個人工作總結幼兒園小班3篇

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精選個人工作總結幼兒園小班1

光陰似箭，日月如梭!一學期的工作又即將結束，細細品嘗過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、思想方面

本人喜愛祖國。作為新世紀的幼兒老師能時刻關注國際形勢的改變，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能仔細的參與學習、培訓和聽課，做好筆記。積極參與各項活動、會議和競賽，實時寫好活動計劃、總結，仔細記好會議記錄，在競賽中取得了好的成果。本人平常能嚴格要求自己，以師德的要求時刻提示自己，樹立高度的責任心，以積極的情感立場關注每一個幼兒和幼兒的每一個環(huán)節(jié)。

二、業(yè)務工作方面

1、加強班級管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。本學期我?guī)У氖切“啵Y合小班幼兒的特點我們構建一個安全、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不只是老師單方面的努力或者簡約意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出主意、參加設計、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，表達幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探究，在實踐的過程中對已有的閱歷進行整合并獲得新閱歷，并結合主題創(chuàng)設了幼兒感愛好的五大活動區(qū)。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，并且都有具體的記錄。

2、教育教學方面。在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。依據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡進展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的閱歷、技能、愛好、需要為出發(fā)點，在教材生活化、教學活動化的理念指導下，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領域的學習關聯(lián)起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產生交互作用中獵取各種閱歷而成長。在一日活動中我能依據(jù)主題目標、幼兒的進展需求選擇適合的活動，在開學初制訂學期計劃，每周制定周計劃，嚴格根據(jù)周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了討論和實踐，切切實實地促進孩子的自主學習技能的進展。

三、雙語實施方面

我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定了具體而詳細的雙語計劃，還制定了老師雙語考核計劃。首先我從布置雙語環(huán)境入手，緊抓英語課堂教學，每周對園內老師進行英語培訓、考查，目標是使英語落實到幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時提高老師自身的英語。一期下來，園內老師的英語水平有了明顯提高，也培育了幼兒良好的英語學習愛好。

四、不足及努力方向

1、加強浸入式雙語教學的強度。

2、加強業(yè)務知識和幼教理論知識的學習。

我覺得自己一貫在努力著，看著孩子們在小班度過了一期開心而充盈的學習生活，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開始接觸到這個領域，沒有足夠的閱歷，但是我付出了辛勤的汗水，就相信會有長足的進步。

精選個人工作總結幼兒園小班2

時間過的真快，不經意間這學期即將結束。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒老師，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的性格進展與幼兒的全面進展相協(xié)調，尊敬幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，著重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期，較超卓的完成了教育教學任務?，F(xiàn)主要做如下幾項工作總結：

一、與幼兒的情感溝通方面我很著重與幼兒之間情感的溝通

喜愛并尊敬我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和援助。援助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我那么提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持喜愛、尊敬每一位幼兒，與幼兒同等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的立場接受你的教育。

二、常規(guī)方面小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起

很多孩子原有的生活比較的無序，甚至非常的自由化。作為一名新老師，深知只要將小班常規(guī)培育好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺;午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不任意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

三、教學方面針對小班幼兒心理狀況，我們開展了主題、領域教學活動

以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā)，留意調動幼兒學習的積極性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。積極參與園里的教研活動。本學期，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協(xié)作主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設，取得了不錯的效果。

四、家長工作擅長與家長溝通

在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，采用不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結，只有擅長總結、反思才會有所提高和進步，多聽老老師的優(yōu)質課，從中獵取閱歷，快速的提升自己。盼望領導能援助我指出不足，我將仔細反思、努力改進。

精選個人工作總結幼兒園小班3

轉瞬間，在幼兒園呆了半年了，對于剛離開學校的我來說，這半年的點點滴滴真可謂是無謂俱全。我?guī)У氖切“?，班里?*名幼兒，有些幼兒性格活潑開朗，有的內向、良善，有的乖巧、可愛，但性格鮮亮，通過一學期的幼兒園生活，每位小伙伴都有很大進步。本學期各項工作即將結束，我回首所做的工作，總結閱歷，反思不足，為以后更好的完成工作。

本學期感覺自己的工作做的不到位，如：衛(wèi)生、責任心等。盼望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好，積極參與園內各項活動，不缺勤，聽從安排，團結同事。

一、教育工作

1、仔細備好每一節(jié)課，自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識水平，他們的習慣、愛好，學習新的知識可能遇到的困難，并采用相應的措施，關注全體幼兒、留意個別教育。

2、在一日活動中，教給幼兒初淺、簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的技能。

3、留意聽取幼兒的看法，實時了解幼兒的學習狀況，有目的的對幼兒進行輔導。

二、安全工作

1、堅持每天的安全教育。

2、加強一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故發(fā)生。

三、家長共育

1、真誠的對待每一位狡詐，積極的向每位家長匯報幼兒在園的表現(xiàn)，讓家長清晰的了解幼兒在園的學習生活，并支持和協(xié)作我園工作。

2、記錄與每位家長溝通的內容，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定適合的教育措施，更好地做好家園同步教育。

四、對待成果與不足

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