Unit 2 Why don't you talk to your parents 2 Section A 1a-2d 教學(xué)設(shè)計2022-2023學(xué)年魯教版英語八年級上冊

Unit2Whydon’tyoutalktoyourparents2SectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握以下詞匯：peerpressure,feelstressed,dealwith,solution；學(xué)生能夠通過聽力訓(xùn)練提高聽力理解能力；學(xué)生能夠通過口語練習(xí)提高口語表達(dá)能力；學(xué)生能夠通過閱讀訓(xùn)練提高閱讀理解能力；學(xué)生能夠通過寫作練習(xí)提高寫作能力。二、教學(xué)重點聽力訓(xùn)練：通過聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力理解能力；口語練習(xí)：通過口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力；閱讀訓(xùn)練：通過閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀理解能力；寫作練習(xí)：通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。三、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：為什么我們不與父母交談？你有什么困擾？引入新詞匯：peerpressure,feelstressed,dealwith,solution，并與學(xué)生一起討論其含義和用法。步驟二：聽力訓(xùn)練（15分鐘）讓學(xué)生聽音頻，完成1a部分的聽力任務(wù)：聽錄音，回答問題。讓學(xué)生聽音頻，完成1b部分的聽力任務(wù)：聽錄音，完成對話。學(xué)生自由跟讀對話，模仿語音語調(diào)。步驟三：口語練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對話情境，練習(xí)口語表達(dá)能力。學(xué)生按照給定的情境，自由發(fā)揮對話內(nèi)容。步驟四：閱讀訓(xùn)練（20分鐘）讓學(xué)生閱讀2a部分的短文，理解短文內(nèi)容。讓學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容，回答2b部分的問題。步驟五：寫作練習(xí)（15分鐘）讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于如何應(yīng)對壓力的短文。學(xué)生自由發(fā)揮，寫出自己的想法和建議。步驟六：總結(jié)與拓展（10分鐘）讓學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)的重點知識和技能。引導(dǎo)學(xué)生思考并討論如何與父母進(jìn)行有效溝通。四、板書設(shè)計Unit2Whydon'tyoutalktoyourparents2SectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計

-Words:peerpressure,feelstressed,dealwith,solution

-ListeningTraining

-SpeakingPractice

-ReadingTraining

-WritingExercise五、教學(xué)反思本節(jié)課通過聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)、閱讀訓(xùn)練和寫作練習(xí)，全方位培養(yǎng)了學(xué)生的英語能力。通過角色扮演和自由發(fā)揮的口語練習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的口語表達(dá)興趣和能力；通過閱讀訓(xùn)練，提高了學(xué)生的閱讀理解能力；通過寫作練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。同時，在導(dǎo)入部分引入新