北師大版五年級數(shù)學上冊第五單元《分數(shù)的意義》課件

5.1《分數(shù)的再認識（一）》5.2《分數(shù)的再認識（二）》5.3《分餅》5.4《分數(shù)與除法（1）》5.5《分數(shù)與除法（2）》5.6《分數(shù)基本性質》5.7《找最大公因數(shù)》5.8《約分》5.9《找最小公倍數(shù)》5.10《分數(shù)的大小》練習6-7單元復習課件第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊第1課時生活中的比（1）第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊復習導入半個月餅可以怎樣表示。把一個月餅平均分成2份，每一份都是月餅的塊。用分數(shù)表示下面圖形中涂色的部分，說一說每一個分數(shù)的意義。復習導入探究新知把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分數(shù)表示。探究新知形狀雖然不同，但是都是由8個組成的。探究新知單位“1”不一樣鞏固練習可以表示把一張紙平均分成3份,其中的1份是

。鞏固練習√√鞏固練習3.圈一圈，填一填，再說一說。268鞏固練習4.和同伴說一說下面每個分數(shù)表示的意思。（1）一張報紙的版面用于廣告宣傳。一張報紙版面平均分成4份,其中1份用于廣告宣傳。（2）我們班有的男生喜歡打籃球。全班男生平均分成4份,其中1份喜歡打籃球。鞏固練習4.和同伴說一說下面每個分數(shù)表示的意思。（3）有專家指出，取消塑料袋無償供應，全國塑料袋使用量可減少。把塑料袋無償供應時全國塑料袋使用量平均分成3份，取消塑料袋無償供應后全國塑料袋減少的使用量占其中的2份。鞏固練習5.為幫助災區(qū)人民，奇思捐獻了零花錢的，妙想捐獻了零花錢的，妙想捐的錢一定比奇思多？請說明理由。不一定，兩者單位“1”不同，所對應的數(shù)量也不一定相同，所以無法確定妙想捐的錢是否比奇思多。課堂小結1.把一個整體平均分成若干份其中的一份或幾份，可以用分數(shù)表示。2.一個分數(shù)所對應的整體“1”不同，它所表示的具體數(shù)量也就不同，整體“1”越大，它所對應的具體數(shù)量也會越多；反之，則越少。1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。

課后作業(yè)第2課時分數(shù)的再認識（二）第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)不用尺子，你能量出數(shù)學書的長和寬各是多少嗎？探究新知？綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)11212131313141414141515151515161616161616171819110探究新知右邊是一個“分數(shù)墻”，填一填，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？知識小結認一認。像，，，，，···這樣的分數(shù)叫做分數(shù)單位。鞏固練習1.制作一張紙條，以它為單位測量教室中某些物品的長度。測量前先估計，再記錄實際測量的結果并與同伴交流。綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)動手做一做吧！鞏固練習2.10cm＝（）dm1cm是1dm的（）（）3cm是1dm的（）（）1101103鞏固練習2.1元＝（）角1角是1元的（）（）7角是1元的（）（）10101107鞏固練習3.觀察下圖中的分數(shù)，在括號里填上適當?shù)臄?shù)。⑴3個是（），里有（）個，

（）個是1。110710110110⑵在這些分數(shù)中，最接近0的是（），最接近1

的是（）。310110710910鞏固練習4.下面哪些分數(shù)更接近0，哪些分數(shù)更接近1？分別

填入圈內(nèi)，并嘗試說明理由。接近0接近1課堂小結分數(shù)單位把單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的數(shù)就叫分數(shù)單位。在分數(shù)單位中,分母越小,其分數(shù)值越大,最大的分數(shù)單位是

。1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。

課后作業(yè)第3課時分餅第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊情境導入情境導入141一又四分之一帶分數(shù)探究新知像,,,,…這樣的分數(shù)是真分數(shù)。真分數(shù)假分數(shù)像,,,,…這樣的分數(shù)是假分數(shù)。分子比分母小分子大于分母或分子等于分母探究新知探究新知真分數(shù)假分數(shù)鞏固練習1.每只小狗分到幾根香腸？⑴用長方形紙片代替香腸，畫一畫，并與同伴交流你的想法。⑵用分數(shù)表示每只小狗分到的香腸數(shù)。（2）根94鞏固練習2.以7為分母，分別寫出3個真分數(shù)和3個假分數(shù)。真分數(shù)假分數(shù)答案不唯一鞏固練習3.下面哪些分數(shù)比1大？把它們?nèi)Τ鰜怼ｌ柟叹毩?.平均每人分到多少塊月餅？畫一畫，分一分，并與同伴交流。34塊鞏固練習5.如圖，在上面的里填上適當?shù)募俜謹?shù)，在

下面的里填上適當?shù)膸Х謹?shù)。鞏固練習（1）分別寫出兩個比1小的分數(shù)和兩個比1大的分數(shù)。比1小：比1大：（2）分別寫出兩個比2大且比3小的帶分數(shù)和假分數(shù)。比2大且比3小的帶分數(shù)：比2大且比3小的假分數(shù)：答案不唯一答案不唯一課堂小結1.真分數(shù)就是分子比分母小的分數(shù)，真分數(shù)小于1。2.假分數(shù)就是分子比分母大或分子等于分母的分數(shù)，假分數(shù)大于或等于1。3.帶分數(shù)屬于假分數(shù)，是非零整數(shù)與真分數(shù)相加所得的分數(shù)，一般讀作幾又幾分之幾。1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。

課后作業(yè)第4課時分數(shù)與除法第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊探究新知把1塊蛋糕平均分給2個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？1÷2=（塊）探究新知把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？7÷3=（塊）7÷3=（塊）探究新知你發(fā)現(xiàn)分數(shù)與除法有什么關系？與同伴說一說。你能用字母表示分數(shù)與除法之間的關系。如果用字母a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)。用字母表示分數(shù)與除法的關系。探究新知舉例說一說，假分數(shù)和帶分數(shù)如何進行互化？13273＝2＋13＝

＋13636＋13＝

＝736＋13＝

＝

＋1363＝2＋13132＝鞏固練習1.這些茶葉平均裝在4個小罐里，每小罐裝多少千

克？平均裝在5個小罐里呢？⑴想一想，算一算，并與同伴交流。1÷4=（千克）答：每小罐能裝千克。1÷5=（千克）答：每小罐能裝千克。鞏固練習⑵請你再舉一個例子，說明分數(shù)與除法的關系。1.這些茶葉平均裝在4個小罐里，每小罐裝多少千

克？平均裝在5個小罐里呢？1÷3=（千克）

13若平均裝在3個小罐里，每小罐裝多少千克？答：每小罐能裝千克。鞏固練習2.把10塊巧克力平均分給3個人，每人分到幾塊？平均分給4個人呢？5個人呢？畫一畫，分一分，并與同伴交流你是怎么分的。10÷3=（塊）10÷4=（塊）10÷5=（塊）答：平均分給3人，每人分到塊；平均分給4人，每人分到塊；平均分給5人，每人分到2塊。鞏固練習3.把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，把帶分數(shù)化成假分數(shù)。課堂小結分數(shù)與除法的區(qū)別除法是一種運算,它有運算符號,是一個運算式。分數(shù)是一個數(shù)。1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。

課后作業(yè)第5課時分數(shù)與除法（2）第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊情境導入你知道紅紙條是藍色紙條的幾分之幾嗎？探究新知1÷3＝13分數(shù)與除法的關系。探究新知4÷3＝43黃紙條比紅紙條長，結果大于1。分數(shù)與除法的關系。鞏固練習74471.鞏固練習2.山娃家一共養(yǎng)了6只羊，8只鴨子，20只兔子。⑴羊的只數(shù)是鴨子的幾分

之幾？（1）6÷8=68答：羊的只數(shù)是鴨子的。鞏固練習3.山娃家一共養(yǎng)了6只羊，8只鴨子，20只兔子。⑵羊的只數(shù)是兔子的幾分

之幾？兔子的只數(shù)是羊

的幾分之幾？6÷20=62020÷6=206答：羊的只數(shù)是兔子的；兔子的只數(shù)是羊的。鞏固練習4.把3m彩帶平均分給4個小朋友，每人分到幾米？3÷4=（m）答：每人分到米。3434鞏固練習5.在括號里填上適當?shù)臄?shù)，并與同伴交流。35875612728284鞏固練習6.這板藥能吃多少天？10÷3=(天)103答：這板藥能吃天。鞏固練習7.分桃子。15÷5=3（個）答：每只小猴分到3個桃子。鞏固練習8.分桃子。15÷5=3（個）4÷5=（kg）45答：每只小猴分到

千克桃子。45課堂小結求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾問題的解決方法：1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。

課后作業(yè)第6課時分數(shù)基本性質第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊探究新知34681216＝＝探究新知探究新知

分數(shù)的分子和分母同時乘（或除以）一個不為零的數(shù)，分數(shù)的大小不變。分數(shù)基本性質鞏固練習1.涂一涂，填一填。26鞏固練習2.請你用畫圖或列算式的方式說明分數(shù)的基本性質。鞏固練習3.在括號里填上合適的數(shù)。324523鞏固練習4.(1)把和都化為分母是12而大小不變的分數(shù)。(2)把和都化為分子為6而大小不變的分數(shù)。鞏固練習5.說出相等的分數(shù)。鞏固練習課堂小結

分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變,這就是分數(shù)的基本性質。分數(shù)基本性質1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。

課后作業(yè)第7課時找最大公因數(shù)第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊復習導入你能找出4和6的全部因數(shù)嗎？4的因數(shù):1,4,2。6的因數(shù):1,2,3,6。探究新知找出12和18的全部因數(shù)，并與同伴交流你是怎么找的。12的因數(shù)18的因數(shù)11226341182936探究新知12的因數(shù)：123461218的因數(shù)：1236918兩個數(shù)公有的因數(shù),叫作它們的公因數(shù)。其中最大的一個,是它們的最大公因數(shù)。探究新知列舉法第一步先找出12的因數(shù);第二步再找出18的因數(shù);第三步找出12和18的公因數(shù);第四步再從公因數(shù)中找出最大公因數(shù)。12和18的公因數(shù)有

。12和18的最大公因數(shù)是

。1，2，3，66探究新知運用乘法12=1×12=2×6=3×418=1×18=2×9=3×612和18的最大公因數(shù)是6。探究新知運用除法12÷1=12

12÷2=6

12÷3=418÷1=1818÷2=9 18÷3=612和18的最大公因數(shù)是6。探究新知集合法12的因數(shù)18的因數(shù)11226341182936探究新知×√鞏固練習1.找出9和15的所有因數(shù)及最大公因數(shù)，并與同伴

交流你是怎么找的。9的因數(shù)有

；1，3，915的因數(shù)有

；1，3，5，159和15的最大公因數(shù)有

。3鞏固練習2.填一填，與同伴交流。1，2，3，66的因數(shù)8的因數(shù)6和8的公因數(shù)1，2，4，81，2鞏固練習3.找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。2和49和89和186和99和128和185和1014和720固練習4.寫出下列分數(shù)分子和分母的最大公因數(shù)。4812（）1521（）1215（）618（）336⑴分別寫出1，2，…，20各數(shù)和4的最大公因數(shù)。根據(jù)上表完成下圖。121412141214鞏固練習課堂小結幾個數(shù)相同的因數(shù),其中最大的一個,是它們的最大公因數(shù)。求兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，先分別找出兩個數(shù)各自所有的因數(shù)，再從中找出兩個數(shù)的公因數(shù)，其中最大的一個公因數(shù)就是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)。1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。

課后作業(yè)第8課時約分第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊探究新知用分數(shù)表示陰影部分。()()()()探究新知方法一利用分數(shù)的基本性質。探究新知方法二直接用分子、分母的最大公因數(shù)去除。歸納小結約分把一個分數(shù)的分子、分母同時除以公因數(shù),分數(shù)的值不變,這個過程叫作約分。最簡分數(shù)分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)是最簡分數(shù)。探究新知方法一逐次約分法。4122613每次除以它們的公因數(shù)2。你能把化成最簡分數(shù)嗎？探究新知方法二一次約分法。13找分子和分母的最大公因數(shù)。鞏固練習1.⑴勝的場數(shù)、平的場數(shù)、輸?shù)膱鰯?shù)各占總場數(shù)的幾分之幾？

答：勝的場數(shù)占總場數(shù)的，平的場數(shù)占總場數(shù)的，

輸?shù)膱鰯?shù)占總場數(shù)的。鞏固練習⑵用最簡分數(shù)表示，說一說你是怎么約分的。(3)請你再舉一個例子說明約分的過程，并與同伴交流。鞏固練習2.圈出最簡分數(shù)，并把其余的分數(shù)約分。3456152959鞏固練習3.連謎底。鞏固練習4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＞＜＝＞＜＞鞏固練習5.明明的頭長是20cm，身高是120cm，明明頭長

是身高的幾分之幾？20÷120=16答：明明頭長是身高的。鞏固練習6.在下圖中表示下列分數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)：課堂小結把一個分數(shù)的分子、分母同時除以公因數(shù),分數(shù)的值不變,這個過程叫作約分。分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)是最簡分數(shù)。1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。

課后作業(yè)第9課時找最小公倍數(shù)第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊情境導入

有一天，在海邊打漁的老漁夫遇上了同在這片海域打漁的年輕的漁夫。老漁夫說：我連續(xù)工作三天休息一天。”年輕的漁夫說：“我連續(xù)工作五天休息一天。”你知道這兩位漁夫一個月有幾天是在一起工作的嗎？探究新知12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849504的倍數(shù):4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,44,48，…6的倍數(shù):6,12,18,24,30,36,42,48，…探究新知4的倍數(shù)6的倍數(shù)4，8，12，16，20，24，28，32，36，40，44，48，…6，12，18，24，30，36，42，48，…探究新知4的倍數(shù)有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,44,48，…6的倍數(shù)有:6,12,18,24,30,36,42,48，…4和6相同的倍數(shù):12,24,36,48，…幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫作這幾個數(shù)的公倍數(shù)。其中最小的一個叫作這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。探究新知12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849504和6的公倍數(shù)有

。4和6的最小公倍數(shù)是

。12，24，36，4812探究新知鞏固練習1.在下表中用“○”標出3的倍數(shù)，用“△”標出5的倍數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950哪些數(shù)上既標有“○”又標有“△”？這些數(shù)有什么特點？15,30,45上既標有“○”又標有“△”。這些數(shù)都是15的倍數(shù)。鞏固練習2.×123456789108816661250以內(nèi)6和8的公倍數(shù)有

，最小公倍數(shù)是

。2432404856647280182430364248546024，4824鞏固練習3.想一想，填一填。6和9的最小公倍數(shù)是多少？18，366,12,24,30,42,489,27,456和9的最小公倍數(shù)是18鞏固練習4.求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。3和68和102和76和106401430課堂小結公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義：幾個數(shù)相同的倍數(shù)叫作這幾個數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個叫作這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。找公倍數(shù)的方法：先列舉出幾個數(shù)的倍數(shù)，再找出他們的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。拓展閱讀182429123431.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。

課后作業(yè)第10課時分數(shù)的大小第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊探究新知探究新知探究新知2716162727＝124216＝7421242＞742所以27＞16所以27＞16＞探究新知31016探究新知通分是用原分數(shù)分母的公倍數(shù)作分母,為了計算簡便,通常選最小公倍數(shù)作分母。宿舍樓的占地面積比教學樓的占地面積小。宿舍樓的占地面積比教學樓的占地面積小。鞏固練習1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學故事書。⑴淘氣和笑笑誰看的頁數(shù)多？說一說你是怎么想的。>答：笑笑看的頁數(shù)多。1429鞏固練習1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學故事書。⑵怎樣比較兩個分數(shù)的大?。颗c同伴交流?？梢曰赏帜阜謹?shù)進行比較，也可以化成同分子分數(shù)進行比較。鞏固練習1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學故事書。（3）比一比，笑笑和奇思誰看的頁數(shù)多？

<答：所以奇思看的頁數(shù)多。1438鞏固練習2.比較下面各組分數(shù)的大小，并與同伴交流。＞＜＞＜鞏固練習3.我國現(xiàn)已建立兩千多個自然保護區(qū)，各級保護區(qū)個數(shù)占所有保護區(qū)總數(shù)的幾分之幾如圖。鞏固練習4.森林運動會上，小兔和小山羊進行跑步比賽。在相同時間內(nèi)，小山羊跑了全程的，小兔跑了全程的。誰跑得快呢？5667答：小兔跑得快。鞏固練習5.小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷售情況如下。如果這個食品店要進貨，應該多進哪種冷飲？為什么？答：應多進雪糕，因為雪糕賣得最多。課堂小結同分母分數(shù)比較大小，分子大的分數(shù)比較大；同分子分數(shù)比較大小，分母大的分數(shù)反而小。

把分母不相同的分數(shù)化成和原來分數(shù)相等、并且分母相同的分數(shù)，這個過程叫作通分。比較異分母分數(shù)的大小時可以先通分，把它們化成分母相同的分數(shù)后再比較大小。1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。

課后作業(yè)練習六第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊鞏固練習1.用分數(shù)表示下圖涂色部分，說說每個分數(shù)的分數(shù)單位是多少？各有幾個這樣的分數(shù)單位？分數(shù)單位是有5個這樣的分數(shù)單位。分數(shù)單位是有3個這樣的分數(shù)單位。分數(shù)單位是有6個這樣的分數(shù)單位。581835156919鞏固練習2.下面各圖分別是某個圖形的

，你能畫出它們原來的13圖形嗎？答案不唯一鞏固練習3.在下圖中標出表示下面各分數(shù)的點，并與同伴交流。0123153545556585105125鞏固練習4.用彩色涂出右邊方格紙的39，涂色部分還表示幾分之幾？答案不唯一鞏固練習（1）女生的人數(shù)占這群135.學生數(shù)的()(),戴眼鏡的人數(shù)占這群學生數(shù)的()()。男生人數(shù)是女生人數(shù)的()(),611367鞏固練習（2）你還能用分數(shù)表示什么？5.（3）用分數(shù)表示你們班學生的情況。女生人數(shù)是男生人數(shù)的67。（答案不唯一）根據(jù)班級學生的實際情況解答。鞏固練習6.（1）用分數(shù)分別表示下面各圖中的涂色部分和空白部分。（）（）（）（）（）（）（）（）412812363668284515鞏固練習6.（2）下圖中，哪幾個圖形陰影部分的面積不是整個圖形面積的？13圖形②和圖形③陰影部分的面積不是整個圖形面積的13。鞏固練習7.按要求在圈內(nèi)寫出兩個以上的分數(shù)。答案不唯一分子是5的假分數(shù)分母是5的真分數(shù)515253152535鞏固練習8.把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，把帶分數(shù)化成假分數(shù)。25294792167248253=17594=14792=2591672=272483=3鞏固練習9.在括號里填上適當?shù)臄?shù)。6102010()3018=12()=824=()12=15()58=()16=()32441鞏固練習10.在111543

里填

上“＞”“＜”或“=”。＜＞=＞＝＜34876614392122611116鞏固練習11.想一想，再根據(jù)分數(shù)與除法的關系列出算式。（1）淘氣、笑笑一天的睡眠時間分別占全天的幾分之幾？824淘氣：8÷24=924笑笑：9÷24=答：淘氣一天的睡眠時間占全天的，笑笑一天的睡眠時間占全天的。824824鞏固練習11.想一想，再根據(jù)分數(shù)與除法的關系列出算式。（2）請你再提出一個用分數(shù)解答的問題。898÷9=淘氣每天的睡眠時間是笑笑每天睡眠時間的幾分之幾？（所提問題不唯一）答：淘氣每天的睡眠時間是笑笑每天睡眠時間的。89鞏固練習12.誰用的時間長？把三個分數(shù)化成分母相同的分數(shù)。101540602340601015234060它們用的時間一樣長。====鞏固練習13.觀察今年的年歷，并填空。（2）請你再提出一個用分數(shù)解答的問題。根據(jù)實際情況填空，提出并解決問題。（1）十一月的休息日占這個月總天數(shù)的。()()鞏固練習14.猜一猜，畫一畫，它們各釣了幾條魚？丁?。?×2=6（條）當當：3×3=9（條）咪咪：9÷3×2=6（條）答：丁丁釣了6條魚，當當釣了9條魚，咪咪釣了6條魚。鞏固練習15.實踐活動。根據(jù)實際情況合理設計。設計一張16開的數(shù)學報，說一說各欄目的篇幅約占這張報的幾分之幾。1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。

課后作業(yè)練習七第五單元分數(shù)的意義北師大版小學五年級數(shù)學上冊情景導入1.在12的因數(shù)上畫“123456789101112131415161718192021222324252627282930”，在30的因數(shù)上畫“”。12和30的公因數(shù)有1,2,3,6,最大公因數(shù)是。6鞏固練習2.跳一跳，圈一圈。答：呱呱跳過4,8,12,16,20。呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它們都從“0”開始跳，它們下一次跳到相同的數(shù)是多少？咚咚跳過5,10,15,20。它們下一次跳到相同的數(shù)是20。鞏固練習3.投籃。123613121339515824618132610207142550918鞏固練習4.把下面分數(shù)填入合適的圈里，并與同伴交流。2337564961114752723375661175小的分數(shù)比12大的分數(shù)比12491427鞏固練習5.填一填。25158()104=6()==4()1620=()105鞏固練習6.把50以內(nèi)5和6的倍數(shù)、公倍數(shù)填在下面的圈內(nèi)，再找出它們的最小公倍數(shù)。50以內(nèi)5的倍數(shù)305,10,15,20,25,35,50以內(nèi)6的倍數(shù)50以內(nèi)5和6的公倍數(shù)40,45,506,12,18,24,36,42,48鞏固練習7.用分數(shù)表示圖中各種顏色的面積占總面積的幾分之幾。藍色占總面積的12；橙色占總面積的黃色占總面積的粉色和灰色各占總面積的14；18；116。鞏固練習7.用分數(shù)表示圖中各種顏色的面積占總面積的幾分之幾。藍色、綠色和粉色各占總面積的14；橙色和黃色各占總面積的灰色占總面積的116；18。鞏固練習8.用分數(shù)表示圖中的涂色部分?；?9（）58（）410（）49（）25鞏固練習9.用分數(shù)表示除法算式的商,再比較每組題商的大小。3÷5和4÷91÷3和3÷83÷5=354÷9=4935=274549=20452745＞2045因為，所以35＞49。1÷3=133÷8=3813=82438=924824＜924因為，所以13＜38。鞏固練習9.用分數(shù)表示除法算式的商,再比較每組題商的大小。13÷5和11÷613÷5=13511÷6=116135=7830116=55307830＞5530因為，所以135＞116。鞏固練習10.某實驗小學五年級開展了征文活動，下面是五年級

3個班的獲獎情況。先完成下表，再將表中的分數(shù)按從小到大的順序排列起來。班級五（1）班五（2）班五（3）班獲獎作品數(shù)584參賽作品數(shù)151610獲獎作品數(shù)占參賽作品數(shù)的幾分之幾131225131225＜＜鞏固練習11.楊樹松樹。楊樹的棵樹是松樹的()()21松樹的棵樹是楊樹的（）倍。2鞏固練習12.4分（1）爸爸和媽媽同時從起點出發(fā)，他們幾分后可以在起點第一次相遇？（2）請你再提出一個數(shù)學問題，并嘗試解答。小紅和媽媽同時從起點出發(fā)，她們幾分后可以在起點第一次相遇？12分（所提問題不唯一）鞏固練習13.如圖，一間廚房地面要鋪正方形地磚，需選邊長為多少分米的方磚，才能鋪得既整齊又節(jié)約？答：需選邊長為1dm，2dm，3dm或6dm的方磚。30d