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文檔簡介
奇妙的
二氧化碳授課:洪玲鳳(泉州第一中學(xué))了解CO2在自然界的循環(huán)本節(jié)目標(biāo)奇妙的二氧化碳二氧化碳的主要性質(zhì)和用途12目標(biāo)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法(周三實(shí)驗(yàn)室)3CO2從哪來?P401.動(dòng)植物呼吸作用2.煤、石油、天然氣
的大量燃燒3.微生物分解作用CO2去哪兒?光合作用溫室效應(yīng)還我冰山,還我家園聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》,要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。
(1)綠色植物通過
作用吸收CO2,通過
作
用將CO2釋放到大氣中。
(2)為了減緩大氣中CO2含量增加,下列建議可行是(
)
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?/p>
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
直擊考點(diǎn)二氧化碳物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)氣體制備密度比空氣大有固液氣三態(tài)能溶于水不不能支燃持燒燃
燒不供呼吸能與水反應(yīng)物理性質(zhì)三態(tài)氣態(tài):無色無味(制碳酸飲料)密度比空氣
二氧化碳大人工降雨舞臺云霧干冰升華物理性質(zhì)三態(tài)氣態(tài):無色無味(制碳酸飲料)固態(tài):干冰(人工降雨、舞臺云霧)密度比空氣
二氧化碳大二氧化碳屠狗洞屠狗洞在意大利有一個(gè)詭異山洞叫“屠狗洞”當(dāng)人牽著狗進(jìn)入山洞時(shí),狗會暈倒在地,人卻安然無恙,但當(dāng)人彎腰救狗時(shí),人也會暈倒你能解開這個(gè)謎題嗎?二氧化碳階梯蠟燭實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
蠟燭火焰自下而上依次熄滅CO2不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大二氧化碳屠狗洞屠狗洞在意大利有一個(gè)詭異山洞叫“屠狗洞”當(dāng)人牽著狗進(jìn)入山洞時(shí),狗會暈倒在地,人卻安然無恙,但當(dāng)人彎腰救狗時(shí),人也會暈倒你能解開這個(gè)謎題嗎?不可燃不助燃,不能供給呼吸,密度比空氣大物理性質(zhì)三態(tài)氣態(tài):無色無味(制碳酸飲料)固態(tài):干冰(人工降雨、舞臺云霧)液態(tài):滅火器密度比空氣
二氧化碳大化學(xué)性質(zhì)不可燃不助燃不供呼吸3.如圖所示,在大燒杯中,紅、藍(lán)兩只彩色氣球,紅色氣球內(nèi)充有內(nèi)C02氣體,藍(lán)色內(nèi)充有空氣,兩只沉在杯底.小明同學(xué)收集好一集氣瓶C02氣體,傾倒入大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只浮起來了,用手輕輕將其按下,手一松又重新上浮,十分有趣。(1)請你判斷一下,哪一只浮起來了?
(2)如果繼續(xù)傾倒氣體,另一只會浮起來嗎?
二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)直擊考點(diǎn)將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到
,說明二氧化碳具有的性質(zhì)有
.使下半段棉芯恢復(fù)燃燒,操作方法是
.
二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)直擊考點(diǎn)功過相對論.從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:______(舉一例).
二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)直擊考點(diǎn)二氧化碳與水1說明二氧化碳能溶于水。瓶1裝滿CO2,瓶2裝滿空氣往兩個(gè)瓶中裝等量的水觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
瓶子1變癟,瓶2無明顯變化。2
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論物理性質(zhì)三態(tài)氣態(tài):無色無味(制碳酸飲料)固態(tài):干冰(人工降雨、舞臺云霧)密度比空氣
二氧化碳大液態(tài):滅火器能溶于水石蕊從地衣植物中提取得到的藍(lán)紫色素,能溶于水而顯紫色。遇酸能變紅色。根據(jù)口訣寫化學(xué)式化合價(jià)P83H+1負(fù)一硝酸氫氧根負(fù)二硫酸碳酸根負(fù)三記住磷酸根硝酸硫酸碳酸氯化氫鹽酸化學(xué)式
一寫元素二標(biāo)價(jià)三交叉化最簡四為零酸的化學(xué)式負(fù)一硝酸氫氧根負(fù)二硫酸碳酸根負(fù)三記住磷酸根正一價(jià)的是銨根NO3,0HSO4CO3
PO4NH4
根據(jù)口訣寫化學(xué)式化合價(jià)P83H+1負(fù)一硝酸氫氧根負(fù)二硫酸碳酸根負(fù)三記住磷酸根硝酸硫酸碳酸氯化氫鹽酸化學(xué)式
一寫元素二標(biāo)價(jià)三交叉化最簡四為零石蕊從地衣植物中提取得到的藍(lán)紫色素,能溶于水而顯紫色。遇酸能變紅色。二氧化碳與水反應(yīng)二氧化碳到底是誰把我們的紫色石蕊變
的?猜想:
①是CO2?
②是H2O?
③是CO2和H2O反應(yīng)的生成物?探究實(shí)驗(yàn):CO2遇到水后究竟發(fā)生了怎樣的變化呢?紫色石蕊遇到什么物質(zhì)變紅????二氧化碳誰使紫色石蕊變紅?猜想(1)二氧化碳?(2)水?
(3)二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)生成了新物質(zhì)?CO2CO2水濕潤水與二氧化碳的反應(yīng)溶解在水中的部分CO2跟水反應(yīng),生成了碳酸(H2CO3),碳酸使紫色石蕊變紅。水+二氧化碳=碳酸CO2+
H2O=H2CO3碳酸不穩(wěn)定易。碳酸能使紫色石蕊變紅,但碳酸不穩(wěn)定,易分解成水和二氧化碳。H2CO3==CO2+
H2O加熱↑1.將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,再加熱溶液,顏色變化過程為(
)A.紅色—紅色—無色
B.紫色—紅色—無色C.紫色—紅色—紫色
D.紅色—藍(lán)色—無色二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)直擊考點(diǎn)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2.將二氧化碳?xì)怏w一次通過右圖所示的裝置,寫出A、B兩裝置中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出結(jié)論。
A:現(xiàn)象
;
寫出化學(xué)反應(yīng)方程式
。
B:現(xiàn)象
;
驗(yàn)證出二氧化碳的性質(zhì)
、
。
二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)直擊考點(diǎn)
(2)圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象;______,用化學(xué)方程式解釋結(jié)論:______;若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖3),a管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因:______.。
二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)直擊考點(diǎn)水與二氧化碳的反應(yīng)溶解在水中的部分CO2跟水反應(yīng),生成了碳酸(H2CO3),碳酸使紫色石蕊變紅。水+二氧化碳=碳酸CO2+
H2O=H2CO3H2CO3==CO2+
H2O碳酸不穩(wěn)定易。碳酸能使紫色石蕊變紅,但碳酸不穩(wěn)定,易分解成水和二氧化碳。H2CO3==CO2+
H2O加熱↑掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備本節(jié)目標(biāo)奇妙的二氧化碳掌握二氧化碳的檢驗(yàn)12目標(biāo)3實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的制備01反應(yīng)的原理藥品和條件02反應(yīng)的裝置裝置的選擇03收集與檢驗(yàn)收集方法和檢驗(yàn)方法01反應(yīng)的原理藥品和條件大理石蛋殼水垢珍珠碳酸鈣水垢CaCO3碳酸鈣
CaCO3稀鹽酸HCl
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CO3+H
=
+H2O+CO2↑收集裝置02反應(yīng)的裝置裝置的選擇注意:1.長頸漏斗的下端要伸到液面以下,形成液封,防止氣體從長頸漏斗處逸出。02反應(yīng)的裝置裝置的選擇注意:2.導(dǎo)管在橡皮塞中不宜伸出太長,便于排出氣體3.導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶底部,能充分排走集氣瓶中的空氣02反應(yīng)的裝置裝置的選擇請你來找茬長頸漏斗沒有插入液面下出氣導(dǎo)管太長,伸入了液面下沒有用向上排空氣法收集檢驗(yàn)氣體驗(yàn)滿氣體03收集與檢驗(yàn)收集方法和檢驗(yàn)方法檢驗(yàn):用澄清的石灰水,
若變渾濁,即該氣體是二氧化碳驗(yàn)滿:把燃燒的木條放在集氣瓶口,
若木條熄滅,即二氧化碳已滿。CO2檢驗(yàn)氣體驗(yàn)滿氣體檢查氣密性加藥品(先固后液)收集氣體放置03收集與檢驗(yàn)收集方法和檢驗(yàn)方法以下是設(shè)計(jì)的部份二氧化碳發(fā)生裝置1、氣體發(fā)生裝置ABCDEFGHIJK想一想:上述裝置各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?二氧化碳的制備發(fā)生裝置
1、無色、無味氣體1、既不能燃燒,也不支持燃燒、2、能溶于水2、不能供給呼吸3、密度比空氣大3、CO2與水的反應(yīng)
ρ=1.977g/LCO2+H2O=H2CO3(使石蕊變紅)4、干冰—固態(tài)CO2H2CO3=H2O+CO2
(碳酸不穩(wěn)定)易升華4、CO2與石灰水的反應(yīng)
CO2+Ca(OH)2=CaCO3
+H2O
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