（四上）基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)--第3課-有聲有色的“圖書”

1- ADDINCNKISM.UserStyle第三課《有聲有色的“圖書”》教學(xué)設(shè)計設(shè)計者單位一授課內(nèi)容教材來源河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)教研室編河南大學(xué)出版社/河南電子音像出版社2020版小學(xué)信息技術(shù)內(nèi)容來源四年級上冊ADDINCNKISM.UserStyle第三課《有聲有色的“圖書”》P10-13主題ADDINCNKISM.UserStyle第三課《有聲有色的“圖書”》課時1課時授課對象小學(xué)四年級學(xué)生二目標(biāo)設(shè)定依據(jù)綱要相關(guān)要求學(xué)會運用信息技術(shù)，設(shè)計并制作有一定創(chuàng)意的數(shù)字作品。運用常見、簡單的信息技術(shù)解決實際問題，服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活。學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)要求增強(qiáng)信息意識，培養(yǎng)利用數(shù)字化工具完成作品設(shè)計與創(chuàng)作能力。教材分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)建幻燈片、設(shè)置幻燈片外觀、在幻燈片中輸入文本、插入圖片和藝術(shù)字等內(nèi)容，本節(jié)是以上內(nèi)容的延伸。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使幻燈片的內(nèi)容更豐富、美觀，表現(xiàn)效果更生動，讓人耳目一新。學(xué)好它，將為以后熟練操作和運用多媒體打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課關(guān)于給幻燈片插入聲音和影片的方法和給幻燈片插入圖片的方法是基本類似的，比較容易掌握，給演示文稿設(shè)置背景音樂是本節(jié)課的難點，需認(rèn)真講解、演示和重點強(qiáng)調(diào)。四年級學(xué)生生性活潑，對電腦知識充滿好奇，學(xué)生積極性高，但是條件有限，學(xué)生的操作水平存在較大差異。三學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)學(xué)生掌握在幻燈片中插入聲音、影片文件的方法；培養(yǎng)學(xué)生制作多媒體作品的能力；培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)作意識。知識要點插入和裁剪視頻，使用視頻工具；插入和裁剪音頻，使用音頻工具。重點學(xué)會在幻燈片中插入聲音、影片文件難點能夠熟練的查找計算機(jī)中的聲音和影片素材四教學(xué)用具1.教學(xué)課件2.互聯(lián)網(wǎng)暢通3.音頻素材4.視頻素材5.任務(wù)單五評價任務(wù)設(shè)計評價任務(wù)針對目標(biāo)1.完成插入視頻和裁剪視頻的試練目標(biāo)12.結(jié)合今天所學(xué)知識，自定主題，思考需要的素材和制作流程目標(biāo)23.搜索素材，制作自己的《讀書分享會》作品目標(biāo)3六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動評價要點設(shè)計意圖時間分配一情景導(dǎo)入揭示課題1.回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.板書課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課任務(wù)。1.回憶學(xué)過的內(nèi)容，引出新知識。2.提出疑問，激發(fā)求知欲：如何將電影《草房子》插入到幻燈片中。結(jié)合生活實際，趣味導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3分鐘二任務(wù)驅(qū)動合作探究任務(wù)一：（1）提問：自學(xué)課本第10頁，新建一張幻燈片，輸入文本框，輸入標(biāo)題“推薦電影”然后將電影《草房子》插入到”推薦電影“幻燈片中。（2）交流：展示學(xué)生完成好的任務(wù)，分組匯報交流，同桌相互評價。（3）升華：教師對此環(huán)節(jié)總結(jié)補充：在幻燈片中插入視頻，這和我們上節(jié)課所學(xué)的插入圖片是類似的。任務(wù)二：提問：自學(xué)課本11頁，單擊插入的視頻后，菜單欄會出現(xiàn)“視頻工具”選項卡。用“視頻工具”選項卡中的工具對視頻進(jìn)行裁剪，裁剪出你喜歡的片段分享：展示學(xué)生成果，小組成員匯報交流。升華：教師總結(jié)學(xué)生研討情況，再次梳理并演示插入視頻和裁剪視頻的步驟及“視頻工具”的使用方法，在次過程中注意培養(yǎng)學(xué)生對于美的鑒賞能力。任務(wù)三：（1）提問：自學(xué)課本12頁，新建幻燈片，將“《草房子》片頭曲”插入到幻燈片中，并試聽音樂效果。單擊“”圖標(biāo)后，試著使用“音頻工具”中的工具，嘗試裁剪音頻、循環(huán)播放、跨頁播放幻燈片等。（2）交流：展示學(xué)生完成好的任務(wù)，分組匯報交流，同桌相互評價。（3）升華：“音頻工具”和“視頻工具”可以幫助我們對音頻和視頻1.根據(jù)老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.主動發(fā)言學(xué)學(xué)習(xí)收獲。3.大膽提出自己的疑問，讓大家?guī)椭獯稹?.查閱學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況（教師檢查或互評）2.小組推薦+隨機(jī)抽取學(xué)生分享交流學(xué)習(xí)收獲（目標(biāo)1和目標(biāo)2）在學(xué)習(xí)任務(wù)的引導(dǎo)下，學(xué)生獨立思考、合作探究、交流分享，不斷提升信息素養(yǎng)水平。26分鐘三學(xué)以致用創(chuàng)作作品運用自己今天的學(xué)習(xí)知識，搜索素材，為《讀書分享會》演示文稿添加你喜歡的、合適的影片及聲音文件，使演示文稿更加豐富多彩，主題突出。交流創(chuàng)造方法創(chuàng)作作品學(xué)用結(jié)合提升能力5分鐘四課堂檢測布置作業(yè)WPS演示文稿可以對插入的音頻和視頻進(jìn)行裁剪。（）下列選項中，哪個不屬于音頻工具選項卡的功能？（）設(shè)置淡入淡出的效果跨幻燈片播放循環(huán)播放D.全屏播放指名回答或全班回答用測試來檢驗學(xué)習(xí)效果3分鐘五分享收獲提問：這節(jié)課你有哪些收獲？你學(xué)會了什么？交流：全班交流收獲?？偨Y(jié)。3分鐘七板書設(shè)計有聲有色的圖書一、插入視頻“視頻工具”二、插入音頻“音頻工具”板書重點強(qiáng)化理解八課后反思本節(jié)課采用了任務(wù)驅(qū)動的方式展開教學(xué)，通過三個任務(wù)的完成達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開始上課之前，我現(xiàn)將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)出示給學(xué)生，讓學(xué)生帶著目的去學(xué)習(xí)，學(xué)生有了方向?qū)W習(xí)積極性也被調(diào)動起來，大部分學(xué)生能通過自主學(xué)習(xí)課本完成任務(wù)，我在巡視過程中發(fā)現(xiàn)問題針對性的解決。在這節(jié)課上我也發(fā)動了學(xué)生的力量，一小部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，很快完成任務(wù)，我就讓他們幫助有困難的學(xué)生，這樣這節(jié)課的效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動了起來，