那片綠綠的爬山虎

導(dǎo)入新課

我們以前學(xué)過一片關(guān)于爬山虎的文章，大家都還記得爬山虎的樣子嗎？

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。

長滿了爬山虎的房子在夏天特別的涼快。那片綠綠的爬山虎1認(rèn)識課文中出現(xiàn)的生字并會(huì)寫2有感情地朗讀課文3

背誦自己喜歡的部分教學(xué)目標(biāo)一、生字1、本課要求認(rèn)識的生字jiàn

shāncíqià薦刪詞洽hūnhuīkǎi

昏暉楷內(nèi)容解析2、本課要求會(huì)寫的生字篇薦翻簾頁刪詞燥握洽昏廳糊《那片綠綠的爬山虎》二、詞語1、莫名其妙：“莫”，不能。“名”，說出?！澳涿睢本褪钦f不能說出它其中的奧妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。

例句：飛機(jī)剛剛起飛不久，就被電線莫名其妙的掛住了。2、四合院：四合院，是華北地區(qū)民用住宅中的一種組合建筑形式，是一種四四方方或者是長方形的院落。一家一戶，住在一個(gè)封閉式的院子里。

例句：李奶奶一家人就住在這個(gè)四合院里，已經(jīng)有30多年了。3、眼簾：字面上是說視野，含意指的是所看到的東西。

例句：第一次來到姥姥家，首先映入眼簾的就是一大片綠綠的森林覆蓋在這青山上。4、燥熱：形容熱得難受。

例句：走在沙漠里，那種燥熱讓人無法忍受，真希望會(huì)馬上下一場雨。5、余暉：傍晚的陽光。充足的光輝。

例句：落日的余暉灑在城市的上空，更這座城增添了一種從來沒有的美。6、楷模：值得學(xué)習(xí)的人或事物;榜樣。

例句：張海迪身殘志堅(jiān)，是我們大家學(xué)習(xí)的楷模。三、句子理解1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。“密密麻麻”形容字寫的非常多?！凹t色的圈、鉤或直線、曲線”這些詞語的運(yùn)用使我們更真實(shí)、更直接的看到了葉圣陶先生的認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度。2、我雖然未見也老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面?！胺鳌?，輕輕擦過，“春風(fēng)拂面”是指像春風(fēng)一樣在臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)出自己對葉老的感受。四、課文分析文中有兩次寫道了爬山虎，帶給我們不同的爬山虎形象，現(xiàn)在讓我們來感受一下。第一次時(shí)間：下午景物：剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成個(gè)綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。第二次時(shí)間：黃昏景物：落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。一、詞語積累詞語：推薦、莫名其妙、畫像、刪掉、敬愛、評語、信心、做客、意外、四合院、眼簾、燥熱、跳躍、閃爍、迷離、融洽、黃昏、余暉、窗欞、搖曳、楷模、迷迷糊糊、意義非凡課堂小結(jié)二、文意簡括本文是作家肖復(fù)興在1992年為了紀(jì)念葉圣陶先生寫的回憶文章，回憶葉圣陶先生給他批改作文，并請他到家做客，使他受益匪淺的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉圣陶對文章一絲不茍、對人真誠的文品和人品。鞏固練習(xí)一、讀課文，回答下面的問題。1、為什么葉圣陶先生幫作者修改作文？

答案：因?yàn)樽髡邔懥艘黄魑?，進(jìn)過老師的推薦，在北京市少年兒童征文比賽中獲了獎(jiǎng)。2、文中從哪些地方可以看出葉圣陶先生修改文章非常仔細(xì)？

答案：翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。二、根據(jù)課文判斷下面句子的對錯(cuò)。1、作者寫的作文的題目是《一幅畫像》。2、葉老先生把作者的句子改成了“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”3