第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則復(fù)習(xí)課件-道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖

知識(shí)清單習(xí)題訓(xùn)練社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序遵守規(guī)則社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)秩序的含義社會(huì)秩序的重要性社會(huì)規(guī)則的種類社會(huì)會(huì)規(guī)則的作用自由與規(guī)則不可分關(guān)系：劃定界限；保障自由維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則自覺遵守規(guī)則遵守社會(huì)則需要他律和自律如何維護(hù)規(guī)則一、思維導(dǎo)圖遵守社會(huì)則需要敬畏規(guī)則改進(jìn)規(guī)則的原因和做法二、知識(shí)清單

1、社會(huì)秩序的含義和分類？社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。常見的社會(huì)秩序有社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序等。第一課時(shí)維護(hù)秩序

2、為什么社會(huì)生活需要秩序？①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。二、知識(shí)清單

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。常見的社會(huì)規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。3、社會(huì)規(guī)則的含義及種類？4、為什么維護(hù)秩序要靠規(guī)則？①社會(huì)規(guī)則明確了社會(huì)秩序內(nèi)容。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)生活保障社會(huì)秩序需要需要保障社會(huì)規(guī)則社會(huì)生活、社會(huì)秩序、社會(huì)規(guī)則之間的關(guān)系①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。②自由不是隨心所欲的，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。第二課時(shí)遵守規(guī)則二、知識(shí)清單5、社會(huì)規(guī)則與自由的關(guān)系？二、知識(shí)清單6、如何自覺遵守規(guī)則？第二課時(shí)遵守規(guī)則①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)何可地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行7、我們應(yīng)該怎樣維護(hù)規(guī)則？①一方面要從自己做起，自覺遵守社會(huì)規(guī)則；②另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則二、知識(shí)清單第二課時(shí)遵守規(guī)則8、改進(jìn)規(guī)則的原因及做法？

（1）原因：規(guī)則不是一層不變的①一些原來沒有的規(guī)則，需要制定。②一些原有的規(guī)則失去了合理性，需要廢除。③一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。（2）做法：我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策。綜合運(yùn)用運(yùn)用“遵守社會(huì)規(guī)則”的知識(shí)，對(duì)“霸座”等違規(guī)行為作出評(píng)析。（1）“霸座”等違規(guī)行為既違反道德規(guī)范，也是一種違法行為。（2）是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)，擾亂社會(huì)秩序，不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。（3）是一種不文明行為，沒有做到尊重他人。（4）違背了誠實(shí)守信的原則，違背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（5）這種行為應(yīng)受到道德的譴責(zé)和法律的制裁。三、習(xí)題訓(xùn)練序號(hào)

新聞事件

新聞解讀①

北京公安機(jī)關(guān)嚴(yán)格落實(shí)巡邏防控、秩序維護(hù)等措施，確保首都社會(huì)大局安全穩(wěn)定良好的秩序會(huì)讓人們感受到生活的美好②李某無視紅燈，結(jié)果與一輛正常行駛的小車相撞。事故造成兩車受損，摩托車駕乘人員2人受傷。沒有遵守社會(huì)規(guī)則，擾亂了社會(huì)秩序③執(zhí)法人員對(duì)市場(chǎng)內(nèi)違反明碼標(biāo)價(jià)規(guī)定的攤位予以行政處罰，并責(zé)令整改。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，只能通過法律手段。④《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》規(guī)定不喧嘩吵鬧，排隊(duì)遵守秩序，不并行當(dāng)?shù)?，不在公共?chǎng)所高聲交談。社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。1、下列新聞事件與新聞解讀相匹配的是（)BA、①②③B、①②④C、①③④D、②③④表格式材料解讀類試題方法講解：表格式材料解讀試題通常是對(duì)多則材料結(jié)合教材知識(shí)從多角度進(jìn)行解讀。(1)首先要根據(jù)每一則材料的主旨內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材知識(shí)。(2)判斷關(guān)聯(lián)知識(shí)表述是否準(zhǔn)確或其解讀是否符合材料主旨。(3)然后根據(jù)題干要求選出解讀正確或者排除解讀錯(cuò)誤的即可。三、習(xí)題訓(xùn)練2、通過對(duì)比以下兩幅圖片，可知（）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境③井然有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)規(guī)則的維系④各種交通事故都是由社會(huì)秩序的缺失而導(dǎo)致的A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④解答本題的關(guān)鍵在于對(duì)比兩幅圖片的不同之處，找到不同之處產(chǎn)生的原因。A三、習(xí)題訓(xùn)練

3、堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，需要從自己做起，自覺遵守規(guī)則。下列行為符合維護(hù)規(guī)則的是（）

A、一男子在經(jīng)過斑馬線時(shí)，隨口往地上吐了一口痰。

B、小麗弄臟了手后，靈機(jī)一動(dòng)跑去廣場(chǎng)的噴泉池洗手

C、小剛為了早點(diǎn)回家，乘坐公交時(shí)插隊(duì)上下車

D、小方在閱覽室看書，自覺保持安靜D3、春節(jié)期間，某市基于安全和消防問題考慮，出臺(tái)法規(guī)規(guī)定禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹，如冷煙花(“仙女棒”“煙花棒”)、擦炮、摔炮、兒童玩具噴花等。同時(shí)，不再設(shè)立煙花爆竹臨時(shí)銷售點(diǎn)。違者將面臨處罰，其中單位或個(gè)人在禁止燃放煙花爆竹的區(qū)域和地點(diǎn)燃放的，由公安部門責(zé)令整改，收繳其煙花爆竹，并處以罰款。對(duì)于舉報(bào)有功者，會(huì)按照每箱20元，最高2萬元的標(biāo)準(zhǔn)予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)此，大多數(shù)市民表示支持和配合。然而，也有一些市民表示不理解，認(rèn)為遵守社會(huì)規(guī)則僅需要自我約束即可，罰款未免有些過于嚴(yán)苛了。根據(jù)材料，從遵守和維護(hù)社會(huì)規(guī)則的角度，評(píng)析劃線部分這一觀點(diǎn)。三、習(xí)題訓(xùn)練這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①遵守社會(huì)規(guī)則既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律，又需要自我反省，自我約束，既自律；②我們要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心、外化于行；③只有把自律和他律結(jié)合起來，才能讓社會(huì)規(guī)則發(fā)揮最大價(jià)值，扣減和諧穩(wěn)定的社會(huì)秩序。是社會(huì)規(guī)則的具體體現(xiàn)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，沒有正確認(rèn)識(shí)到遵守社會(huì)規(guī)則同時(shí)需要自律和他律。三、習(xí)題訓(xùn)練4、列車即將發(fā)車，兩位乘客卻堵住車門，不讓列車啟動(dòng)。原來，他們的同伴還未趕到。面對(duì)乘務(wù)人員的勸阻和其他乘客譴責(zé)，兩人不以為然，態(tài)度蠻橫，導(dǎo)致發(fā)車延誤。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條的相關(guān)規(guī)定，公安機(jī)關(guān)對(duì)兩人予以行政拘留十天的處罰。（1）請(qǐng)從自由與規(guī)則的角度對(duì)材料中兩位乘客的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

兩位乘客的行為是錯(cuò)誤的。社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束；社會(huì)規(guī)則是人們享有由的保障，能夠促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。材中兩位乘客堵住車門導(dǎo)致發(fā)車延誤，越過了自由的邊界，損