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第頁(yè)共頁(yè)七中組室群體師德創(chuàng)優(yōu)評(píng)比條師德是教師職業(yè)道德的核心,是教師行動(dòng)準(zhǔn)則的重要組成部分。教師的師德水平直接關(guān)系到教師隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要意義。為進(jìn)一步弘揚(yáng)師德,樹(shù)立良好的教師形象,七中組室制定了群體師德創(chuàng)優(yōu)評(píng)比條,以推動(dòng)師德建設(shè)的深入開(kāi)展。一、理念和目標(biāo)1.1理念:以人為本,立德樹(shù)人,提高教師職業(yè)道德水平,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。1.2目標(biāo):通過(guò)評(píng)比活動(dòng),激勵(lì)教師爭(zhēng)創(chuàng)一流師德,樹(shù)立師德楷模,提高整體師德水平。二、評(píng)比內(nèi)容2.1教育教學(xué)上的表現(xiàn):包括科研成果、教育教學(xué)改革研究、教育教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)批改情況等方面。2.2師德師風(fēng)上的表現(xiàn):包括工作作風(fēng)、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、為人師表等方面。三、評(píng)比要求3.1原則:公平、公正、公開(kāi)。3.2依據(jù):以工作量、質(zhì)量和影響力為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。3.3鑒定方法:采取自上而下評(píng)比的方式,分為初選拔、終評(píng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。四、評(píng)比流程4.1初選拔:(1)教師個(gè)人自薦或推薦,提交相關(guān)材料;(2)評(píng)選委員會(huì)根據(jù)材料進(jìn)行初步篩選,確定入圍名單;(3)入圍教師進(jìn)行主題演講或答辯,展示自己的工作成果和師德師風(fēng)表現(xiàn);(4)評(píng)選委員會(huì)綜合考評(píng),確定決賽名單。4.2終評(píng)分:(1)決賽名單公示,并舉行決賽活動(dòng);(2)評(píng)選委員會(huì)評(píng)審決賽教師的師德師風(fēng)和教育教學(xué)成果,進(jìn)行終評(píng)分;(3)根據(jù)評(píng)分情況確定獲獎(jiǎng)名單,并進(jìn)行表彰。五、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)5.1優(yōu)勝者:將發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。5.2先進(jìn)個(gè)人:榮獲“優(yōu)秀教師”、“杰出青年教師”等稱(chēng)號(hào),并發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書(shū)。5.3先進(jìn)集體:榮獲“優(yōu)秀組室”等稱(chēng)號(hào),并發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書(shū)。六、執(zhí)行措施6.1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):成立評(píng)選委員會(huì),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,相關(guān)部門(mén)、教師代表等共同組成。6.2宣傳動(dòng)員:通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)、校園廣播等媒體宣傳,向全體教師介紹評(píng)比具體內(nèi)容和要求。6.3完善評(píng)選制度:制定詳細(xì)的評(píng)選規(guī)則和流程,確保評(píng)比公正、公平、公開(kāi)。6.4加強(qiáng)督導(dǎo)指導(dǎo):設(shè)立專(zhuān)門(mén)的督導(dǎo)機(jī)構(gòu),及時(shí)跟蹤評(píng)比活動(dòng)進(jìn)展情況,提供相關(guān)支持與指導(dǎo)。6.5鼓勵(lì)互助學(xué)習(xí):組織獲獎(jiǎng)?wù)唛_(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流,激勵(lì)其他教師爭(zhēng)取更好的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)。師德創(chuàng)優(yōu)評(píng)比條的制定,對(duì)于加強(qiáng)師德建設(shè),樹(shù)立良好教師形象,發(fā)揮著積極的推動(dòng)作用。希望全體教師能夠積極參與評(píng)比,不斷提高自己的師德水平,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),也希望
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