【語文】江蘇省江陰市澄西片2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試試題（解析版）

江蘇省江陰市澄西片2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題一、積累與運(yùn)用（28分）1.閱讀下面的文字，按要求答題。語文天地，走進(jìn)便是風(fēng)景。大自然的生生不息是風(fēng)景：“山lǎng潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了?！迸娜碎g親情是風(fēng)景：“當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的?！彪y忘的快樂往事亦是風(fēng)景：“下面撒些bǐ谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了?！弊哌M(jìn)自然看風(fēng)景，走進(jìn)語文見人情，心中有情，處處皆景。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.chǔxì B.zhùjì C.chǔjì D.zhùxì（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。lǎng（）潤bǐ（）谷【答案】（1）B（2）①朗②秕【解析】（1）本題考查字音。貯蓄：zhùxù，儲(chǔ)存，積聚。系：jì，結(jié)，扣。故選B。（2）本題考查字形。朗潤：lǎngrùn，明朗潤澤。秕谷：bǐgǔ，子實(shí)不飽滿的稻谷。2.根據(jù)課文默寫。（1）__________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）水何澹澹，_______。（曹操《觀滄?！罚?）__________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）峨眉山月半輪秋，_________。（李白《峨眉山月歌》）（5）________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）鄉(xiāng)書何處達(dá)？______。（王灣《次北固山下》）（7）現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不虛心求教者常有之，對(duì)這樣常妄自尊大的人，我們可以引用《論語》中“_____，______”兩句來進(jìn)行勸誡。【答案】（1）枯藤老樹昏鴉（2）山島竦峙（3）岐王宅里尋常見（4）影入平羌江水流（5）回樂烽前沙似雪（6）歸雁洛陽邊（7）三人行必有我?guī)熝?.下面句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就要讓全國人民各盡其能、各得其所而又和諧相處。B.哪怕是兒子的任何一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們喜出望外。C.這鬼天氣，真是說變就變，剛才還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間，瓢潑大雨就淅淅瀝瀝地下起來了。D.我翻來覆去地想，仍然想不起來把照片放在哪里了?！敬鸢浮緾【解析】本題考查成語運(yùn)用。A.各得其所：各如其所愿，后表示每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才拧Ｊ褂谜_；B.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用正確；C.淅淅瀝瀝：擬聲詞，形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。不能修飾“瓢潑大雨”，使用有誤；D.翻來覆去：形容一次又一次來回地翻動(dòng)身體或多次重復(fù)。合乎語境，使用正確；故選C4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了提高競賽水平，我采納了兩個(gè)學(xué)生的建議。B.春節(jié)期間，大家只能在家通過手機(jī)來關(guān)注有關(guān)新型冠狀病毒疫情的具體詳情。C.由于他的刻苦勤奮，得到了老師和同學(xué)的一致稱贊。D.為提高學(xué)生安全意識(shí)，保障學(xué)生健康成長，我校初中年級(jí)全體師生舉行了以“安全隱患排查整治活動(dòng)”為主題的升旗儀式。【答案】D【解析】本題考查病句辨析。A.“兩個(gè)學(xué)生的建議”有歧義，可改為“學(xué)生的兩個(gè)建議”；B.重復(fù)啰嗦，刪去“具體”；C.成分殘缺，去掉“由于”；故選D5.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，宋代把它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.李白，字太白，唐代浪漫主義詩人，號(hào)青蓮居士，有“詩仙”的美譽(yù)；杜甫，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人，字子美，有“詩圣”之稱。C.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志怪小說集。D.我國古代常以“加冠”、“而立”、“知天命”、“耳順”分別代稱二十歲、三十歲、五十歲、六十歲?！敬鸢浮緾【解析】本題考查文學(xué)文化常識(shí)積累。C.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，并非“志怪小說集”；故選C。6.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.“秋天”和“外邊”都是名詞；“能夠”和“增加”都是動(dòng)詞。B.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@個(gè)句子使用了比喻的修辭手法。C.“拙作”、“小女”、“奉送”、“家嚴(yán)”都是謙辭。D.“父親”和“爸爸”，雖然是同義詞，但在語體風(fēng)格上存在差異，前者口語色彩較濃，后者書面色彩較濃?！敬鸢浮緼【解析】考查對(duì)詞性、修辭、謙辭、詞語色彩的辨析。B.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”這個(gè)句子使用了比擬的修辭手法；C.“奉送”是敬辭；D.“父親”和“爸爸”，雖然是同義詞，但在語體風(fēng)格上存在差異，前者書面色彩較濃，后者口語色彩較濃；故選A。7.把下面的句子填到橫線上，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。清晨，下了一些小雨。。。。。賞雨的興趣被打斷，只好做罷。不過，“聽雨”倒是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。①水霧在窗上凝結(jié)，朦朦朧朧地將窗戶遮住。②雨水沿著屋檐輕輕滴下，小心而謹(jǐn)慎地試探著。③你若打開窗，那雨又會(huì)乘著那刺骨的寒風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)。④凄冷的雨珠編織著一層凄迷的輕紗，籠罩了整個(gè)世界。A.④①②③ B.④②①③ C.②③①④ D.②④③①【答案】B【解析】解題時(shí)，首先研讀材料，該文段主要講“賞雨”，結(jié)合“清晨，下了一些小雨”可以找出首句④；接著由“雨水沿著屋檐輕輕滴下”“水霧在窗上凝結(jié)”可知，是按照由遠(yuǎn)及近，由上到下的順序做進(jìn)一步描繪的，因此可以確定第二句是②，第三句是①；聯(lián)系下文“賞雨的興趣被打斷，只好做罷”，可知③為末句，因此該題的正確順序是④②①③；故選B。8.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校開展“與友同行”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成任務(wù)。（1）【任務(wù)一】在活動(dòng)前搜集有關(guān)交友的詩文時(shí)，同桌和你展開了以下討論。請(qǐng)將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。同桌：有關(guān)友情的詩句，小學(xué)我們?cè)?jīng)讀過“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。我：進(jìn)入初中后，我們也從課本中學(xué)到不少能體現(xiàn)友情的古詩句，比如“______，______?！保▽懗鲞B續(xù)的兩句，不能用試卷中出現(xiàn)的詩文句子。）同桌：經(jīng)你這一提醒，我想起了最近閱讀的名著《朝花夕拾》，這本書中《______》一文就是回憶友情的。（2）【任務(wù)二】下面是在“知識(shí)競賽”環(huán)節(jié)中你抽到的題目，下列典故中與交友無關(guān)的是（）A.伯牙絕弦 B.管寧割席 C.韋編三絕 D.管鮑之交（3）平淡如水的交情稱謂（）A.金蘭之交 B.莫逆之交 C.竹馬之交 D.君子之交【答案】（1）①我寄愁心與明月②隨君直到夜郎西/夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州/正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（任意寫出一個(gè)皆可）③范愛農(nóng)（2）C（3）D【解析】（1）本題考查名句及文學(xué)常識(shí)積累。第一、二空考查默寫，只要寫出能體現(xiàn)友情的古詩文名句即可，注意不要寫錯(cuò)別字。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。第三空考查名著積累?！冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浶缘纳⑽募?，原名《舊事重提》，記錄了魯迅童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。是魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇，多角度地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。這里概括出書中回憶友情的事例即可。如《范愛農(nóng)》，相關(guān)內(nèi)容簡介：作者通過追敘自己在日本留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。（2）本題考查文學(xué)常識(shí)。A.伯牙絕弦：伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。后鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認(rèn)為世上再無知音，于是把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴了，與友情有關(guān)；B.管寧割席：管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時(shí)的不同表現(xiàn)，導(dǎo)致管寧因華歆愛慕金錢榮華而割席分坐，與其絕交，與友情有關(guān)；C.韋編三絕：孔子晚年很愛讀《周易》，翻來覆去地讀，使穿連《周易》竹簡的皮條斷了好幾次。后來用“韋編三絕”形容讀書勤奮，與友情無關(guān)；D.管鮑之交：管仲和鮑叔牙是合作關(guān)系，開始的時(shí)候管仲并不得志無論是做買賣還是做事鮑叔牙始終相信他，并給了他竭盡所能的照顧，到最后管仲封侯拜相，管仲對(duì)周圍的人說，生我的是父母，了解我的是鮑叔牙。這才是我的好朋友??！這個(gè)成語形容兩個(gè)人的良好的友誼，也是形容對(duì)朋友的信任，與友情有關(guān)；故選C。（3）本題考查文學(xué)常識(shí)。A.金蘭之交：像金石般堅(jiān)固的交情；B.莫逆之交：指非常要好的朋友；C.竹馬之交：童年時(shí)代就要好的朋友；D.君子之交：賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華；故選D。二、閱讀與賞析（32分）9.名著閱讀，下列選項(xiàng)表述與《朝花夕拾》一書內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A.“朝”表示早晨，“夕”表示傍晚，早上的花傍晚來撿拾，意指作者多年以后回憶童年、少年、青年時(shí)期的人和事。B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》運(yùn)用欲抑先揚(yáng)的手法，塑造了阿長這個(gè)沒有文化、迷信甚至有些粗俗，但卻樸實(shí)、善良、誠懇、可敬的農(nóng)村婦女形象。C.作品包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”，如《藤野先生》中既有對(duì)異國老師的懷念，也有對(duì)麻木無聊的國人的批判。D.看“五猖會(huì)”本是童年魯迅難得一遇的盛事，卻因?yàn)楦赣H逼迫背誦《鑒略》而變得十分掃興甚至痛苦?！敬鸢浮緽【解析】本題考查內(nèi)容理解辨析。B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法塑造阿長這一形象，并非“欲抑先揚(yáng)”；故選B。10.閱讀下面兩段《西游記》選文，回答問題。【甲】①海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。五官俱備，四肢皆全。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍。②……連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”③你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。④……⑤眾猴歡喜，都道：“你帶我們進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！”那些猴也都進(jìn)去了。……石猿端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王?！疽摇糠鹱娴溃骸拔遗c你打個(gè)賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動(dòng)刀兵苦爭戰(zhàn)，就請(qǐng)玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。”……翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來掌內(nèi)道：“我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。”如來罵道：“我把你這個(gè)尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天盡頭，見五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個(gè)記在那里，你敢和我同去看么！”如來道：“不消去，你只自低頭看看?！蹦鞘ケ爤A火眼金睛，低頭看時(shí)，原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣到此一游”。大指丫里，還有些猴尿臊氣，大圣吃了一驚道：“有這等事，有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？莫非有個(gè)未卜先知的法術(shù)。我決不信，不信！等我再去來！”好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯(lián)山，喚名“五行山”，輕輕地把他壓住。（1）《西游記》是中國古典文學(xué)名著，圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事，魯迅先生稱此書為“____________小說”。（2）閱讀選段（乙），運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)將此回目錄補(bǔ)充完整。八卦爐中逃大圣，______________定心猿。（3）做批注是我們常用的讀書方法，批注的類型有“評(píng)價(jià)式批注”“感想式批注”“質(zhì)疑式批注”或者“補(bǔ)充式批注”。請(qǐng)按要求做批注。①賞析式批注：“你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看?！闭?qǐng)從描寫方法的角度進(jìn)行賞析。_______________________②聯(lián)想式批注：“石猿端坐上面道：‘列位呵，人而無信，不知其可……’”這句話能發(fā)人自省，由此我們能聯(lián)想到《<論語>十二章》中有關(guān)誠信的一個(gè)句子，請(qǐng)寫出來。____________________【答案】（1）神魔（2）五行山下（3）①這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫，寫出了石猴入洞情景，表現(xiàn)了石猴勇敢、機(jī)智、靈巧的特點(diǎn)。②與朋友交而不信乎？【解析】（1）本題考查名著常識(shí)積累。《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇小說，作者是明代吳承恩。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、妖怪魔法高強(qiáng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了明代社會(huì)現(xiàn)實(shí)。魯迅在《中國小說史略》中首次提出“神魔小說”的概念，他說：“且歷來三教之爭，都無解決，互相容受，乃曰‘同源’，所謂義利邪正善惡是非真妄諸端，皆混而又析之，統(tǒng)于二元，雖無專名，謂之神魔，蓋可賅括矣。”據(jù)此可知，魯迅先生稱西游記為“神魔小說”。（2）考查學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等,斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。解答時(shí)，要結(jié)合名著故事情節(jié)進(jìn)行分析概括?！鞍素誀t中逃大圣”指的是孫悟空從太上老君的八卦爐中跳出來，繼續(xù)大鬧天宮這一情節(jié)。通過乙文中“好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯(lián)山，喚名‘五行山’，輕輕地把他壓住”可知悟空最后被如來佛祖鎮(zhèn)壓在五行山下?！鞍素誀t”對(duì)“五行山”都是名詞；“中”對(duì)“下”都是方位名詞；據(jù)此可概括為“五行山下”。（3）考查批注閱讀的能力。解答時(shí)，要按照題干要求的角度，結(jié)合句子內(nèi)容進(jìn)行分析。①題干要求從描寫方法的角度賞析句子。描寫分為人物描寫和環(huán)境描寫。通過句子中“他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看”內(nèi)容可知，需要賞析的句子是對(duì)石猴的描寫，可歸為人物描寫。句中“蹲”“縱”“跳”都是動(dòng)詞，通過這些動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了石猴輕快、敏捷地跳入水簾洞的情景，展現(xiàn)了它的聰明機(jī)智。②考查默寫題，《<論語>十二章》中有關(guān)誠信的一個(gè)句子是：與朋友交而不信乎？詩歌閱讀春游湖徐府雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳蔭來。11.“夾岸桃花蘸水開”中“蘸”字用的妙，請(qǐng)賞析其妙處。12.詩歌后兩句表現(xiàn)了詩人什么樣的心情？【答案】11.“蘸”字運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎了后貼著水面的時(shí)沾時(shí)離的情景，表達(dá)了作者喜悅的心情12.表現(xiàn)了作者因橋面被雨水阻斷正無計(jì)可施時(shí)事情突然峰回路轉(zhuǎn)驚喜之情【解析】【11題詳解】本題考查字詞賞析。解答時(shí)要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點(diǎn)評(píng)，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時(shí)要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。詩中“夾岸桃花蘸水開”意為：桃花倒影映在水中，波光蕩漾，岸上水中的花枝連成一片，遠(yuǎn)處望見，仿佛蘸水而開。一句中的“蘸”字本是人的常用動(dòng)作，這里用來形容桃花，所以是運(yùn)用擬人手法，一方面生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎后貼著水面的情景。桃花倒映在水中，岸上、水中的桃花連成一片，充滿了生機(jī)的情景。表明剛下過春雨，桃花是濕的，形象地表現(xiàn)了“桃花帶雨”的動(dòng)人神態(tài)、意趣；另一方面表達(dá)了作者喜悅的心情。【12題詳解】本題考查情感主旨。本詩后兩句意為：春水上漲，沒過橋面，正當(dāng)游人無法過去之際，一只小船從綠蔭深處緩緩駛出。詩人在漫長的湖堤上游春，許許多多動(dòng)人的景色迎面而來，那么選用哪一處最好呢？最后選出來了：就在“春雨斷橋”的地方。一條小溪上面，平常架著小木橋。雨后水漲，小橋被淹沒，走到這里，就過不去了?！叭瞬欢取?，就是游人不能度過。對(duì)稱心快意的春游來說，是一個(gè)莫大的挫折?？墒菧惽傻煤?，柳蔭深處，悠悠撐出一只小船來，這就可以租船擺渡，繼續(xù)游賞了。經(jīng)過斷橋的阻礙，這次春游更富有情趣了，一種峰回路轉(zhuǎn)的欣喜之情自然流露出來。文言文閱讀【甲】子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（選自《<論語>十二章》）【乙】顏淵、季路①侍。子曰：“盍②各言爾志？”子路曰：“愿車馬、衣輕裘③，與朋友共，敝④之而無憾。”顏淵曰：“愿無伐⑤善，無施⑥勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又??！弊釉唬骸袄险甙仓?，朋友信之，少者懷之。”（選自《論語·公冶長》）【注】①顏淵、季路：孔子的兩個(gè)學(xué)生。季路，即子路。②盍（hé）：何不。③衣輕裘：泛指衣服。④敝：破舊，這里是使動(dòng)用法。⑤伐：夸耀。⑥施：夸大。13.下列句中加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.博學(xué)而篤志（堅(jiān)定） B.盍各言爾志（你的）C.不舍晝夜（停止） D.愿無伐善（好的地方）14.下列句中的“而”與“敝之而無憾”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）A.曲肱而枕之 B.博學(xué)而篤志 C.人不知而不慍 D.不義而富且貴15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之”16.【乙】文孔子師徒三人的簡短對(duì)話，體現(xiàn)了志向?qū)θ说闹匾裕纭炯住课乃f：“__________，_______?！薄敬鸢浮?3.B14.C15.孔子說：“讓老人安享晚年；讓朋友互相信任；讓少年的孩子得到關(guān)懷。”16.①三軍可奪帥也②匹夫不可奪志也【解析】【13題詳解】本題考查文言詞語理解。B.句意：何不各自談?wù)勀銈兊闹鞠蚰?？爾：你們的；故選B?！?4題詳解】本題考查文言虛詞用法。“敝之而無憾”句意：用壞了但也不抱怨，“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折，但是。A.連詞，表修飾；B.連詞，表并列；C.連詞，表轉(zhuǎn)折；D.連詞，表修飾；故選C?！?5題詳解】本題考查文言語句翻譯。重點(diǎn)字詞：安：安享晚年；信：互相信任；懷：關(guān)懷?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括?！炯住课摹叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也”意為：軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。這句話體現(xiàn)出志向?qū)θ说闹匾?，可?jù)此作答。參考譯文：【甲】孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。”孔子在河邊感嘆道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！笨鬃诱f：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！薄疽摇款伝?、子路侍立在孔子身旁?？鬃诱f：“何不各自談?wù)勀銈兊闹鞠蚰?？”子路說：“（我）愿將我的車馬、衣服和朋友共同享用，用壞了也不抱怨?！鳖仠Y說：“（我）愿做到不夸耀自己的好處，不夸耀自己的功勞?！弊勇氛f：“希望聽聽您的志向?！笨鬃诱f：“使老人安享晚年；使平輩的人信任我；讓年輕的子弟們得到關(guān)懷?！爆F(xiàn)代文閱讀父親的清明節(jié)①父親身高155公分，天生對(duì)子眼，脾氣暴躁，性格內(nèi)向，他討到媽媽這樣漂亮的老婆真是生對(duì)了時(shí)代。那是一個(gè)講究“根正苗紅”的時(shí)代。他的愛情在那個(gè)春天，因根正而苗紅，因苗紅而滋滋拔節(jié)，我姐是第一節(jié)，我是第二節(jié)，我妹是第三節(jié)。②有年清明，他帶我去上祖墳。他買了鞭炮、香燭和紙錢，我跟在他后面，保持著距離。緊跟著父親是十分危險(xiǎn)的，他會(huì)突然回轉(zhuǎn)身揪住我的衣領(lǐng)，責(zé)怪我很久以前做的一件錯(cuò)事。③到了墳上，他燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。然后，叫我過去磕頭。那些土堆土坑長滿了灌木和雜草，據(jù)說里面住著我的祖先，我沒見過他們，所以就沒父親那樣老實(shí)。我腰都沒彎，點(diǎn)了幾下頭。（A）父親怒喝一聲：“頭點(diǎn)地！”我看見他的額頭上果然沾著一塊黑土，就把頭狠狠地砸下去，砸得額頭上盡是黑土。父親口氣稍有緩和：“你不磕頭，祖宗不會(huì)保佑你。祖宗不保佑你，你不會(huì)有出息?！雹芨赣H追，我跑。這是以前村子里經(jīng)常出現(xiàn)的畫面，每次我都被他逮住，受他一頓好打。突然有一次，我意外發(fā)現(xiàn)自己長勁了，父親竟然追不上我。我得意地站在田埂那頭，回望著他。他沒追了，扯開喉嚨罵，臉漲得通紅，仿佛在流血。我突然覺得父親好可憐，我甚至擔(dān)心父親會(huì)“流血”而死。不由自主地垂下頭，我向父親走去，準(zhǔn)備承受他一頓痛打。但意外是，我越走近他，他的罵聲就越小。當(dāng)我走到他身邊時(shí)，他的咒罵變成了一句不太溫存的關(guān)切：“快回去吃飯，飯涼了?！雹菽谴螞]有追上我，顯然傷害到了父親的自尊。他從此不再追我、打我，連罵都少了。我開始步入“自然生長”的軌道，好在深埋地下墳中的祖宗沒有因?yàn)槲业牟或\而不保佑我。⑥我長大了，按照自然規(guī)律成長為一名男人，按照社會(huì)需要成長為一名公民，按照自身理想成長為一個(gè)詩人。而我的父親，隨之而老去。老年癡呆癥讓他變成一個(gè)淘氣的孩子。他強(qiáng)行將蒸菜的墊架放進(jìn)炊壺里，并用炊壺煮飯。他深夜醒來，質(zhì)問我媽為何睡在他家里，并命令她“回自己家去”。⑦有年清明，我?guī)プ鎵炆蠏吣?。我買了鞭炮、香燭和紙錢，牽著他的手?，F(xiàn)在他不會(huì)揪住我的衣領(lǐng)責(zé)怪我了。他縮頭弓背，兩只腳機(jī)械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)。⑧到了墳上，我燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。父親突然望著我傻笑。我沿著他的視線摸摸自己的額角，原來那里沾了一塊黑土。我也笑了，想起多年前，他對(duì)我一聲怒喝“頭點(diǎn)地”，我把額頭使勁往地上磕，不禁笑出淚來。俄頃，我感到一股異乎尋常的灼熱，抬頭一看，呆住了。父親拿著我插在墳頭的香燭，點(diǎn)燃了附近一片茶林。風(fēng)吹火猛，一忽兒，半邊天都是紅的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的鄉(xiāng)親看到山火，沖上來群起而救之，才未釀成大禍。⑨我當(dāng)場賠付了八百塊錢。鄉(xiāng)親們走了。我疲憊地坐在地上，看著滿山焦土，（B）氣憤地對(duì)父親喝道：“頭點(diǎn)地！”父親站在那里，像認(rèn)錯(cuò)的孩子，頭差不多縮到脖子里去了。⑩又過了些年。那年的春天來得特別早，仿佛要特意來看看父親。在媽媽的看護(hù)和春天的撫慰下，父親安詳?shù)厝ナ懒恕Ｋ倪z體躺在床上，就像一片薄薄的葉子。每年清明，我都要去父親的墳頭坐坐。點(diǎn)燭，燃炮。更多的是靜默。悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無邊地靜默。17.文章主要記敘了父親的哪幾件事？請(qǐng)簡要概述。18.試分析文中A、B兩處人物“怒喝‘頭點(diǎn)地！’”的原因。A處:_______________________B處:____________________19.文章描寫細(xì)膩而有生活氣息，請(qǐng)從修辭手法的角度分析下面句子的表達(dá)效果。他縮頭弓背，兩只腳機(jī)械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)。20.結(jié)合全文，說說標(biāo)題“父親的清明節(jié)”好在哪里？【答案】17.（1）父親清明帶兒子去上墳，教育兒子對(duì)祖先要恭敬。（2）父親一次追打已漸長大的兒子未果。（3）父親年老后一次隨兒子清明上墳，因老年癡呆病縱火惹禍。18.①A：父親發(fā)現(xiàn)兒子為祖先上墳行禮時(shí)態(tài)度漫不經(jīng)心。②B：患老年癡呆的父親闖禍，不慎燃燒了山上茶林，我和鄉(xiāng)親一起救火，并賠錢打招呼。19.運(yùn)用比喻的修辭手法，將瘦小年邁的父親喻為“我”掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)，生動(dòng)形象地寫出了父親從身體到精神的衰老，表達(dá)了“我”對(duì)父親的憐惜之情20.交代了文章的寫作對(duì)象：父親；概括了文章的主要事件：有關(guān)父親的主要事情是圍繞著著清明節(jié)展開的；作為文章的線索，貫穿文章始末，使文章成為有機(jī)的整體；奠定了文章沉重的感情基調(diào)；含蓄表達(dá)了作者對(duì)父親的懷念之情?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合②段的“有年清明，他帶我去上祖墳”和③段的“父親怒喝一聲：‘頭點(diǎn)地！’……父親口氣稍有緩和：‘你不磕頭，祖宗不會(huì)保佑你。祖宗不保佑你，你不會(huì)有出息’”可以概括出：父親清明帶兒子去上墳，教育兒子對(duì)祖先要恭敬；結(jié)合④段的“父親追，我跑。這是以前村子里經(jīng)常出現(xiàn)的畫面，每次我都被他逮住，受他一頓好打。突然有一次，我意外發(fā)現(xiàn)自己長勁了，父親竟然追不上我……我向父親走去，準(zhǔn)備承受他一頓痛打。但意外是，我越走近他，他的罵聲就越小”可