應用電子技術專業(yè)建設基礎與優(yōu)勢

應用電子技術專業(yè)建設基礎與優(yōu)勢我院應用電子技術專業(yè)已有30多年的辦學歷史，上世紀80年代—90年代中期是全省家電師資培訓基地，1999年開始高職層次辦學，招生規(guī)模逐年擴大，現(xiàn)已成為學院的品牌專業(yè)，在全省乃至全國有較高的知名度。（一）積極推行工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式通過與海爾等知名企業(yè)合作，實施了訂單培養(yǎng)、頂崗實習等有利于增強學生職業(yè)能力的教學模式。1、為海爾等知名企業(yè)“訂單培養(yǎng)”高素質(zhì)技能人才與海爾、海信、TCL等知名企業(yè)合作，實施“名校聯(lián)名企”戰(zhàn)略。通過“海爾生產(chǎn)經(jīng)理班”、“海信銷售與技術服務班”、“ＴＣＬ服務經(jīng)理與技術支持班”等訂單培養(yǎng)模式，校企共同制定教學計劃，實訓、頂崗實習在企業(yè)進行，實現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。僅2006年就為海爾集團、海信集團、TCL集團訂單培養(yǎng)“生產(chǎn)經(jīng)理”、“服務經(jīng)理”與技術支持人員70人。2、一年頂崗實習，與就業(yè)零距離對接，提高就業(yè)質(zhì)量自05級開始，本專業(yè)全面推行“2+1”人才培養(yǎng)模式改革。經(jīng)與海爾等多家大型企業(yè)協(xié)商，校企雙方達成共識，企業(yè)承擔1年頂崗實習的教學任務，校企雙方共同培養(yǎng)電子類高技能職業(yè)人才。目前與我們簽訂“2+1”頂崗實習協(xié)議的企業(yè)有10余家，包括海爾、TCL、某太古飛機工程有限公司等多家大型知名企業(yè)，學生供不應求。2007年6月海爾集團從05級學生中挑選15名進行頂崗實習（培養(yǎng)生產(chǎn)經(jīng)理和服務經(jīng)理），TCL集團接收34名學生頂崗實習（培養(yǎng)技術支持和服務經(jīng)理），某太古飛機工程有限公司接收11名學生頂崗實習（培養(yǎng)飛機維修技師），海信集團接收7名學生頂崗實習（培養(yǎng)銷售經(jīng)理和服務經(jīng)理），實習期滿經(jīng)考核合格將全部錄用，實現(xiàn)頂崗實習與就業(yè)的結(jié)合。通過“2+1”的培養(yǎng)，不僅提高了學生的動手能力，而且提高了學生的職業(yè)素質(zhì)，為就業(yè)積累了工作經(jīng)驗，實現(xiàn)學生就業(yè)與企業(yè)需求的零距離對接。通過創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索與實施，較大程度地突出了教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，注重了學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性，初步實現(xiàn)了校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合、課堂與實習地點的一體化。（二）突出實踐教學環(huán)節(jié)，具備較好的實訓條件通過加強實踐教學條件的建設和管理，強化了實驗、實訓、實習三個關鍵教學環(huán)節(jié),注重強調(diào)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓與校外頂崗實習的銜接與融通。校內(nèi)實訓方面，已建成6個實訓室（表2-1），能較好地完成實踐性教學任務。其中，TCL實訓室是2005年3月TCL集團與我院共同建立的，TCL集團免費投入了價值6萬多元的背投、液晶、等離子等高端電視產(chǎn)品。該實訓室的建立，一方面滿足了本專業(yè)學生對高端電視產(chǎn)品進行檢修和調(diào)試實習的需要，另一方面可利用我們的師資來承接TCL公司在某地區(qū)的非學歷培訓任務，互惠互利，實現(xiàn)了雙贏。

表2-1現(xiàn)有校內(nèi)實訓室一覽表實訓室名稱主要功能主要設備電子技術實訓室電工、電子電路的設計、安裝、檢測、調(diào)試等電工電子實驗臺、穩(wěn)壓電源、示波器、信號發(fā)生器、晶體管圖示儀EDA與單片機實訓室MCS-51系列單片機的設計、開發(fā)及應用、電子電路的自動化設計等計算機、單片機實驗箱、EDA實驗箱、示波器傳感器實訓室完成傳感器技術、電子測量技術等相關課程的實驗實習傳感器實驗臺、示波器、掃頻儀、信號發(fā)生器、頻率儀、頻譜分析儀等音頻/視頻技術實訓室收音機、錄音機、CD唱機、組合音響等音頻設備的使用、連接、選配、調(diào)試、維修等錄像機、攝像機、VCD機、DVD機等視頻設備的使用、檢測、調(diào)試、維修以及攝像節(jié)目的后期制作等錄音（卡）座、功放機、音箱、調(diào)音臺、組合音響、家庭影院、舞臺音響、調(diào)諧器、錄像機、攝像機、VCD機、DVD機、電視機等電視技術實訓室（TCL培訓基地）CRT電視機、等離子、背投、液晶電視的電路測量、維修、調(diào)試等，以及家用電子產(chǎn)品維修工的職業(yè)技能培訓與鑒定考核活動CRT電視、液晶電視、背投電視、等離子電視、示波器、掃頻儀、電視信號發(fā)生器等電子工藝實訓室電子元器件測量、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、印制電路板制作、電路裝配與連接、電路調(diào)試與檢測等印制板成套設備、表面貼裝成套設備、直流穩(wěn)壓電源、示波器、熱風拆焊臺等校外實訓方面，已建立海爾集團、海信集團、TCL王牌電器（惠州）有限公司、三聯(lián)家電售后服務中心等10多家校外實習實訓基地（表2-2），基本滿足目前學生職業(yè)能力培養(yǎng)需要以及技能培養(yǎng)和頂崗實習要求。表2-2現(xiàn)有校外實習實訓基地一覽表實習實訓基地名稱主要功能青島海爾培訓中心頂崗實習、工學交替、訂單培養(yǎng)青島海信營銷公司濟南分公司頂崗實習、工學交替、訂單培養(yǎng)TCL王牌電器（惠州）有限公司頂崗實習、工學交替、訂單培養(yǎng)某太古飛機工程有限公司頂崗實習、工學交替、訂單培養(yǎng)松下電器濟南分公司頂崗實習、工學交替三聯(lián)家電售后服務中心頂崗實習、工學交替飛利浦特約維修站頂崗實習、工學交替某國聯(lián)通訊技術有限公司頂崗實習、工學交替三星電子濟南服務中心頂崗實習、工學交替濟南匯杰電子有限公司頂崗實習、工學交替濟南歷下啟東單片機研究所頂崗實習、工學交替（三）具備較強的師資力量本專業(yè)教師的“雙師”結(jié)構、學歷結(jié)構、職稱結(jié)構及年齡結(jié)構比較合理；專業(yè)教學團隊中，大多具備“雙師”素質(zhì)。目前專職教師中有工程技術研究員1名、副教授和副研究員4名、高級工程師1名、高級技師1名、講師2名、助教4名，企業(yè)兼職教師6名，另聘海爾集團客座教授3名、TCL集團客座教授3名。所有專兼職教師均具有較高的學術水平和較強的專業(yè)技能，有豐富的教學和實踐經(jīng)驗。專職教師中有1名專業(yè)帶頭人（李佩禹，2005年3月從某省家電行業(yè)協(xié)會引進），4名中青年骨干教師，9名教師具備“雙師”素質(zhì)、具有企業(yè)生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷、實踐教學能力強。7名教師具有國家職業(yè)技能鑒定考評員資格?，F(xiàn)有專任教師情況見表2-3。表2-3現(xiàn)有專任教師情況一覽表姓名學歷職稱年齡是否具備雙師素質(zhì)主要成果碩士研究員44是國家科研成果1項，出版專著12部，主審、組編教材、科技圖書49部，國家獎勵1項，省級獎勵1項，發(fā)表論文30余篇。本科副教授50是出版專著2部，發(fā)表論文多篇，是廳級先進教師、學院骨干教師本科副教授49是出版專著4部，發(fā)表論文2篇，是廳級優(yōu)秀教師、學院骨干教師、主講教師碩士副教授37是主編教材1部，參編教材4部，發(fā)表論文10余篇，是廳級優(yōu)秀教師、學院骨干教師本科副研究員48否主編教材4部，參編教材2部，發(fā)表論文多篇，是廳級先進教師、學院教師骨干本科高級工程師41是發(fā)表論文6篇，科研項目2項本科高級技師43是發(fā)表論文8篇，科研項目2項碩士在讀講師31是發(fā)表論文1篇，是學院骨干教師碩士講師29是發(fā)表論文2篇，參加科研項目2項，是學院骨干教師碩士助教29否發(fā)表論文4篇碩士助教27否發(fā)表論文3篇碩士助教29否發(fā)表論文5篇碩士在讀助教27否發(fā)表論文1篇碩士在讀助教38是發(fā)表論文3篇，學院A級教師?？聘呒壒?6否指導學生參加全國技能大賽獲獎本科助理實驗師27否發(fā)表論文1篇（四）與海爾合作開發(fā)以工作過程為導向的綜合訓練特色課程跟蹤市場需求變化，主動適應區(qū)域經(jīng)濟和企業(yè)、行業(yè)發(fā)展需要，與海爾集團的合作過程中我們不斷借鑒和吸收海爾的優(yōu)質(zhì)培訓課程，如：生產(chǎn)過程控制、質(zhì)量工藝管理基礎、IE工程、ISO9001/ISO14001、SPC統(tǒng)計技術、全面質(zhì)量管理等課程，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方向和就業(yè)需要，我們將這些課程引入教學，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的零距離對接。重視優(yōu)質(zhì)教學資源和網(wǎng)絡信息資源的利用。建有1門省級精品課程（模擬電子技術）和2門院級精品課程（電視技術、數(shù)字電子技術），建成了網(wǎng)絡課程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源的共享。（五）注重職業(yè)素質(zhì)教育與職業(yè)能力培養(yǎng)1、高度重視學生的職業(yè)道德教育，把立德育人作為根本任務通過開展形式多樣的社會實踐、豐富多彩的第二課堂、積極向上的黨團活動、細致入微的心理咨詢、及時周到的就業(yè)指導等活動，提高了學生的道德水準，增強了實踐能力和就業(yè)能力，在培養(yǎng)學生誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識方面也取得較大成效。2、專業(yè)教學計劃能較好地體現(xiàn)以職業(yè)素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線知識能力素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)構合理，專業(yè)實踐教學時間占整個教學時數(shù)的一半，注重基本職業(yè)能力和專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)。3、建立職業(yè)資格認證體系，積極推行雙證書制度本專業(yè)是某省勞動和社會保障廳在高職院校中設立的第一批職業(yè)技能鑒定站，也是家用電子產(chǎn)品維修工資格考試某考區(qū)的最大考點。專業(yè)教師參與題庫命題、考前培訓、考試組織、閱卷等工作。本專業(yè)畢業(yè)生100%考取家用電子產(chǎn)品維修工中級工職業(yè)資格證書。4、鼓勵創(chuàng)新為提高學生的創(chuàng)造能力，定期舉辦院級職業(yè)技能大賽，同時鼓勵并指導學生積極參加全國大學生創(chuàng)新大賽，并取得佳績。在2006年“發(fā)明杯”高職高專全國大學生創(chuàng)新大賽中獲得3個優(yōu)秀獎。（六）教育教學管理與質(zhì)量監(jiān)控得力教育教學管理系統(tǒng)適應教學改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新需要，管理隊伍結(jié)構優(yōu)良，理念先進，執(zhí)行嚴格。各教學環(huán)節(jié)建立了質(zhì)量標準和工作規(guī)范，質(zhì)量評價、考核、激勵等管理制度健全，過程管理嚴格，形成了持續(xù)改進的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。質(zhì)量監(jiān)控措施有力。按照工作規(guī)范和質(zhì)量要求，通過教案檢查、課件評比、聽課評價、名師帶動等手段，提高教師教學能力；結(jié)合學生評教、行業(yè)專家評價、考試考核等評價項目，促進教師改進教學內(nèi)容和方法。通過以上項目的綜合評價，將評價結(jié)果與激勵相結(jié)合，依托管理制度保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。（七）注重開展就業(yè)指導與服務，就業(yè)質(zhì)量高，社會評價好將就業(yè)指導課列入教學計劃，開展豐富多彩的就業(yè)指導與服務，有計劃地邀請知名企業(yè)人力資源經(jīng)理到校講座，提高就業(yè)指導的針對性。近三年畢業(yè)生平均首次就業(yè)率超過95%，就業(yè)對口率高，起薪高，在省內(nèi)同類院校中名列前茅。本專業(yè)畢業(yè)生絕大部分被名牌大企業(yè)錄用。如：2006年海爾班50名學生全部在海爾集團就業(yè)，擔任生產(chǎn)經(jīng)理；2007年TCL集團一次接收37名學生到各地分公司頂崗實習并于實習結(jié)束后簽訂就業(yè)協(xié)議。社會用人單位對近三年畢業(yè)生的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)等評價高，對業(yè)務素質(zhì)、職業(yè)技能評價好，總體滿意率及工作稱職率超過90%。比如，03級應用電子技術專業(yè)畢業(yè)生趙德普，2005在海爾實習期間，和正式員工技能比武，獲得“五星創(chuàng)新獎”，2006年3月競聘擔任青島海爾電子有限公司檢驗科科長，在2006年年終表彰大會上，獲得“海爾集團銅牌質(zhì)量經(jīng)理”榮譽稱號。用人單位普遍反映我們的學生素質(zhì)高，定位準確，工作扎實，綜合能力明顯超出同類院校畢業(yè)生許多。主要體現(xiàn)在：（1）業(yè)務能力強；（2）工作態(tài)度端正，作風踏實；（3）崗位適應性強，逐漸突現(xiàn)較強的管理能力。（八）具備一定的社會服務能力本專業(yè)一直以來積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)社會、企業(yè)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移等的需要，積極承擔非學歷的短期職業(yè)技能培訓和崗位培訓任務，年培訓情況見表2-4。表2-4近幾年主要社會服務情況時間主要社會服務情況2004年9月承擔TCL非學歷培訓任務。由學院和TCL公司雙方配備師資，TCL配備產(chǎn)品樣機，操作考核部分在學院實訓室進行。于2004年10月23日培訓TCL初級家用電子產(chǎn)品維修工65人、10月27日培訓TCL中級家用電子產(chǎn)品維修工44人，并全部通過國家職業(yè)資格考試獲得證書。2005年11月承擔了某省家電行業(yè)協(xié)會主辦的全省家電維修服務網(wǎng)點經(jīng)理培訓班的高端電視技術課程培訓工作。該課程由本專業(yè)教師張新芝、李亞平、賈連芹主講。2006年9月、11月兩次承接一汽大眾華北大區(qū)所屬的某、河北、河南各4S店維修人員和管理人員的汽車電子技術課程、網(wǎng)絡管理平臺的培訓任務，共有80余人參加培訓。2007年5月承接某銀座汽車貿(mào)易有限公司員工培訓60人。2007年6月承接某金宏景科技有限公司員工培訓30人。家電協(xié)會社會服