第五章第一節(jié)世界的人口教學設(shè)計2023-2024學年商務(wù)星球版七年級上冊地理

第五章第一節(jié)世界的人口四川省眉山市彭山第三中學卓德剛教學目標一、知識與技能1，運用資料和地圖說出世界人口的數(shù)量、增長的特點、人口分布的特點。2.結(jié)合實例分析人口分布的的地區(qū)差異及其原因。3.運用材料和圖片結(jié)合實例,引導(dǎo)學生分析世界人口問題的具體表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因。二、過程與方法1.運用資料和地圖引導(dǎo)學生學會分析、比較、討論、探究，獲取新知。2.引導(dǎo)學生結(jié)合已有的知識和經(jīng)驗進行知識建構(gòu)，充分調(diào)動學生的積極性,開拓學生思維。3.通過情景創(chuàng)設(shè)，讓學生在在親身體驗和感悟中領(lǐng)會知識，獲得真知。三、情感、態(tài)度、價值觀通過學習樹立正確的人地關(guān)系，樹立正確的人口觀，辯證觀。四、教學重難點重點:1.不同地區(qū)人口的增長差異。2.世界人口分布的規(guī)律和原因。3.世界不同地區(qū)面臨的人口問題。難點:人口增長應(yīng)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。教學過程新課導(dǎo)入教師:展示課件視頻《全球人口膨脹，面臨“可怕挑戰(zhàn)”》。通過觀看視頻，你能說出當今世界存在哪些人口問題?對資源環(huán)境及社會、經(jīng)濟產(chǎn)生哪些影響呢?(學生暢所欲言)今天我們一起走進地理課堂學習世界的人口。(板書)世界的人口自主學習一、人口的增長1.人口數(shù)量:2011年10月31日全球人口達到70億。世紀以前,世界人口增長速度十分緩慢;自18世紀以后,特別是20世紀以來，世界人口增長的速度才大大加快。目前世界人口增長的速度有所下降。3.增長速度:通常用人口自然增長率表示，由人口出生率和人口死亡率決定。4.增長差異:歐洲、北美洲，人口自然增長率較低;亞洲、非洲和南美洲，人口自然增長率較高。二、人口的分布人口分布:通常用人口密度表示，是指某一地區(qū)平均每平方千米的人口數(shù)量。三、人口問題1.人口數(shù)量過多,增長速度過快，就需要開墾更多的土地，消耗更多的資源.從而給環(huán)境帶來更加沉重的負擔。2.人口增長速度過慢,甚至停止增長或者負增長，就會產(chǎn)生勞動力短缺、兵源不足、社會撫養(yǎng)老年人負擔加重等問題。3.解決措施:制定相應(yīng)的人口政策,使人口增長與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。學生獨立完成，然后交流展示。教學過程小組探究探究點世界人口增長的差異、影響及措施。1..讀教材P89圖512世界各大洲的人口數(shù)量和人口增長(2010年)圖，找出世界人口增長較快和較慢的大洲。答案:歐洲、北美洲，人口自然增長率較低;亞洲、非洲和南美洲，人口自然增增長率較高。2.計算德國、印度、尼日利亞三個國家的人口自然增長率。國家出生率(%)死亡率(%)人口自然增長率(%)德國印度尼日利亞3.正反雙方辯論:人多好，還是人少好?答案:人口數(shù)量過多.增長速度過快，就需要開墾更多的土地，消耗更多的資源，從而給環(huán)境來更加沉重的負擔。鄉(xiāng)村人口大量涌向城市,使城市人口急刷膨脹而帶來的一系列問題，如住房擁擠、交通堵塞、就業(yè)困難、環(huán)境污染等。如果人口增長速度過慢，甚至停止增長或者負增長，就會產(chǎn)生勞動力短缺。資源不足社會撫養(yǎng)老年人負擔加重等問題。[教師總結(jié)]我們應(yīng)該制定相應(yīng)的人口政策，使人口增長與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。深化探究探究點世界人口的分布與自然環(huán)境讀教材P91圖513世界人口密度分布圖,回答下列問題:1.世界人口分布總體上看有什么特點?答案:分布不均。2.找出世界人口稠密區(qū)和人口稀疏區(qū)。答案:人口稠密區(qū):亞洲東部和南部、歐洲、南北美洲東部等中低緯度沿海平原地區(qū)。人口稀疏區(qū):沙漠地區(qū)、熱帶雨林地區(qū)、高緯度地區(qū)和高原山區(qū)。3.結(jié)合資料，任選幾處分析原因。答案:亞洲東部和南部、歐洲、南北美洲東部等:位于中低緯度沿海平原地區(qū),氣候溫暖濕潤，地形平坦。所以人口稠密。沙漠地區(qū):極端干旱;雨林地區(qū):過于潮濕;高緯度地區(qū):終年嚴寒;高原山區(qū):地勢高峻。所以人口稀疏。[教師總結(jié)]世界人口因受自然條件、社會經(jīng)濟條件的影響分布不均，可以總結(jié)為“三多三少”。三多三少人口分布平原多熱帶平原少降水適中、氣候適宜的中低緯度沿海多惡劣的氣候區(qū)少河流沿岸和河口三角洲多崎嶇的高原山區(qū)少課堂總結(jié)今天我們主要學習了世界的人口增長和世界的界的人口分布的基本知識，重點了解了世界人口的分布特點、世界人口增長的地區(qū)差異,學會和提高了計算人口自然增長率和計算人口密度及運用世界人口分布圖和各種統(tǒng)計圖分析問題和解決問題的各種能力。只有人類讓人口的增長與社結(jié)會經(jīng)濟相適應(yīng)，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持人地和諧的可持續(xù)發(fā)展之路.我們的明天才會更好!教學過程板書設(shè)計世界的人口及分布人口分布影響資源環(huán)境人口增長人地人口問題影響社會經(jīng)濟當堂檢測1.讀世界人口增長曲線圖，判斷世界人口變化的總趨勢是（A）A.不斷增長B.緩慢下降C.迅速增長D.不增不減2.某地區(qū)2016年初人口為1000萬人，一年內(nèi)出生并成活嬰兒16萬人，死亡15萬人。該地區(qū)的人口自然增長率約為（C）A.10%B.31%C.0.1%D.3.1%3.下列屬于世界人口稠密區(qū)的是(D)A.極端干旱的沙漠地區(qū)B.過于潮濕的雨林地區(qū)C.終年嚴寒的高緯度地區(qū)和地勢高峻的高原山區(qū)D.亞洲東部和南部讀四大洲人口出生率和死亡率統(tǒng)計圖，回答4~5題:4.圖中四大洲中,人口自然增長率最低的是(B)A.非洲B.歐洲C.亞洲D(zhuǎn).北美5.據(jù)圖推測,非