學習型社會下的成人學習策略運用研究的任務書

學習型社會下的成人學習策略運用研究的任務書任務書一、研究背景隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對于知識和技能的需求越來越高，而且這些需求也在不斷地變化著。相應地，成人學習也成為了一個非常重要的話題，特別是在建設學習型社會的時代背景下，成人學習的重要性更是得到了充分的重視。成人學習涉及到很多的方面，其中最為重要的是學習策略的運用。正是通過合理的學習策略，成人才能更好地掌握知識和技能，提高自己的綜合素質。因此，本研究旨在探究學習型社會下成人學習策略的運用情況，并提出相應的建議和措施，以促進成人學習水平的提高。二、研究目的1.調查學習型社會下成人的學習策略運用情況，了解成人在學習過程中存在的問題和瓶頸。2.分析成人學習策略運用的影響因素，探究成人學習策略運用的內在機制。3.針對成人學習策略運用的問題和瓶頸，提出相應的解決方案和對策，以促進成人學習水平的提高。三、研究內容1.調查成人學習策略運用的現(xiàn)狀，包括成人的學習動機、學習目標、學習方法、反思與總結等方面的情況。2.分析影響成人學習策略運用的因素，包括成人的個人特征、學習環(huán)境、社會支持等因素。3.通過問卷調查和個案分析等方法，探究成人學習策略運用的內在機制，并提出相應的建議和措施。4.針對成人學習策略運用中存在的問題和瓶頸，提出相應的解決方案和對策，并進行實證研究。四、研究方法1.文獻研究法，查閱相關的理論和實踐資料，了解成人學習策略運用的研究現(xiàn)狀和理論成果。2.問卷調查法，通過編制調查問卷，對學習型社會下的成人進行調查，了解成人學習策略運用的情況。3.個案研究法，選擇一定數(shù)量的成人進行個案分析，深入了解成人學習策略運用的內在機制和影響因素。4.實證研究法，對提出的解決方案和對策進行實證研究，驗證其有效性和適用性。五、研究計劃1.文獻調研（2周）（1）收集相關文獻資料，研究成人學習策略運用的理論成果和實踐案例。（2）對文獻進行整合、分析與綜合，確定研究方向。2.問卷調查（2周）（1）設定調查主題和目標。（2）設計成人學習策略運用的調查問卷。（3）進行問卷調查，收集數(shù)據。3.個案分析（2周）（1）選擇一定數(shù)量的成人進行個案分析，了解其學習策略運用中存在的問題和瓶頸。（2）對個案進行分析總結，提出相應的建議和對策。4.實證研究（3周）（1）對提出的解決方案和對策進行實證研究，驗證其有效性和適用性。（2）總結研究結果，撰寫研究報告。六、參考文獻李崇禧.成人學習策略要素的分析與研究.教育研究與實驗,2004(1):37-39.田一飛.新時期成人學習策略探析.黑龍江大學學報:哲學社會科學版,2007,24(6):141-145