家校共育雙減家長心得體會(huì)

家校共育雙減家長心得體會(huì)家庭和學(xué)校是影響孩子成長的兩個(gè)主要環(huán)境，對(duì)于孩子的成長來說，兩者同等重要。因此，家校共育已經(jīng)成為越來越多家庭、學(xué)校重視的教育方式，而在家庭、學(xué)校共同育人上，雙減是當(dāng)前比較火熱的教育方式之一。家長親身體驗(yàn)和感悟到的方法和體會(huì)，讓我們了解更多的教育方式和方法。了解雙減的意義“雙減”是指父母減少對(duì)孩子的過分期望，學(xué)校減少對(duì)學(xué)生的過分教育，在教育、育人中更加注重個(gè)性、興趣、情感的培養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子都能夠開心、自由地成長。在我的孩子所在的學(xué)校，我們家長會(huì)中邀請(qǐng)專家來給家長介紹當(dāng)前的教育方式，尤其是“雙減”教育方式。這時(shí)我才知道了“雙減”的具體含義，之前我經(jīng)常有些擔(dān)憂，害怕在教育孩子上面做的不夠多，是不是孩子就會(huì)輸在起跑線上。了解“雙減”后，我逐漸清晰地認(rèn)識(shí)到，孩子開心、自由地成長比一味要求孩子超越、持續(xù)學(xué)習(xí)更重要。在孩子成長過程中，父母和老師在不斷地探索、發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)和興趣所在，培養(yǎng)孩子的個(gè)性和潛能，讓孩子可以開心、愉悅地成長。但是要注意的是，“雙減”并不意味著放任，而是在實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀成果的同時(shí)，兼顧孩子的身心健康和快樂成長。家長應(yīng)該怎么做？實(shí)踐證明，家長在雙減教育中扮演重要的角色。下面就是我的一些體會(huì)。1.父母要正視孩子的個(gè)性和才能作為家長應(yīng)該正視孩子的個(gè)性和才能，孩子的成長不是我們能夠完全掌控的，要順應(yīng)孩子的特性和興趣。只有這樣，孩子才會(huì)有很多成功的機(jī)會(huì)，并且越做越好。2.接納孩子不足，讓孩子從失敗中學(xué)習(xí)孩子不可能是全能的，他們也有自己的稚嫩和缺陷，這也是學(xué)習(xí)的過程之一。父母要接納孩子可能會(huì)出現(xiàn)的失敗和缺陷，讓孩子盡情地?fù)]灑他們的能量。孩子因錯(cuò)誤而受到懲罰，或者被批評(píng)，這是教育上的常見方式，但往往使孩子變得消極和懶惰。做家長的，應(yīng)該從孩子的失敗中尋找機(jī)會(huì)，在孩子遭遇困難和失敗時(shí)，請(qǐng)大家盡可能的鼓勵(lì)他們，讓孩子從中學(xué)習(xí)，從而更好地挑戰(zhàn)自我。3.鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和興趣是孩子性格的重要體現(xiàn)之一，這當(dāng)然也是他們專注學(xué)習(xí)和成長的推動(dòng)力之一?，F(xiàn)代社會(huì)中的陪伴時(shí)間少，孩子們沒有太多時(shí)間去發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并且在我們的城市，各種各樣的課外班（樂器、舞蹈、繪畫等）越來越多，這也使很多家長無意識(shí)地幫助孩子選擇課外班的時(shí)候沒有考慮孩子的興趣和個(gè)性。因此，我們需要鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，并讓他們有機(jī)會(huì)到各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行嘗試和體驗(yàn)。4.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性雙減教育中，也要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。我們可以在家庭生活中創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立，例如能夠自己洗臉、洗手、睡覺等等，增加孩子的自理能力。通過扮演“起草員（房間的清掃等等）”角色來讓孩子培養(yǎng)出一定的責(zé)任感，從而培養(yǎng)出獨(dú)立性。結(jié)語雙減教育是把“以人為本”教育理念付諸實(shí)踐，是一種自由、尊重、關(guān)愛的育人理念和方法。而在孩子的成長中，教育是相互作用的，要達(dá)到雙減的效果，父母和老師的協(xié)同很重要。當(dāng)然，對(duì)于每個(gè)孩子來說，雙減教育的效果是不