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章末素能提升專題1官能團的識別與有機物類別的判斷結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究有機化合物首先研究其分子結(jié)構(gòu),關(guān)注所含有的官能團,由官能團進一步分析、推斷該有機物的性質(zhì)。專題2有機化學(xué)基本概念辨析注重總結(jié)、區(qū)分相似概念是這類題得分的關(guān)鍵,例如學(xué)習(xí)時一定要明確結(jié)構(gòu)式與結(jié)構(gòu)簡式、結(jié)構(gòu)簡式與分子式、基的電子式與根的電子式、球棍模型與空間填充模型的差異等。專題3同分異構(gòu)體的確定1.等效氫法:烴的一取代物數(shù)目的確定,實質(zhì)上是看處于不同位置的氫原子數(shù)目。可用“等效氫法”判斷。2.軸線移動法:對于多個苯環(huán)并在一起的稠環(huán)芳烴,要確定兩者是否為同分異構(gòu)體,則可畫一根軸線,再通過平移或翻轉(zhuǎn)來判斷是否互為同分異構(gòu)體。1.(2022·浙江高考組合)下列表示正確的是(D)A.乙醛的結(jié)構(gòu)簡式:CH3COHB.2-丁烯的鍵線式:C.乙醇和丙三醇互為同系物D.丙酮()和環(huán)氧丙烷()互為同分異構(gòu)體解析:乙醛的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CHO,A項錯誤;2-丁烯的鍵線式為,是1,3-丁二烯,B項錯誤;乙醇和丙三醇中羥基數(shù)目不同,不互為同系物,C項錯誤;丙酮和環(huán)氧丙烷分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,互為同分異構(gòu)體,D項正確。2.(2020·高考組合改編)按要求回答下列問題。(1)(全國Ⅰ卷節(jié)選)中所含官能團的名稱為_碳碳雙鍵__、_氯原子(或碳氯鍵)__。(2)(全國Ⅲ卷節(jié)選)寫出化合物(R=—CH2COOC2H5)中含氧官能團的名稱_羥基、酯基__。(3)(江蘇卷節(jié)選)中的含氧官能團名稱為硝基、_羥基__和_醛基__。(4)(天津?qū)W業(yè)水平等級考節(jié)選)所含官能團的名稱為_酯基、酮羰基__。(5)(山東學(xué)業(yè)水平等級考節(jié)選)中含氧官能團的名稱為_酮羰基、酰胺基__。3.(2022·江蘇高考9)精細化學(xué)品Z是X與HBr反應(yīng)的主產(chǎn)物,X→Z的反應(yīng)機理如下:下列說法不正確的是(D)A.X與互為順反異構(gòu)體B.X能使溴的CCl4溶液褪色C.X與HBr反應(yīng)有副產(chǎn)物生成D.Z分子中含有2個手性碳原子解析:X與互為順反異構(gòu)體,故A正確;X中含有碳碳雙鍵,故能使溴的CCl4溶液褪色,故B正確;X中的碳碳雙鍵可以和H
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