心理學(xué)基礎(chǔ)知識第二部分

心理學(xué)基礎(chǔ)知識（第二部分）個性（人格）什么是個性？

一個人總的穩(wěn)定的行為模式和心理特征。個性的特征穩(wěn)定性與可變性獨(dú)特性與共同性整體性生物性與社會性個性傾向性個性心理特征自我意識需要動機(jī)理想價值觀性格氣質(zhì)能力自我認(rèn)識自我體驗(yàn)自我控制個性心理內(nèi)容個性傾向性

是人進(jìn)行活動的基本動力系統(tǒng)。一、需要

人對某種目標(biāo)的渴求和欲望，是心理活動和行為的基本動力。需要按照起源分類自然性需要社會性需要需要按照對象分類物質(zhì)需要精神需要自我實(shí)現(xiàn)的需要尊重的需要?dú)w屬與愛的需要安全的需要生理的需要馬斯洛的需求層次理論二、動機(jī)

能引起和維持一個人的行動，并將該行動導(dǎo)向某目標(biāo)，以滿足個體某種需要的意念活動。動機(jī)的功能激活指向維持和調(diào)整動機(jī)的種類內(nèi)容：生理和心理性質(zhì)：正確和錯誤作用：主導(dǎo)和輔助時間：短暫和長遠(yuǎn)原因：內(nèi)部和外部動機(jī)沖突的基本形式雙趨沖突雙避沖突趨避沖突雙重趨避沖突遇到障礙克服障礙繞過障礙尋求替代目標(biāo)走投無路（有挫折感）期望理論美國心理學(xué)家弗洛姆(V.H.Vroom)通過考察人們的努力行為與其所獲得的最終獎酬之間的因果關(guān)系，來說明激勵過程并以選擇合適的行為達(dá)到最終的獎酬目標(biāo)。

激勵水平=期望值×效價期望值就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性（自己主觀估計(jì)的概率）。效價就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意義（自己主觀上的價值判斷）。三、價值觀

價值觀是人們評價事物價值標(biāo)準(zhǔn)，并以之指導(dǎo)行為的心理傾向。興趣、信念、理想等都是價值觀的體現(xiàn)。價值觀意義和作用

人們會自覺不自覺地根據(jù)自己內(nèi)心的尺度來衡量客觀事物的價值，并指導(dǎo)自己的行為。

個性心理特征性格能力氣質(zhì)一、氣質(zhì)（temperament）

氣質(zhì)是個人與生俱來的穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，是個人心理活動的動力特征總和。表現(xiàn)在:

心理過程的速度和靈活性心理過程的強(qiáng)度和穩(wěn)定性心理過程的指向性

高級神經(jīng)活動類型與氣質(zhì)類型的關(guān)系高級神經(jīng)活動類型氣質(zhì)類型氣質(zhì)心理特征強(qiáng)而不平衡型

（興奮性）

膽汁質(zhì)

感情反應(yīng)強(qiáng)而變化快強(qiáng)而平衡、靈活型

（活潑型）

多血質(zhì)感情反應(yīng)弱而變化快強(qiáng)而平衡、不活潑型（安靜型）

粘液質(zhì)感情反應(yīng)強(qiáng)而變化慢弱型（抑制型）

抑郁質(zhì)感情反應(yīng)弱而變化慢應(yīng)該正確認(rèn)識氣質(zhì)（1）無好壞之分（2）不能決定一個人的社會價值和成就的高低（3）氣質(zhì)能影響活動的效率二、性格（character）

是在社會活動中形成的對人、對己、對客觀現(xiàn)實(shí)所持的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。性格的形成（1）社會環(huán)境的影響（2）教育的熏陶（3）自身的實(shí)踐家庭對性格形成的影響家庭的結(jié)構(gòu)在家庭中的地位家庭氣氛家庭成員的榜樣家庭養(yǎng)育方式性格與氣質(zhì)的區(qū)分氣質(zhì)先天的與神經(jīng)活動類型有關(guān)變化較難較慢無好壞之分 性格后天的受社會條件制約變化較易,較快有好壞之分 性格與氣質(zhì)的聯(lián)系

氣質(zhì)個性的基礎(chǔ)影響性格的情緒性與表現(xiàn)速度影響性格的形成與發(fā)展 性格

個性的核心同一氣質(zhì)類型中形成不同性格特征不同氣質(zhì)類型可以形成相同性格特征

掩蓋或改造氣質(zhì)三、能力（Ability）能力是直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征。三者關(guān)系能力知識技能能力的分類一般能力與特殊能力實(shí)際能力與潛在能力一般能力觀察力注意力記憶力想象力思維力能力發(fā)展的差異能力發(fā)展水平的差異能力表現(xiàn)早晚的差異能力的類型差異

MA（心理年齡）IQ=CA（實(shí)足年齡）100IQ%級別140以上2.3非常優(yōu)秀120-1397.4優(yōu)秀110-11916.5中上（聰明）90-10949.4中智80-8916.2中下（遲鈍）70-796.0臨界69以下2.2低下智能的分級智力的分類流體智力（fluidintelligence）晶體智力（crystallizedintelligence）流體智力是以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力。與年齡關(guān)系密切。二十歲達(dá)到高峰，三十歲開始降低。晶體智力是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力。與教育文化因素關(guān)系密切?？赡茈S著年齡的增長而升高。智能多元論嘉德納（美，H.Gardner）1983MultipleIntelligences（1）語言智能（2）

數(shù)學(xué)邏輯智能（3）

空間智能（4）

音樂智能