小班語言教案：冬爺爺?shù)亩Y物教案及反思

教案系列小班語言教案：冬爺爺?shù)亩Y物教案及反思《小班語言教案《冬爺爺?shù)亩Y物》》這是優(yōu)秀的幼兒園冬天教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標：

1、知道冬天會下雪，雪景是美麗的。

2、認真傾聽冬爺爺?shù)亩Y物故事，初步意識到關懷別人和被人關懷都是很歡樂的。

3、初步體驗人和大自然相互關愛的情感。

活動預備：

1、幼兒初步觀看過冬天的主要特征。

2、故事《冬爺爺?shù)亩Y物》PPT

活動過程：

一、談話引出故事

寶寶你們收到過禮物嗎？冬天就要到了，冬爺爺也帶來了禮物，禮物是送給誰呢？我們一起來聽聽故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

二、欣賞故事

老師有感情的敘述故事《冬天爺爺?shù)亩Y物》關懷幼兒了解故事的內容。

1、出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天的背景圖，敘述故事。

提問：冬天來了，天氣變得怎么樣？麗麗她的心情怎么樣？麗麗生病了，冬爺爺給麗麗送來了什么禮物?后來，麗麗變得怎么樣了？

2、幼兒邊觀看圖片，邊一一爭論上述問題，并學習角色對話，用肢體語言、表情等輔以表達自己的理解。

提問：這是什么？什么季節(jié)才有它？雪花是什么顏色的？什么外形的？

麗麗收到爺爺?shù)乃蛠淼亩Y物后，病好了嗎？她怎么從床上爬起來的？

三、提問爭論，遷移作品閱歷。

提問：你希望冬爺爺送什么禮物給你？

幼兒自由表達，請部分幼兒在集體中表達自己的想法。

提問：你喜愛冬爺爺?shù)亩Y物嗎？

四、幼兒到戶外感受冬天，啟發(fā)幼兒造成或產生喜愛大自然的情感。

律動：《雪花》。

音樂聲中，小雪花（幼兒）隨著冬爺爺（老師）吹的風，自由地飛來飛去。老師帶領幼兒走到戶外，感受冬天的氣溫、冬天的風、人們的衣著，假如是下雪天還可以感受冬天的雪景。

附：冬爺爺?shù)亩Y物故事

冬爺爺?shù)亩Y物冬天漸漸地來了，天氣漸漸地變冷了。麗麗生了一場大病，未能去幼兒園，她很難受。她躺在床上，望著窗外，想：要是有許多好伴侶來陪陪我那該多好??！這事被冬爺爺知道了，冬爺爺說：我要讓美麗的小雪花去陪陪麗麗，讓她的病快點好起來。早上，窗外飄起了一朵朵白色的小雪花。?。《嗝赖男⊙┗ò。←慃愐还锹祻拇采吓榔饋?，穿好衣服跑到屋外。啊！外面變成一片白茫茫，晶瑩的雪花在麗麗的四周飄來飄去。小雪花吻著麗麗的頭發(fā)，輕輕地告知她：是冬爺爺讓我們來和你做伴侶的。麗麗捧起冬爺爺送來的禮物，興奮地說：感謝冬爺爺！感謝小雪花！

小百科：禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心愿或以示友好，人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。通常是人和人之間相互贈送的物件，其目的是為了取悅對方，或表達善意、敬意。禮物也用來慶祝節(jié)日或重要的日子，比如情人節(jié)的玫瑰或生日禮物，不行不送。禮物也可以是非物質的，中國古代有“千里送鵝毛，禮輕情義重”的說法，表示禮物的價值在于送禮者的善意和心愿，而非禮物自身的價