Module+2+My+family期末復(fù)習(xí)知識(shí)小錦 外研版英語七年級(jí)上冊(cè)

Module2Myfamily—外研版英語七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)小錦一、學(xué)習(xí)目標(biāo)整合語言能力積累常用的詞語搭配，了解句子的結(jié)構(gòu)特征。文化意識(shí)能自尊自愛，正確認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛和尊重他人，有社會(huì)責(zé)任感。思維品質(zhì)能辨識(shí)語篇中的銜接手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。學(xué)習(xí)能力能在學(xué)習(xí)過程中積極使用英語進(jìn)行交流，遇到問題主動(dòng)請(qǐng)教，勇于克服困難。二、思維導(dǎo)圖回顧知識(shí)三、重難知識(shí)易混易錯(cuò)1.What引導(dǎo)的感嘆句（修飾名詞）①：What+a\an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+（主語+謂語）！Whatabigschoolitis!好大的學(xué)校啊?、冢篧hat+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+（主語+謂語）！Whatbeautifulflowerstheyare!多好看的花呀?、跦ow引導(dǎo)的感嘆句（修飾形容詞或副詞）：How+形容詞或副詞+主語+謂語！Howfastheruns!他跑得真快！詢問職業(yè)Whatissb'sjob?—Whatisyourfather'job? —Heisaworker.What+be+主語？—Whatisyourfather?—Heisadoctor.Whatdo/does+主語+do?—Whatdoesyourfatherdo?—Heisateacher.3.指示代詞單數(shù)復(fù)數(shù)用法例句thisthese(1)指近處的人或物This

is

my

backpack.Thesearepearsandthoseareapples.(2)指下文要提到的事Please

remember

this:

nothing

is

difficult

if

you

put

your

heart

in

it.thatthose(1)指遠(yuǎn)處的人或物Those

are

my

classmates.(2)指前面剛剛提過的事My

father

is

ill

at

home.

That's

why

I

have

to

go

right

now.(3)為了避免重復(fù)提到的名詞，常用that或those代替The

students

in

Class

6

are

more

outgoing

than

those

in

Class

7.注：打電話時(shí)用this介紹自己，用that詢問對(duì)方This

is

Mary

speaking.

Who's

that?在問句中用this（that）時(shí)，答語中通常用it，在問句中用these（those）時(shí)，答語中通常用they。—Isthisapen? —Yes,itis.—Arethesestudents? —Yes,theyare.—Isthatyourfather? —No,heisn't.—Arethoseyourfriends? —No,theyaren't.5.辨析：family，house與homefamily：指“家庭”這個(gè)整體的時(shí)候，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；指“家庭成員”時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。house的意思是“房屋，住宅”，一般指家人所居住的建筑物。home的意思是“家”，主要指一個(gè)人出生或居住的地方，房屋是其中的一部分，因而也有“家鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)”的意思，它具有house所沒有的感情色彩。6.人稱代詞的各種形式：人稱代詞人稱主格人稱賓格形容詞物主代詞名詞性物主代詞我Imemymine你/你們youyouyouryours他hehimhishis她sheherherhers它itititsits我們weusourours他們theythemtheirtheirs形容詞性物主代詞：必須和名詞在一起myfather,yourteacher...名詞性物主代詞：作用相當(dāng)于形容詞性物主代詞+名詞。Thisismybook.=Thisbookismine.名詞所有格①單數(shù)名詞直接在詞尾加'sthegirl'spen②名詞已有復(fù)數(shù)形式的詞尾-sstudents'books③表示兩者或是兩者以上共有的人或無，在最后一個(gè)名詞后加'sLucyandlily'smother.Lucyandlily'smotherisnurse.④并列名詞表示各自所有時(shí)，在兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞的詞尾上分別加'sJohn'sandHenry'sTheseareJohn'sandHenry'sbikes.⑤表示無生命物體的所屬關(guān)系時(shí)，用“of+名詞”的結(jié)構(gòu)amapofChinaaphotoofmyfamily練習(xí)：1.Thisroomistheir______,andthatroomis______.A.parents;John'sandMike's B.parents';John'sandMike'sC.parents';JohnandMike's D.parents;JohnandMike's2.It's_____bedroom.Youcanseetheirphotosonthewall.A.Peter'sandTom's B.PeterandTom'sC.PeterandTom D.Peter'sandTom3.—_____—Sheisanurse.A.Howisshe? B.Whereisshe?C.What'shername? D.What'sherjob?4.______greatpictureitis!A.How B.What C.Howa D.Whata5.Ihaveawhitebird.______nameisHope.A.It's B.Its C.Itis D.It6.—Is______yourphoto?—Yes,______aremyparents.A.this;this B.these;this C.this;these D.that;these7.—Whatareyour_____jobs?—Theyareteachers.A.parent's B.parents' C.parents D.parents's8.—Mymotherisplanningtohaveasecondchildnextyear.—_______goodideaitis.A.What B.How C.Whata D.Whatan9.ThemanisMrGreen's_____father.A.friend B.friend's C.afriend D.friends10.Hereis_____myfamily.A.aphotoof B.photosof C.aphotoat D.photoat四、單元核心素養(yǎng)對(duì)接中考【23年湖北恩施模擬】Hi,friends!I'mAlice.Welcome①______myhome.Look!Hereisaphotoofmyfamily.Inthephoto,youcansee②______Englishgirl.Whoisshe?Sheismycousin.③______(she)nameisLindaSmith.Thedogonthesofaishers.ItsnameisDudu.Lookatthese④______(boy).Theyaremybrothers,BillandJack.WhereisBillnow?Heisinhisroomande-mailshisfriend,becausehelosthisbasketball.Hewants⑤______(know)wherehecanfindit.Heplaysbasketballwell,⑥______hecan'tplaybaseball.⑦_(dá)_____(this)aremyparents.Mymother⑧______(be)ateacherinamiddleschool.Myfatherisateacher,⑨______.Theirstudentslikethemverymuch.Canyoufindmeinthephoto?Yes,thegirl⑩______redisme.Ihaveanicefamily.Ilovemyfamily.【23年遼寧鞍山模擬】the,at,found,key,her,be,help,your,two,it,on,mustHi!IamMrs.Brown.Here①_____somelostthings.They'reinthelostand②_____box.Thisisawatch.③_____isblue.Davidfounditthismorning.Isit④_____?Thisisajacket.Itisyellowandblack.Alanfounditthisafternoon.Thoseare⑤_____pencils.Oneisblue.Theotherisred.Maryfoundthemin⑥_____classroom.Bytheway(順便說一下),Jacklosthis⑦_(dá)____.It’sawhitekey.He⑧_____findit.Canyou⑨_____Jack?Boysandgirls,ifyoulosethingsyoucanaskmeforhelp.Callme⑩_____999-888.【23年山西朔州模擬】speakfindsellalongproductgoodwidewebecomeChinatastelistenHello，everyone!I'ma①_______student.Chinaisagreatcountry.Chineseisused②_______intheworld.Moreandmorepeoplebegin③_______Chinese.Chineseproducts④_______inmanyplaces.Ofalltheproducts,Iliketea⑤_______.Teaismadefromleavesofaplant.It⑥_______andsmellswonderful.IthaschangedfromasimpledrinktoaculturalsymbolofChinesecivilizationandhasbecomeabridgeconnectingtheworld.Doyoulikeshoppingwhenyouvisitsomeplaces？Whenyouvisitsomeplaces,youmaybuysomelocalproducts.Youmightthinkthese⑦_(dá)______weremadeinthoseplaces.Butyouarewrong.OnceIwenttoAmerica，I⑧_______thatsomanyproductsinthelocalshopsweremadeinChina.WeChinesehave⑨_______ownlonghistoryandrichculture.NowChina⑩_______richerandstronger.I'mveryproudofmycountry.

答案以及解析三、1.答案：C解析：句意為：這個(gè)房間是他們父母的，那個(gè)房間是約翰和邁克的。表示“父母的”應(yīng)用parents'；而表示兩個(gè)人共同所有的物品時(shí)一般只在后一個(gè)人名后加-'s，故選C項(xiàng)。2.答案：B解析：根據(jù)bedroom可知是彼得和湯姆共有的臥室，故選B項(xiàng)。3.答案：D解析：交際法。答語回答的是職業(yè)，故應(yīng)用D項(xiàng)來提問。4.答案：D解析：picture是可數(shù)名詞單數(shù)，前面要加不定冠詞a；結(jié)合感嘆句句型可知，此處應(yīng)用What引導(dǎo)感嘆句。故選D項(xiàng)。5.答案：B解析：設(shè)空處指代bird，且修飾名詞name，故用形容詞性物主代詞Its。故選B項(xiàng)。6.答案：C解析：句意為：——這是你的照片嗎？——是的，這些是我的父母。由Is可知第一空主語為單數(shù)，由are可知第二空主語為復(fù)數(shù)；兩空應(yīng)都表近指或都表遠(yuǎn)指，故選C項(xiàng)。7.答案：B解析：設(shè)空修飾名詞，應(yīng)用名詞所有格形式；由答語中的Theyare可知此處應(yīng)用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的所有格形式，parents的所有格形式為parents'。故選B項(xiàng)。8.答案：C解析：結(jié)合語境可知，此處應(yīng)用what引導(dǎo)感嘆句,其結(jié)構(gòu)為"Whata/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!"good是發(fā)音以輔音音素開頭的單詞，所以不定冠詞用a,故選C項(xiàng)。9.答案：B解析：設(shè)空處修飾名詞，故此處應(yīng)用名詞所有格形式，故選B項(xiàng)。10.答案：A解析：根據(jù)Hereis可知此處為“一張照片”，aphotoof...意為“一張……的照片”，符合語境。四、1.答案：①to②an③Her④boys⑤toknow⑥but⑦These⑧is⑨t(yī)oo⑩in解析：①考查介詞。句意：歡迎到我家來。welcometo歡迎到……，是固定短語。故填：to。②考查冠詞。句意：在照片中，你可以看到一個(gè)英國(guó)女孩。根據(jù)句意可知，此處表泛指，English以元音音素開頭，應(yīng)用an。故填：an。③考查代詞。句意：她叫琳達(dá)?史密斯?？蘸笫敲~，應(yīng)用形容詞性物主代詞her她的修飾，故填：Her。④考查名詞。句意：看看這些男孩。boy男孩，可數(shù)名詞，有these修飾，故名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)。故填：boys。⑤考查動(dòng)詞不定式。句意：他想知道在哪兒能找到它。wanttodo想要做，是固定用法。故填：toknow。⑥考查連詞。句意：他籃球打得很好，但他不會(huì)打棒球。前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用but但是連接。故填but。⑦考查代詞。句意：這是我的父母。結(jié)合are可知應(yīng)用this的復(fù)數(shù)形式these這些，代詞。故填：These。⑧考查系動(dòng)詞。句意：我媽媽是一所中學(xué)的老師。根據(jù)上下文語境可在，句子應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，此處主語Mymother是第三人稱單數(shù)，be動(dòng)詞用is。故填：is。⑨考查副詞。句意：我的爸爸也是一名老師。根據(jù)前句Mymother...（be）ateacherinamiddleschool.（我媽媽是一所中學(xué)的老師。）以及空處位置可知，此處表示爸爸和媽媽一樣，也是老師，應(yīng)用too也，副詞。故填：too。⑩考查介詞。句意：是的，那個(gè)穿紅衣服的女孩就是我。介詞in+顏色，表示穿什么顏色的衣服，故填：in。2.答案：①are②found③It④yours⑤two⑥her⑦key⑧must⑨help⑩at解析：①考查動(dòng)詞。句意：這是一些丟失的東西。somelostthings為復(fù)數(shù)名詞，該句是一般現(xiàn)在時(shí)，故填are。②考查動(dòng)詞。句意：它們?cè)谑镎蓄I(lǐng)箱里。lostandfoundbox為固定表達(dá)，意為"失物招領(lǐng)"。故填found。③考查代詞。句意：它是藍(lán)色的。該句缺主語，is為單數(shù)，故填I(lǐng)t。④考查代詞。句意：是你的嗎？yours"你的"后不填名詞。故填yours。⑤考查數(shù)詞。句意：那是兩支鉛筆。pencils為復(fù)數(shù)，前缺數(shù)詞。故填two。⑥考查代詞。句意：瑪麗在她的教室里發(fā)現(xiàn)了它們。設(shè)空處后有名詞，指的是Mary，故填her。⑦考查名詞。句意：順便說一下，杰克丟了鑰匙。下一句提到了key可知是丟失了鑰匙。故填key。⑧考查動(dòng)詞。句意：他必須找到它。結(jié)合句意，指的必須要找到，用must。故填must。⑨考查動(dòng)詞。句意：你能幫助杰克嗎？Can接動(dòng)詞原形，指的是幫助，用help。故填help。⑩考查介詞。句意：打999-888給我。callsbat"打電話給某人"為固定短語。故填at。3.答案：①Chinese②widely③tospeak④aresold⑤best⑥tastes⑦pr