中學教研工作總結(jié)初級中學教研工作總結(jié)2

中學教研工作總結(jié)初級中學教研工作總結(jié)2一、工作概述

在過去的一年中，我們初級中學的教研工作始終以提升教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目標，積極推進各項教研活動的開展。通過全體教師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，同時也發(fā)現(xiàn)了許多不足，需要在新的一年中加以改進。

二、主要成果

1、教學研究：我們進行了多項教學研究活動，包括公開課、教師研討會、教學策略培訓等。這些活動不僅提高了教師的教學水平，也增強了教師的團隊協(xié)作能力。

2、學生素質(zhì)提升：通過實施一系列的課程改革和教學方法的改進，學生的綜合素質(zhì)得到了明顯的提升。例如，學生的學業(yè)成績整體上有了明顯的提高，同時他們在創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作等方面也表現(xiàn)出了更強的能力。

3、課題研究：我們成功地完成了一些重要的課題研究項目，如“提高課堂教學效率的策略研究”“學生心理健康教育的實踐探索”等。這些研究不僅增強了教師的科研能力，也為我們進一步優(yōu)化教學提供了科學的依據(jù)。

三、存在問題

1、教研活動參與度：雖然我們的教研活動取得了一定的成果，但仍有部分教師對教研活動的參與度不高，需要我們進一步鼓勵和引導。

2、教學資源整合：我們在教學資源整合方面還存在一些不足，需要進一步提高教學資源的使用效率。

3、課題研究深度：雖然我們完成了一些課題研究項目，但在研究的深度和廣度上還有很大的提升空間。

四、改進措施

1、增加教研活動：我們將繼續(xù)增加教研活動的數(shù)量和種類，鼓勵更多的教師參與進來，從而提高整體的教學質(zhì)量。

2、提高教學資源整合：我們將加強對教學資源的整合和優(yōu)化，提高其使用效率，為教師的教學提供更好的支持。

3、加強課題研究：我們將進一步強化課題研究，擴大研究的深度和廣度，以期在未來的研究中取得更多的成果。

五、未來展望

在新的一年中，我們將繼續(xù)秉持“以學生為本，以質(zhì)量為魂”的教學理念，以提升教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為己任，不斷推進教研工作的開展。我們期待在未來的日子里，通過全體教師的共同努力，我們的教研工作能夠取得更大的成果，為學生的成長和學校的發(fā)展做出更大的貢獻。數(shù)學教研工作總結(jié)半年來，全組教師在學校領導和教務處的領導下，圓滿完成了各項教學任務，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、落實常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量

1、組織學習教學大綱，制定教學計劃，明確教學目標，分析教材的重難點，人人做到心中有數(shù)。

2、全組教師認真鉆研教材，從整體上把握教材體系，做到了備教材、備學生、備教法、備學法。

3、精心組織課堂教學，努力提高課堂教學效率。在課堂教學中，貫徹新的教學理念，結(jié)合實際情況和學生的具體情況，將培養(yǎng)學生的自主學習與探究精神作為一條主線貫穿于教學的全過程之中。同時充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，精講多練，注重實效。

4、抓好作業(yè)和課外輔導。認真批改作業(yè)，及時糾正學生作業(yè)中的錯誤，對學習有困難的學生耐心輔導，并要求作好輔導記載。

5、做好課外輔導工作，發(fā)展學生的特長。數(shù)學組教師有的擔任班主任，有的擔任兩個班的數(shù)學教學任務。盡管工作量較大，但大家都能克服困難，盡職盡責地做好各項工作。

6、重視教學評價。數(shù)學組教師都能充分利用好課堂評價、單元評價、學期評價等手段，激勵學生學習數(shù)學的興趣，提高教學質(zhì)量。

7、做好教學研究工作。全組教師在完成教學任務的同時，都能積極投身于教學研究之中。大家平時經(jīng)?；ハ嗲写?、互相探討。

二、加強集體備課組建設

集體備課是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我校進行教學教研活動的重要形式之一。本學期開學初在教務處的統(tǒng)一安排下，重新調(diào)整了集體備課計劃。全組教師嚴格遵守集體備課制度，在備課時能認真鉆研大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教材的重點和難點。提前一周備好課，寫好教案。堅持把集體備課作為豐富和發(fā)展教師個體性、形成教學目標、教學內(nèi)容、教學方法的過程以及提高教師教學水平的重要手段。同時我們組還定期進行集體備課活動，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人。在集中大家智慧的基礎上寫出詳細的教案。在備課中充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老，大家互相取長補短。通過集體備課活動進一步促進了教師更新教學觀念和教學方法，提高了教師的教學水平。同時我們還積極參加市教研室組織的教研活動并認真做好活動記錄。

三、開展第二課堂活動

為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，活躍課余文化生活，本學期我組舉辦了數(shù)學奧賽培訓班和“愛我中華”數(shù)學知識競賽活動。全組教師犧牲休息時間加班加點輔導學生參加比賽并取得了較好的成績。

四、存在的不足與改進方向

1、極少數(shù)學生的學習態(tài)度沒有端正，學習目的不夠明確，上課不夠?qū)Ｐ穆犞v、不積極思考問題、作業(yè)完成不夠認真等。這一方面需要我們做大量的思想教育工作外還需加強對科任教師的考核與評價。

2、教研方面還需要加強力度。多組織大家參加一些專題講座等學術交流活動。使大家多了解一些新課程改革的最新發(fā)展動態(tài)以進一步豐富我們的知識內(nèi)涵拓寬我們的知識視野。

3、在教學方面我們還應多從“考”的角度去考慮怎樣去上好一堂課。畢竟考試是教學的最終目的與歸宿點。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)工作。本組幾位青年教師雖有一定的進步但仍需不斷努力提高自身素質(zhì)與教學水平爭取早日成為學校的骨干力量。九年級化學教研組教研工作總結(jié)一、引言

九年級化學教研組作為我校教學研究的重要一環(huán)，始終致力于提高教學質(zhì)量，推進化學教育的創(chuàng)新與發(fā)展。在過去的一學期里，我們以新課改為導向，以課程標準為依據(jù)，以學生為中心，以教材為基礎，開展了一系列教研活動。以下是我們對本期教研工作的總結(jié)。

二、教研目標

我們的教研目標是提高九年級化學教師的教學水平，提升學生的學習效果，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣和能力。我們以新課改為導向，通過集體備課、聽課評課、專題研討等方式，深入探討教學中的問題，提高教學質(zhì)量。

三、教研活動開展情況

1、集體備課：我們堅持每周一次的集體備課活動，通過共同研討、分工合作的方式，對教材進行深入解讀，制定教學計劃，共享教學資源。

2、聽課評課：我們組織了多次聽課評課活動，互相學習，取長補短，提高了教師的教學水平。

3、專題研討：針對教學中的難點和疑點，我們組織了多次專題研討，通過專家的講解和教師的討論，解決了教學中的問題。

4、實驗教學：為了提高學生的實踐能力和科學素養(yǎng)，我們增加了實驗教學的課時，通過實驗演示和操作，激發(fā)了學生的學習興趣。

四、教研成果

通過一學期的教研活動，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。教師的教學水平得到了提高，學生的學習效果也有了明顯的提升。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師的教學能力得到了提高，表現(xiàn)在備課更加充分，課堂教學更加生動有趣，師生關系更加和諧。

2、學生的學習效果得到了提高，表現(xiàn)在學生的學習興趣更加濃厚，學習成績有了明顯的提高。

3、實驗教學得到了加強，學生的實踐能力和科學素養(yǎng)得到了提高。

五、反思與展望

在取得成績的同時，我們也意識到教研工作中還存在一些問題。如部分教師對新課程的理解還不夠深入，教學方法還需要進一步改進；實驗教學還需要加強管理和監(jiān)督；對學生的個體差異還需要更加等。針對這些問題，我們將采取以下措施：

1、加強對教師的培訓和學習，提高他們對新課程的理解和教學水平。

2、增加實驗教學的課時和設備投入，提高實驗教學的質(zhì)量。

3、加強對學生的個體差異的和研究，采取針對性的教學措施。

4、積極開展課題研究，解決教學中的實際問題。

六、結(jié)語

一學期的教研工作已經(jīng)結(jié)束，我們在提高教學質(zhì)量的同時也收獲了很多。我們將繼續(xù)努力，以更高的標準和更嚴謹?shù)膽B(tài)度開展教研工作，為學生的成長和學校的發(fā)展做出更大的貢獻。教研工作計劃小學一、指導思想

以xx市教研室小學科工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“研究課堂教學，探索有效教學模式”為工作主線，充分發(fā)揮電教裝備室與教研室的指導、管理、研究、服務職能，深化小學課程改革，促進學校內(nèi)涵發(fā)展建設和教師專業(yè)成長，扎實推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為；

2、以學科教研組建設為抓手，提高教師團隊素質(zhì)；

3、以競賽活動為載體，營造教研文化氛圍；

4、整合電教資源，推進信息化發(fā)展。

三、工作重點及措施

（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。

1、備課：要求備課量達到16節(jié)/周，鼓勵教師使用電子備課（電子備課及時上傳至ftp）。要求備課要有前瞻性，根據(jù)各年級各學科特點，充分挖掘教材的內(nèi)涵，從知識結(jié)構、認知結(jié)構、教學內(nèi)容、教學目標、教學步驟、教學方法等方面進行合理設計。二次備課要有針對性，要求對所執(zhí)教的內(nèi)容進行同頭備課，認真書寫教案。各教研組每月要對教師的二次備課進行檢查，并及時反饋。

2、上課：課堂教學是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。所有任課教師要樹立“以人為本”的教育理念，樹立“向40分鐘要質(zhì)量”的教育思想。各學科要遵循學科規(guī)律，按照年級特點、學生實際組織好課堂教學。提倡教學方法多樣化，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。努力提高每一節(jié)課的教學質(zhì)量。同時還要注重知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀“三維”目標的達成，注重構建新型的師生關系和教學關系。

3、作業(yè)布置與批改。嚴格按照上級規(guī)定控制作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面家庭作業(yè)量原則上控制在1小時以內(nèi)。提倡為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)。每一次作業(yè)應認真批改，及時矯正，并做好記載的批改情況分析。各年級所有學科都要有作業(yè)記載本。

4、輔導：每位任課教師要全面掌握學生的情況，注意分析、研究學生的個體差異，對學困生要制定幫教措施，并做好記載。要重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，采取切實措施使所有學生都能達到課程標準所規(guī)定的要求。

5、家訪：每一位教師要定期和不定期家訪，對學習有困難的學生要建立檔案，及時與家長取得。

6、成績考核：各教研組每月要對年級組內(nèi)任課教師進行考核一次?？己藘?nèi)容以教師的備課情況、上課情況、作業(yè)批改情況為主要內(nèi)容?？己私Y(jié)果與教師績效工資掛鉤。

（二）以學科教研組建設為抓手，提高教師團隊素質(zhì)。

1、各學科教研組長要組織本組成員開展豐富多彩的教研活動（本學期至少活動2次）。要扎扎實實地開展活動。上學期未開展活動的教研組本學期必須開展活動?；顒有问娇梢允怯^看名師錄像；可以是理論學習；可以是經(jīng)驗總結(jié)；可以是案例分析；可以是專題研究等。各學科教研組長要將每次活動主題、活動過程及活動情況記錄在教研組活動記錄中。期末上交活動記錄和總結(jié)。

2、各學科教研組長要組織本組成員制定好本學科的教學計劃和教學進度計劃，并認真執(zhí)行計劃（第一周交一份本學期的教學計劃和教學進度計劃到教研室）。

3、各學科教研組長要組織本組成員上好研究課（每周至少上一節(jié)研究課），積極開展互聽課活動（每位教師每學期至少上一節(jié)公開課或示范課）。積極開展學科組內(nèi)聽課活動（隨堂課），聽課要有記錄、有評價、有反思。（要求40歲以下的教師每周聽一節(jié)課）

4、各學科教研組長要組織本組成員積極撰寫教學反思（每月至少寫一篇），教學論文（每學期至少寫一篇），教學案例（每學期至少寫一篇），教學總結(jié)（每學期至少寫一篇）。積極向?qū)W校網(wǎng)站和各級報刊雜志投稿（每學期至少投稿一篇）。小學語文教研教改總結(jié)一、本期教研教改思路及主要工作

本期的教研教改，堅持以《小學語文課型范式與實施策略》為主抓手，以研促教、以研興教，努力提高教學效益。主要思路及主要工作是：

1、落實教學常規(guī)，提高教學效益。

組織教師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，積極投身到教研教改的洪流中。研究教材，研究學生，研究教法。大力推進開放式語文教學，加強原始備課，即共同備課（即平行推進）、再生備課（即同題異構）、跨級備課（即師徒結(jié)對）的實施與管理。重視學科組活動的開展，組織了集體備課、聽課和評課活動。使教師教學常規(guī)進一步得到落實，提高了教學效果。

2、注重教學過程，提井了教學質(zhì)量。

針對各班實際情況，重視研討的過程。教導處有計劃地組織了匯報課、觀摩課、示范課、研討課等教研活動。每周安排一定的時間進行業(yè)務學習，同時發(fā)揮教研組、骨干教師在教學中的中堅作用，組織專題講座，學法交流。通過有目的、有計劃、有組織的研討活動，教師們進一步總結(jié)了經(jīng)驗，得到了不少有益的啟示，真正重視了基礎知識和基本技能的培養(yǎng)。

3、開展課題研究，提高科研水平。

認真組織并實施《小學語文課型范式與實施策略》的課題研究工作。學校領導帶頭參與課題研究活動。每位課題組成員每月至少寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學隨筆。通過一學期的研究實踐，取得了一定的成效。每位教師都撰寫了至少一篇高質(zhì)量的教學論文或教學反思。

4、強化質(zhì)量意識，規(guī)范測試管理。

本學期我們更加重視質(zhì)量分析的過程及平時的質(zhì)量抽測和反饋。單元練習做到及時批閱及時反饋，及時訂正。單元練習卷做到統(tǒng)一格式、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一批閱和統(tǒng)一反饋。在集體研討的基礎上并督促教師對測試情況作全面的分析，從學生答題情況分析到命題立意分析，從教師教學情況分析到學生學習情況分析，從班級現(xiàn)狀分析到年級現(xiàn)狀分析。教導處對部分年級的部分學科進行了抽測和質(zhì)量分析。通過縱向和橫向的比較分析，找出教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出下一階段提高教學質(zhì)量的措施和目標。

5、加強尖子生的培養(yǎng)。

認真做好各類競賽的輔導工作，教導處組織了語、數(shù)輔導員對輔導教師進行了培訓；要求各班認真選拔學生參加各級各類競賽活動；在全校學生中開展了古詩誦讀比賽活動；認真組織并參加了區(qū)小學生作文競賽活動；同時重視對特長生的輔導和尖子生的培養(yǎng)。在開展好培優(yōu)工作的同時十分重視后進生輔導工作，“輔差”與“培優(yōu)”同時進行。要求各班根據(jù)班級實際開展幫教活動，“潛能生”的輔導，為他們提供更多的幫助和成功的機會。通過全體教師的共同努力本屆畢業(yè)班取得了可喜的成績：畢業(yè)班語、數(shù)成績均名列片前茅。

二、本期教研教改的不足與對策

1、教研組活動的有效性還有待進一步提高。盡管組員能按時參加活動但活動的有效性不高。組員參與面不廣，發(fā)表意見的人少；對參與者的作用沒有充分發(fā)揮；要調(diào)動組員的積極性，讓更多的組員參與到活動中來。努力提高教師的思想認識和業(yè)務素質(zhì)是搞好本學科的基礎，也是學校教科研的基礎。努力培養(yǎng)本學科的名師、學科帶頭人和骨干教師是本學科持續(xù)發(fā)展的關鍵。努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是提高本學科教育教學質(zhì)量的關鍵。五年級數(shù)學教研組教研工作總結(jié)本學期，我們五年級數(shù)學教研組主要做了如下的教研工作。

一、制定計劃，明確目標。

本學期初，我們教研組就制定了計劃，并明確了年級數(shù)學教學的目標，那就是以教育質(zhì)量為中心，更新教育觀念，深化課堂改革，規(guī)范教學管理，以課堂教學為重點，深入推進素質(zhì)教育，強化教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

1、規(guī)范備課。本學期，教研組加強了備課的指導，發(fā)揮集體智慧，將三套教材進行集體備課，共同研討。使各位教師能認真對待每一節(jié)課。

2、上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準備，為此每位教師都要求學生提前預習，并想方設法優(yōu)化教學手段。力爭上好每一節(jié)課。

3、認真組織聽課評課活動。每位教師都有機會講一節(jié)研究課，教研組組織聽課評課活動，這為大家提供了一個交流的平臺。大家可以在聽課中找到自己教學中的不足，在評課中找到教學中的亮點。

4、教學質(zhì)量是學校賴以生存的生命線，我們教研組全體老師努力提高教學質(zhì)量。我們定期對教學質(zhì)量進行抽測，能及時地查漏補缺。

5、我們教研組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能獨立備課，研究教材的開發(fā)性、開放性。大家都能認真地進行集體研討備課，公資源共享，發(fā)揮集體的智慧。每位教師的教案都合格，無不合格教案。

6、本學期教研組認真組織教師聽課評課。聽課次數(shù)基本上每人都達到要求。

7、為了提高我們組教師的教學水平及理論水平，積極組織講公開課、評優(yōu)質(zhì)課活動。本學期每位數(shù)學教師都講了一節(jié)校級公開課，每次公開課前都進行了集體備課活動，共同研討確定比較出色完成本次教研的老師上公開課。在全組教師的聽課、評課下，每人都提升了不少。另外，通過評優(yōu)質(zhì)課活動，使教師有一個展示自己才華的平臺，同時也讓自身的教學理念有一個相互交流、碰撞的過程。從而也提高了組內(nèi)教師對課堂教學設計的水平。

8、我們教研組還認真開展課題研究工作，積極撰寫論文。每位教師都能根據(jù)自身的教學實踐和教學經(jīng)驗認真撰寫論文。

9、做好培優(yōu)輔差工作。認真做好學困生輔導工作。各位教師都在教學中為學困生設計了一套有效的輔導方案，使學困生能從不同層次得到所學的知識，加以鞏固知識。

10、積極進行試卷分析、經(jīng)驗總結(jié)以及教學反思活動等。每位教師在每次測試后都能認真做好試卷分析、錯題記錄和教學質(zhì)量分析等。期中、期末考試后大家都能積極寫出高質(zhì)量的教學反思。

三、存在的不足及今后努力的方向

由于能力水平問題，有些教研活動還有許多需要加以改進：如：大家平時的聽課評課的互相學習、交流還不夠深入、扎實，今后要加強評課的力度；綜合組的科研力量比較薄弱今后要加強教研組的科研意識；在組織教研活動方面還需要加強學習等這些都有待在以后的工作中加以改進和提高。小學數(shù)學教研總結(jié)一、工作思路

本學期數(shù)學教研組將在學校教導處、教科室的領導下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規(guī)為基礎，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質(zhì)量。

二、主要工作

一)提高理論水平，增強課程實施能力。

1、聚焦核心素養(yǎng)。

基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學科關鍵能力是對教師的必然要求?！秞省義務教育學科核心素養(yǎng)與關鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學中認真落實。

2、組織教材培訓。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和學生數(shù)學活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。

3、加強學習能力。

繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學習內(nèi)驅(qū)力，構建溫馨和諧的讀書場，本學期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時間見“工作計劃”一欄，請自己的上傳時間，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

4、舉行論文評比。本學期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。20x年x市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題。