人教版九年級第二十一章 信息的傳遞第4節(jié) 越來越寬的信息之路導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級第二十一章信息的傳遞第4節(jié)越來越寬的信息之路導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解信息的傳遞途徑和方式；掌握信息傳遞中的注意事項；能夠分析信息傳遞的利弊。二、課前導(dǎo)入在日常生活中，我們經(jīng)常面臨各種信息傳遞的情景。你平時是如何獲取和傳遞信息的呢？請回顧一下自己的經(jīng)歷，與同桌討論一下。三、信息的傳遞途徑和方式信息的傳遞途徑多種多樣，下面是一些常見的傳遞途徑和方式：口頭傳遞：指人們通過說話、演講等方式進行信息傳遞。這種方式直接、及時，在面對面的溝通中，語言、聲音、表情等非語言因素也可以幫助信息的傳達。書面?zhèn)鬟f：指信息通過書面文字進行傳遞，如書信、公告、通知等。這種方式可以自主地選擇閱讀的時間和地點，可以反復(fù)閱讀和思考，有助于深入理解和記憶。圖形傳遞：指信息通過圖表、圖像等形式進行傳遞。這種方式通過圖形直觀地展示信息，對于一些數(shù)據(jù)、關(guān)系等較為復(fù)雜的信息的傳遞非常方便。網(wǎng)絡(luò)傳遞：指信息通過互聯(lián)網(wǎng)進行傳遞，如微信、QQ、電子郵件等。這種方式能夠?qū)崿F(xiàn)全球范圍內(nèi)的信息快速傳遞，具有及時性和便利性。四、信息傳遞的注意事項在信息傳遞中，我們需要注意以下幾點：準(zhǔn)確性：傳遞的信息應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確無誤，避免出現(xiàn)錯誤導(dǎo)致信息傳遞錯誤。清晰明了：傳遞的信息應(yīng)當(dāng)表達清晰明了，避免產(chǎn)生歧義和誤解。適度簡潔：傳遞的信息應(yīng)當(dāng)適度簡潔，避免冗長和啰嗦，提高信息的傳遞效率。語言規(guī)范：傳遞的信息應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范的語言和措辭，避免使用隱晦或不恰當(dāng)?shù)恼Z言表達。非語言因素：除了語言表達，還應(yīng)注意非語言因素的運用，如面部表情、手勢動作等，這些因素能夠更好地幫助信息的傳遞。五、信息傳遞的利弊信息傳遞的不同方式和途徑都各有利弊：口頭傳遞的利弊：優(yōu)勢：可以通過語言和非語言的方式傳遞信息，傳遞的信息更加生動直觀，雙方能夠及時進行交流和溝通，交流效率高。劣勢：受限于時間和空間的限制，只能在面對面的情況下進行傳遞，無法記錄下來進行回顧和復(fù)習(xí)。書面?zhèn)鬟f的利弊：優(yōu)勢：可以自主選擇時間和地點進行閱讀，方便反復(fù)閱讀和理解，信息傳遞有記錄，方便回顧和復(fù)習(xí)。劣勢：傳遞的信息需要通過文字來表達，可能會產(chǎn)生理解上的困難，而且傳遞的速度較慢。圖形傳遞的利弊：優(yōu)勢：圖形直觀地展示信息，便于理解和記憶，對于一些復(fù)雜的信息傳遞更加方便。劣勢：某些圖形只能展示有限的信息，不夠全面和詳細，對于文字的解釋和說明可能有所欠缺。網(wǎng)絡(luò)傳遞的利弊：優(yōu)勢：通過互聯(lián)網(wǎng)進行傳遞，可以實現(xiàn)全球范圍內(nèi)的信息快速傳遞，具有及時性和便利性。劣勢：網(wǎng)絡(luò)傳遞需要依賴互聯(lián)網(wǎng)，受網(wǎng)絡(luò)狀況的限制，可能會導(dǎo)致信息的傳遞受阻。六、小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息的傳遞途徑和方式，了解了口頭傳遞、書面?zhèn)鬟f、圖形傳遞和網(wǎng)絡(luò)傳遞等常見的傳遞途徑和方式，明確了信息傳遞中