學(xué)方案中學(xué)篇十一指導(dǎo)思想：以辦人民滿意教育為宗旨，以“活力教育、生態(tài)校園、幸福師生”為核心，秉承“以人為本、以德立校、以法治校、以質(zhì)興校、建和諧校園”辦學(xué)理念，圍繞“高品位、有特色、國際化”辦學(xué)目的，創(chuàng)新管理形式，推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)步教育質(zhì)量；促進(jìn)內(nèi)涵開展，彰顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，促進(jìn)制度、隊(duì)伍、特色、文化建立，努力把外中建立成為教育思想與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校管理科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師資隊(duì)伍德藝雙馨，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校文化激人奮進(jìn)的現(xiàn)代化初中。工作目的：1.創(chuàng)新管理機(jī)制，落實(shí)三年規(guī)劃；2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，進(jìn)步隊(duì)伍程度；3.強(qiáng)化自主管理，形成德育特色；4.打造魅力課堂，提升教學(xué)質(zhì)量；5.推進(jìn)創(chuàng)立工作，彰顯學(xué)校特色；6.建立校園環(huán)境，提升文化品位。詳細(xì)舉措：1．高揚(yáng)管理主旋律，完善學(xué)校制度建立。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善學(xué)校管理機(jī)制，積極探究依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)視、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，細(xì)化管理制度，落實(shí)管理職責(zé)，強(qiáng)化管理責(zé)任，進(jìn)步管理人員執(zhí)行力，營造人人參與管理的氣氛。一是制度管理。學(xué)校將繼續(xù)推行校長負(fù)責(zé)制下的校務(wù)委員會(huì)制度，形成以校長負(fù)責(zé)制為主，教職工代表大會(huì)、校務(wù)委員會(huì)為輔，“一主兩翼”的新型學(xué)校管理體制，推動(dòng)社會(huì)各界對學(xué)校管理的參與和監(jiān)視，建立精簡高效的管理團(tuán)隊(duì)。為了使已出臺的各種制度能嚴(yán)格執(zhí)行到位，我校要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，充分發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的使用效率。二是制度創(chuàng)新。我們將在原有的根底上創(chuàng)新學(xué)校管理體制和機(jī)制，如老師選崗、競崗制度，師生獎(jiǎng)懲制度，學(xué)習(xí)考核制度，課程超市管理制度，骨干、青年老師培養(yǎng)制度，校園環(huán)境、公物承包責(zé)任制度，購物審批、申報(bào)制度等都需要進(jìn)一步創(chuàng)新，跟上學(xué)校開展的步伐。本學(xué)期尤其將加大人事制度改革，制定較為完善的老師定期交流機(jī)制，鼓勵(lì)拔尖人