大一班級總結(jié)（25篇）

第大一班級總結(jié)（25篇）大一班級總結(jié)（25篇）

大一班級總結(jié)篇1過去的大二第一學期中，09集箱（1）班在輔導員呂老師的帶領(lǐng)下，在全班三十三名同學的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風學風建設(shè)、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。

本學期，我們班在實現(xiàn)深入加強日常管理，同學自我管理，逐漸建立不斷成熟的意識的班級。在展開工作方面，我們圍繞著三點來工作：

1）明確班級常規(guī)，提出具體要求

2）落實管理過程，采取自上而下的管理方式

3）明確管理責任，落實具體檢查及時

在學風建設(shè)上，同學們在經(jīng)歷過大一的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大二學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得蔚然成風。在本學期的學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。期中考試均獲得滿意的成績，在各班保持領(lǐng)先帶頭作用，全體同學參加了四六級英語考試為將來就業(yè)打下良好基礎(chǔ)，趙茹和季家豪同學成為推優(yōu)對象。所有的同學都找到了大學特有的學習方式。

在抓好班級建設(shè)的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業(yè)余生活，開拓視野。積極參與學生會舉辦的各類活動，一年一度的校園歌手大賽、志愿者服務(wù)隊、籃球嘉年華、校園舞臺劇、迎新晚會均有我班同學的風采，在活動中，同學們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。

靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程，緊張而繁忙的一學期即將結(jié)束，回首班級過去的一學期。

班級日常事務(wù)

本學期的學習任務(wù)較于往年，重了很多，在班級工作上花的時間相對少了些，但班干部的整體業(yè)務(wù)水平保持在良好狀態(tài)，大家都能各司其職，為班級創(chuàng)造了良好的學習氛圍，學風、班風可謂“史無前列”，或許是因為即將畢業(yè)，抑或是大家珍惜彼此的感情，我看到了一個“誠信、嚴格、活躍、奮進”的班集體。二年可以給一個人帶來很多，我相信每個人都有不同的收獲。各項工作中，黑板報質(zhì)量較于以往是提高最大的，每期的黑板報，從排版、繪圖到編輯、板書，纂寫底稿，宣傳委員都花了很多心思，做了大量的收集工作，每期都增添了很多的亮點。衛(wèi)生委員的工作較與其它一直是最累、最吃力的，但班級的衛(wèi)生一直井井有條，安排合理，處理及時，創(chuàng)造了一個干凈、整潔的環(huán)境，值得肯定與鼓勵。

班干部工作

本學期，因為學習上一直吃的很緊，各部門的工作開展的也很多，都能及時跟進。不管怎樣我發(fā)現(xiàn)凝聚力還是在的，感謝每位班干部為班級工作付出的努力。一個班級的進步需要一個很好的團隊，我慶幸能在這樣一個團隊中和大家一起分享、努力并開展工作，盡管在很多地方我做的還不夠到位，但在大家的幫助下，各方面的協(xié)調(diào)工作開展的都比較順利。

我相信，生活就是你采取行動或者不采取行動的結(jié)果，通過整個團隊一學期的共同努力，我們圓滿的完成了開學初制訂的班級工作計劃，時間過的很快，我們即將告別校園，希望能給大家留下很多不舍的回憶。

下學期的工作計劃：

1）營造良好的學習氛圍，共同進步

2）加強課后溝通，增強學習信心和班級凝聚力

3）促進相互交流，提高自身素質(zhì)

4）班干部就要以身作則，用實際行動感染大家、幫助大家

5）即時反饋學校的就業(yè)信息傳達給每個同學

在過去的半學期中，我們?nèi)嗳瑢W同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，向更新的目標邁進！

大一班級總結(jié)篇2從上學期的情況來看，我們班整體狀況不容樂觀：凝聚力不強，沒有學習意識成了我們班的主要問題。在這學期開學時，我和團支書就針對我班情況向班主任進行了匯報。對此情況，老師給我們開了一次班會，又抽空到每個宿舍里走訪，了解同學之前存在的問題，幫助解決，情況有所改善。

在4月中旬我班組織了一次植物園的野游活動，大家一起爬山，野餐，跳大繩，玩的不亦樂乎，增進了同學之間的友誼，特別是男女同學之間，關(guān)系融洽了很多。

在5月份，針對同學剛開始進行外環(huán)境設(shè)計還不是很了解“設(shè)計”的問題，我班班委和臨班班委組織邀請了高年級同學進行了一次交流，通過這次交流，我能明顯感覺到同學們的學習熱情高漲了許多，大家學習的勁頭越來越足了。

在6月份，由我班組織委員、體育委員提議，兩個班班委組織進行了一次城規(guī)班的班級籃球友誼賽。其中穿插了女生跳健美操、玩綁腿跑、小馬過河等輕松的小游戲。這次活動后能明顯的感覺出來兩個班的之間的氣氛好了很多，還是很成功的。

之后我班又積極配合學校學生會宣傳部的作業(yè)展，上交了一批質(zhì)量上乘的作業(yè)，通過這個作業(yè)展的督促，我班美術(shù)水平有了新的提高。

大一下學期同學的整體情況交上學期有了明顯改善，學習積極性增加、班級凝聚力加強、與臨班（特別是城規(guī)081班）之間關(guān)系也很融洽了，我們班委很高興看到這樣一個陽光的班級，當然這與老師的幫助，同學的努力都是分不開的。下學期，我相信，我們班還會一直這樣的走下去，努力的成為一個建筑學院人人稱贊的班集體！

大一班級總結(jié)篇3擔任班長一年來，對于我的班級，確實有些話想說。

首先，說一下進步的地方。從大一開學到現(xiàn)在，我們見證了民主選舉班干部，小的民主是大民主的開端，同學們自己選的班干部管理起班級來也會更加得心應(yīng)手;我們見證了同學們之間關(guān)系的不斷融洽;見證了班會的不斷召開及班會多平臺的應(yīng)用，我認為班會是班級生命力不斷強大和班級秩序從不混亂的重要保障，所謂“茍日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，當然缺點不斷改正，矛盾不斷解決，班級也就不斷進步了;我們見證了各項班級活動的開展，雖然不多，但也坎坷而行，證明了班干部能力的逐步提升，班干部的能力就是在一次次地管理班級中提升起來的;我們見證了同學們對大學生活的適應(yīng)，同學們思想境界和綜合素質(zhì)的提升，雖然很慢，但一直都在進步，這是最值得我欣慰和高興的地方。

然而最重要的是，這學期我們見證了旅管一班新班規(guī)的誕生。確立了民主集中制，明確了班級獎懲制度，透明了班級財務(wù)狀況，明確了學校、院系及班級活動的參加制度等。班規(guī)是一個班級的憲法，班規(guī)的誕生標志著班級從此真正地開始步入正軌，開始有了自己的原則和意識。這是我值得驕傲的地方，有了班規(guī)，班級事務(wù)有法可依，有條可據(jù)，班級真正進入規(guī)范化管理進程，這是旅管一班生命中的一個重要里程碑。隨著新矛盾的產(chǎn)生和解決，班規(guī)仍會不斷完善。

我在班規(guī)前言中說，我開始把管理班級當成自己的一項事業(yè)，現(xiàn)在確實是一切為了班級，為了班級的一切。我在我的班級同學們面前可能是一個嚴厲的不經(jīng)常笑的形象，這和老曹有很大區(qū)別。無論是班級日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上，我都對同學們的抱怨有所耳聞，可能我也是說的太多，管得太嚴，但正如姚老師說的，以后他們會明白的。無規(guī)矩不成方圓，生活中怎么開玩笑都無所謂，工作上必須認真起來，我必須為我的班級負責。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會中，五個班長中我是說的最多，最啰嗦的一個。說完班級事務(wù)，還要說一些感性的東西比如人生理想、信仰、人生觀、價值觀等之類的，不管他人怎么看，我認為這些必須要說，這些是同學們真正成熟需要覺醒的東西。“大學之道在明明德，在親民，在止于善”，我特別重視對我的同學思想道德和心理素質(zhì)的管理，班長不是保姆，班長更應(yīng)該是同學們大學生活中的一個引領(lǐng)者。內(nèi)在的東西是一個人的根本，如果心不正便不能成為一個合格的大學生。我是一個感性的人，更是一個儒家思想的繼承者，這種管理可能也受我思想的影響，但儒家人有一個特點，只要合乎規(guī)矩，合乎道德禮義，即便別人不理解千夫所指，頂著壓力也要去做，但同時又不是極端的人，儒家人講中庸，重視技巧和方法。那些關(guān)乎人生的東西同學們在生活中絕對很少聽到，他們做事情偏激與否，對錯與否，他們無所事事也罷，他們沒有目標方向也罷，他們小肚雞腸市儈斤斤計較也罷，他們自卑怯懦自暴自棄也罷，平時又有誰跟他們交流這些東西呢他們跟別人交流上如果做事說話不恰當，別人會幫他們改正缺點、與他們深入探討嗎姚老師說過班長要了解同學們的心理動態(tài)，但是如果不解決，不認真，不引導他們，了解再多又有什么用班長與同學們之間不僅僅只有工作和同學朋友的關(guān)系，班長也不是單純管理者的化身。

那個問題到此為止，不多說，現(xiàn)在說一下班級存在的問題。第一，班規(guī)出來了，但是班級中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生，體現(xiàn)在上課、請假、和院系活動中。這一點也是我的失職，最近比較忙，加之又快考試了，管理上稍有漏洞。第二，班級學風不正，這只是體現(xiàn)在個別同學身上。該考試了，還有同學對學習不負責。

針對班級存在的問題，我一定會認真對待，從根源上找到解決問題的方法。在嚴格考勤制度、請假制度的同時，堅持班會的定期召開，堅持對同學們思想上的教育引導;嚴格貫徹院系大的方針，堅定不移地落實班規(guī)班紀;統(tǒng)籌同學們學習、生活及工作上的建設(shè);督促同學們不折不扣地完成學期任務(wù);加緊對班規(guī)的完善，創(chuàng)新班級制度和思想建設(shè);注重對班干部能力的提升引導，鼓勵他們多參與管理，深入管理;大力開發(fā)網(wǎng)上平臺，創(chuàng)新班會形式，以最適合、最易懂、最能深入人心為宗旨，以簡單、方便、快捷為原則，以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ)，為班級同學們建設(shè)一個溫馨、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺。同學們在這里可以發(fā)表文章、詩歌、隨筆、心情，收獲評論、快樂、反思、進步。這一點是我以后班級工作的一個重中之重，必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位。我知道這將面臨很大的困難，我說的太過理想，但我不會放棄，如果此事能成，這無異于一種事業(yè)的成功。

近期要做的工作主要集中在考試上。在班級里，我會通過班會嚴格考風建設(shè)，引導同學們加緊復習，把考試放在第一位;鼓勵他們考出自己的真實水平，建立自信;引導他們建立自己的計劃推進表，復習做事有計劃。另外計劃在學期結(jié)束前再進行一次集體班級活動。

同時一個學期結(jié)束肯定會有很多工作要處理，我會服從院系安排，嚴格貫徹院系的方針政策，做好每一項工作，確保在學期末班級管理不出現(xiàn)異常。

本來今晚開班會時要說的，由于班主任臨時接到重通知，今晚他去參加一個重要會議，所以班會推遲了，自己先總結(jié)一下吧。

首先很榮幸在開學時擔任地質(zhì)二班長，然后鍛煉了一年，和大家一起學習，一起生活，一起策劃組織并參與各種活動。一年，讓我收獲了很多，學到了很多為人處事的道理，也變得比以前穩(wěn)重了，處理問題也比以前果斷嫻熟了。不僅提高了各方面能力，還收獲了友誼，認識了很多人，感謝你們，我不會忘記你們，你們給了我很多支持和鼓勵，讓我學到了很多東西。

班級工作總結(jié)：

先說學習方面吧，首先承認一點，我們班學習氛圍不是很好，大家開始追求全面發(fā)展，把時間留給學習的少了點，最后第一學期成績不是很好，下學期迎接四級考試我們做得較好，在強制加動員，然后還有鼓勵，大家最終成績比較好，過級率92.7%，超過了我們計劃的90%。我們進入大二后，班級由41人變成了38人，看現(xiàn)在大家有點兩極分化了，愛學習的變得比以前還認真，不學的慢慢走向掛科的懸崖邊。希望我們都做好計劃，一起努力。

然后說說活動吧，搞活動的宗旨是為了增加班級凝聚力，使大家彼此更熟悉。我班的活動在這我不多說了，咱們最后PPT演講時大家都重新回顧了曾經(jīng)我們快樂的時光。

第一次班會咱們的主題是“贏在起點，贏得未來”，大一是起點，我們做得很好。大二是發(fā)現(xiàn)，我們需要的是更加努力，更加拼搏，而不是過安逸的生活，天道酬勤，付出會有收獲的。一起發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)最成功的自己，一起加油！

最后，說一下自己的想法吧，我認為班級這個舞臺是地質(zhì)10902這個大家庭每個人的，我感覺別人比我更需要在班里鍛煉，得到這次機會。放棄是為了更好的選擇，是金子到哪都發(fā)光，大家加油！做人首先要真誠，我希望看到更能為班級付出、能犧牲自己一切的班長以及其他班委，而不是動機不純的人。

祝愿我的家人和朋友、老師和同學幸福健康，心想事成！

大一班級總結(jié)篇4大班第二學期即將結(jié)束，這也意味著我們的孩子們即將畢業(yè)了進入小學的課堂。看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們倍感欣慰。現(xiàn)就本學期的工作做出以下總結(jié)：

一、衛(wèi)生保健方面

本學期我班嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序做到有序、規(guī)范。加強室內(nèi)消毒及防蚊工作，杜絕流行病、傳染病的發(fā)生，幼兒出勤率達到了97%。在一日活動中加大了幼兒的活動量，特別是在體能鍛煉方面有所加強，幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高，在本學期的幼兒體檢中我班幼兒血色素達標率為100%，幼兒身高體重達標率為98%，無體弱幼兒。我們積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作，并提醒家長及時做好預(yù)防接種工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣，本期孩子們身高體重增長迅速。

在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，如：跳繩等。有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

還有做好班級消毒措施也相當重要，本學期間，“手足口”病流行，部分家長感到恐慌，甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園，我們只要做衛(wèi)生和預(yù)防工作，加強自身的鍛煉，其實它并不可怕，于是我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動，并在“家長園地”布置了預(yù)防“手足口”的知識，使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情，懂得預(yù)防疾病的方法、措施。增強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識，提高了大家加強自身鍛煉的意識，使幼兒的體制得到了增強。我們通過讀報紙、上網(wǎng)下載資料，講故事等形式讓幼兒了解：我們只要講衛(wèi)生、勤洗手、按時作息、不去人多的地方等，就可以避免傳染的可能性，孩子們學會了初步自我保護的方法，增強了意識，從而有效的避免了傳染病的發(fā)生。在日常生活中，我們注意把衛(wèi)生工作抓實。經(jīng)常檢查幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手情況，每日進餐時隨時提醒幼兒“四凈”：桌面、身上、地面、碗里的干凈，每天檢查幼兒洗發(fā)、衣著、手指甲、刷牙的衛(wèi)生。定期對幼兒睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等；每天對幼兒洗手間用過84進行消毒，定期對教室用紫外線、酸醋消毒，并保證幼兒每天不少于2個小時的戶外活動時間，還通過家長園地讓家長知道在這個特殊的時期，增強自身體制的重要性，并鼓勵家長利用幼兒在家的時間帶幼兒多參加戶外鍛煉，不帶幼兒去人多的地方玩耍等。經(jīng)過我們班級成員的一系列努力，我們的工作得到了家長的理解與肯定。

二、安全工作方面

本學期運用多媒體教學，在幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育方面為幼兒提供了一系列的學習機會。教師采取了重小結(jié)、多提醒、常配合的形式，杜絕了幼兒安全事故的發(fā)生。一期下來安全事達到了零的標準。

三、教育教學方面

1、認真對待課前準備

我班兩位教師，能積極的準備好教學具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制課件，加大了多媒體教學的力度。認真對待每一堂活動，本期孩子們的學習習慣有了明顯的加強。

2、通過比賽，增強幼兒自信心

為了培養(yǎng)幼兒的自信心，本學期我們在班上開展了講故事、才藝大比拼、綜合知識搶答賽等一系列的比賽，孩子們在比賽中提高了自己的自信心，表現(xiàn)欲也有了明顯的加強。

3、大力開展幼小銜接工作

這學期是大班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子們即將進入小學，生活、環(huán)境等的突變，往往使得幼兒不能很好的適應(yīng)。如何幫孩子作好這期間的過渡，成了本學期最為重要的一項工作。我們從保育和教育兩方面開展了此項工作：

（1）有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

（2）帶幼兒參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

（3）嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不喝水。學習整理自己的書包及衣物。

（4）培養(yǎng)幼兒的管理能力，讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。

（5）每天進行值日生輪流責任制，每天按照學號引導幼兒輪流值日，讓每個孩子都有為集體服務(wù)的機會，加強幼兒的責任意識。

（5）加強幼兒動手能力，本學期我們組織了多項幼兒動手能力比賽，如：穿脫衣服比賽、整理書包比賽、跳繩比賽等，比賽得到了家長們的全力配合，幼兒的動手能力得到了飛速發(fā)展。

四、個別教育方面

1、本期我們針對活潑好動、自控能力弱的幼兒，如：何欣鑫、金美美等進行了一對一的輔導，采用了主動交流的方式，逐步引導幼兒在游戲活動中養(yǎng)成傾聽及不隨意離開座位的好習慣。

2、對體質(zhì)弱的幼兒，如：肖雅文，我們采取了適時調(diào)整其活動量，經(jīng)常更換衣服的方式減少了其生病的次數(shù)。

五、家長工作方面

1、每月及時更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園生活的各個環(huán)節(jié)及學習內(nèi)容。

2、通過網(wǎng)絡(luò)和書面的形式有針對性地向家長介紹育兒經(jīng)驗。

3、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，適當布置一些口頭作業(yè)，要求家長和孩子共同完成。

4、堅持每周至少給家長發(fā)3條以上的短信，讓家長及時了解幼兒身體、生活、學習情況。

4、真誠對待每一位家長，及時解決家長提出的問題，本期達到了零投訴的標準。

六、努力方向

雖然大一班的工作即將結(jié)束，但是我知道我們還有很多需要努力的地方，如：班級內(nèi)務(wù)管理等等，下學期我們將在班級衛(wèi)生工作、班級內(nèi)務(wù)整理方面做出適當?shù)恼{(diào)整和進一步的完善，做到揚長補短，不斷進?。?/p>

大一班級總結(jié)篇5彈指一揮間，曾經(jīng)懷揣憧憬與夢想的我們，已在上饒師院整整度過了一個讓人刻骨銘心的學期。在此期間，我們已由一位少不更事的青少年逐漸步入成熟穩(wěn)重的青年。本學期，在楊老師的溫暖關(guān)懷與正確指導下;在各班干的有力組織與模范帶領(lǐng)下；在每位班級成員的積極參加與共同努力下：我們構(gòu)建了一個和諧愉快的大家庭一個由59位來自不同各地的同學組成的集體。并在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風學風建設(shè)、舉辦集體活動等各方面都取得了顯著成效，但也存在些許不足之處。因此，本學期工作總結(jié)猶顯必要。

現(xiàn)將上學期班級的各項活動總結(jié)如下：

1、入學第一周，召開第一次全體班會，在全體同學的投票選進去下，組建了臨時班委，并就學前工作進行了相關(guān)布置，對班風、學風的積極創(chuàng)建提出相關(guān)要求。

2、中秋期間，為使同學間的互相認識與了解進一步增加，我們舉辦了一次以野炊為形式的戶外中秋聚會，地點在學校后面的漁樂山莊。此次活動，讓同學們在娛樂中增進交流；在交流中增進了解；在了解中增進團結(jié)?；顒悠陂g個別同學準備了魔術(shù)、歌唱等節(jié)目，此次活動最終取得了良好的預(yù)期效果。

3、九月初，在院里舉辦迎新杯足球賽中，本班榮獲第四名。4、9月底，在院里學習部舉行朗誦比賽中，本班有多人參加，其中有一人榮獲二等獎，一人榮獲三等獎。

5、10月7日晚上，召開本班全體班會，進行為期兩周的軍訓動員大會（10月8日至10月22日）。在此期間，每位同學堅決服從教官的教導、刻苦訓練。時刻以一個軍人的標準來要求自己，充分展現(xiàn)了不怕吃苦、絕不喊累、堅持不懈的精神。軍訓結(jié)束后，每一位同學都做了軍訓總結(jié)，并表示都有或多或少的收獲。

6、10月中旬，為保證大學生有安全的大學校園生活，組織全班參加了安全知識考試。

7、10月底，院里學習部舉辦了演講比賽，本班有10余人參加，將占參加人數(shù)的一半，其中一人榮膺冠軍，并有兩人榮獲三等獎。

8、10月24日，在主樓大教室舉辦了運動會動員大會，在運動會其間，本班同學踴躍報名，積極參加、刻苦訓練。有多項運動員。

9、11月初，院里舉辦辯論賽。由于本班有意報名參加的人數(shù)高達30余人，所以首先在班內(nèi)舉行了三場辯論賽，以從中選出四名代表，參加院級比賽，最終不負所望，以絕對優(yōu)勢榮膺本場比賽冠軍。

10、11月9日，召開了第一次班干述職大會，每位班干對自己的工作做了深入分析、檢討與總結(jié)。并對班上的一些工作提出相關(guān)建議和意見

11、11月13日全班同學參加了學校的創(chuàng)業(yè)園開園儀式，使大家對大學生創(chuàng)業(yè)的前景有了一個初步的印象與了解！

12、12月2日，召開了《大學生文明修身實踐課》動員大會，之后進行了為期兩周的“文明修身”實踐活動，每一位同學堅守自己的工作崗位，謹遵班級口號“內(nèi)修德行，外修真性”，樂在其中。

13、12月10日至20日，開展了多次團員活動，其中，我們開展了以有獎競答形式、以團員教育為主題的團會，同學們在愉悅的氛圍中學到了很多團員知識，同時，也對共青團有了進一步的深入了解！此外，還通過開展“清掃志敏大道”的活動，有力的鍛煉了大家吃苦耐勞的能力，進一步提升了團員無私奉獻的境界。

14、1月1日，班里舉行了“歡送祖力同學暨元旦晚會”，節(jié)目甚多，在歡送聲中，我們看到了一個班級的凝聚力、向心力，看到了每一位同學對班級他人的真心付出。

15、班委針對本班學習情況，考慮到大家都覺得地球概論和高等數(shù)學比較難，特意建立了學習小組，開設(shè)了晚自習，并在周二、周四、周七設(shè)立英語晨讀時間。

當然，上學期雖然開展了諸多活動，但在這些值得肯定的同時，也存在著某些缺陷與不足。首先就學習而言，上學期期末掛科的同學還是為數(shù)不少，個別同學還上課遲到甚至曠課，對某些課程的態(tài)度不夠積極，有待改進。其次在生活中，有極個別同學性格較為孤僻，不能很好的融入群體。在接下來的時間，班干還

要加強與他們的交流和溝通，了解他們的想法并幫助他們。最后在活動舉辦上，有些事情考慮的還不夠周全，活動開展得不是很順利，這從某些方面也反映出班干的辦事效率仍有待提高，辦事方法也有待改進。最后，上學期原本計劃的羽毛球賽等活動，由于時間、天氣等方面的原因沒有及時開展，希望本學期將順利進行以豐富大家的課余生活。

上學期在我們這個大家庭里，有淚水，還有歡笑；有付出，還有收獲；有失敗，還有成功……我們堅信，在本學期，在大家的共同努力與督促下我們將做得更好、更高、更強、以創(chuàng)造一個更完美的班集體、大家庭！

就讓我們拭目以待吧！

大一班級總結(jié)篇6時間飛快，大學的第一個學期已經(jīng)結(jié)束。一學期的學習生活給x班留下的是一個家的回憶；作別初露的小草，我們走向成熟的旅途，一學期經(jīng)歷體驗給我們班留下的是一種奮進、自強不息的態(tài)度。

我們x班共35人，經(jīng)過一學期的磨合與相互扶持，我們逐漸形成一個活力四射，激情飛揚、溫馨和睦的家庭。在輔導員和班主任的帶領(lǐng)下，通過學習和宣傳教育,各種實踐和娛樂活動，整個班級提高了思想認識和政治覺悟，形成了濃厚的學習風氣、良好的班風紀律，現(xiàn)將這學期的各項工作具體總結(jié)如下：

一、思想建設(shè)方面

第一學期以來，我班全體同學積極參加黨課學習，大部分同學都是入黨積極分子，通過業(yè)余黨校的初級班培訓，同學們的政治覺悟得到很大的提高。同時，為了提高班集體的凝聚力，我們班組織了一次燒烤活動，增進了了解，促進了同學間的感情。其中每月的團日活動中，為充分調(diào)動同學參與積極性，我們將同學分組進行游戲，知識競答，無形之中體現(xiàn)我班和諧氛圍。

在每周的例行主題班會中，我班的同學熱情配合，積極參與到活動中來，為自己加油，同時將我們團結(jié)、奮進的精神進行到底。

二、班風學風建設(shè)方面

作為一名當代大學生，我們明白大學階段主要是以學業(yè)為主，為了更好督促同學完成學業(yè)，形成良好的班風，我們首先根據(jù)學生自身要求并結(jié)合班級實際情況制定出一套適合我們商務(wù)班自己的班規(guī)。在班規(guī)的約束及班級同學們的共同努力下，我班出勤率一學期中保持在98%以上，而且我們的課堂紀律和活躍程度也得到了任課老師的好評。

在英語x級和計算機一級考試中，我們班的同學積極報名和全力備考，學習勁頭十足，氣氛甚好。

三、組織活動方面

當代大學生需要的是綜合素質(zhì)的全面提升，為此我們開展了大量豐富精彩的活動：

（1）學期初，為了增進對其他班級的了解，增強我班凝聚力，我們參加了籃球聯(lián)誼賽，我班不僅派出隊員參加比賽，還派出其他同學充當啦啦隊，場上同學激情拼搏，場下同學吶喊助威。

（2）在系里舉辦的新生杯籃球、氣排球比賽中，我們商務(wù)班的同學熱情參賽，賽出了我們班男生的陽剛和女生們的颯爽英姿。

十一月，我校開展校園文化藝術(shù)節(jié)，我班同學四位同學積極參與，并獲得不錯的成績，其中為xx同學光榮獲得了校園十大歌手第一名的可喜成績，為班級增光！這充分體現(xiàn)了我班的戰(zhàn)斗力與凝聚力。

（3）我們班的同學，在周末的時間里和老師們打氣排球，增進了彼此的師生之情。

四、工作展望方面

（1）加強思想教育學習活動；

（2）開展更多活動增強班級學術(shù)氛圍；

（3）多組織參加社會活動，使同學們得到更多鍛煉。

以上為我商務(wù)班大一第一學期整體情況總結(jié)，如有不足，請批評指正，我們將一如繼往，再接再厲，爭取取得更好的成績。

大一班級總結(jié)篇7回顧這過去的半學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

一、班級情況分析：

本班有38位幼兒，14位外地幼兒、一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

三、認真寫好《家園聯(lián)系冊》：

我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體?！?/p>

我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

幼兒園20xx年大一班班級工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)內(nèi)容分為以下幾部分

1、基本情況

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策、指導思想等。

2、成績和做法

工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。

3、經(jīng)驗和教訓

通過對實踐過程進行認真的分析，找出經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認識上升到理性認識。

4、今后打算

下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。

大一班級總結(jié)篇8不經(jīng)意間，大一學期很快的過去了，在大一的上半學期中，我很榮幸的當上了班級的生活委員。在一開始擔任這個工作時，我感覺我自己的心里真的很迷茫，不知道自己應(yīng)該去做一些什么事情。后來，我為了加強我自己的工作能力，通過閱讀了一些有關(guān)于生活健康的書籍，我感覺到自己受益匪淺，同時我也學習到了許多關(guān)于生活健康方面的知識，因此也讓我由一開始的一無所知到現(xiàn)在的對于生活健康有了一定的了解。而且雖然在工作中免不了有一些挫折與缺陷，但我都盡我自己最大的努力做好每一件事情。同時在工作的過程中，我也深刻地認識到生活委員工作的重要性，也開始漸漸的喜歡上了這個工作。同時，我也因為這個工作學到了很多我以前并不知道的知識，比如說，我以前從來不知道5月25日是什么日子，但經(jīng)過閱讀了生活健康的書籍后，我知道了5月25日是大學生生活健康日。而且，在這些日子的工作中，我也漸漸的明白了生活委員的含義，同時，在這個工作中，我也多多少少的包含了自己的一些感受。我不僅僅需要時時刻刻的關(guān)注身邊的同學們，而且我還能在無形中對自己的生活素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對生活，去感染他人。

在大一的上半學期中，我們班也開過一次有關(guān)于生活健康的主題班會，在這次班會中，我很高興的發(fā)現(xiàn)我們班的同學們生活素質(zhì)都很好，大家都很快樂，心里也都很樂觀。因為我自己閱讀過許多的有關(guān)于生活健康的書籍，我感覺那些書籍對于我來說相當于一次生活培訓，一次關(guān)于心里的講座，因此，我想我大概了解到了生活委員的工作主要有下面幾個方面，這幾個方面也是我自己關(guān)于心里方面的總結(jié)。

1、協(xié)助老師了解、收集同學們的生活信息，及時匯報異常情況。并且經(jīng)常關(guān)注同學們的生活健康情況，并即使回報給老師。當然到目前為止我發(fā)現(xiàn)我們班沒有出現(xiàn)異常的情況，并且，我相信以后也不會出現(xiàn)類似的情況。但我覺得這種方法還是應(yīng)該保留下來，所以我覺得自己生活委員的這個工作責任還是非常重大的。

2、向同學們普及生活健康知識。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的許多同學都會覺得自己因為不是心里專業(yè)的，所以并不需要懂得什么關(guān)于生活健康方面的知識。我認為這種想法并不是對的。我認為我們每個人都應(yīng)該懂得一些基本的、解決一般情緒問題的方法，例如：傾聽、安慰這些小小的舉動都是很有用的。另外我覺得我們學校跟學院也會定期開展一些生活健康知識的活動和講座。我做得不夠好，就希望大家多點去參加一些有關(guān)于生活方面的講座和活動。

3、并且，我覺得這一點所描述的方面是比較可行的，就是疏導和緩解一些同學們的不良情緒，以及不健康的生活問題而且在這方面我還是比較注意的。不只是我，其實我們班有很多同學在這方面都做得很好。那我的想法就是以后如果有什么不開心的話，你們就找我吧，或者找其他同學，最主要是不要憋在心里，一定要說出來。

不過，我覺得總體上來講上一學期的生活工作還是比較順利的，但是我還是發(fā)現(xiàn)了許多自身在工作中的一些不足的方面和缺陷，這些方面有待提高和改善。比如說，沒有充分地與每一位同學交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W。還有，自身的水平還比較有限，有些同學提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經(jīng)驗還不足等等的一些問題。但是，我一定會繼續(xù)努力。

我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時也會增加一些關(guān)于生活問題的資料的閱讀，更多地關(guān)注同學們的意見與想法，并主動及時進行適當?shù)臏贤?，從而更好地為大家服?wù)。我會努力引導大家用最積極平和的心態(tài)去面對生活、學習和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學們擁有更完滿更充實的大學生活。

大一班級總結(jié)篇9隨著大班畢業(yè)典禮的進行，這學期的工作已近尾聲，在這一學期里，我們?nèi)喙ぷ魅藛T在園領(lǐng)導的關(guān)心下，經(jīng)過一學期的團結(jié)協(xié)作，順利的完成了幼兒園領(lǐng)導布置的任務(wù)和班級的教育教學及教研工作任務(wù)。使孩子們愉快地在活動中學習了知識，使孩子們在這一學期中健康的成長，為他們進入小學打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下。

一、思想政治學習

我們班級的工作人員認真學習師德，嚴格按照師德的標準要求自己。遵守幼兒園里的規(guī)章制度，認真學習社區(qū)及園里下達的各項政治法規(guī)文件，本著一切為了孩子、為了一切的孩子、為了孩子的一切的原則，認真貫徹《綱要》指導思想，積極參加社區(qū)及園里組織的各項活動。通過學習和參與活動，使我們的思想都有了新的認識和提高。

二、班級常規(guī)工作

我班有43人，男孩26人，女孩17人，根據(jù)大班馬上就要進入小學的實際情況，我們?nèi)唤處煹墓餐ο?，把為幼兒進入小學做準備作為工作重點，把幼兒的安全放在工作的首位，通過日常教育、訓練，使幼兒養(yǎng)成了良好的常規(guī)，在工作中用心觀察，仔細揣摩每個幼兒的特點，注重因材施教，注重個別差異，進行教學，贏得了家長和園領(lǐng)導的支持和肯定。在生活上，我們像媽媽一樣關(guān)心他們，愛護他們，對待廠里職工的孩子和周邊農(nóng)村的孩子一視同仁，使外單位的幼兒的入園率幾乎達到了全勤，為我園向外擴大招生打下了一定的基礎(chǔ)，做了一個好的宣傳。

三、教學和保育工作

本學期，我們把幼小銜接作為工作重點，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)開展了識字特色和朗誦特色教學。識字特色主要由班級里的兩位老師共同擔任，經(jīng)過一學期的努力，我班幼兒在原來的基礎(chǔ)把第六冊識字教材完整的學習下來，平均掌握生字150個左右，并且能夠手口一致的點讀第六冊識字教材里面的所有課文，可以對新學的生字進行組詞，有相當?shù)挠變簩Υ舐暤睦首x兒歌很感興趣。并且培養(yǎng)了幼兒的識字興趣。朗誦特色教學也是由班級里的兩位教師共同來擔任，通過朗誦散文詩，使幼兒進一步的了解了朗誦詩歌要有表情，掌握了朗誦的初步常識。通過識字教學和朗誦教學的進行，我班幼兒的詞語接龍發(fā)展得很好，并且掌握了一定的組詞和造句的能力。在音樂教學的過程中，班級的教師教授歌曲、律動、簡單的打擊樂，經(jīng)過一學期的努力，我班大部分孩子已能夠演唱15首兒歌，會4—5只律動樂曲，并且，大部分幼兒都能夠聽著音樂的節(jié)拍進行打擊樂器的演奏。培養(yǎng)了幼兒音樂感受能力。在慶六一活動和畢業(yè)典禮的表演中，得到了充分的展示。通過一學期的教學使我班幼兒在體、智、德、美等各方面也使幼兒有了不同程度的提高。特別是為他們升入小學做好了生理上和心理上的準備。

這學期我班把衛(wèi)生保健作為各項活動的重點，所以不僅每天堅持打掃室內(nèi)室外環(huán)境，堅持每天給幼兒噴漱，及時消毒毛巾、口杯，保持地面衛(wèi)生，勤曬被褥，勤洗床單，而且，每天認真進行晨檢，用手摸幼兒的體溫，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時就醫(yī)，因為衛(wèi)生保健做得好，所以也能夠使幼兒在明亮干凈舒適的環(huán)境下健康成長。

四、家園聯(lián)系方面

為了讓家長及時地了解孩子的在園情況，及時了解學習知識情況，支持和理解我們的工作，我們每天及時張貼今日教學內(nèi)容，我們堅持召開家長會，對個別幼兒進行家訪和電話聯(lián)系，使他們安心得在工作崗位工作，解除他們的后顧之憂，也為孩子們進入小學做好了充分的準備。

大一班級總結(jié)篇10光陰如箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，大一上半年已悄然走過。38個人，來自不同的地區(qū)，相聚于財稅管理學院，組成了審計實務(wù)班?；仡欉@一學年，我們班得到了各位領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和支持，也在班委和同學的共同努力下，慢慢成長。我們更是朝著學院“厚德崇學精業(yè)”的校訓大步前進！

一、思想建設(shè)

在我們班委會成立之后，我們就制定了“有感恩之心，有博大胸懷，團結(jié)互助一家人”的班級理念進行班級思想建設(shè)。

為了讓我們大家都能對此有所了解，有所體會，熟知我們上學之不宜，父母之辛苦，同時也為了響應(yīng)學生學習部的號召，我們在班級開展了各項班會活動，教育大家要努力學習，知恩圖報，尤其是我們的父母，他們?yōu)槲覀兏冻龅奶?。另外，我們還在導員的帶領(lǐng)下，開展學習活動，系會的活動不僅將班級理念融入其中，并對其有所擴充。

這些活動的開展也起到了積極的效果，晚會大家積極參加，籃球比賽上的團結(jié)合作等等，無一不展現(xiàn)了我們的班級風采！

二、學風建設(shè)

在經(jīng)歷了各科期末測試后，我們從自我的成績中發(fā)現(xiàn)了問題，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，而這種感覺隨著和其他專業(yè)的比較中更顯出我們與別人之間的差距。這次小小的考試使我們深刻了解到，不努力學習絕對沒有好成績這一硬道理。隨后我們幾個班委立即開展了班級會議，研討如何使大家意識到我們的不足，并且為之努力學習。經(jīng)過我們的討論，決定采取以下措施：

1、成立學習小組，采取以“組長為主，組員為輔”的學習團隊，在組內(nèi)相互學習，相互討論問題。遇到不會的問題組員之間討論，再者組與組之間直至班級討論，解決不了的咨詢教師。另外，小組定期開展活動。

2、合理運用晚自習的時間。晚自習頭一節(jié)課不許討論問題，第二節(jié)離下課30分鐘前可以研討學習問題，由學委宣布時間。

3、實行班委監(jiān)督制度，班委針對自己管轄的同學進行考核出勤，督促組員上課。

4、加強課代表和任課教師的聯(lián)系，向老師咨詢學習重點，學習難點，對同學的問題及時向老師反映。

5、對優(yōu)秀學生進行適當獎勵，對無故曠課的同學進行批評教育。

我們的學習活動開展的很順利，雖不能達到都有所提高，但我們思想上都知道了學習的重要性，各種小組活動的開展也提高了同學對學習的積極性，學習氛圍大有改觀。

三、凝聚力建設(shè)

為了使班級更團結(jié)，不定期的班長開會，向同學闡釋了班級凝聚力的重要性，幾次聚餐，班級的多次活動，班委在私下里和同學的交流，都是在為班級的凝聚做著工作，而這些工作也初有成效。

剛剛進入大學，我們每個人都面對著陌生的環(huán)境，心理上總有一些膽怯。為了是我們的同學盡快適應(yīng)環(huán)境，尤其同學之間，我們班在開學后的不久進行了一次聚餐活動，以使同學相互了解，增進友誼。而后的團會上，大家積極參與，都想為班級爭光。在得知只有一個節(jié)目能上時，大家以大局為重，一直推舉了人數(shù)較多的話劇節(jié)目，這充分展示了我們的班級凝聚力。接下來的學院籃球比賽更是將班級的凝聚推向高潮，進球時的歡呼雀躍，輸球時的吶喊助威，一浪蓋過一浪。這樣的例子太多太多。

為了班級，我們團結(jié)在一起。

四、班級特色

僅僅五個月的相處，我們38個人，卻展示了38種不同特色，而這38種特色凝結(jié)成了我們11級審計實務(wù)班的班級特色，綜述有以下特點：

1、學習上個個勤奮踏實，虛心進取。當考試的成績成為我們?nèi)雽W以來的第一次打擊，我們每一個人深深體會到自身的貪玩與不足，而班級的學習政策出臺后，我們班的每一位同學都安安靜靜地坐在了教室學習，這其中涌現(xiàn)出一批特別勤奮進取的好學生。

2、才藝上個個身懷技藝，深藏不露。初到一起，我們彼此還不熟識，隨著學?；顒雍桶嗉壔顒拥脑黾?，我們的同學展現(xiàn)了生活中的另一面。話劇表演中，很多同學展示出他們的表演天賦；籃球比賽上，他們體育天賦已初露鋒芒；納新時，他們的伶牙俐齒，更有犀利之風；送學哥學姐的晚會上，他們的能歌善舞，無不讓我們?yōu)橹畾g呼雀躍。

3、生活中個個懷揣夢想，拼搏奮斗。在班級的心愿墻上我們每個人寫下了自己對未來的憧憬，而這些美好心愿也并非不可能，因為生活中我們每個人都在為之奮斗。有些人未來想做大事，他們廣于交際；有些人對文學頗感興趣，他們奔跑于圖書館，汲取知識精華；有些人熱愛體育，他們積極鍛煉，強身壯體。

4、做事上個個熱心助人，樂于奉獻。面對學校的公益活動，面對老師的需求，面對同學的困難，甚至陌生人的麻煩，我們很多同學都沒有選擇逃避，而是積極站出來，熱心地伸出自己的雙手，出一份力以幫助他們解決困難，走出困境。

一種顏色是單調(diào)的，但三十八種顏色卻是多彩的，是我們每一個人筑成了我們審計人的特色。

五、班級大事件

1、開學一星期后，全班同學參加軍訓，無一缺席。

2、第一次班會在教學樓303圓滿舉行，安排十一國慶假期有關(guān)事項。

3、我們審計班進行了班委競選大會。

4、學院籃球比賽中我們班為我院加油吶喊助威。

5、在院學生會競選中我班同學以突出的演講，有7人進入院學生會及社聯(lián)，在財院的競選中我班有進入4人為審計班爭光添彩。

6、我班召開了“我與財稅共成長”主題團會，并獲的學院一等獎。

7、為了迎接英語B級考試以及期末考試，班級召開以“誠信考試”為主題的班會，得到了很好的效果。

8、在拔河比賽中，我班團結(jié)一心，取得了第二的驕人成績9、在跳繩比賽中，我班又獲得第四的優(yōu)異成績。

10、班級邀請輔導員一起出外年終聚餐。

11、表彰大會，我班積極參加并領(lǐng)取這學期我班的各項榮譽證書。

六、總結(jié)語

半學期以來，我們看到了一個蒸蒸日上的審計實務(wù)班，我們?yōu)樽约喊嗲靶新飞汐@得的成功而歡呼喝彩，如此短暫的時間，如此驕人的成績，這是我們每一個人的共同努力才有的結(jié)果。當然這其中也暴露出我們的缺點與不足，但我們不會因此而放棄自己的班級，也不會特意掩飾什么，錯就是錯，不好就是不好，面對不足我們會積極改進，努力做到最好。同時我們班委會也會借鑒其他班級的突出業(yè)績來彌補自己的班級，充分利用過去的管理經(jīng)驗，堅持班級的各方面建設(shè)，努力將審計實務(wù)班辦得更好。

為了審計實務(wù)班明天更精彩，加油！

大一班級總結(jié)篇11一學年很快就要結(jié)束啦，回顧這一學年所做的工作，不論在教育教學，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)就本學年班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、班級工作的成效：

本學期我班共來了5個新生，加上原來的小朋友，共有孩子38名。在這38個孩子中，有些是各方面能力都較強的，有些是較弱的，性格，脾氣也各自不同。這就需要老師根據(jù)他們個人的不同，因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，我們也會盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班，不僅在知識上要求會更高一些，而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學的的學習生活。針對這一情況，本學期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理書包，并且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先不枉加指責，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對，什么是不對，以便今后更好的改正。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了許多區(qū)角，例如“大千美食林”“汽車大頭照”“小小新聞坊”等，讓他們能在區(qū)角中充分動腦、動手，發(fā)展他們的思維能力和想象能力。這些區(qū)角活動深受家長和孩子的歡迎。

二、教育工作的成效：

1、健康方面：

教師積極組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證每天戶外活動的時間不少于兩小時。并使幼兒養(yǎng)成愛護玩具的好習慣，有條理的活動，并能收拾活動器具。在老師的指導下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期教師還特別注重社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習慣。

2、認知方面：

教師每周在晨間活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣；并學著愛護、照顧身邊的動、植物，培養(yǎng)幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、學具材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動。

3、語言方面：

在教師的引導下，本班幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展，培養(yǎng)幼兒能有條理地敘述日常經(jīng)驗和所見所聞，延續(xù)上學期的良好習慣。每天一次的古詩教學：采納小學老師的建議，多給幼兒有趣的識字活動，對幼小銜接作更充分的準備。我們就利用每天離園前的時間教幼兒一首古詩，古詩只是以故事形式展開，讓幼兒在興趣中學習古詩，愛學古詩。不必讓他完全弄懂每句詩詞的意思。背誦得多了，熟了，化了，就成為他的精神的一部分，一生受用不盡。在成長中懂得中國文化與傳統(tǒng)的聯(lián)系，這既是熏陶，也是語言能力的培養(yǎng)。

4、科學方面：

教師以多種形式組織幼兒進行學習，讓幼兒學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運算，認識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學看正點、半點和日歷，培養(yǎng)幼兒的時間觀念。在日常組織的戶外教學活動中，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識和責任，對周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿了好奇。

5、社會性方面：

老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結(jié)友愛、守紀律等

良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格。

6、主題活動：

在主題研習活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《我愛我家》、《亮眼看世界》、《汽車小世界》、《紅彤彤的年》等主題。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。《亮眼看世界》這一主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)，中國的民族特色，中國之最等等?！镀囆∈澜纭愤@一主題活動，通過讓孩子們參觀停車場、閱讀有關(guān)汽車的書籍、設(shè)計未來世界的車、設(shè)計馬路、設(shè)計標志等活動，使孩子們掌握了不少關(guān)于汽車的知識。

三、家長工作的成效：

孩子們在幼兒園里的一些情況，我們老師都會及時向家長反映，每個月都會把成長檔案發(fā)到每位家長的手中，讓他們認真的填寫對老師的工作的要求，和孩子在家里的一些情況。每周都會及時地更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。本學期，還多次舉辦了家長會，向家長介紹育兒經(jīng)驗，以及怎樣為孩子入小學做準備。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

四、存在的問題及改進措施：

幼兒社會性較差，合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將采取以下措施：

1、當幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)

2、對幼兒進行移情訓練，讓他們學會換位思。培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行

3、在一日活動中，引導幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學會合作、助人為樂、學會分享

4加強與家長間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣

大一班級總結(jié)篇12伴隨著大班畢業(yè)典禮的到來，我們結(jié)束了大班下學期工作，在本學期工作當中我們從各方面對幼兒進行了培養(yǎng)和學習，具體表現(xiàn)如下：

班況分析：我班現(xiàn)有37名幼兒，其中男孩21名、女孩16名。孩子們經(jīng)過一年的學習鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的幫助，生活學習自主。隨著年齡的增長孩子的求知欲望也在逐步的增強已初步有了生活和學習習慣，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。在本學期中，我們的計劃要依據(jù)幼兒的個體差異，針對個體特點，有策略的采取相應(yīng)的教育方法。重視插班生的發(fā)展，使之與集體很好的融洽，跟上集體的步伐。我們將有計劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。

一、教育教學

1、教育活動。教育活動是一日生活中很重要的一個環(huán)節(jié)，孩子們學了多少知識，學習得程度、學習的效果怎樣都要通過教育活動來完成。為了使孩子們學得更好，在活動前本班教師會認真?zhèn)湔n，精心準備教具。因此，在月末的考核中，取得了不錯的成績。同時，我們也會發(fā)放主題考核表給家長，請家長對我們進行監(jiān)督，對孩子進行考核。功夫不負有心人，孩子們的考核結(jié)果得到了家長的認同。

2、區(qū)角活動。區(qū)角活動是開發(fā)孩子智力、發(fā)展幼兒各種能力必不可少的一個環(huán)節(jié)。孩子們通過玩兒區(qū)角，潛移默化的提高了自己繪畫能力、動手能力、語言表達能力等。因此及時添加更新區(qū)角材料就成為工作中非常重要的環(huán)節(jié)。我非常注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的添加。在區(qū)角中增添了倒計時牌，增強幼兒即將成為小學生的意識。在區(qū)角中增加了交通標志對對碰，幼兒通過玩游戲認識了交通標志，增強了幼兒的安全意識。每個主題本班教師都會根據(jù)教育活動添加相應(yīng)的材料。如：在牙齒咔咔咔這個主題活動中，我們提前收集好關(guān)于牙齒的相關(guān)資料和圖片投放到圖書區(qū)中，讓孩子了解認識人類與動物的牙齒，并引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)人類牙齒與動物牙齒的不同。我們在不僅圖書區(qū)中投放了牙齒的圖片，而且投放了與牙齒相關(guān)的圖書，讓幼兒通過閱讀圖書學會保護牙齒的正確方法。提高了幼兒的自理能力。在美術(shù)活動中，我們引導幼兒收集紙盒葉，利用紙盒在區(qū)角中制作動物的牙齒及人類的牙齒。在區(qū)角活動時孩子們可以發(fā)揮自己的想象進行牙齒的繪畫與制作。發(fā)掘了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在建構(gòu)區(qū)中，我們引導孩子搭建牙牙的家。孩子們發(fā)揮自己的想象力搭建出各種各樣的建筑物，提高了孩子的動手能力和創(chuàng)造能力等。在區(qū)角中，不同的主題會有不同的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也會添加不同的材料。在幼兒玩區(qū)角的同時，我們也會給予幼兒正確的指導。因此，本班幼兒對玩區(qū)角很感興趣。

二、保育工作：

1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

2、認真填寫服藥記錄和晨間記錄，做好服藥的安全工作。

3、加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等，使幼兒體格健壯；

4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，本班教室嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準；

三、家長工作：

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期我們做了以下工作：

1.針對幼兒不同情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2.建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家長園地，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、家長開放日：本班以邀請家長來班級觀看或參加活動的形式，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

四、幼小銜接

本學期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進入小學，做好幼小銜接工作是重點工作。在平常的工作中，我們加強對幼兒各種習慣的培養(yǎng)。如：良好的傾聽習慣、良好的坐姿、良好的行為習慣等。通過一年的精心培養(yǎng)，孩子們在這些方面都有了明顯的提高。同時幼兒的自理能力也沒有落后。在本學期中，我們引導幼兒學會了整理小書包、鉛筆盒，并進行了比賽。在活動過程中，孩子們玩中學、學中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力。在區(qū)角中設(shè)置了小學倒計時牌、目標冠軍，培養(yǎng)幼兒的競爭意識及幼兒成為小學生的自豪感。在六月份，本園組織幼兒去參觀小學，激發(fā)了幼兒成為一名小學生的興趣。

五、班級管理：

⑴衛(wèi)生：認真執(zhí)行班級衛(wèi)生管理制度，定時開窗通氣，保持班級空氣質(zhì)量良好；衛(wèi)生無死角，定期消毒玩具和班級物品，杜絕傳染病的發(fā)生。

⑵安全：隨時檢查班級的安全隱患，杜絕不安全因素；認真實行班級服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前仔細核對和服藥后觀察孩子有無特殊反應(yīng)，對于體弱兒和身體不適的，加強護理。

⑶物品：班級物品擺放有序，并定期查閱班級的帳目，對于班級物品做到心中有數(shù)，在使用物品也要本著節(jié)約的原則。

⑷教師間合作：在工作中，作為班主任，時刻在工作中起模范帶頭作用，積極參與班級管理和各項工作。與配班教師共同努力，協(xié)商適合班級特點的工作方法，并做出特色。

六、其他方面：

本園組織大班幼兒到五四廣場寫生、到海底世界及中山公園春游，引導幼兒與爸爸媽媽一起來讀書，培養(yǎng)幼兒對讀書的興趣。六月份舉行了親子趣味運動會，豐富了孩子們的生活開闊了幼兒的眼界。本班教師帶領(lǐng)幼兒參加防震演練、防骨折演練，提高了幼兒的自我保護意識及遇事冷靜不急躁的的良好習慣。幼兒園組織幼兒開展了各種豐富多彩的活動，使幼兒的身心得到了全面的發(fā)展。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園取得更好的成績做出自己的貢獻。

大一班級總結(jié)篇13思政部心理教研室自20xx年9月申請開展全程式《大學生心理健康教育》課程改革以來，xx級學生已運行了2個學期，取得了一定的成果，下面我從教學運行、教學成果、創(chuàng)新與特色、教學管理、教學服務(wù)及保障等方面做一下總結(jié)：

一、教學運行

《大學生心理健康教育》課程是面向全校本科學生開設(shè)的是集知識傳授、心理體驗與行為訓練為一體的公共必修課程。課程以全程式教育貫穿學生一、二年級四個學期，課程總學時32學時，其中大一上下學期分別為12學時，大二上下學期分別為4學時。通過課程教學，使學生在知識、技能和自我認知三個層面達到以下目標：

知識層面：通過本課程的教學，使學生了解心理學的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標準及意義，了解大學階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。

技能層面：通過本課程的教學，使學生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如學習發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能等。

自我認知層面：通過本課程的教學，使學生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進行客觀評價，正確認識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。

二、教學成果

xx年，心理教研室取得了一定的教學科研成果，從發(fā)表論文，編寫教材，結(jié)題課題，都與大學生心理健康教育課程緊密相關(guān)，其中結(jié)題遼寧省教育科學規(guī)劃課題《大學生心理健康教育的實效性研究》，結(jié)題課題《大學生心理危機干預(yù)模式研究》，結(jié)題課題《對大學生考試作弊不良行為的調(diào)研分析與預(yù)防機制研究》，發(fā)表論文《大學生心理健康教育創(chuàng)新模式的探索》，編寫教材《對話心靈——大學生心理健康教育讀本》，吉林大學出版社。

xx年姜萍老師被評為學生心目中的優(yōu)秀教師，王春霞獲得優(yōu)秀教學質(zhì)量大賽二等獎。

三、創(chuàng)新和突破

經(jīng)過幾年的教學改革與探索，本課程形成了一整套卓有成效的教學方法和課程教學組織方式，我們把它概括為“一、二、三、四、五、六”的創(chuàng)新性模式，即圍繞“一個中心”：即大學生發(fā)展、進步與成才；發(fā)揮“兩個作用”：即教師的教書育人作用與學生的自主自助作用；堅持“三個特性”：即科學性、針對性、實效性；實現(xiàn)“四個延伸”：將課堂教學與課外作業(yè)相結(jié)合向?qū)W生自主學習延伸；心理測驗與心理輔導相結(jié)合向?qū)W生心理自我建設(shè)延伸，個體心理咨詢向團體心理咨詢延伸，課程教學與理論研究相結(jié)合向健康教育理念建構(gòu)延伸；做到“五個結(jié)合”：理智啟迪與情感培養(yǎng)相結(jié)合，理論傳授與案例分析相結(jié)合，教師教學與學生討論相結(jié)合，心理游戲與情景體驗相結(jié)合，課堂教學與咨詢活動相結(jié)合；突出“六個重點”：即心理健康標準與培養(yǎng)、學習與創(chuàng)造心理、自我意識與人格發(fā)展、戀愛與性心理、挫折及危機應(yīng)對、心理成長與情緒健康。

（一）內(nèi)容上創(chuàng)新

本年度在本科教學中，《大學生心理健康教育》教學內(nèi)容有所創(chuàng)新，課程內(nèi)容體系先進新穎，針對性和實效性強，選擇與大學生成長、成材密切相關(guān)的內(nèi)容。

第一講心理健康助我成長

一、健康從心開始

二、心理困惑有幾多

三、走向和諧與成長

第二講認識自我發(fā)展自我

一、我是這樣的人

二、接受不完美的自我

三、做最好的自己

第三講多姿情緒理性掌控

一、掲開情緒的面紗

二、情緒是本難念的經(jīng)

三、我的情緒我做主

第四講健全人格成功基石

一、獨具魅力的你

二、氣質(zhì)伴我成長

三、性格決定命運

四、塑造你的人格魅力

第五講優(yōu)化學習開闊視野

一、學習是一生的事

二、走好大學學習路

三、張弛有道話學習

第六講和諧關(guān)系成功階梯

一、與友誼同行

二、我們都是一家人

三、編織友誼的金絲帶

第七講愛情花開悉心呵護

一、我們的

二、學會愛自己

三、在愛中成長

四、性——青春成長的.神秘話題

第八講珍愛生命化解危機

一、生命誠可貴

二、平心靜氣談死亡

三、活出最精彩的自己

第九講應(yīng)對挫折磨礪意志

一、成長的伴侶

二、挫折應(yīng)對面面觀

三、陽光總在風雨后

第十講透視疾患健康發(fā)展

一、心理黑白灰

二、健康心理的絆腳石

三、為自己的生活導航

第十一講生涯規(guī)劃成就未來

一、規(guī)劃人生之路

二、努力，從現(xiàn)在開始

三、我是職場新鮮人

（二）推廣了實踐教學

心理健康教育課程堅持理論與實踐相結(jié)合的教學原則，把心理的實踐與體驗融入課程教學，課程內(nèi)容體系先進新穎，針對性和實效性強，堅持每一個專題都安排有一次心理活動、心理測驗、問題討論等互動環(huán)節(jié)，如“一位母親與家長會”課堂討論；“自畫像”、“20個我是誰”、“組員心聲”放松訓練；心理游戲、觀看大學生辯論賽錄像；“信任之旅”、“戴高帽子”；“姑娘與水手”價值觀討論、案例分析；適應(yīng)能力心理測驗等。實踐教學調(diào)查顯示：這些心理測驗、心理活動、心理游戲、案例分析、播放相關(guān)錄像資料的做法，可以使學生更直觀形象地了解心理健康知識，并在具體的活動中深刻地領(lǐng)會到其中的內(nèi)涵和意義，體驗自己的真實情感，獲得實際經(jīng)驗，能起到深化課程理論知識學習的作用，提高學生心理自我調(diào)節(jié)的能力，增強本課程的實效性。

四、教學管理

1.高校學生心理健康教育課程既有心理知識的傳授、心理活動的體驗、還有心理調(diào)適技能的訓練等，是集知識、體驗和訓練為一體的綜合課程。課程要注重理論聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)學生實際應(yīng)用能力。

2.充分發(fā)揮師生在教學中的主動性和創(chuàng)造性。教師要尊重學生的主體性，充分調(diào)動學生參與的積極性，開展課堂互動活動，避免單向的理論灌輸和知識傳授。

3.課程采用理論與體驗教學相結(jié)合、講授與訓練相結(jié)合的教學方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、心理測試、團體訓練、情境表演、角色扮演、體驗活動等。

4.在教學過程中，要充分運用各種資源，利用相關(guān)的圖書資料、影視資料、心理測評工具等豐富教學手段，也可以調(diào)動社會資源，聘請有關(guān)專家，舉辦專題講座等各類活動補充教學形式。

5.本門課程考核的方式采取平時考核和期末開卷考試兩部分。其中平時成績占50分，包括出勤、課堂表現(xiàn)、撰寫論文；期末試卷占50分，總計100分。

五、教學服務(wù)及保障

1.《大學生心理健康教育》課程可以了解與掌握更多的關(guān)于自身的心理發(fā)展特點和規(guī)律的知識，學會掌握應(yīng)用心理調(diào)節(jié)的方法；

2.大學生通過全程式的心理健康教育可以與心理健康教師建立良好的協(xié)作關(guān)系，使大學生有效地獲得心理健康教師的幫助；

3.根據(jù)新課改方案中對大學生進行全程式心理健康教育的要求，改變傳統(tǒng)單一考試評價模式，分學期、分階段的進行全程式輔導和考核；結(jié)合學生平時的課堂作業(yè)、討論、辯論、上課表現(xiàn)、團體訓練、社會調(diào)研等，綜合考察學生理論聯(lián)系實際，理解問題、解決問題的能力。

4.強化學生參與和實踐考核環(huán)節(jié)

通過考試評價方式調(diào)整，引導學生積極參與教育教學活動，變學生被動式受教為主動地成為教學過程的主體因素；將評價引入課程全過程，特別是將考試評價納入教學管理的全過程，根據(jù)大學生的身心發(fā)展特點，不同階段采取相對應(yīng)的講授內(nèi)容及考核方式，幫助大學生掌握壓力管理、情緒管理、團體合作、交流溝通等等的技巧，體驗運用這些技巧解決問題的實踐效果。

六、展望

1.加強大學生心理健康教育研究是全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分

在現(xiàn)代社會發(fā)展中，社會對人才的素質(zhì)提出了更高的要求，只有具備積極樂觀、健康向上心理素質(zhì)的人，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新時代。在高等教育領(lǐng)域，心理健康教育正在成為大學生全面素質(zhì)培養(yǎng)模式和教學體系中不容忽視的重要一環(huán)。各高校基本都將大學生心理健康教育納入到高等教育體系，作為高等教育的基本內(nèi)容之一。很多高校已經(jīng)開始把心理健康教育作為正式課程納入到正規(guī)課堂教學中。因此，加強大學生心理健康教育研究是全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分。

2.大學生心理健康教育教學研究是擺在高等學校面前的一項重要課題

80后、90后的大學生心理健康問題日益凸顯，加強大學生心理健康教育已經(jīng)成為全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的迫切要求。近年來，大學生出現(xiàn)心理問題的比例在逐年增長，由原來的20-30%左右增長到30-40%左右，心理障礙的比例由原來的15%左右增長到25%左右，大學生因心理疾并精神障礙等原因不惜傷害自己和他人的案例時有發(fā)生，且有上升的趨勢。大學生自殺或致傷、致死他人，給學生家庭帶來極大的心靈傷害，在高校和社會上都產(chǎn)生了很大的影響，引起社會的廣泛關(guān)注和深刻反思。大學生心理健康教育教學的研究可以預(yù)防精神疾并自殺的發(fā)生，可以促進心理健康教育的科學化，心理咨詢工作的專業(yè)化，使高校教育的針對性、目標性明顯增強。

3.大學生心理健康教育教學研究是塑造大學生優(yōu)良思想品德的先決條件

性格健康是心理健康的首要必備條件。一個人的性格具體地標志著一個人的品德和世界觀，即人的性格特征和人的思想品質(zhì)是緊密地聯(lián)系在一起的，沒有健康的性格就談不上優(yōu)良思想品德的形成。也就是說，培養(yǎng)健康的性格和優(yōu)良的思想品德是同一教育過程中的兩個不同的側(cè)面?？梢?，心理健康教育對大學生良好個性的形成，良好思想品德的養(yǎng)成均起到積極的促進作用，是必要的手段。

大一班級總結(jié)篇14大學第一學期即將結(jié)束，作為班干，我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)助同學們在生活、學習等方面實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風?；仡欉@半年，我們在老師的監(jiān)督指導下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1.學習是學生的第一任務(wù)。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業(yè)，動員同學們發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。

2.經(jīng)我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立高等數(shù)學、英語、計算機、體育等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。高數(shù)、英語、計算機小組各成員在課余共同探討學習問題，互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時組織跑步等活動，加強了身體的鍛煉。

3.針對晚自習，由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。

4.在期末考試來臨之際，制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極