中學教師“青藍工程”實施方案

XXXX中學教師“青藍工程”實施方案近年來，由于學校教師年齡結(jié)構(gòu)的變化，培養(yǎng)青年教師的青藍工程，已成為學校工作的當務(wù)之急，此項工作是實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的重要保證。希望通過本辦法的實施充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的學科帶頭作用，將老教師的經(jīng)驗與年輕教師的熱情融合起來，以老帶新，以老促新，攜手共進，以利于青年教師的盡快成長，從而形成共同向上的氛圍，建設(shè)和諧校園。一、組織機構(gòu)由校長，分管校長，教研室、教務(wù)處、及各學科主任組成?！扒嗨{工程”領(lǐng)導組，負責此工程的管理與考核工作。二、實施方式根據(jù)學校學科建設(shè)的需要，學校從各學科中挑選出師德高、業(yè)務(wù)精、責任心強、具有高級或正高級職稱的教師與剛參加工作和新調(diào)入我校的中級、初級教師或新教師，簽訂“青藍工程協(xié)議書”，結(jié)成傳、幫、帶的“一對一”的對子，進行教育教學的業(yè)務(wù)幫帶。三、實施目標年輕教師以老教師為榜樣，樹立正確的職業(yè)觀，努力鉆研教科書，加強專業(yè)知識學習，提升自己的執(zhí)教能力，掌握扎實的專業(yè)知識、具有較強的科研能力，練就深厚的教學功底，形成獨特的教學個性與風格。經(jīng)過3年的幫帶和教學實踐，被幫帶教師應(yīng)做到：一年站穩(wěn)課堂，基本過關(guān)；二年有所提升，基本合格；三年能擔重擔，基本成熟。四、幫帶內(nèi)容1.“師傅”以其良好的師德師風，潛移默化地影響“徒弟”，引導他們樹立正確的職業(yè)觀，即把“敬業(yè)奉獻”、“為人師表”作為幫扶的第一要務(wù)。2.“師傅”按照學校的有關(guān)規(guī)定，為“徒弟”上好“示范課”，聽好“隨堂課”，導好“匯報課”，共同切磋，及時反思，指出改進措施和努力的方向。3.結(jié)合新課程改革特點，認真指導青年教師的備課，重點指導學科體系的形成、知識和技能目標的確定、重難點的突破方法、教學技術(shù)與藝術(shù)、學生學習方法的指導等。努力探索本學科的教學方法，幫助青年教師形成自己的教學風格。4.“師傅”應(yīng)從教學計劃的制訂、主題班會的組織設(shè)計、試卷的命制分析、作業(yè)的批改等方面對被幫帶教師進行指導。5.“師傅”應(yīng)關(guān)心新教師的學習、工作、生活、成才，多談心、多指點、多鼓勵，并定期做好新教師的考核工作。五、幫帶要求1.“徒弟”要樹立良好的教師形象，遵紀守法，為人師表。認真研讀教育理論書籍，及時學習新課程標準，了解新課程改革信息，并做好學習筆記，定期交幫帶教師檢查。2.“徒弟”要在“師傅”指導下，認真過好三關(guān)。一過知識關(guān)（課程標準和教材）；二過備課關(guān)（方法和教案）；三過上課關(guān)（教法與輔導）。3.“徒弟”應(yīng)謙虛好學，堅持聽“師傅”的課，并經(jīng)常主動要求“師傅”聽自己的課，向“師傅”請教、學習，虛心聽取各種意見和建議，自覺做好聽課后自評、反思。4.“徒弟”應(yīng)銳意進取，積極參加學科組、學校的公開課、研討課等活動，努力上好高質(zhì)量的隨堂課和匯報課，在教研活動中提高自身素質(zhì)。5.“徒弟”應(yīng)積極參與教研課題的實踐與研究，以科研促教改，不斷提高教學水平，并認真寫好反思札記和教學隨筆，逐步形成自己的教學特色。6.“師傅”要熱情真誠對待“徒弟”，耐心進行教學指導，幫助他們提高教學水平?！皫煾怠毕颉巴降堋泵績芍苤辽龠M行一次備課、說課指導，每學期這種指導至少完成9次（以輔導筆記為準）。六、管理考核1.建立一人一份被幫帶教師培養(yǎng)檔案，認真做好聽課、評課、自評記錄及青年教師成長的原始資料。2.幫帶周期一般為三年一輪，每學期由?！扒嗨{工程”領(lǐng)導小組進行評價考核。3.考評內(nèi)容分過程性評價和終結(jié)性評價兩個層次。過程行評價的內(nèi)容有：三查（查聽課筆記、查教案、查作業(yè)）、三聽（聽幫帶教師意見、聽學生意見、聽隨堂課）和三達標（學生評教滿意率達標、學生考試成績達標、匯報課專家評課優(yōu)秀率達標）。終結(jié)性評價的內(nèi)容為“六個一”，即上好一堂公開課、交一份最佳教學設(shè)計、出一份優(yōu)秀試卷、做一份高考（會考）題、寫一篇高質(zhì)量的論文（教學心得、教學設(shè)計）和制作一件優(yōu)秀課件。4.幫帶周期內(nèi)，被幫帶教師在教學教研方面取得成績獲得獎勵時，學校亦給予幫帶教師相應(yīng)的獎勵；一個幫帶周期結(jié)束時，?！扒嗨{工程”領(lǐng)導小組將綜合三年的考評結(jié)果，對成績突出的幫帶教師和被幫帶教師給予嘉獎。XXXX中學“青藍工程”合同書一、為幫助青年教師盡快勝任教學工作，高級、正高級教師和一級教師有承擔培養(yǎng)指導青年教師的職責。二、凡承擔培養(yǎng)指導的教師要簽訂此合同書，經(jīng)教研室批準備案。三、承擔培養(yǎng)指導教師要和青年教師雙方同意，建立良好師徒關(guān)系，密切配合。指導教師要認真履行培養(yǎng)職責，青年教師要積極主動地虛心向指導教師學習。接受指導教師的培養(yǎng)和幫助。四、承擔培養(yǎng)指導教師的主要職責：1.學期初制定指導計劃一份，明確培養(yǎng)措施和目標，報教務(wù)處；學期末寫出培養(yǎng)總結(jié)一份，說明培養(yǎng)計劃的實施情況、成果和經(jīng)驗，報教研室。2.要按照教學規(guī)律，圍繞課程標準，指導教學的全過程，經(jīng)常對培養(yǎng)對象提出明確具體的指導意見和建議。3.每兩周至少指導備課一次，追蹤聽課一節(jié)，課后提出優(yōu)、缺點和