幼兒園中班語言教案《冬天是什么》含反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學而不舍，金石可鏤。第幼兒園中班語言教案《冬天是什么》含反思設計背景

隨著冬天的到來，孩子們發(fā)覺人們的穿著有所轉變的同時也產生很多迷惑："為什么看不到小螞蟻出來搬食物?樹上的小鳥不見了，它們都到哪去了?'孩子們對動物的生活習性的轉變產生了奇怪???，因此為了順應幼兒的愛好需要和進展的需要，我通過活動《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對動物們生活習性產生的影響，以激發(fā)幼兒的愛好和對動物的情感。

活動目標

1.理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的歡樂，了解一些動物在冬天里的特殊活動。

2.理解一些動物不同的過冬方式。

3.理解故事內容，大膽敘述簡潔的事情。

4.通過視聽講結合的互動方式，進展連貫表述的力量。

5.萌發(fā)對文學作品的愛好。

重點難點

重點：理解故事，感受冬天的歡樂。

難點：知道動物過冬的幾種不同方式。

活動預備

幼兒用書《動物過冬》，教學課件《冬天是什么》。

活動過程

1.老師：冬天里我們用什么方法來取暖呢?

吃熱的東西，戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽，烤火或用取暖器、做運動等方式取暖。

2.老師：原來，在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖!但是，小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢?下面我們來聽一聽、看一看!

一、傾聽故事《冬天是什么》

老師播放故事課件，敘述故事。

二、理解故事，溝通爭論

1.老師：故事的名字叫什么?故事里都有哪些動物?

2.老師：冬天，燕子、杜鵑和大雁有什么特殊的活動?(飛到暖和的南方遷移過冬)

3.老師：青蛙、小熊和蛇又有什么特殊的活動?(美美地睡覺冬眠)

4.老師：松鼠、兔子和綿羊身上消失什么特殊的現象?(長出更多更厚的毛御冷換毛過冬)

5.老師：螞蟻有什么特殊的表現?(躲在窩里，不出門隱藏過冬和儲糧過冬)

6.老師：冬天里的小伴侶有什么特殊的活動?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)

7.老師小結。在冬天里，小動物們就是通過遷移、冬眠、換毛、隱藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。

8.讓幼兒操作幼兒用書《動物過冬》，結束活動。

教學反思

本次活動老師能運用課件引導幼兒傾聽故事，關心幼兒理解故事的同時能引導幼兒理解一些動物不同過冬的方式，從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學學問?；顒又校蠋熥⒁夂⒆觽兊哪挲g特點，采納生動形象的課件和有效提問來引導幼兒進行爭論，鼓舞幼兒大膽溝通，共享彼此不同見解，在說中學，從而進展了幼兒的思維，豐富了學問，進一步拓展了幼兒的認知空間。但本次活動也存在了一些不足，如老師語言還不夠精練，在活動的最終一個環(huán)節(jié)結束較快，沒能很好的小結等。但本次活動目標基本達到。

小百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學上認為是從12月至2月，中國習慣指立冬到立春的三個月時間，也指農歷十、十一、十