5.3利用化學(xué)方程式的簡單計算（課時1）教學(xué)設(shè)計-九年級化學(xué)人教版上冊

課題課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算課時1純凈物之間的計算教學(xué)目標(biāo)在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的計算認(rèn)識化學(xué)計算對于解決實際問題的重要意義，進(jìn)一步了解化學(xué)定量研究的實際應(yīng)用。教材分析學(xué)會化學(xué)方程式之后，課題3馬上結(jié)合實際，使學(xué)生認(rèn)識化學(xué)計算對于解決實際問題的重要意義。再以兩個實例來說明計算的具體步驟和方法，介紹了解解題的一般格式。重難點利用化學(xué)方程式的相關(guān)計算教學(xué)準(zhǔn)備課件、翻頁筆、粉筆、紙質(zhì)試題教學(xué)過程設(shè)計【知識回顧】寫出電解水的化學(xué)方程式，并說一說該化學(xué)方程式提供了哪些信息？微觀：在通電條件下，2個水分子反應(yīng)生成2個氫分子和1個氧分子宏觀：水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；每36份質(zhì)量的水完全反應(yīng)生成4份質(zhì)量的氫氣跟32份質(zhì)量的氧氣。參與反應(yīng)的質(zhì)量比等于各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量乘化學(xué)計量數(shù)之比【練習(xí)】1.鎂在氧氣中燃燒，化學(xué)方程式為，則下列敘述正確的是()A.4.8g鎂和3.2g氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成8g氧化鎂B.5g鎂和3g氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成8g氧化鎂C.3g鎂和5g氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成8g氧化鎂D.3.2g鎂和4.8g氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成8g氧化鎂2.在反應(yīng)2X＋Y2=2Z中，X的相對原子質(zhì)量為24，Y2的相對分子質(zhì)量為32，則Z的相對分子質(zhì)量為（）A．80B．64C．56D．403.在化學(xué)反應(yīng)：A+B═C+D中，已知15gA和20gB能恰好完全反應(yīng)，生成5gC．若實際反應(yīng)時生成了6gD，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（）A．6gB．lgC．4gD．3g【題型講解】例1：加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？解：設(shè)可得氧氣的質(zhì)量為x。2×（39+55+4×16）1×（2×16）6.3gx步驟總結(jié)：（1）設(shè)：根據(jù)題意設(shè)未知量；（不要帶單位）（2）寫：正確書寫化學(xué)方程式；（3）標(biāo)：標(biāo)出有關(guān)物質(zhì)的量；上標(biāo)相對分子質(zhì)量關(guān)系，下標(biāo)已知質(zhì)量和未知數(shù)（4）列：列出比例式；（5）解：求解；（6）答：簡明地寫出答案。例2：某簡易制氧裝置的示意圖如圖，其原理是通過撞擊火帽觸發(fā)啟動裝置產(chǎn)生熱量，使產(chǎn)氧藥塊分解而持續(xù)釋放氧氣。（1）裝置中，過濾層的作用是__________。（2）若產(chǎn)氧藥塊由氯酸鉀和二氧化錳等組成，為得到一個人呼吸2小時所需氧氣的量（折算后的質(zhì)量為48g），計算產(chǎn)氧藥塊中至少含氯酸鉀的質(zhì)量。（寫出計算過程）【拓展延伸】1、加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到錳酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量分別是多少？（K：39Mn：55O：16）解：設(shè)可得錳酸鉀的質(zhì)量為y,可得二氧化錳的質(zhì)量為z316197876.3gyz答：可以得到3.9g錳酸鉀和1.7g二氧化錳。2、CO和O2的混合氣體48g，在點燃的條件下充分反應(yīng)后生成44gCO2，那么原混合氣體中的CO和O2的質(zhì)量各是多少呢？生成44gCO2至少需要28gCO和16gO2，那剩余的4g氣體有可能是CO，也有可能是O2。【課堂練習(xí)