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心理學(xué)研究方法

1心理學(xué)與科學(xué)2一、心理學(xué)的性質(zhì)二、心理學(xué)的科學(xué)研究三、心理學(xué)研究的倫理問(wèn)題第一節(jié)心理學(xué)的性質(zhì)3心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)心理學(xué)是具有不同分析單位的學(xué)科心理學(xué)既重視內(nèi)省也重視客觀觀察4一、心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)1879年馮特建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室(一)心理現(xiàn)象產(chǎn)生的生物基礎(chǔ)人的神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和遺傳基因等都會(huì)影響人的心理。5腎上腺皮質(zhì)虛擬現(xiàn)實(shí)眶額皮層受損6一、心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)(二)心理現(xiàn)象產(chǎn)生的環(huán)境基礎(chǔ)例如:焦慮恐懼、抑郁、精神分裂癥的發(fā)病和復(fù)發(fā)7二、心理學(xué)是具有不同分析單位的學(xué)科分子個(gè)體群體跨文化研究人格、氣質(zhì)等恐懼、攻擊與杏仁核活動(dòng)有關(guān)三、心理學(xué)既重視內(nèi)省也重視客觀觀察8內(nèi)?。鹤躁悊?wèn)卷客觀觀察:腦電(如MMN,標(biāo)準(zhǔn)刺激和偏差刺激)、眼動(dòng)、皮膚電、腺體分泌、神經(jīng)遞質(zhì)的活動(dòng)、成像技術(shù)第二節(jié)心理學(xué)的科學(xué)研究9科學(xué)不管怎么樣、不僅過(guò)去是,現(xiàn)在依然是人類為了認(rèn)識(shí)自然的一種努力。科學(xué)研究的特征系統(tǒng)性可重復(fù)性可證偽性開放性選擇課題和提出假設(shè)設(shè)計(jì)研究的方案收集資料整理和分析資料解釋結(jié)果以及驗(yàn)證假設(shè)第三節(jié)心理學(xué)研究的倫理問(wèn)題常見(jiàn)的道德準(zhǔn)則APA(2002)《心理學(xué)家的道德原則和行為準(zhǔn)則》我國(guó)心理學(xué)會(huì)(1992)《心理測(cè)驗(yàn)工作者的道德準(zhǔn)則》中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)(2000)《心理評(píng)估質(zhì)量控制規(guī)定及從業(yè)人員道德準(zhǔn)則》第三節(jié)心理學(xué)研究的倫理問(wèn)題11以人為被試的研究知情同意保護(hù)被試保障退出自由與保密以動(dòng)物為被試的研究名叫艾爾伯特,9個(gè)月大。呈現(xiàn)給白鼠、猴子、狗和有頭發(fā)與沒(méi)有頭發(fā)的面具等,沒(méi)有絲毫的恐懼;給一個(gè)巨大的聲音讓他產(chǎn)生恐懼反應(yīng)。11個(gè)月后建立恐懼條件反射。華生的恐懼習(xí)得實(shí)驗(yàn)心理測(cè)驗(yàn)和類似的評(píng)估工具,須在被評(píng)估者事先未曾得悉其內(nèi)容時(shí),才有價(jià)值。因此,不得在公開媒體(包括期刊、書籍、報(bào)紙、電視、廣播等)上公開測(cè)驗(yàn)內(nèi)容,以免損壞評(píng)估工具的性能,即使對(duì)于那些內(nèi)容無(wú)需保密的測(cè)驗(yàn),亦須在征得版權(quán)擁有者同意之后,方可在專業(yè)出版物中引用。在任何情況下,只讓有資格使用測(cè)驗(yàn)的人員才可以接觸或運(yùn)用測(cè)驗(yàn);不具資格者,不得任意翻閱測(cè)驗(yàn)資料。測(cè)驗(yàn)手冊(cè)、工具和記錄紙都不能放入書架和易為人所翻閱的地方。在討論測(cè)驗(yàn)性能的專業(yè)出版物中,需要引用測(cè)驗(yàn)條目時(shí),只能采用模擬樣本項(xiàng)目或手冊(cè)的例子,測(cè)驗(yàn)記分條目不能公開。心理評(píng)估人員應(yīng)負(fù)責(zé)保管心理評(píng)估工具,使其內(nèi)容和答案不致泄漏,保證其應(yīng)用的準(zhǔn)確性。心理測(cè)驗(yàn)材料不得用于電視或其他娛樂(lè)節(jié)目的活動(dòng)。心理測(cè)驗(yàn)的材料,不可隨意割裂使用或解釋。

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)<章程>測(cè)驗(yàn)的保密問(wèn)題總結(jié)14心理學(xué)研究的5個(gè)步驟:選擇課題和提出假設(shè)

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