陜西省八年級物理上冊同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計:1、1長度和時間的測量_第1頁
陜西省八年級物理上冊同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計:1、1長度和時間的測量_第2頁
陜西省八年級物理上冊同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計:1、1長度和時間的測量_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

陜西省八年級物理上冊同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計1.1長度和時間的測量一、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能夠:1.了解長度和時間的基本概念;2.掌握常見物體長度的測量方法;3.熟悉使用尺子和計時器等測量工具;4.進一步認識到測量的重要性和準確性。二、教學(xué)重點長度和時間的概念;常見物體長度的測量方法;使用尺子和計時器等測量工具。三、教學(xué)過程3.1導(dǎo)入與啟發(fā)教師可以先引入一個小故事,如:“小明騎自行車去上學(xué),但是發(fā)現(xiàn)自行車的輪胎放了氣,需要去修車。他在修車店遇到了一位技術(shù)很好的修車師傅,師傅說他需要知道自行車的車輪直徑才能幫助他修車。你們知道為什么師傅需要測量車輪的長度嗎?”3.2學(xué)習(xí)活動學(xué)生進行小組討論,回答師傅為什么需要測量車輪的長度的問題,并將自己的答案分享給全班。教師引導(dǎo)學(xué)生討論并總結(jié)出正確的答案,即:師傅需要測量車輪的長度是為了幫助小明選購合適大小的內(nèi)胎。接下來,教師向?qū)W生介紹長度和時間的基本概念,并提出探究問題:“如何準確地測量一個物體的長度和時間?”學(xué)生進行小組討論,盡可能地列舉出測量長度和時間的方法,并將自己的答案分享給全班。3.3實踐操作教師將學(xué)生分成小組,每組提供一套測量工具包括尺子、計時器等。學(xué)生使用尺子和計時器等工具,分別對幾個常見物體的長度和時間進行測量。學(xué)生記錄測量數(shù)據(jù),并與小組成員一同討論,確認測量結(jié)果的準確性。學(xué)生將測量結(jié)果匯總報告給全班,教師引導(dǎo)學(xué)生進行整理和總結(jié)。3.4拓展延伸教師提出一個新的問題,如:“在日常生活中,還有哪些需要準確測量長度和時間的場景?”學(xué)生進行小組討論,并將自己的答案記錄在課堂筆記中。教師鼓勵學(xué)生進行拓展思考,通過舉例、列舉和分析等方式,進一步認識到測量的重要性和準確性。四、教學(xué)評價學(xué)生能夠準確理解并描述長度和時間的概念;學(xué)生能夠獨立進行常見物體的長度和時間測量,并保證測量結(jié)果的準確性;學(xué)生能夠通過討論和思考,進一步認識到測量在日常生活中的重要性;學(xué)生能夠整理和總結(jié)測量結(jié)果,并與他人進行分享和交流。五、板書設(shè)計教學(xué)目標教學(xué)重點學(xué)習(xí)活動實踐操作拓展延伸-了解長度和時間的基本概念;-掌握常見物體長度的測量方法;-熟悉使用尺子和計時器等測量工具;-進一步認識到測量的重要性和準確性。-長度和時間的概念;-常見物體長度的測量方法;-使用尺子和計時器等測量工具。-小組討論和分享;-整理和總結(jié)測量結(jié)果。-使用尺子和計時器進行測量;-分享測量結(jié)果給全班。-討論和思考測量的重要性;-拓展思考測量場景。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的設(shè)計和實施,學(xué)生對長度和時間的概念有了更直觀的了解。學(xué)生通過實踐操作,使用尺子和計時器進行了物體長度和時間的測量,培養(yǎng)了他們的動手能力和觀察力。在學(xué)生的小組討論和整理過程中,他們相互交流,學(xué)會了分享和總結(jié)的能力。此外,通過拓展延伸的環(huán)節(jié),學(xué)生也進一步認識到測量在日常生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論