幼兒園教案狼和小兔

幼兒園小班教案系列教材幼兒園小班教案系列教材幼兒園小班教案幼兒園小班教案狼和小兔(小班音樂)狼和小兔（第一教時）

教材分析：

音樂兔跳是活潑歡快的，狼的音樂是重的、慢的、低沉的、陰森恐怖、兇狠的。

游戲規(guī)則：

小兔出來—律動（兔跳）；狼出來—小兔逃回家

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重點、難點：

難點：感受不同性質(zhì)的音樂。

重點：感知音樂初步會做游戲。

活動目標：

1、

在玩游戲的過程中，感知音樂的性質(zhì)（活潑、歡快、慢的、低沉的）。初步會做游戲。

2、

培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣和習慣，遵守游戲規(guī)則。

活動準備：兔跳

活動過程：

一、

律動：小兔跳

哇！今天天氣真好呀！我是兔媽媽我要帶上我的兔寶寶們一起去郊游啦！

兔寶寶好！兔媽媽好！讓我們出發(fā)吧?。ㄔ谕锰囊魳钒樽嘞逻吿呥M室）

二、

發(fā)聲練習：

兔寶寶你們開心嗎？（開心）讓我們用優(yōu)美的歌聲唱唱歌吧！

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1

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（師）許多兔寶

寶，（幼）一起

去游

玩。

跟著兔媽

媽，

跳跳跳跳

跳。

看見大灰

狼，

快快躲起

來。

三、

新授：

（一）、感受音樂：（聽兔、狼的音樂）

1、

噢！我們到了！兔寶寶大森林美麗嗎？（真美麗）

讓我們在草地上盡情地蹦跳吧?。ㄓ變郝犚魳泛螅磁d隨機做動作。）

2、

感受音樂的性質(zhì)：

咦！剛才兔寶寶跳得很高興，為什么后來就嚇得躲起來了??？

（后面的音樂聽上去好象是狼來了）

3、

感受狼的音樂：

A、

請你們在聽聽音樂，想想從哪里聽出好像是狼來了？

B、

請兔寶寶仔細聽聽狼的聲音是粗的還是細的，是高的還是低的？（教師在鋼琴上彈兔、狼的音樂各一句，讓幼兒進行對比）

C、

請兔寶寶仔細聽聽狼的聲音是快的還是慢的？（再次進行對比）

D、

現(xiàn)在請兔寶寶們伴隨狼的音樂學做大灰狼。（讓幼兒從中感知狼的可怕）

E、

兔寶寶們學的真像，大灰狼是怎么樣的??？（兇狠、可怕…）（邊聽狼的音樂邊學狼的動作，啟發(fā)幼兒做出狼兇狠的樣子）（2遍）

4、

聽音樂幼兒隨機做動作。

（二）、進一步感受兔子的音樂：

1、

兔寶寶我們小兔的音樂是怎么樣的？（請幼兒邊聽音樂邊拍手）

2、

這首好像是兔子的音樂，聽起來怎么樣??？（教師邊彈邊問）

3、

請你們豎起耳朵聽聽小兔的音樂是高的還是低的，是粗的還是細的？（邊對比邊問）

4、

讓我們聽著音樂，學小兔跳吧！

（三）、完整的玩游戲，提出要求：

下面讓我們一起來玩，狼和小兔的游戲吧！

注意啦，當聽到狼來了，兔寶寶要趕快逃跑，而且不許發(fā)出聲音。

1、

老師扮演狼，幼兒扮演小兔做游戲。（2遍）

2、

第三遍可請一幼兒帶狼的頭飾扮演狼玩游戲。

（四）、啟發(fā)幼兒想出躲避狼的不同方法：

剛才啊，兔寶寶看見狼來了用逃跑、躲起來的方法對付老狼的。你還能再想想，還能用什么辦法對付老狼嗎？

（五）、活動結(jié)束：

兔寶寶們真聰明！一聽見大灰浪的聲