2022年網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理項(xiàng)目教程（華為eNSP模擬器版）全冊(cè)教案

一體化課程教案（首頁(yè)）

授課周第1周

課程名稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)（一體化）

課時(shí)6學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)項(xiàng)目教學(xué)對(duì)象21高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用班

認(rèn)識(shí)eNSP及VRP的基礎(chǔ)操作

名稱(chēng)設(shè)計(jì)者彭素荷

一、學(xué)習(xí)任務(wù)一：安裝eNSP模擬器

任務(wù)描述任務(wù)二：使用eNSP搭建和配置網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)對(duì)象是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用一年級(jí)學(xué)生，采用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該

班學(xué)生有以下特點(diǎn)：

二、教學(xué)★班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動(dòng)手能力較強(qiáng)

對(duì)象分析★有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作基礎(chǔ)

★部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣

★團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差，表達(dá)能力有待提高

三、本課

1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問(wèn)

程思政要

2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅(jiān)韌不拔，遇到難題不退縮

點(diǎn)

1.專(zhuān)業(yè)能力：熟悉eNSP模擬器的安裝步驟，熟練eNSP搭建和配置網(wǎng)絡(luò)

四、教學(xué)

目標(biāo)2.方法能力：培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力

3.社會(huì)能力：會(huì)與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見(jiàn)

五、教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：eNSP模擬器的安裝步驟、添加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和連接設(shè)備線(xiàn)纜；

重、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：eNSP模擬器的安裝

六、教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機(jī)實(shí)訓(xùn)等方式。

策略選擇講解演示法：教師講解理論新知識(shí)，操作演示新技能

與設(shè)計(jì)頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維

1.豐富的網(wǎng)絡(luò)資源

七、教學(xué)

2.配套的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全實(shí)訓(xùn)室

條件

3.優(yōu)質(zhì)師資力量

（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（二）明確任務(wù)（10分鐘）

八、教學(xué)（三）任務(wù)實(shí)施（60分鐘）

過(guò)程（四）檢查控制（5分鐘）

（五）考核評(píng)價(jià)（5分鐘）

（六）總結(jié)（5分鐘）

審閱簽名：

-1-

八、教學(xué)過(guò)程

學(xué)

教學(xué)環(huán)業(yè)

設(shè)計(jì)意圖及

評(píng)

節(jié)及時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)價(jià)

資源準(zhǔn)備

間分配

學(xué)生分組合

(作，討論學(xué)習(xí)

通過(guò)小組合

一(1.介紹本課程性質(zhì)、學(xué)習(xí)

內(nèi)容；安裝強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，

)本課程的必要性及如何學(xué)作方式培養(yǎng)

課15

分eNSP模擬器，組織學(xué)生分組

習(xí)本課程。團(tuán)隊(duì)合作精

前

鐘熟悉操作界面討論，提供相關(guān)

準(zhǔn)2.提問(wèn)與本課程相關(guān)的基神，提升交流

)及網(wǎng)絡(luò)配置基的學(xué)習(xí)資料。

備礎(chǔ)知識(shí)。能力。

本操作；查閱

資料。

((設(shè)置工作情景，

二創(chuàng)設(shè)工作場(chǎng)

)20任務(wù)一：安裝eNSP模擬器布置工作任務(wù)，

分組內(nèi)討論景，實(shí)現(xiàn)教學(xué)

明任務(wù)二：使用eNSP搭建和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入

鐘

確分配任務(wù)內(nèi)容與工作

配置網(wǎng)絡(luò)工作場(chǎng)景，講解

任)項(xiàng)目的融合。

任務(wù)內(nèi)容。

1.安裝eNSP模擬器

(1)任務(wù)描述

eNSP企業(yè)網(wǎng)絡(luò)仿真平臺(tái)擁

有仿真程度高、更新及時(shí)、

界面友好，用戶(hù)可以利用

eNSP模擬工程開(kāi)局與網(wǎng)絡(luò)

測(cè)試，高效地構(gòu)建企業(yè)優(yōu)質(zhì)

的ICT網(wǎng)絡(luò)以及實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)

包的實(shí)時(shí)抓取，可以幫助用

戶(hù)深刻理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的運(yùn)

督促學(xué)生參與

(行原理，協(xié)助進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)小組成員間溝小組分工合

三(到課堂中來(lái)，引

的鉆研和探索。通交流，分工作，鍛煉學(xué)生

)導(dǎo)學(xué)生完成任

任460

分(2)任務(wù)要求合作完成任的溝通交流

務(wù)；

務(wù)

鐘I.準(zhǔn)備相關(guān)的安裝文件，務(wù)，做好本組輪后指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)能力，組織協(xié)

實(shí)

)可登錄華為企業(yè)業(yè)務(wù)網(wǎng)站成員間的工作調(diào)能力，培養(yǎng)

施問(wèn)題，解決問(wèn)

http：//enterprise,huawe登記；團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

題。

i.com進(jìn)行下載。

II.在安裝eNSP軟件程序

之前，需要先WinPcap、

Wireshark和VirtualBox

軟件程序。

(3)任務(wù)實(shí)施

「—「r*|

-2-

2.使用eNSP搭建和配置

網(wǎng)絡(luò)

(1)任務(wù)描述

在eNSP中要進(jìn)行一組網(wǎng)絡(luò)

實(shí)驗(yàn)。

(2)任務(wù)要求

演示eNSP模擬

I.添加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。根據(jù)任務(wù)描述通過(guò)講解和

器的安裝操作；

II.連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的線(xiàn)纜。和任務(wù)要求，操作演示，讓

演示添加網(wǎng)絡(luò)

(3)任務(wù)實(shí)現(xiàn)安裝eNSP模學(xué)生理解相

i設(shè)備；

1gMSW------------TSSWlI擬器并熟練使演示‘網(wǎng)絡(luò)設(shè)備關(guān)技能產(chǎn)生

用模擬器完成的效果，并完

iCMnXOW線(xiàn)纜和連接操

網(wǎng)絡(luò)搭建。成任務(wù)。

作。

JJ-JJ

PCIK3PC3Ki

((

四

)30收集并展示各小組的成果，聆聽(tīng)小組介紹，

分組內(nèi)派代表介提高學(xué)生的

檢并給出意見(jiàn)建

鐘

查每組派代表進(jìn)行成果介紹。紹成果表達(dá)能力。

控)議

((通過(guò)多方評(píng)

五價(jià)，讓學(xué)生了

)10觀察其他小組評(píng)價(jià)各小組的

分教師評(píng)價(jià)，組間評(píng)價(jià)，自我

考的完成情況并完成情況，指出解自己的優(yōu)

鐘

核評(píng)價(jià)，完成評(píng)價(jià)表。點(diǎn)與不足，促

)點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)與不足

評(píng)進(jìn)成長(zhǎng)。

((對(duì)教學(xué)課堂

六1.安裝eNSP模擬器2.添

5總結(jié)本節(jié)課內(nèi)進(jìn)行回顧，為

)分加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

聽(tīng)取教師總結(jié)容，提醒預(yù)習(xí)下以后的教學(xué)

總

鐘3.連接設(shè)備線(xiàn)纜

結(jié))次課內(nèi)容做依據(jù)。

4.本次任務(wù)的總體完成度

九、教學(xué)反思

-3-

學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)1

姓名：學(xué)號(hào)：組別：

【學(xué)習(xí)任務(wù)描述】

客戶(hù)(公司)需要搭建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，本次任務(wù)需要學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)工程師的身份，

按照客戶(hù)的需求，在老師的指導(dǎo)下，以團(tuán)隊(duì)合作的方式完成企業(yè)網(wǎng)的搭建前準(zhǔn)備

即熟悉VRP基本操作。

用戶(hù)登錄到交換機(jī)或路由器設(shè)備后出現(xiàn)命令行提示符后，即進(jìn)入命令行端口

CLI(CommandLineInterface)o命令行端口是用戶(hù)與路由器進(jìn)行交互的常用工

具。

當(dāng)用戶(hù)輸入命令時(shí)，如果不記得此命令的關(guān)鍵字或參數(shù)，可以使用命令行的

幫助獲取全部或部分關(guān)鍵字和參數(shù)的提示。用戶(hù)也可以通過(guò)使用系統(tǒng)快捷鍵完成

對(duì)應(yīng)命令的輸入，簡(jiǎn)化操作。

VRP平臺(tái)結(jié)構(gòu)

GeneralControlPlane(GCP)?SystemManagePlane(SUP]

ConfigManatenentSubsrs

ProtoClient1?訶卜\??]|>0(1][81=|

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【任務(wù)要求】

本任務(wù)模擬用戶(hù)首次使用VRP操作系統(tǒng)的過(guò)程。在登錄路由器或交換機(jī)后使

用命令行來(lái)配置設(shè)備，進(jìn)行命令行視圖的切換、命令行幫助和快捷鍵的使用，并

完成設(shè)備的基本配置。

-4-

學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)2

小組名稱(chēng)：

小組成員小組分工預(yù)期效果備注

注：表格中第一個(gè)名字默認(rèn)為組長(zhǎng)

小組討論意見(jiàn):

方案設(shè)計(jì):

-5-

自我評(píng)價(jià)表

姓名：組別：小組得分：

序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分

1自主探究能力進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成課前測(cè)試10

2計(jì)劃協(xié)調(diào)能力積極參與任務(wù)討論10

3獨(dú)立完成工作按照要求完成組內(nèi)分配的工作10

4溝通交流能力與老師、同學(xué)交流能清楚表達(dá)20

5技術(shù)方法運(yùn)用能力eNSP模擬器的安裝與使用20

6學(xué)習(xí)態(tài)度做事認(rèn)真，服從安排，尊重老師、同學(xué)10

7解決問(wèn)題能力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方式10

8創(chuàng)意特色完成作品有亮點(diǎn)，有創(chuàng)新10

9總分

10綜合分自評(píng)(30%)+組內(nèi)評(píng)分(40%)+師評(píng)(30%)

11自我建議

日期：年月日

-6-

組內(nèi)評(píng)價(jià)表

姓名：組別：

序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分

1自我評(píng)價(jià)的真實(shí)性自我評(píng)價(jià)是否真實(shí)客觀10

2計(jì)劃協(xié)調(diào)能力積極參與任務(wù)討論10

3獨(dú)立完成工作按照要求完成組內(nèi)分配的工作10

4溝通交流能力與老師、同學(xué)交流能清楚表達(dá)20

5技術(shù)方法運(yùn)用能力eNSP模擬器的安裝與使用20

6學(xué)習(xí)態(tài)度做事認(rèn)真，服從安排，尊重老師、同學(xué)10

7解決問(wèn)題能力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方式10

8創(chuàng)意特色完成作品有亮點(diǎn)，有創(chuàng)新10

9總分

10小組建議

日期：年月日

【注意】組內(nèi)評(píng)價(jià)表由組長(zhǎng)牽頭對(duì)成員進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)分由成員共同商量而定，被評(píng)

價(jià)人不參與評(píng)分。

-7-

教師評(píng)價(jià)表

組別：

序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分

1課前任務(wù)完成情況能夠自主學(xué)習(xí)，完成課前測(cè)試，20

2小組活躍度小組成員間積極參與任務(wù)討論20

3成員分工情況成員分工是否明確10

4小組匯報(bào)情況匯報(bào)代表表述是否清晰準(zhǔn)確10

5學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)30

6創(chuàng)意特色完成作品有亮點(diǎn)，有創(chuàng)新10

7總分

8教師建議

評(píng)價(jià)人：日期：年月日

一體化課程教案（首頁(yè)）

授課周第2-5周

課程名稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)（一體化）

課時(shí)24學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)項(xiàng)目教學(xué)對(duì)象21高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用班

小型園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建

名稱(chēng)設(shè)計(jì)者彭素荷

任務(wù)一：實(shí)現(xiàn)不同部門(mén)之間網(wǎng)絡(luò)隔離

任務(wù)二：利用三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)部門(mén)間網(wǎng)絡(luò)互訪(fǎng)

一、學(xué)習(xí)

任務(wù)三：提高骨干鏈路帶寬

任務(wù)描述

任務(wù)四：避免網(wǎng)絡(luò)環(huán)路

任務(wù)五：實(shí)現(xiàn)部門(mén)計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)獲取地址

教學(xué)對(duì)象是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用一年級(jí)學(xué)生，采用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該

班學(xué)生有以下特點(diǎn)：

二、教學(xué)

★班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動(dòng)手能力較強(qiáng)，有計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)基礎(chǔ)

對(duì)象分析

★部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣

★團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差，表達(dá)能力有待提高

-8-

三、本課

1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問(wèn)

程思政要

2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅(jiān)韌不拔，遇到難題不退縮

點(diǎn)

1.專(zhuān)業(yè)能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握VLAN、STP、DHCP和聚合鏈路等技術(shù)。

四、教學(xué)

目標(biāo)2.方法能力：培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力

3.社會(huì)能力：會(huì)與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見(jiàn)

五、教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：VLAN、STP、DHCP和聚合鏈路

重、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：DHCP

六、教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機(jī)實(shí)訓(xùn)等方式。

策略選擇講解演示法：教師講解理論新知識(shí)，操作演示新技能

與設(shè)計(jì)頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維

1.豐富的網(wǎng)絡(luò)資源

七、教學(xué)

2.配套的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全實(shí)訓(xùn)室

條件

3.優(yōu)質(zhì)師資力量

（一）課前準(zhǔn)備（30分鐘）

（二）明確任務(wù)（30分鐘）

八、教學(xué)（三）任務(wù)實(shí)施（930分鐘）

過(guò)程（四）檢查控制（30分鐘）

（五）考核評(píng)價(jià)（30分鐘）

（六）總結(jié)（30分鐘）

審閱簽名：

八、教學(xué)過(guò)程

學(xué)

教學(xué)環(huán)業(yè)

設(shè)計(jì)意圖及

評(píng)

節(jié)及時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)價(jià)

資源準(zhǔn)備

間分配

學(xué)生分組合

(

作，討論學(xué)習(xí)通過(guò)小組合

一(1.介紹本課程性質(zhì)、學(xué)習(xí)

3強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，

)0本課程的必要性及如何學(xué)內(nèi)容；VLAN、作方式培養(yǎng)

課

分組織學(xué)生分組

習(xí)本課程。STP、DHCP和團(tuán)隊(duì)合作精

前

鐘討論，提供相關(guān)

準(zhǔn)2.提問(wèn)與本課程相關(guān)的基聚合鏈路等配神，提升交流

)的學(xué)習(xí)資料。

備礎(chǔ)知識(shí)。置技術(shù)；查閱能力。

資料。

-9-

任務(wù)一：實(shí)現(xiàn)不同部門(mén)之間

(網(wǎng)絡(luò)隔離

二(設(shè)置工作情景，

3任務(wù)二：利用三層交換機(jī)實(shí)創(chuàng)設(shè)工作場(chǎng)

)0布置工作任務(wù)，

明

分現(xiàn)部門(mén)間網(wǎng)絡(luò)互訪(fǎng)組內(nèi)討論景，實(shí)現(xiàn)教學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入

確

鐘任務(wù)三：提高骨干鏈路帶寬分配任務(wù)內(nèi)容與工作

任工作場(chǎng)景，講解

)任務(wù)四：避免網(wǎng)絡(luò)環(huán)路項(xiàng)目的融合。

務(wù)任務(wù)內(nèi)容。

任務(wù)五：實(shí)現(xiàn)部門(mén)計(jì)算機(jī)動(dòng)

態(tài)獲取地址

L實(shí)現(xiàn)不同部門(mén)之間網(wǎng)絡(luò)

隔離

（1）任務(wù)描述

某公司的局域網(wǎng)搭建完成，

網(wǎng)絡(luò)管理員小趙按照公司

的要求，按照不同的工作部

門(mén)隔離出多個(gè)辦公區(qū)網(wǎng)絡(luò)。

在交換機(jī)上使用VLAN技術(shù)

通過(guò)二層技術(shù)實(shí)現(xiàn)三層子督促學(xué)生參與

(小組成員間溝小組分工合

三(網(wǎng)的功能，實(shí)現(xiàn)部門(mén)之間的到課堂中來(lái)，引

9

)3通交流，分工作，鍛煉學(xué)生

0網(wǎng)絡(luò)隔離。（2）任務(wù)要求導(dǎo)學(xué)生完成任

任合作完成任的溝通交流

分務(wù)；

務(wù)I.實(shí)現(xiàn)不同部門(mén)之間網(wǎng)絡(luò)

鐘務(wù)，做好本組能力，組織協(xié)

實(shí)隔離。輪回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)

)成員間的工作調(diào)能力，培養(yǎng)

施（3）任務(wù)實(shí)施問(wèn)題，解決問(wèn)

登記；團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

題。

-10-

2.利用三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)

部門(mén)間網(wǎng)絡(luò)互訪(fǎng)

（1）任務(wù)描述

某公司按照部門(mén)業(yè)務(wù)不同，

規(guī)劃出多個(gè)不同VLAN,實(shí)

現(xiàn)部門(mén)之間的網(wǎng)絡(luò)隔離。

安全隔離后的部門(mén)網(wǎng)絡(luò)之

間不能互聯(lián)互通，造成公司

內(nèi)部公共資源不能共享，因

此，公司希望網(wǎng)絡(luò)管理員小

趙實(shí)現(xiàn)所有部門(mén)之間網(wǎng)絡(luò)

的安全通信。

（2）任務(wù)要求

I.利用三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)部

門(mén)間網(wǎng)絡(luò)互訪(fǎng)。

（3）任務(wù)實(shí)現(xiàn)

VLAN”16:根據(jù)任務(wù)描述

192.168.10.254/24

VLANIF26:

192.1?8.20.254/24和任務(wù)要求，通過(guò)講解和

SW3A

GEOKVI利用三層交換演示三層交換操作演示，讓

機(jī)實(shí)現(xiàn)部門(mén)間機(jī)的配置和聚學(xué)生理解相

網(wǎng)絡(luò)互訪(fǎng)，利合鏈路的配置關(guān)技能產(chǎn)生

EthernetOIO/S

用鏈路聚合技方法和效果。的效果，并完

術(shù)提高骨干鏈成任務(wù)。

IP:J92.168.20.J/24路帶寬。

：19541954

’.'--'.IC

3.提高骨干鏈路帶寬

（1）任務(wù)描述

某公司的網(wǎng)絡(luò)中心為了接

入網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性，同時(shí)，為了

增加帶寬，多條冗余鏈路之

間實(shí)現(xiàn)端口聚合，提高骨干

鏈路的帶寬

（2）任務(wù)要求

提高骨干鏈路的帶寬。

（3）任務(wù)實(shí)現(xiàn)

5W3A

S57M-2K-M1

xp：i?3.iaa.i?.i/24

-11-

4.避免網(wǎng)絡(luò)環(huán)路

（1）任務(wù)描述

某公司最近由于業(yè)務(wù)迅速

發(fā)展和對(duì)網(wǎng)絡(luò)可靠性的要

求，使用了兩臺(tái)高性能交換

機(jī)作為核心交換機(jī)，接入層

交換機(jī)與核心層交換機(jī)互

聯(lián)，形成冗余結(jié)構(gòu)，來(lái)滿(mǎn)足

網(wǎng)絡(luò)的可靠性，達(dá)到最佳的

工作效率。

（2）任務(wù)要求

使用RSTP避免網(wǎng)絡(luò)環(huán)路。

（3）任務(wù)實(shí)現(xiàn)

Uwi，"-夕1"^*1"gI

工—④

:?>M?iW“一.占：?”—■mMMm-，8

5.實(shí)現(xiàn)部門(mén)計(jì)算機(jī)動(dòng)杰獲

根據(jù)任務(wù)描述

取地址和任務(wù)要求，演示RSTP的配通過(guò)講解和

（1）任務(wù)描述利用RSTP避置技術(shù)以及幾操作演示，讓

某公司的網(wǎng)絡(luò)采用固定地免網(wǎng)絡(luò)環(huán)路，種STP技術(shù)配置學(xué)生理解相

址方式，由于很多員工自己利用DHCP技及效果區(qū)別；演關(guān)技能產(chǎn)生

手動(dòng)修改公司的地址。經(jīng)常術(shù)實(shí)現(xiàn)部門(mén)計(jì)示DHCP的配置的效果，并完

有地址沖突的現(xiàn)象發(fā)生。為算機(jī)動(dòng)態(tài)獲取技術(shù)及效果。成任務(wù)。

了優(yōu)化辦公網(wǎng)的管理，決定地址。

不再使用手動(dòng)分配IP地

址；一來(lái)管理難度大；二來(lái)

容易發(fā)生地址沖突且地址

回收難。公司決定在辦公網(wǎng)

中，通過(guò)在核心層交換機(jī)上

啟動(dòng)DHCP來(lái)實(shí)現(xiàn)公司網(wǎng)絡(luò)

的地址動(dòng)態(tài)管理，讓所有設(shè)

備自動(dòng)獲取地址，減少網(wǎng)絡(luò)

管理工作量。

（2）任務(wù)要求

實(shí)現(xiàn)部門(mén)計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)獲取

地址。

（3）任務(wù)實(shí)現(xiàn)

V

-12-

的評(píng)了優(yōu)促為

。，堂，學(xué)。

生力方生的足。課顧教

學(xué)據(jù)

學(xué)能多己不長(zhǎng)學(xué)回的依

讓教后

高達(dá)過(guò)，自與成行做

提表通價(jià)解點(diǎn)進(jìn)對(duì)進(jìn)以

，

建的出下

紹內(nèi)

見(jiàn)組指課習(xí)

介，足

意小節(jié)預(yù)

組況不醒容

小出各情與本提內(nèi)

聽(tīng)給價(jià)成點(diǎn)結(jié)，課

聆并議評(píng)完優(yōu)總?cè)荽?/p>

介組并結(jié)

-

表小況總3

1

代他情師-

派果其成教

內(nèi)成察完評(píng)取

組紹觀的點(diǎn)聽(tīng)

，。

我門(mén)部高路門(mén)

果紹度

自部現(xiàn)環(huán)部

成介，提成

的果。同實(shí)術(shù)絡(luò)現(xiàn)

價(jià)不網(wǎng)實(shí)址完

組成評(píng)表機(jī)技地體

小行價(jià)現(xiàn)換合免術(shù)

間實(shí)避技取總

各進(jìn)評(píng)N交訪(fǎng)聚寬PP獲的

組A離TC

示表，成L隔層互路帶SH態(tài)務(wù)

展代價(jià)完V絡(luò)三絡(luò)鏈路RD動(dòng)任

并派評(píng)，用網(wǎng)用網(wǎng)用鏈用用機(jī)次

集組師價(jià)使間利間利干利利算本

......思

收每教評(píng)1之2門(mén)3骨45計(jì)6反

學(xué)

分鐘

分鐘

(30)(30分鐘)(30)教

、

考核評(píng)

五

檢查控

四

總結(jié)

()()(六)九

學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)1

姓名：學(xué)號(hào)：組別：

【學(xué)習(xí)任務(wù)描述】

客戶(hù)(公司)需要搭建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，本次任務(wù)需要學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)工程師的身份，

按照客戶(hù)的需求，在老師的指導(dǎo)下，以團(tuán)隊(duì)合作的方式實(shí)現(xiàn)企業(yè)網(wǎng)相同部門(mén)跨交

換機(jī)互訪(fǎng)的功能。

某公司有財(cái)務(wù)部、銷(xiāo)售部等部門(mén)，其中在不同樓層內(nèi)都有財(cái)務(wù)部和銷(xiāo)售部的

員工電腦，為了公司的管理更加安全與便捷。管理員通過(guò)劃分VLAN使得財(cái)務(wù)部

和銷(xiāo)售部之間不可以自由訪(fǎng)問(wèn)，但部門(mén)內(nèi)的計(jì)算機(jī)分布在不同樓層的交換機(jī)上，

又要互相訪(fǎng)問(wèn)，這就要使用802.1Q進(jìn)行跨交換機(jī)的相同部門(mén)的訪(fǎng)問(wèn)，也就是在

兩個(gè)交換機(jī)之間開(kāi)啟Trunk進(jìn)行通信。

【任務(wù)要求】

(1)實(shí)現(xiàn)相同部門(mén)跨交換機(jī)互訪(fǎng)。

(2)在SWA和SWB上分別劃分兩個(gè)VLAN(VLAN10和VLAN20)并進(jìn)端口的分配。

(3)設(shè)置PC1?PC4的端口IP地址。

(4)通過(guò)配置交換機(jī)間相同VLAN的計(jì)算機(jī)相互通信，實(shí)現(xiàn)相同部門(mén)計(jì)算機(jī)互訪(fǎng)。

-14-

學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)2

小組名稱(chēng)：

小組成員小組分工預(yù)期效果備注

注：表格中第一個(gè)名字默認(rèn)為組長(zhǎng)

小組討論意見(jiàn):

方案設(shè)計(jì):

-15-

自我評(píng)價(jià)表

姓名：組別：小組得分：

序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分

1自主探究能力進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成課前測(cè)試10

2計(jì)劃協(xié)調(diào)能力積極參與任務(wù)討論10

3獨(dú)立完成工作按照要求完成組內(nèi)分配的工作10

4溝通交流能力與老師、同學(xué)交流能清楚表達(dá)20

VLAN、STP、DHCP和聚合鏈路等技術(shù)

5技術(shù)方法運(yùn)用能力20

運(yùn)用熟練程度。

6學(xué)習(xí)態(tài)度做事認(rèn)真，服從安排，尊重老師、同學(xué)10

7解決問(wèn)題能力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方式10

8創(chuàng)意特色完成作品有亮點(diǎn)，有創(chuàng)新10

9總分

10綜合分自評(píng)(30%)+組內(nèi)評(píng)分(40%)+師評(píng)(30%)

11自我建議

日期：年月日

-16-

組內(nèi)評(píng)價(jià)表

姓名：組別：

序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分

1自我評(píng)價(jià)的真實(shí)性自我評(píng)價(jià)是否真實(shí)客觀10

2計(jì)劃協(xié)調(diào)能力積極參與任務(wù)討論10

3獨(dú)立完成工作按照要求完成組內(nèi)分配的工作10

4溝通交流能力與老師、同學(xué)交流能清楚表達(dá)20

VLAN、STP、DHCP和聚合鏈路等技術(shù)

5技術(shù)方法運(yùn)用能力20

運(yùn)用熟練程度。

6學(xué)習(xí)態(tài)度做事認(rèn)真，服從安排，尊重老師、同學(xué)10

7解決問(wèn)題能力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方式10

8創(chuàng)意特色完成作品有亮點(diǎn)，有創(chuàng)新10

9總分

10小組建議

日期：年月日

【注意】組內(nèi)評(píng)價(jià)表由組長(zhǎng)牽頭對(duì)成員進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)分由成員共同商量而定，被評(píng)

價(jià)人不參與評(píng)分。

-17-

教師評(píng)價(jià)表

組別：

序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分

1課前任務(wù)完成情況能夠自主學(xué)習(xí)，完成課前測(cè)試，20

2小組活躍度小組成員間積極參與任務(wù)討論20

3成員分工情況成員分工是否明確10

4小組匯報(bào)情況匯報(bào)代表表述是否清晰準(zhǔn)確10

5學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)30

6創(chuàng)意特色完成作品有亮點(diǎn)，有創(chuàng)新10

7總分

8教師建議

評(píng)價(jià)人：日期：年月日

一體化課程教案（首頁(yè)）

授課周第6-8周

課程名稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)（一體化）

課時(shí)18學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)項(xiàng)目教學(xué)對(duì)象21高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用班.

中型園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建

名稱(chēng)設(shè)計(jì)者彭素荷

任務(wù)一：路由器的基本配置

任務(wù)二：實(shí)現(xiàn)部門(mén)計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)獲取地址

一、學(xué)習(xí)

任務(wù)三：利用單臂路由實(shí)現(xiàn)部門(mén)間網(wǎng)絡(luò)互訪(fǎng)

任務(wù)描述

任務(wù)四：使用靜態(tài)路由實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連通

任務(wù)五：使用動(dòng)態(tài)路由實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連通

教學(xué)對(duì)象是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用一年級(jí)學(xué)生，采用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該

班學(xué)生有以下特點(diǎn)：

二、教學(xué)

★班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動(dòng)手能力較強(qiáng)，有計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)基礎(chǔ)

對(duì)象分析

★部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣

★團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差，表達(dá)能力有待提高

-18-

三、本課

1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問(wèn)

程思政要

2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅(jiān)韌不拔，遇到難題不退縮

點(diǎn)

1.專(zhuān)業(yè)能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握單臂路由、靜態(tài)路由和動(dòng)態(tài)路由等技術(shù)。

四、教學(xué)

目標(biāo)2.方法能力：培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力

3.社會(huì)能力：會(huì)與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見(jiàn)

五、教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：路由器基本配置、單臂路由、靜態(tài)路由和動(dòng)態(tài)路由

重、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)態(tài)路由

六、教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機(jī)實(shí)訓(xùn)等方式。

策略選擇講解演示法：教師講解理論新知識(shí)，操作演示新技能

與設(shè)計(jì)頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維

1.豐富的網(wǎng)絡(luò)資源

七、教學(xué)

2.配套的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全實(shí)訓(xùn)室

條件

3.優(yōu)質(zhì)師資力量

（一）課前準(zhǔn)備（20分鐘）

（二）明確任務(wù)（20分鐘）

八、教學(xué)（三）任務(wù)實(shí)施（700分鐘）

過(guò)程（四）檢查控制（30分鐘）

（五）考核評(píng)價(jià)（20分鐘）

（六）總結(jié)（20分鐘）

審閱簽名：

八、教學(xué)過(guò)程

學(xué)

教學(xué)環(huán)業(yè)

設(shè)計(jì)意圖及