福州市中學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)狀及相關(guān)因素研究的任務(wù)書_第1頁
福州市中學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)狀及相關(guān)因素研究的任務(wù)書_第2頁
福州市中學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)狀及相關(guān)因素研究的任務(wù)書_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

福州市中學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)狀及相關(guān)因素研究的任務(wù)書任務(wù)書題目:福州市中學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)狀及相關(guān)因素研究一、研究背景隨著社會的進(jìn)步和娛樂產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,偶像崇拜日益成為現(xiàn)代年輕人的一種生活方式。對于中學(xué)生而言,偶像崇拜更是主要的表現(xiàn)方式之一。然而,這種現(xiàn)象可能會對中學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響,因此,了解福州市中學(xué)生偶像崇拜的現(xiàn)狀及相關(guān)因素,對于學(xué)校和家長提高對中學(xué)生的管理和教育具有十分重要的意義。二、研究內(nèi)容和目的本研究旨在通過對福州市中學(xué)生的調(diào)查,了解其偶像崇拜的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和影響因素,具體包括以下內(nèi)容:1.福州市中學(xué)生偶像崇拜的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。通過問卷和訪談等方式,發(fā)現(xiàn)福州市中學(xué)生的偶像崇拜現(xiàn)象的普遍性、偶像類型、追星行為等特點(diǎn)。2.福州市中學(xué)生偶像崇拜的影響因素。通過問卷和訪談等方式,發(fā)現(xiàn)福州市中學(xué)生偶像崇拜的影響因素,包括家庭教育、娛樂產(chǎn)業(yè)、同伴關(guān)系、學(xué)校教育等。3.發(fā)現(xiàn)福州市中學(xué)生偶像崇拜的負(fù)面影響,并探究如何有效預(yù)防和減輕這種影響。三、研究方法本研究將采用問卷、訪談等方式,具體步驟如下:1.制定問卷。根據(jù)研究目的,制定適當(dāng)?shù)膯栴},包括偶像類型、追星行為、影響因素和負(fù)面影響等。2.進(jìn)行問卷調(diào)查。選擇福州市的若干中學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,樣本量為500人。3.進(jìn)行訪談。選擇幾名典型的中學(xué)生進(jìn)行深度訪談,了解他們對偶像的追求和感受以及影響因素的來源等。四、預(yù)期成果通過本次研究,期望得到如下成果:1.發(fā)現(xiàn)福州市中學(xué)生偶像崇拜的現(xiàn)狀和特點(diǎn),了解他們對偶像的態(tài)度、行為和心理特征。2.找出福州市中學(xué)生偶像崇拜的影響因素,提供教育管理者和家長的參考依據(jù)。3.發(fā)現(xiàn)福州市中學(xué)生偶像崇拜的負(fù)面影響,并提出有效的預(yù)防和減輕措施,對于教育管理者和家長具有重要的參考價(jià)值。五、時(shí)間安排和預(yù)算本研究預(yù)計(jì)需要三個(gè)月的時(shí)間完成,預(yù)算為30000元。具體安排如下:第一周:制定研究計(jì)劃,確定研究目標(biāo)和內(nèi)容。第二周:制定問卷,根據(jù)抽樣方法選取樣本。第三周:進(jìn)行問卷調(diào)查,收集數(shù)據(jù)。第四周:對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。第五周:選擇幾名典型的中學(xué)生進(jìn)行訪談,收集資料。第六周:對訪談資料進(jìn)行整理和分析。第七周:撰寫研究報(bào)告。第八周-第十二周:撰寫論文,進(jìn)行修改和定稿。六、研究團(tuán)隊(duì)研究團(tuán)隊(duì)擬由以下人員組成:1.主持人:某某教授,擔(dān)任本研究的主要負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)研究的整體規(guī)劃和組織實(shí)施,對研究過程和結(jié)果進(jìn)行綜合分析和判斷。2.研究助理:若干名,協(xié)助主持人進(jìn)行問卷設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論