2024屆河北省豐寧滿族自治縣市級名校中考聯(lián)考語文試題含解析

2024屆河北省豐寧滿族自治縣市級名校中考聯(lián)考語文試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、積累與運用1．下列句子沒有語病的一項是（）A．2019年是第56個學雷鋒紀念日，我們要發(fā)揚雷鋒精神，關(guān)愛他人，關(guān)心社會。B．“鹽瀆風”讀書節(jié)將開展“閱讀馬拉松”活動，通過這個活動，讓更多人熱愛閱讀。C．世園會開園首日就迎來了接近三萬五千名左右的游客，他們對園區(qū)景觀滿意度很高。D．我市積極踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，不斷提升經(jīng)濟發(fā)展的含綠量。2．下面各句中加點詞語使用錯誤的一項是（）A．這篇文章觀點不明，語言平淡，描寫也不細膩，讀起來味同嚼蠟。B．有些成功人士對自己的要求極高，甚至到了一種吹毛求疵的程度。C．聽說今年的冬令營活動因故取消，同學們都垂頭喪氣，懷古傷今。D．這里地杰人靈，很多名人在這里出生、成長，又從這里走向世界。3．請選出下列詞語中加點字音形全都正確的一項A．束縛（fù）端詳（xiáng）空穴來風（xuè）屈指可數(shù)（qū）B．重創(chuàng)（chuāng）溶化（róng）咎由自取（jiù）毛遂自薦（suì）C．物侯（hòu）顫抖（chàn）一籌莫展（chóu）懸梁刺股（gǔ）D．癥結(jié)（zhèng）脂肪（zhī）金碧輝煌（bì）嘔心瀝血（ǒu）4．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。②與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。⑤讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。A．①②⑤③④B．①②③⑤④C．④②①⑤③D．④②①③⑤5．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．自作主張混為一談花團錦簇美不盛收B．迥乎不同雜亂無章毛骨悚然相得益彰C．重巒疊嶂張慌失措正襟危坐黯然失色D．溫聲細語心無旁鶩引頸受戮睡眼惺忪6．閱讀下面的材料，完成后面小題武漢的雨夜，一名小伙邊走路邊看手機，被身后小車撞倒，不幸身亡。民警趕到時，他的手機里還在播放電視??；成都國慶長假期間，二十六歲的蘇女士邊走路邊接發(fā)短信，不慎跌倒，手機正戳中右眼，造成右眼破裂，無奈被迫摘除眼球。在北京市公益西橋和馬家堡西路交接處的兩個紅綠燈處，記者分別觀察了30分鐘。其中，有超過60名過馬路者邊看手機邊走路95%為年輕人。漫畫《過馬路》閱讀上面三則材料，寫出你的探究結(jié)果。______________________________________________________________如果你是文明交通志愿者，你會怎樣勸阻邊看手機邊過斑馬線的一位女士?_______________________________________________________________7．古詩文名句積累。總有一句經(jīng)典古韻，能道盡生活之美，讓你我看到生活中的詩和遠方。吟詩：“采菊東籬下，（1）__________”（《飲酒（其五）》），陶淵明的悠然自得讓我們贊嘆不已；“深林人不知，（2）__________”（《竹里館》），王維的愜意舒心亦是趣味無窮；“晚泊孤舟古祠下，（3）__________”（《淮中晚泊犢頭》），蘇舜欽的悠閑從容更是令我們羨慕不已。誦詞：“小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，（4）__________”（《行香子》），秦觀筆下春光明媚的田園風光令人無限向往；“（5）__________，__________”（《蝶戀花》），柳永對感情堅貞不渝的態(tài)度讓我們心生敬意；“（6）__________，歸去，也無風雨也無晴”（《定風波·三月七日沙湖道中遇雨》），蘇軾不以物喜不以己悲的人生態(tài)度，更是我們一生的追求。讀文：“子曰：‘（7）__________，見志不從，又敬不違，勞而不怨’”（《論語》），讓我們知道盲目的順從并不是真正的孝；“（8）__________，__________”（《誡子書》），諸葛亮的這句話常被我們用作“志當存高遠”的座右銘，并讓我們感受到了一位品格高潔、才學淵博的父親形象。把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。相信，總有一天，我們可以“（9）__________，__________”（杜甫《望岳》），實現(xiàn)自己的偉大抱負。8．名著閱讀。(1)下列說法錯誤的一項是()。A．《朝花夕拾》是魯迅先生寫的一部散文集，《二十四孝圖》是其中一篇，批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”等孝道。B．《海底兩萬里》的作者是法國作家凡爾納，他被公認為是“現(xiàn)代科學幻想小說之父”，其小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，富有想象力。C．《儒林外史》中杜少卿雖然出身于大官僚地主家庭，卻蔑視科舉，瞧不起功名富貴。D．“唐宋八大家”的作品至今為人稱頌，如韓愈的《馬說》、柳宗元的《小石潭記》、范仲淹的《岳陽樓記》、歐陽修的《醉翁亭記》等。(2)文學著作中的人物有“圓形人物”和“扁形人物”之分?！皥A形人物”的形象一般具有復雜性和多面性，如《水滸》中的林沖，既有“重情重義”的一面，又有“妥協(xié)忍讓”的一面；“扁形人物”一般性格單一，如《威尼斯商人》中的夏洛克，“吝嗇”的性格特征非常集中突出。請從下面?zhèn)溥x的人物中任選一個，說說該人物屬于哪一類，并結(jié)合原著中相關(guān)的故事情節(jié)簡要說說理由。A．二強子（《駱駝祥子》）B．尼摩船長（《海底兩萬里》）C．外祖父（《童年》）D．羅切斯特（《簡·愛》）我選，我認為他是人物。理由：。二、閱讀9．閱讀《白雪歌送武判官歸京》，按要求答題。白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。1．請描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”所展現(xiàn)的畫面。2．“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”運用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？10．閱讀下文，完成小題岳陽樓記（節(jié)選）①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。把酒臨風，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？1．選文的作者是________朝代）________（人名）。2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。沙鷗翔集，錦鱗游泳3．“或異二者之為”的“二者”在文中指“_________”與“_________”，這兩種人的特點，用第③段的詞語概括就是“_________”與“_________”11．閱讀《火山噴冰》，回答后面小題火山噴冰①伴著陣陣“轟隆轟隆”的巨響聲，地動山搖，構(gòu)成山體的冰塊與巖石大面積滾落，那是阿胡那火山在爆發(fā)噴射。這個龐然的山峰高約4千米，底部直徑約為30千米，體積相當于半座珠穆朗瑪峰。奇妙的是，阿胡那火山噴射的不是熱浪滾滾、灼人赤紅的巖漿，而是白色的、冷氣逼人的冰巖漿。這種含水、氨、冰、甲烷和氯化物的混合物，被強大的能量推向高空，形成數(shù)百米乃至數(shù)萬米的白色噴流。瀑布似的落到地表時，冰巖漿呈液態(tài)四下流淌，當遇到溫度較低的時候，便凝結(jié)成了形態(tài)各異的固體。②眾所周知，地球上的火山噴出的都是巖漿，為什么這座火山偏偏與眾不同，噴出的卻是冰呢？原來，這座火山不屬于地球，阿胡那火山是太陽系內(nèi)已知最大的小行星谷神星上最龐大的山峰，而谷神星則是圍繞著火星和木星之間的小行星主帶運行?？墒牵⒑腔鹕脚c人類先前見過的所有山峰全然不同，它的山體并沒有古老的撞擊坑，而是布滿了年輕垂直的條狀結(jié)構(gòu)。③冰火山是在太陽系的其他行星上存在的地貌類型，通常出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于一-150℃的天體上。在形態(tài)上，冰火山與地球上火山很相似，它們在地表凸起，頂端有一個巨大的凹陷，當噴發(fā)時，會爆發(fā)出四處流淌的液體。但與地球火山的主要區(qū)別在于，地球火山主要由巖石和重金屬組成，冰火山主要由堅固的冰殼構(gòu)成，冰火山的巖漿也是冰凍的沉積物，所以噴發(fā)時，會出現(xiàn)大量冰塊被噴出的奇異景觀。④據(jù)資料顯示，地球火山噴發(fā)是因為壓力和密度差造成的。當巖漿溫度比周圍巖石更高時，密度就會更低，這種壓力差會使得巖漿做上升運動，當巖漿上升時，巖漿釋放的氣體會形成氣泡，釋放大量壓力，這一壓力使巖漿噴出地表，形成火山。⑤可阿胡那火山是一座冰火山，它又是如何噴發(fā)的呢？冰火山的噴發(fā)原理和地球火山十分相似。由于內(nèi)部放射性元素衰變，導致熱能聚集，或由于潮汐摩擦而生熱，致使深部冰層熔融。如果這時，上部冰層破裂，深部融化了的冰水就會像地球內(nèi)部的巖漿一樣，在周圍壓力的擠迫下，沿裂縫噴發(fā)，這就是冰火山爆發(fā)的過程。而如果冰巖漿跟周圍的環(huán)境溫度相差不大，冰火山就會處于休眠狀態(tài)，也可能成為永遠的死火山。⑥不過，雖然阿胡那冰火山的名字聽上去似乎是火山的一種類型，噴發(fā)過程又跟地球火山類似，但嚴格意義上說，它只是有與地球火山相似的地貌，并不是真正的火山。⑦無獨有偶，在冰島北部的格里姆斯維特火山，曾有過一次十分壯觀的冰火山爆發(fā)場面；從火山口噴射出來的不是灰、礫，也不是巖漿，而是大量透明潔凈的冰塊。那次爆發(fā)持續(xù)了兩周，每秒鐘噴射出的冰塊約有420立方米，在火山特大爆發(fā)時可達2000立方米。那次爆發(fā)拋出的冰塊約有1.3萬立方千米。據(jù)記載，冰島的火山噴發(fā)冰塊現(xiàn)象，古代也有過類似的情況，這是高緯度冰層廣布地區(qū)火山爆發(fā)所特有的現(xiàn)象。(選自2018年第9期《奇聞怪事》）1．文章采用了何種說明順序？請簡要說明。2．文章主要運用了哪種說明方法？請結(jié)合具體事例做簡要說明。3．文章第③段中的加點詞語“通常”能否去掉？為什么？4．文章第①段文字有什么表達作用？12．閱讀下面短文，完成小題。彎扁擔能負重①一個平時體壯如牛的年輕人，也從未打過針、吃過藥，健康得令人嫉妒。而一天到醫(yī)院體檢，一查嚇一跳，竟得了不治之癥。這事說怪不怪，俗話說：“小病養(yǎng)身?！币馑际钦f，疾病不可怕。平日里，這里痛，那里疼，一般不會有什么怪病、大病，比那些平時從不生病的人更能經(jīng)受煎熬，壽命要長一些。②這正如彎扁擔能負重。扁擔是用來挑重物的，有經(jīng)驗的人都知道，扁擔如果是直的，往往挑不了多少東西，且容易折斷。而扁擔如果是彎的，卻要比直扁擔能承重，且不易折斷。不管承不承認，接不接受，這個事實客觀存在。人的身體平時有小病小痛，比平時從不得病的人反而要放心。有人把河流別出心裁地裁彎截直，沒想到若干年后．那河流不聽指揮，還是流出了自己的彎彎曲曲，只有到了這個時候，才顯得安詳、溫順、美麗。③沒有豺狼的兇殘，就沒有羚羊的速度?！皩κ质菍崿F(xiàn)夢想的另外一只手”。一般的魚在運輸途中很容易死亡，是因為魚不游動缺氧的緣故。而有人在魚群中放上幾條食魚的沙丁魚后，魚的死亡率大大降低。是沙丁魚使魚群一刻也不會停下來，躲避死亡不得不動，一動就增加了成活的機會。歐洲杯決賽，西班牙隊力克意大利隊，在領獎臺上，西班牙隊夾道歡迎落敗的意大利隊，這里表示的是對對手的由衷敬重和感謝。因為意大利隊在先前的比賽中“吃掉了”英格蘭、德國等強隊，為之掃平了道路。更重要的是如果沒有意大利隊在決賽中出神入化的發(fā)揮，西班牙隊的高超球藝不可能演繹得那樣酣暢淋漓。④河流因為彎曲，才會流出美麗；大海因為無數(shù)江河湖泊的匯聚，才有了驚天澎湃；冰山因為多少水的錘煉，才有了無數(shù)連綿；一個人因為失意坎坷、飽經(jīng)風霜，才有更大的作為。司馬遷本來仕途順利，前景看好，卻因犯顏直諫得罪了皇上而就極刑，命運徹底改變。正是這一變故使之“幽而發(fā)憤，潛心著述”，寫下了名垂青史的《史記》，為后人留下了寶貴的精神財富。如果沒有這個變故，就可能沒有《史記》的誕生。因而，沒有理由不感謝這段磨難和逆境。⑤苦難會告訴我們很多，得到才會彌足珍貴。唐僧師徒取經(jīng)，途經(jīng)九九八十一難，飽經(jīng)風霜，受盡磨難，經(jīng)過這一必不可少的過程，留下刻骨銘心的印象，凸顯經(jīng)書的來之不易，才會倍加珍惜，心存感恩。生活中往往也是這樣，一些來得太容易的成功，哪怕再大，往往不以為然，甚至忽略不計；而竭盡全力，付出千辛萬苦的努力所得到的，哪怕再小，卻總是難以釋懷。因為收獲成功的同時，更重要的是證明了自身的價值。⑥一個人要成功，都期盼一帆風順，付出最少，收獲最大。而事實上這一切都是一廂情愿。磨難、坎坷、挫折、失敗令人望而生畏，但這些總是不可避免地如影相隨。而有時候，又恰恰是這些讓人討厭畏懼的東西，使我們強大起來，助我們成功。如同“小病養(yǎng)身”，如同彎扁擔能負重。⑦期盼順利，不要忌諱坎坷；希望成功，不要害怕失??；習慣逞強，不要忘記有時示弱；擁有朋友，不要拒絕敵人。有時候，正是那些讓我們忌諱的、害怕的、拒絕的、回避的，使我們成長、壯大，收獲了許多。1．本文的中心論點是什么？2．就第③段看，“彎扁擔”負的“重”是什么?3．請你為第④段補充一個事實論據(jù)。4．文章第⑤段用了哪些論證方法？有什么作用？13．一心裝滿國，一手撐起家回家的路，縱然千山萬水亦是坦途。撫平坎坷的，是親情團圓的情濃意切，更有敬業(yè)者的奉獻奮斗、好心人的一臂之力。電視系列劇《家道穎穎》，從“回家”故事中刻畫出小鎮(zhèn)百姓“肩頭擔道義”的家國大義，讓觀眾感受到平凡人身上蘊藏的向善力量。天下之本在國，國之本在家，每個人的成長和生活都與家國緊密相連。正如在2019年春節(jié)團拜會上指出的，在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。愛國愛家的那份心靈原色，一直深深植根于中華文明的深厚土壤?！坝纹鋰撸三R其家”的價值追求，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的使命擔當，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的憂國憂民，展現(xiàn)的都是個人命運與國家命運的同頻共振。正是這種家國休戚與共的使命感、責任心，支撐中華民族生生不息，助力中華文脈薪火相傳。家是國的基礎，國是家的倚靠，家與國從來都不是割裂的，而是相互聯(lián)系、彼此支撐。愛國先愛家。古代選拔官員，注重的是“求忠臣必于孝子之門”。正所謂，“家風正則后代正，則源頭正，則國正”。在家盡孝、家道和順，當一個人“私德”無瑕疵，才經(jīng)得起考驗和誘惑，擔得起大任和重托。愛家更愛國，沒有國，家又如何圓滿？“不能走，這是國家的土地，我們不能走?！鼻嗖馗咴?，卓嘎、央宗姐妹倆像格?；ㄒ粯釉谘┯蜻呞?，幾十年如一日續(xù)寫著從父輩開始的“家是玉麥，國是中國”守邊故事?！凹揖褪菎u，島就是國，我會一直守到守不動為止?！蓖趵^才和妻子王仕花守衛(wèi)開山島32年，“民的本分，兵的責任”充分詮釋出許黨報國的心中大愛。從孝親敬老、興家樂業(yè)走向愛國愛民、匡扶天下，把愛家和愛國統(tǒng)一起來，心往一處想，勁往一處使，才能讓小家更加幸福，讓社會更加和諧，讓國家更加昌盛。家庭建設滿懷“國富民強”之心，國家建設托舉“家國天下”之志，家國情懷所通達的，正是萬家燈火、國泰民安。春節(jié)期間，一對父子街頭相遇卻裝作互不相識，因為父親在著裝巡邏，兒子在便衣反扒?！靶〖摇彪m然忙碌，卻護航著“大家”的團圓。濃烈的家庭親情貫穿于熾熱的國之大愛，激發(fā)出勇于擔當、樂于奉獻、勤于實干、善于作為的不竭動力，這樣的家風令人感佩。今日之中國，脫貧攻堅號角嘹亮，全面小康越來越近，改革開放氣勢如虹，高質(zhì)量發(fā)展闊步前進，圓夢的舞臺無比廣闊，呼喚每個人、每個家庭奮發(fā)進取、勇做新時代的追夢人?！岸颊f國很大，其實一個家，一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家?！奔覈閼咽侵腥A文化印刻在每個人身上的特有情愫，也是我們骨子里永不改變的血脈基因。在家國一體、命運與共中找到夢想安放的空間，激蕩風雨無阻、高歌行進的信心和決心，我們必將一往無前、創(chuàng)造更加美好的未來。1．用一句話概括文章的中心論點。2．第一段從電視系列劇《家道穎穎》說起有什么作用？3．文章第二段主要運用什么論證方法？作用是什么？4．閱讀文章3—5段，簡要分析這幾段分別從哪些角度，圍繞中心論點展開論述的？三、語言表述14．給下面新聞擬寫一個標題（不超過15個字），并簡述理由。人民日報北京12月11日電國務院南水北調(diào)辦最新統(tǒng)計，中線一期工程通水一年來，累計分水水量22.2億立方米，工程運行安全平穩(wěn)，水質(zhì)穩(wěn)定達標。汩汩清水讓京津冀豫10余個大中城市解渴，受益人口達到3800萬人。一條輸水線成為發(fā)展“保障線”，沿線城市供水保證率提升，社會、經(jīng)濟、生態(tài)效益逐步顯現(xiàn)。四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文。羅曼·羅蘭說過：“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。”我們的成長，離不開家人的關(guān)愛，離不開同學的幫助，離不開師長的教導，離不開那些關(guān)心我們成長的人，正是他們無私、默默的付出，才使得我們更好地成長……請以“愛，就在我左右”為題，寫一篇作文。要求：①詩歌、戲劇除外，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④內(nèi)容具體真實，思想積極健康，不少于600字。

參考答案一、積累與運用1、D【解題分析】

A項有誤，應該改為“2019年3月5日是第56個學雷鋒紀念日”；B項成分殘缺，應該刪去“通過”；C項意思重復，應該刪去“接近”或“左右”。故選D。2、C【解題分析】

C加點詞語使用錯誤。“懷古傷今”是指追念古代的事情，感傷今天的事情，用在這里顯然不合語境?！绢}目點撥】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。3、B【解題分析】

試題分析：A.空穴來風（xuè）－（xué）；B.正確；C.物侯－物候；D.癥結(jié)（zhèng）－（zhēng）。據(jù)此，答案為B。4、C【解題分析】試題分析：此題考查學生排列句序的能力。解答語句排序型試題，首先要認真閱讀每一個語句，把握語句特點，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。第三，可以根據(jù)“中心句”“總領句”“總結(jié)句”等來確定首句或尾句。最后再依據(jù)各句之間的關(guān)系依次排序即可。作答時要特別注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語等。本題幾個句子談論是“精讀”，是議論性的文段。所以④句是發(fā)起句，提出觀點；②句是對④句的具體闡釋；①句引用“詩句”加以論證；接著用⑤句從讀書的目的進行分析；③句是得出結(jié)論。據(jù)此，句子的排列順序為：④②①⑤③。故答案為C。點睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語句中相關(guān)（上下句中出現(xiàn)相同的詞語），然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進行排列句序。排序完成后要仔細認真的閱讀，看各句之間的關(guān)系排列是否合理，語意表達是否正確、通順。5、B【解題分析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A美不勝收。C張皇失措。D心無旁騖。6、⑴很多年輕人過馬路時看手機，帶來嚴重安全隱患。⑵示例：阿姨，您好！請放下手機正常走路，車多人多，邊走邊看手機太危險了！【解題分析】

考查非連續(xù)性文本以及口語交際。（1）材料一中小伙邊走路邊看手機，被身后小車撞倒，不幸身亡。成都蘇女士邊走路邊接發(fā)短信，不慎跌倒，無奈被迫摘除眼球。材料二中在北京兩個紅綠燈處，記者觀察了30分鐘。有超過60名過馬路者邊看手機邊走路95%為年輕人。通讀材料，找出三則材料反映的核心問題“過馬路時看手機帶來嚴重安全隱患”，既要全面又要突出重點。（2）口語交際試題，要寫出稱呼問候，因為是勸阻，所以先制止然后再闡述理由。語氣要委婉、得體。7、（1）悠然見南山（2）明月來相照（3）滿川風雨看潮生（4）菜花黃（5）衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴（6）回首向來蕭瑟處（7）事父母幾諫（8）非淡泊無以明志非寧靜無以致遠（9）會當凌絕頂一覽眾山小【解題分析】

考查理解性默寫（情景描寫）。顧名思義，理解了才能默寫出來；理解了才能記得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解的背是沒用的，因為你所記憶的東西，能用的地方，遠遠不止于默寫這點范疇。所以平時一定要加強理解性默寫的訓練。根據(jù)題干與詩文內(nèi)容選準詩句是作答的關(guān)鍵。要注意“憔悴”“蕭瑟”“致”“凌”等字詞的書寫。8、(1)【D】(2)示例一：我選二強子，我認為他是扁形人物。理由：他“不負責任、自暴自棄”這一特征非常鮮明突出。他逼自己的女兒賣身養(yǎng)活一家人，時?；丶艺遗畠阂X，要了錢后又去喝得爛醉。示例二：我選尼摩船長，我認為他是圓形人物。理由：長期與世隔絕的生活使他有著冷漠、殘酷、不近人情的一面；同時，他又是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻身的崇高精神。示例三：我選外祖父，我認為他是圓形人物。理由：一方面，外祖父的脾氣很大，情義很淡，他心目中的上帝，是專門懲罰人的。自己的外孫因為好奇把白桌布染成了藍布，就用柳條打。外孫再怎么喊，他也不停手。外祖母多說了幾句話，外祖父就拳打腳踢，甚至把發(fā)卡打進了外祖母的頭皮，毫不客氣。他又把每周四定為“收拾”孩子的“法定日”。對十九歲的養(yǎng)子茨岡也是一樣，他做錯了事，外祖父也用柳條兒狠抽。在那次抬十字架時，茨岡被十字架給軋死了。另一方面，他也有閃光的地方。如他年輕時候在伏爾加河當纖夫，經(jīng)歷了貧困和沉重的生活，是一個生活的斗士與勇士。再如當他毒打阿廖沙后又忍不住去探望，他叫阿廖沙識字也體現(xiàn)對阿廖沙的疼愛。阿廖沙母親離開人世之前，外祖父鼓勵她應該堅持活下去。這些處處體現(xiàn)了一個人心靈深處最本性的東西，那就是護犢之情、關(guān)愛小輩之心。示例四：我選羅切斯特，我認為他是圓形人物。理由：他對簡?愛的追求體現(xiàn)了他富于情感、敢于追求愛情的一面，他在和簡?愛相處的過程中又有著傲慢、固執(zhí)的一面?！窘忸}分析】

（1）此題考查學生對名著的掌握。D項有誤，范仲淹不是“唐宋八大家”之一。（2）名著閱讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。作答時選出自己熟悉的一個人物，結(jié)合有關(guān)的故事情節(jié)和人物的性格特點來分析即可。如：尼摩船長是一個圓形人物。他遇事頭腦冷靜，沉著而又機智，有著驚人的毅力和智慧；小說結(jié)尾，尼摩船長攻擊別的國家的戰(zhàn)船并擊毀，又給他蒙上了一層神秘的色彩?！绢}目點撥】名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。二、閱讀9、1．浩瀚的荒漠上冰雪已經(jīng)積得很厚很厚，天空中慘淡的愁云也好像凝固了一般。2．借景抒情。抒發(fā)了詩人因朋友返京而產(chǎn)生的惆悵之情。【解題分析】1．要求學生在理解詩歌內(nèi)容的基礎上描述畫面?！板ｊ@干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”翻譯為：山谷的陰面縱橫散不著百丈堅冰，萬里長空凝結(jié)這慘淡的陰云。在描述所表述的畫面時，要明確詩句中所描寫的景物，然后運用恰當?shù)脑~語去修飾。這句詩中寫了“瀚海、冰、愁云”等景物，寫了沙漠雪景。2．要求學生在理解詩歌內(nèi)容的基礎上分析抒情方式?！吧交芈忿D(zhuǎn)”山勢回環(huán)，道路盤旋曲折。本詩以一天雪景的變化為線索，先描寫了奇麗雪景帶來的奇寒和雪景的雄偉壯闊及餞別宴會的盛況，再寫傍晚送別友人踏上歸途。作者在山勢回環(huán)和道路盤旋曲折中送別友人，一個“空”字，將詩人孤寂的形象表現(xiàn)出來，而這與之前賞雪景、宴會熱鬧隆重的場景形成鮮明的對比，由此可知作者的情感表露。故抒情方式是借景抒情。抒發(fā)了詩人因朋友返京而產(chǎn)生的惆悵之情。10、1．宋范仲淹2．沙鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚或沉或?。g快無比）3．感極而悲者其喜洋洋者以物喜以己悲【解題分析】

1．文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現(xiàn)象、文學流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與范仲淹有關(guān)的文學常識。范仲淹范仲淹，字希文，謚文正，亦稱范履霜。北宋政治家、文學家、軍事家、教育家。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“集”：鳥停留在樹上，停歇?！镑[”：魚。3．考查對文言文要點信息的提取。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如“或異二者之為”的“二者”的情感可提取“感極而悲者”“其喜洋洋者”作為答案。而這兩種人的特點，提取用第3段的詞語“以物喜”和“以己悲”概括?！绢}目點撥】譯文：…………像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。11、1．文章采用了邏輯順序，作者依次介紹了冰火山與活火山的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理。2．作比較。將冰火山與地球上的活火山做比較，通過二者的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理的異同點的比較，說明冰火山的特點。3．不能去掉。“通?！逼鹣拗谱饔茫硎颈鹕匠霈F(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于-150℃的天體上是一般情況，還會有特殊或例外的情況。如果去掉，就沒有特殊或例外的情況了，與事實不符?！巴ǔ！币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。4．激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出說明對象及對其噴發(fā)原理的介紹。【解題分析】1．試題分析：分析文章使用的說明順序，要從分析文章的層次結(jié)構(gòu)、準確理解和概括段意入手。首先要搞清文章先說明了什么，又說明了什么，接著再說明了什么，把每一個部分簡要概括出來，然后從概括出來的提綱中分析作者說明的思路，從而理清文章的說明順序。本文依次說明了冰火山與活火山的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理等內(nèi)容，采用的是由表及里的邏輯順序進行說明的。2．試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。本文為了說明“冰火山”的特點，將將“冰火山”與地球上的“活火山”成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理等內(nèi)容進行比較，從而突出地說明了“冰火山”噴冰的原理。具體的內(nèi)容如：“在形態(tài)上，冰火山與地球上火山很相似，它們在地表凸起，頂端有一個巨大的凹陷，當噴發(fā)時，會爆發(fā)出四處流淌的液體”。本文還運用了其它的說明方法，但都不是主要的。3．試題分析：考查說明文語言的準確性。解答方法：①表態(tài)（一般不能刪）。②定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。③若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。④xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、科學性。語句“冰火山是在太陽系的其他行星上存在的地貌類型，通常出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于一-150℃的天體上”中的“通?！?，是指一般情況下是“冰火山”出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于一-150℃的天體上，但不排除還有特殊的情況，如果去掉，就不存在特殊的情況了，這與事實不符?！巴ǔ！币辉~的使用體現(xiàn)了說明文語言的準確性。4．試題分析：本題考查語段的作用。在說明文中，作者在文章開頭往往會列舉日常生活中的事例、引用傳說故事、引用謎語或者詩歌等。通過這些方式，能引起讀者的注意或引起讀者的思考；使文章語言生動形象，增強文章的文學性和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說明對象或者引起下文；運用某種說明方法，來說明對象的某種特點。文章第1段介紹了阿胡那火山在爆發(fā)噴射白色的、冷氣逼人的冰巖漿的情形，引出了本文說明的對象——冰火山；同時現(xiàn)象奇特，激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解作答。12、1．磨難和逆境能使人變得強大（收獲成功）。2．（強大的）對手3．列舉的事例要圍繞苦難、磨難使人成功，語言流暢，表達清晰4．舉例論證、對比論證；通過唐僧師徒受盡磨難、倍加珍惜的事例與來得容易而不以為然的現(xiàn)象對比，論證了“若難會告訴我們很多，得到才會彌足珍貴”，使論證更加具體有力，觀點更加鮮明?！窘忸}分析】1．尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。根據(jù)文章內(nèi)容和“磨難、坎坷、挫折、失敗令人望而生畏，但這些總是不可避免地如影相隨。而有時候，又恰恰是這些讓人討厭畏懼的東西，使我們強大起來，助我們成功。”概括出中心論點：磨難和逆境，使我們強大起來，助我們成功。2．考查對詞語含義的理解。此題簡單，仔細閱讀第③段，根據(jù)“對手是實現(xiàn)夢想的另外一只手”可知扁擔負的“重”是“對手”。3．考查補寫事實論據(jù)的能力。要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)。①補充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。②補充道理論據(jù)時，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。本題所寫事實論據(jù)要契合“苦難、磨難使人成功”這一觀點，注意論據(jù)的典型性，要有說服力。4．考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。文章第⑤段舉唐僧師徒取經(jīng)的例子，運用了舉例論證方法，將來之不易的成功與一些來得太容易的成功，運用對比論證，突出有力地論證了“苦難會告訴我們很多，得到才會彌足珍貴?！钡挠^點，進而論證了中心論點。13、1．我們要有家國情懷（家國大義）。2．從熱播的電視劇說起，貼近社會和生活，引出家國大義的的話題，激發(fā)讀者的閱讀興趣，充當論據(jù)證明論點。3．主要運用道理論證的論證方法，引用歷史先賢的名言，有力的論證家國對每個人的成長和生活的重要性。4．第三段從古代角度，分析家國之間的彼此支撐、相互聯(lián)系，第四段從當代角度列舉家國大義的典型，第五段聯(lián)系現(xiàn)實分析家國的緊密聯(lián)系?！窘忸}分析】

1．本題考查提煉中心論點的能力。作者的看法就是中心論點。中心論點必須是一個明確的判斷，可從標題、開頭、中間、結(jié)尾查找。從全文看，本文的標題“一心裝滿國，一手撐起家”就是一個明確的判斷，就是作者的觀點，可提煉為：我們要有家國情懷。文章最后“家國情懷是中華文化印刻在每個人身上的特有情愫，也是我們骨子里永不改變的血脈基因”也再次強調(diào)了此論點。2．本題考查議論文第一段的作用。議論文第一段的作用常常有：引出論點或論題，作為事實論據(jù)或道理論據(jù)論證論點，形式新穎，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。本文第一段，從電視系列劇《家道穎穎》說起，小鎮(zhèn)百姓的“肩頭擔道義”引出本文的論題“家國大義”。事例本身在論證方法上屬于舉例論證，證明了本文的論點“我們要有家國大義”；另外，以熱播的電視劇開頭，增加了可讀性，吸引讀者的閱讀興趣。3．本題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。第二段，“欲治其國者，先齊其家”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，分別引用了《禮記》中的話和范仲淹、林則徐的名言，是運用了道理論證的方法。都是為了論證本段的中心句“天下之本在國，國之本在家，每個人的成長和生活都與家國緊密相連”。答題模式：運用了道理論證的論證方法，有力地論證了……（分論點），進一步論證了中心論點。4．本題考查理解文章內(nèi)容。閱讀文章3—5段，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。第3段，“古代選拔官員，注重的是……”從古代角度，分析家國之間的彼此支撐、相互聯(lián)系；第4段，“青藏高原上，卓嘎、央宗姐妹倆像格?；ㄒ粯釉谘┯蜻呞?，幾十年如一日續(xù)寫著……”“王繼才和妻子王仕花守衛(wèi)開山島32年”從當代角度列舉家國大義的典型；第5段，“家庭建設滿懷‘國富民強’之心，國家建設托舉‘家國天下’之志，家國情懷所通達的，正是萬家燈火、國泰民安”聯(lián)系現(xiàn)實分析家國的緊密聯(lián)系。三、語言表述14、標題：南水北調(diào)中線惠及三千八百萬人理由：因為它突出了南水北調(diào)中線工程的成就，從整體上概括了新聞的核心內(nèi)容。【解題分析】

本題考查擬寫新聞標題