五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)我們的水鐘實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件

我們的水鐘蒼南縣金鄉(xiāng)小學(xué)

林杰目錄243165實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新要點(diǎn)1.利用滴斗和瓶塞穿刺器保持液面高度不變2.利用流量調(diào)節(jié)器控制水流滴速3.既可以是泄水型水鐘也可以是受水型水鐘實(shí)驗(yàn)原理利用瓶塞穿刺器上的進(jìn)氣管道使滴斗內(nèi)的壓強(qiáng)始終與外界大氣壓相同；從而使液面高度保持不變，確保水流滴速保持不變。與大氣相連實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1、水鐘通過(guò)一定的裝置，能夠保持水在一定的時(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流，從而能用來(lái)計(jì)時(shí)。2、我們可以控制水流的速度，從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確。實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)1、能運(yùn)用畫圖和文字描述的方法設(shè)計(jì)制作水鐘的方案。2、能利用提供的材料制作一個(gè)簡(jiǎn)易的水鐘。3、能在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中對(duì)自己的方案進(jìn)行改進(jìn)。4、能經(jīng)歷思考設(shè)計(jì)方案—制定計(jì)劃—實(shí)施方案—檢驗(yàn)成果—尋找原因—改進(jìn)完善的探究過(guò)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1、在制作水鐘的過(guò)程中感受到科學(xué)制作帶來(lái)的樂(lè)趣。2、體會(huì)到在科學(xué)研究中分工合作與和諧地開(kāi)展探究都是很重要的。3、體驗(yàn)到完成一個(gè)科學(xué)制作需要不斷重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中逐步完善。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程1、出示任務(wù)制作一個(gè)計(jì)時(shí)10分鐘的水鐘2、設(shè)計(jì)方案用畫圖的方法把我們的設(shè)計(jì)方案表示出來(lái)3、制作按照設(shè)計(jì)加工并組裝我們的水鐘分別標(biāo)出1~10分鐘的時(shí)間刻度實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程4、測(cè)試用鐘表測(cè)試自制的水鐘計(jì)時(shí)是否準(zhǔn)確5、評(píng)估根據(jù)測(cè)試結(jié)果，改進(jìn)我們的水鐘。實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)1.更準(zhǔn)確：保證了液面高度不變，使滴速保持不變

避免了水滴導(dǎo)致的液面晃動(dòng)，使讀數(shù)更精確2.更直觀：學(xué)生對(duì)水面高度保持不變，水流滴速不變這一概念有更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。3.更高效：降低了制作難度與精度的要求，使學(xué)生能更快更準(zhǔn)確的完成