Unit 5 Integrated skills教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語七年級上冊（牛津譯林版）

Unit5IntegratedSkills教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語七年級上冊（牛津譯林版）一、教學(xué)目標(biāo)熟悉并掌握描述人物外貌和個(gè)性特點(diǎn)的相關(guān)詞匯和句型。通過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)與能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何用英語描述人物的外貌。學(xué)習(xí)如何用英語描述人物的個(gè)性特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件或幻燈片。板書工具與材料。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)讓學(xué)生以小組形式合作，討論他們對于一個(gè)“完美”的朋友是什么樣子的，外貌和個(gè)性有哪些特點(diǎn)。隨機(jī)選擇幾組學(xué)生進(jìn)行展示，并引導(dǎo)全班討論他們所說的特點(diǎn)是如何用英語表達(dá)。2.呈現(xiàn)與討論(15分鐘)利用教學(xué)課件或幻燈片，展示一些描述人物外貌的圖片，并通過比較圖片的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的形容詞，如tall、short、thin、fat等。進(jìn)一步展示一些描述人物個(gè)性特點(diǎn)的圖片，如friendly、funny、outgoing等，并通過比較進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述人物個(gè)性的相關(guān)詞匯。3.聽力訓(xùn)練(20分鐘)播放一段錄音，描述其中一個(gè)人物的外貌和個(gè)性特點(diǎn)。學(xué)生在聽錄音的過程中，記錄所聽到的信息。分組討論并比較各自記錄的結(jié)果，最后在全班范圍內(nèi)進(jìn)行展示。4.口語訓(xùn)練(15分鐘)將學(xué)生分為小組，每組選擇一個(gè)隊(duì)長和一個(gè)記錄員。隊(duì)長從組內(nèi)選擇一位同學(xué)擔(dān)任模特，其他組員則跟據(jù)隊(duì)長的口頭指令，用英語描述模特的外貌特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)。記錄員負(fù)責(zé)記錄隊(duì)員的描述，最后展示給全班評判描述是否準(zhǔn)確。5.閱讀訓(xùn)練(20分鐘)發(fā)放一篇有關(guān)描述人物外貌與個(gè)性的短文給學(xué)生閱讀。學(xué)生自主閱讀短文，然后回答相關(guān)問題。學(xué)生將答案與同組其他成員討論并比較，最后在全班范圍內(nèi)進(jìn)行展示。6.書面表達(dá)(20分鐘)讓學(xué)生選取一個(gè)真實(shí)或想象中的人物，用英語寫一篇短文描述該人的外貌和個(gè)性特點(diǎn)。學(xué)生可以參考前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但需注意擴(kuò)展自己的詞匯和句型表達(dá)。學(xué)生交換短文，對同組成員的作品進(jìn)行評價(jià)和修改。7.總結(jié)與反思(5分鐘)讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)的描述人物外貌和個(gè)性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。老師進(jìn)行點(diǎn)評并提供額外的練習(xí)材料供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。五、板書設(shè)計(jì)Unit5IntegratedSkills教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語七年級上冊（牛津譯林版）

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟悉并掌握描述人物外貌和個(gè)性特點(diǎn)的相關(guān)詞匯和句型。

2.通過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)與能力，提高學(xué)生的