教科版科學六年級下冊第三單元《探索宇宙》

教科版科學六年級下冊第三單元第8課探索宇宙西吉縣第一小學閆漢蒼學習目標1、知道宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)，組成宇宙的天體也是運動變化的。2、知道一些重要的探測宇宙的工具，意識到人類對太空的認識隨技術的發(fā)展而深化。3、了解人類對宇宙的探索歷史、走出地球的歷史和我國的航天史。4、會用收集資料的方式了解人類觀測太空的歷史，有關運載火箭、人造衛(wèi)星、行星探測器及航天飛機的圖片和資料，會搜集人類的航天災難故事。5、認識各種典型的航天器。渾天儀

天球儀，古稱渾天儀，東漢張衡發(fā)明。用于演示天象和天體的周日視運動。圭表

圭表，測量二十四個節(jié)氣和回歸年長度的儀器。明朝正統(tǒng)四年(公元1439年)青銅鑄造。

地平經(jīng)儀

地平經(jīng)緯儀，測量天體方位和高度的儀器清末制造。渾儀渾儀，測量天體位置的天文儀器。西漢時期發(fā)明。明朝正統(tǒng)二年(公元1437年)青銅鑄造。

簡儀

簡儀，測量天體位置的儀器。元朝天文學家郭守敬簡化渾儀創(chuàng)新而成。朝正正統(tǒng)二年(公元1437年)青銅鑄造。日晷

日晷又稱“日規(guī)”，是我國古代利用日影測得時刻的一種計時儀器。渾象

天體儀，古稱“渾象”，是我國古代一種用于演示天象的儀器?？梢杂脕碇庇^、形象地了解日、月、星辰的相互位置和運動規(guī)律水運儀象臺

具備觀測天象、演示天象、報時的功能。它的一套動力裝置“可能是歐洲中世紀天文鐘的直接祖先”。

1564年2月15日生于意大利西北部的比薩城，伽利略自幼受父親的影響，對音樂、詩歌、繪畫以及機械興趣極濃；也像他父親一樣，不迷信權威。17歲時遵從父命進比薩大學學醫(yī)，可是對醫(yī)學他感到枯燥無味，而在課外聽家族世交、著名學者O·里奇講歐幾里得幾何學和伽利略靜力學，感到濃厚興趣。后來成為偉大的物理學家、天文學家、科學革命的先驅(qū)，是人類改變世界的大科學家之一，1642年1月8日病逝，終年78歲。伽利略折射望遠鏡牛頓月球探測器“智慧一號”“勇氣號”火星探測器古代火箭宇宙空間站

人造衛(wèi)星的優(yōu)點在于能同時處理大量的資料及能傳送到世界任何角落，使用三顆衛(wèi)星即能涵蓋全球各地，依使用目的，人造衛(wèi)星大致可分為下列幾類：●科學衛(wèi)星：送入太空軌道，進行大氣物理、天文物理、地球物理等實驗或測試的衛(wèi)星，如中華衛(wèi)星一號、哈伯等●通信衛(wèi)星：做為電訊中繼站的衛(wèi)星，如：亞衛(wèi)一號。●軍事衛(wèi)星：做為軍事照相、偵察之用的衛(wèi)星?！駳庀笮l(wèi)星：攝取云層圖和有關氣象資料的衛(wèi)星?！褓Y源衛(wèi)星：攝取地表或深層組成之圖像，做為地球資源探勘之用的衛(wèi)星?！裥请H衛(wèi)星：可航行至其它行星進行探測照相之衛(wèi)星，一般稱之為「行星探測器」，如先鋒號、火星號、探路者號等。衛(wèi)星的用途一、填空(1)1969年7月，美國的“阿波羅11號”載人飛船成功的在月球上著陸。第一個登上月球的是美國的（阿姆斯特郎）。(2)2007年10月24日，我國自主研制的第一顆月球探測器（嫦娥一號）發(fā)射成功。(3)天文望遠鏡可分為（光學望遠鏡）和（射電望遠鏡）兩種。(4)世界上公認的火箭發(fā)源地是（中國）。(5)銀河系的直徑大約有（10萬）光年。(6)太陽系和眾多的恒星一起組成的一個恒星集團，被人們稱為（銀河系）。(7)銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系還有100億個，人們把它們統(tǒng)稱為（河外星系）。(8)意大利的科學家伽利略發(fā)明了望遠鏡，天文學家的“第三只眼”是天文望遠鏡，可以分為（光學望遠鏡）和（射電望遠鏡）兩種。二、名詞解釋(1)太陽系：以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的八大行星及其衛(wèi)星、矮行星、小天體組成的天體系統(tǒng)叫太陽系。(2)銀河系：我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實際是由許許多多的恒星組成的一個恒星集團，被稱為銀河系。銀河系大約由1000億～2000億顆恒星組成，直徑有10萬光年。三、簡答題

目前，我國在對宇宙的探索中取得了哪些成就？答：我國是